腳印作文（精選48篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的腳印作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
腳印作文 篇1
每個人剛出生時的腳印都很小，但是隨著我們一天天長大，我們每個人的腳印也在不知不覺中慢慢長大，它是我們成長的記錄。
平時，我們可能不太留意自己的.腳�。寒斘覀冊谏碁┥下剑瑫粝禄蛏罨驕\的腳印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就會留下或曲或直的腳��；人們在田壟上步履蹣跚地行走，能夠留下深淺不一的腳��；在大雪紛飛的季節，人們在雪地上小心翼翼地行走，一步一個腳印，眾多的腳印交織在一起就像在繪制一幅極大的圖畫……
我們學習也是一樣，從拼音開始學起，一步一個腳印，為將來打下堅實的基礎。
諾貝爾為了發明炸藥，失去了弟弟和父親，但是他化悲痛為力量，一步一個腳印艱難地走著，最后他不僅取得了成功而且還積累了豐厚的財富，并且設立了舉世聞名的“諾貝爾獎”。
前人走過的路，無疑是一筆財富，希望我的腳印，能夠沿著他們留下的路，順利地邁向美好的明天！
腳印可以成為歷史，目標就在前方，我們如何留下人生路上的腳印，請你三思而后行。
腳印作文 篇2
從蹣跚學步到成熟步伐，不知走過多少泥濘，多少道路，在那遠方的地下埋藏著我多年以前的腳印，如今的我還依稀記得那時的成長。
還記得年幼時，媽媽牽著我走在泥濘的小路上，媽媽不斷說著“小心點，你慢點兒”。而我卻當做沒有聽到，竟放開了媽媽的手，一個人大步向前跑去，沒有束縛，沒有感傷，有的只有一顆年幼無知的童心。回首相望，山間小路上那大大小小的腳印早已布滿了整個山頭，在我的.心中已埋下了成長的小樹苗，期待它的成長。
當我無束奔跑時，卻沒有想到會被地上的頑石所絆倒。我哭泣著，再等我回頭找媽媽的時候，媽媽早已消失得無影無蹤，無奈只能忍著傷痛，拍干身上的泥土，堅強的邁出成長的第一步，戰勝那所謂的挫折。走上那個熟悉的山頭，看著那顆綠油油的嫩芽，我揚起了嘴角，仿佛之前的苦和難都煙消云散，有的只剩下戰勝挫折后的成就感。
“我就不，你怎么這么討厭”“啪”我又和媽媽吵架了，我破門而出，頭也沒回，不知道為什么最近和媽媽吵架的次數越來越頻繁，而我也控制不住自己的情緒。哎，怎么辦，今晚看來又要去奶奶家了……透過窗戶，仿佛看到了遠處山頭上那顆茂盛的小樹。
不知過了多久，山頭上的小樹苗已經長成了參天大樹，大樹上的芽苞已經開花結果，這時我的心也漸入成熟……
成長的腳步充滿了酸甜苦辣，每一個腳印都蘊含著我的人生感悟，盡管有些不盡人意，但卻難以忘懷。
腳印作文 篇3
膽怯，這種常常被看到是弱點的品質，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時候卻可以轉換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，為什么會變顏色呀？”一個幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的'我�！蹦鞘且驗樾⊥米优c你一樣春夏秋冬需要換衣服呀！“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時母子倆的對話，我便在心中默默地告訴這個孩子，那是因為兔子在冬天白雪皚皚的雪地中跑，毛色與雪色是一致的，不容易被天敵與獵人發現，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會發現它，不是嗎？“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野與樹林里走動，因此，留下的足跡是一直向前的�？墒牵煲涣粒臄橙硕夹蚜�，野兔聽見狗叫，農民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認野兔的足跡，重復與遠距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當我在看過這篇文章后，我想，其實，野兔并沒有想到�；^，它只不過是什么都怕罷了。
腳印作文 篇4
自從人類為了興建房屋制作木具大量砍伐樹木動物們就失去了家園。而人類有不想失去動物朋友就建了一個小區動物們都快樂地生活在那里。
豹子是小區的管理員它在小區里立了幾處牌子大家都遵守這些規定。
可是有一天小猴在小區里玩耍一不小心踐踏了草坪。當時它已經知道自己違反了規定連忙跑走了。但草坪的警報器響了豹子連忙趕過來調查。
許多動物也都趕來了它們聚在一起紛紛議論起來豹子說:"大家安靜一下讓我們一起找出那個踐踏草坪的'家伙吧!"大伙聽了都去調查了。
正巧這個下午小貓去小猴家做客它們也在談論這件事。小貓說:"今天咱們小區發生的事你一定也聽說了吧真不知道是哪個沒良心的東西踐踏了草坪。"小猴聽了低下頭不說話了。
過了幾天以后小猴經過反復考慮決定要向豹子說出真相。小猴壯了壯膽子就去了。小猴說:"豹子大哥對不起草坪是我踩的我應該受到處罰。"豹子聽了很驚訝說:"你既然已經承認了錯誤，那就已經是好的小公民為什么還要處罰你呢?我應該為你承認錯誤而高興才對呢。"
雖然草坪被踩了但是讓小猴成了一個優秀的小公民。
腳印作文 篇5
在記憶的沙灘上，最少不了的就是那一個個成長的腳印。
——題記
每個人的成長都是獨特的，都有屬于自己的腳印。
盛夏，驕陽似火，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。天是湛藍深遠的，太陽像火球般的炙烤著大地。
我和父親打乒乓球，隨著時鐘分分秒秒的走著，我和父親的比分拉鋸越來越大。眼看我就要輸了，此刻我眉頭鎖緊，張開兩腿，右手握球拍，左手拋球，攻、拉、彈、跳這些動作，來了個大力扣殺，“嗖，嗖—”父親連續失誤兩球。麥粒大的汗珠順著額頭劃過父親漲紅的臉頰，兩道濃眉染上薄薄的汗水，白色的背心像被雨水泡過一樣。
父親抿嘴笑著說：“比分快追上我了。”“唉”我喘了口粗氣，“明明是你讓我的”。父親是不想讓我太失敗。我不禁想起拿破侖說過的：“人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲履起�！彪m然最后我輸給了父親，但我從中我學到了勇敢不言敗的品質。
一次次的磨難，在我的成長中留下一個個不服輸的腳印。
成長的道路上，我們每天要面對著費解的數學題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對我的一次次考驗。
一次次的磨難，在我的成長中留下一個個不服輸的腳印。
成長的'道路上，我們每天要面對著費解的數學題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對我的一次次考驗。
在酸甜苦辣的腳印中，我們跌跌撞撞成長。
生活給予你的那些磨難都是最好的禮物，成長的路上留下串串如繁星點點似的腳印。
腳印作文 篇6
成長是人們都要經歷的一個過程，像一個人走在沙灘上，一步一個腳印地不間歇地前進。
回首再尋這些腳印，有的較淺的早已被海水沖散，而那些深深的腳印卻將海水留下，被陽光照得閃閃發光，像是一顆顆成長路上的珍珠。
那一個小小的腳印，是我小學一年級的`時候留下的。那時，是我上小學的第一天，我并不知道這是我成長的標志，但我的心卻很激動，因為我來到了一個新環境，將認識新的朋友，學到新的知識。我背著書包開心地傻笑，留下來這個深刻的腳印。
再往前一點，透過清澈的海水，我又看到了一個戴上了紅領巾、驕傲的我。那時我已經上二年級了，幾次競選少先隊員都沒有我的名字，看著同學們脖子上鮮艷的紅領巾，我心里又羨慕又著急。終于，在那一次競選中，我被題名其上，成為了一名少先隊員，我在老師的帶領下念誓詞。之后的每一天，我都堅持佩戴紅領巾，把它當成一種榮譽。
第三個腳印旁，有一個鑰匙，它意味著我開始自己帶鑰匙。在那之前的幾天，一直照顧我的外婆因為有事要離開一段時間，家里只剩下父母和我了。過了幾天，媽媽給了我一片鑰匙，因為她們因為工作可能有事不能準時回家，所以讓我自己開門。我當時就在想：我已經長大了。
腳印如同流水的足跡，有時小得微不足道，有時又有排山倒海的氣勢。這些小事在我有限的生命中如太陽被照耀。
成長會讓人成熟，腳印卻讓人回味。等我老的時候，這些事也許會被遺忘，但，永不停歇的腳步會留下新的可以回味的人生足跡。
腳印作文 篇7
膽怯，這種常常被看到是弱點的品質，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時候卻可以轉換成一種無形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，為什么會變顏色呀?”一個幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我�！蹦鞘且驗樾⊥米雍湍阋粯哟合那锒枰獡Q衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽完這時母子倆的'對話，我便在心中默默地告訴這個孩子，那是因為兔子在冬天白雪皚皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敵和獵人發現，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會發現它，不是嗎?“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野和樹林里走動，因此，留下的足跡是一直向前的�？墒�，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認野兔的足跡，重復和遠距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當我在看過這篇文章后，我想，其實，野兔并沒有想到耍滑頭，它只不過是什么都怕罷了。
腳印作文 篇8
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串，深或淺的腳印，那里記載著歡樂和憂傷，它們伴隨我一路走來。
記得二年級時，我纏著媽媽帶我去游樂場玩。我拉著媽媽來到游樂園，這邊，那邊玩玩，頭一會兒往左，一會兒往右，四處悠，直到來到射擊場，我才停下來，向媽媽要了幾元錢，買了幾發子彈玩，因為打到了有漂亮的洋娃娃，結果我拿到了許多洋娃娃，但是我卻生在福中不知福，還是不甘心，覺得這些太少了，所以打完之后還想要，可媽媽卻不給錢了，于是我就機智地想起了以前我是怎么和媽媽睡在一起的，就撒了很長的嬌，不過還是母女連心啊，媽媽似乎看穿了我的心，向我瞪了瞪眼，生氣地說：“別把小時候的拿出來，我可不吃了！”媽媽還是不同意，最后我很生氣地對老板說：“再給我一點，我媽媽會給錢的！”話剛落，老板就把子彈藏了起來，說到：“你這個孩子，真不懂事！我做這么多年生意，從沒看見過你這樣的孩子！我寧愿少幾元錢也不會給你！這些錢可是辛辛苦苦地掙來的.，你怎么能自己做主呢？”我聽了，馬上把頭塞在了媽媽的懷里大哭起來。后來，我明白了，就向媽媽道了歉，并從此改掉了這個壞習慣，一切聽從父母的了。
成長是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只是去裝點青春的夢境罷了。
腳印作文 篇9
在學校西邊的一堵墻上，靜靜地長著一墻的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜樣。
放學時間，我總愛去看這位朋友。每一次走近它時，我都會眼前一亮，那一抹抹脫俗的紅，似火焰在燃燒，紅中還透出一股俏皮的綠，卻一點兒也不土氣。層層疊疊，擠擠挨挨，一雙雙手舞動著向我打招呼，掀起紅色的葉浪。鮮艷的紅色，亮麗的紅色，仿佛在灰蒙蒙的墻壁上涂抹了一層亮妝，顯得非常生動明麗。這滿眼的爬山虎，如同一位大書法家揮毫寫下的一個“夢”字，剛勁有力。
這位朋友的頭發一順朝下，雜亂而井然有序，有“心”形、“手”形，再細看，這頭發染了好幾種顏色呢!紅、綠、黃、紫，紅代表春，綠象征夏，黃表示秋，紫寓意冬，這是爬山虎走過的季節。
爬山虎之所以能爬在墻上是因為它的`腳。莖上的簇簇細絲便是它的腳，它的腳上有一個個小圓盤，像吸盤一樣緊貼在墻面。別看這腳很小，吸力大著呢!不使勁兒還撕不下來呢!
爬山虎——我的朋友，它夢想著能繼續向上，擁有一片更廣闊的天空，它的夢也融入了我的夢，讓我更加努力向上!
腳印作文 篇10
我走在回家的路上，感到非常的孤單。街上的路燈一閃一閃的，人們各走各的，我覺得我的腳印很孤單。
小時候，老爸老媽在外地工作，沒有人管我，他們只是每月寄錢回來，我的腳印很孤單�？墒俏肄D念一想，爺爺奶奶陪著我呀，每天都在校門口接我，回家后可以吃上豐盛的晚餐。周末，哥哥姐姐們會帶我出去玩。過年的時候，我有很多小朋友一起玩。我的腳印孤單嗎?
長大了，爺爺奶奶再也沒有管過我了，可是爸媽回來了。雖然他們很晚才回家，可是晚上他們會陪我一起寫作業，一起陪我出去玩，一起給我買東西。這時也擁有了更多的朋友。他們陪著我踩下一個又一個的腳印。我的腳印孤單嗎?
現在，每次一個人回家，到家后爸爸總是說：“回來了!”我就答：“哦。”每次就這些簡短的對話，爸爸媽媽也很少管我的學習了，哥哥姐姐們也找到了工作，也很少帶我玩了�？墒�，夜深的時候，媽媽會為我送上一份點心，困難的時候，爸爸會為我指點，他們讓我的小腳印走在他們的大腳印里。我的腳印孤單嗎?
我的`腳印不孤單!小時候，有爺爺奶奶的腳印陪著我;長大后，有同學朋友的腳印陪著我;現如今，有爸爸媽媽的腳印陪著我。其實，每個人的腳印都不孤單，每個地方都有別人的腳印!
我們不要抱怨爸爸媽媽不愛我，爺爺奶奶不管我，朋友同學不理我。其實，他們一直都在你身邊，只是你沒有發現而已。
我們的腳印從來不孤單。
腳印作文 篇11
我們住在沙坡頭的沙漠酒店里，沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上，我們驚奇地發現沙漠上有很多很多小腳印，圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚，一望無際的騰格里沙漠，竟然晚上這么熱鬧呀!
當天晚上，我們就拿著手電出來，要看個究竟。一開始我們發現了一個锃亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬，接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印，一路找過去，果然看見了一個大蝲蛄。它繞來繞去，就像在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像金龜子的甲蟲，但不是金龜子。
我們繼續往前走，爸爸突然說：”別動!“他拿手電照著一個小東西，它毛茸茸的，好像沒有尾巴，身子圓圓的.，眼睛亮亮的，像個毛絨玩具一樣可愛，它盯著手電光一動不動，好像很害怕的樣子。我說：”這是一只小倉鼠�！鞍职终f：”是沙鼠吧!“，我說：”肯定是倉鼠，我見過。我的朋友養過這東西，它很聰明，盒子里面的所有娛樂設施，小倉鼠都會玩呢!“我很想捉回家養，媽媽說：”別捉，不要害了一個生命。“我就不捉了。媽媽趕緊掏出手機，拍了幾張照片。這時，小倉鼠好像也反應過來了，蹦蹦跳跳地跳走了，我還是忍不住跟著追了幾步，一直看著它消失在夜幕中。
白天的沙漠是屬于我們的，可夜里呢?沙漠是屬于各種各樣的小動物的�？蛇@些可愛的小動物白天都躲到哪里去了呢?沙漠里面真奇妙啊!
腳印作文 篇12
在一個大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個路面。我剛邁上小路，腳就陷進了白雪中。“呀!雪進鞋里了，真涼啊!”我大喊著。爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的`步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實。他的腳一次又一次地陷進雪里，樣子十分滑稽。當爸爸已經踩完一行腳印時，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進鞋里�！蔽野凑瞻职终f的去做，從爸爸寬大的腳印上走過�！斑�?真的也�！卑职洲D過頭來，微笑著說：“太好了，走吧。”爸爸一步一個腳印地向前踩，而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車站，我看看自己的鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個瞬間，我望著爸爸，一時不知道說什么好。爸爸上班去了，那逐漸遠去的身影后面，是一行愛的腳印啊!
雖然冬天已經過去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對我那默默的愛、真摯的愛。
腳印作文 篇13
我們學校埋在地下的電線是用水泥封住的，可不知怎么的，最近發現上面多了十幾個動物腳印。這些動物的腳印很像是百度的標識樣子，只是百度的那個只有三個腳趾，這些動物腳印上卻還有些有四個腳趾頭。若是只是一種動物出沒的話，趾頭數應該是一樣的呀，難道有好幾種動物曾在此“狂歡”？
這些腳印有些深有些淺，很像是貓爪印，因為狗的腳掌更大。而且只有貓才能跳過那么高的欄桿，狗估計是過不去的。再說了，貓比狗要更靈活，被人發現了會自己快速逃離，狗會動作慢一點。最重要的.一點是：學校里沒有狗，不過學校里也沒有貓。當然貓是會跳進來的。
但是就算是貓，它又是怎么將腳印踩上去的呢？只有水泥未干時踩上去干后才會有印。但水泥會黏人的，人可以脫掉鞋子離開，但貓可沒穿鞋，它又是怎樣逃脫的呢？
這應該是野貓吧，因為家貓是不會跳到學校里來的。這些腳印在這兒多久了？它們的主人又是誰？為什么只是中間一塊有腳印，其他地方卻沒有，這一切都是未解之謎。
腳印在這里久了，會不會想念它們的主人？不知道它們的主人有沒有回來看它們，不知道它們的主人會不會再回來，把腳伸進去，把它們當鞋子一樣套一套。
這些腳印凝固在這里，我猜：它們一定會想念它們的主人，想念主人的溫暖，想念主人的模樣。它們如果有腳，一定會回去的吧。
腳印作文 篇14
我們住在沙坡頭的沙漠酒店里，沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上，我們驚奇地發現沙漠上有很多很多小腳印，圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚，一望無際的騰格里沙漠，竟然晚上這么熱鬧呀！
當天晚上，我們就拿著手電出來，要看個究竟。一開始我們發現了一個锃亮的大甲蟲在沙丘上飛快的爬，接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印，一路找過去，果然看見了一個大蝲蛄。它繞來繞去，就像是在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很像是金龜子的甲蟲，但不是金龜子。
我們繼續往前走，爸爸突然說：”別動！“他拿手電照著一個小東西，它毛茸茸的，好像是沒有尾巴，身子圓圓的，眼睛亮亮的，就像是個毛絨玩具一樣可愛，它盯著手電光一動不動，好像是很害怕的`樣子。我說：”這是一只小倉鼠�！鞍职终f：”是沙鼠吧！“，我說：”肯定是倉鼠，我見過。我的朋友養過這東西，它很聰明，盒子里面的所有娛樂設施，小倉鼠都會玩呢！“我很想捉回家養，媽媽說：”別捉，不要害了一個生命�！拔揖筒蛔搅�。媽媽趕緊掏出手機，拍了幾張照片。這時，小倉鼠好像是也反應過來了，蹦蹦跳跳地跳走了，我還是忍不住跟著追了幾步，一直看著它消失在夜幕中。
白天的沙漠是屬于我們的，可夜里呢？沙漠是屬于各種各樣的小動物的。可這些可愛的小動物白天都躲到哪里去了呢？沙漠里面真奇妙�。�
腳印作文 篇15
上個星期一晨讀，我正在領讀，第四大組后面幾個同學一直在講話，便咕了一聲：
“莫雪婷！”
“這兒的桌子上有幾個腳印�！彼卮鸬馈�
“那先讀書吧！”
“哦……”
早操結束后，他們又把這件事告訴了班主任李老師。李老師和藹地問：“是誰踩的？”同學們你看看我，我看看你，似乎要從彼此的表情中找出“兇手”來。見大家沉沒不語，李老師的臉色開始變得難看起來。她嚴肅地說：“我給你們幾分鐘時間考慮，誰踩的主動站出來，大家會因為你的勇氣而原諒你�！蓖瑢W們東張西望，想看看誰會站起來承認�？墒�，過了好一會兒，也沒有一個人站起來。這下子，李老師可真發火了！她有一股閃電要撕碎烏云般的惱怒，幸好張帆的桌子上有證據，李老師發出炸雷般的`聲響：“把你們的鞋子脫下來放在桌子上！”同學們紛紛脫下鞋子，李老師一一檢查，我們看到龔哲威顯得有點慌張了。
李老師一檢查，果然是龔哲威的腳印，但證據擺在面前，龔哲威還死不認帳，說是他爸爸踩的。
李老師嚴厲地說：“做人要誠實，要對自己所做的事負責任。否則，它會像一顆壞種子一樣，在你的思想中一點點生根發芽！”
李老師說的每一個字，像錘子似的，敲擊著我們的心靈。龔哲威的臉一下子變紅了，像塊大火炭。
我想：那腳印將永遠刻在我們的心里，無法忘記……
腳印作文 篇16
小小腳印伴我成長，它就像歡樂的小花兒在童年的道路上遍地開放。
在那樹林里，伙伴們玩著捉迷藏的游戲。我們機敏地繞過一棵又一棵大樹，左躲右閃，追者左撲右捉，撲空了，摔跤了，即使被帶尖的樹枝刺破了皮膚我們也不會哭泣，只順手摘片葉子擦擦。跑累了，玩乏了，我們就抱住一棵樹，“嗖嗖”幾下，像一只靈巧的.猴子一樣，爬上樹去，摘幾個野果，美美地吃起來。叫喊聲、歡笑聲構成一曲歡快的童謠在樹林中此起彼伏。
在那水池邊，甩掉鞋子，把臟兮兮的腳伸進白花花、涼絲絲的水里，水愛撫著腳，腳親吻著水，上下撲騰幾下，立時現出一雙柔嫩的藕白般的小腳丫。頑皮的孩子哪會有半分的老實，小腳丫在水池里蹦啊跳啊，挑逗著整池的水，水花飛濺，濺到伙伴身上，一場水戰就此爆發，機敏靈活的“小猴子”立時會變成調皮笨拙的“水鴨子”。天真爛漫的笑聲又響徹了整個池塘。
在那麥田里，小伙伴又開始捉蛐蛐了，看他們彎著腰，撅著屁股，跟在蛐蛐后面一蹦一跳，那份認真，那份莊重，讓你也不由得也屏住了呼吸。好不容易蛐蛐在麥秸上停了下來，有人立時伸手去捂，蛐蛐卻敏捷地朝前蹦了一截�！疤绷�，蛐蛐還沒停穩�！庇腥吮г��！膀序卸嗄兀怀钭讲蛔��！庇腥税参�。又一個蛐蛐從眼前跳過，一雙胖乎乎的小手趕緊去捂，卻一下子摔了一個嘴啃泥，臉上還濺了幾點黑色的淤泥，變成了黑臉包公�！肮钡男β曊鹌鹆藢訉欲溊�。
多么快樂的童年，多么可愛的童年啊！
腳印作文 篇17
人別只想著往前走，有時候回頭看看自己走過的腳印，你會發現，你原來有過這些美好。
一年的深夏，太陽高高掛在天空，湛藍的天空沒有一絲云彩，也許它們是被太陽的威嚴給嚇跑了吧。村外的小河正在退潮，河中央的水還沒到腳踝，兩邊更是沒水，是一層厚厚的沙子，我和一位好姐姐——笑笑姐喜歡在這里玩。
我們光著腳踩在沙層上，留下了一個又一個的腳印。我抬起頭看著天空，讓風撫摸我的臉，癢酥酥的感覺讓我揚起了笑容。笑笑姐則認真地看著我們留下的腳印，對我說：“看，我們的腳印好可愛！”我也低頭看著我們留下的腳印，一些大，一些小，大的是笑笑姐的，小的是我的，她的腳印整整齊齊，我的卻雜亂無章，不過這些腳印放在一起格外和諧。
笑笑姐蹲下去，仔細地觀察我們的'腳印，認真地對我說：“我們以后每到這個時候都來這里留下我們的腳印，好嗎？”我笑著回答：“好！”這就成了我們之間的約定。在炙熱的陽光下，一個女孩蹲著看腳印，一個女孩則站著，這畫面極其美好。
可是我們沒有完成這個約定，笑笑姐離開了這美好的世界，去了那美麗的天堂。我也離開了那小山村，來到了城市。我曾回去過，可小河越來越深，即使退潮也可以淹過我，我再也不能在那上面留下腳印了。從此這件事便像一個腳印，深深地印在了我的心上。
好好珍惜那些你留下的腳印，那可能是你一生最美好的東西，千萬別讓時間把腳印抹去。
腳印作文 篇18
自己在想，既然我們兩個人都路過彼此的情感世界了，那我們也是他人生場合里面情感世界里面的一份子，我們也在他的情感世界里面留下了自己的腳印，以后他會想起我的吧，如果再涉及情感問題情感經歷的時候，他肯定得想起我的吧。
雖然說到時候他想起我的心情，可能就跟現在朋友問起，我和他我的答復心情一樣毫無波瀾，覺得我只是要講述自己的一個經歷，而不是在講述他這個人。就像朋友會問我們說我們經歷過的'那一些親密的舉動有什么，自己也是可以很坦然的說出來的，就覺得沒有一點難過憂傷的情緒在里面吧，沒有夾雜一點的主觀感情，更多的是客觀的去告訴他們，我們經歷了什么就不帶感情，仿佛自己只是一個旁觀者。
可能他在跟別人講述我們兩個人之間的關系的時候，講述我們最后結局的時候也是不帶任何感情的吧，可能感情在兩個人還在一起的時候是有的，但是在分開之后那一種感情其實是很難重新找回來的，兩個人現在更多的是不甘心，更多的是每個人都有的那一種離開之后的共性表現了吧，已經失去了個性了。
就像當初我們兩個人迷戀彼此的話，就是屬于我們兩個人的個性，是我們的個人感情，是我們的個人感情表現，但是現在兩個人失去之后的那一些表現其實是每一個人在面對失去之后都會有的表現，所以那已經不是我們的個性了，那是人類的共性，是人類情感的共性。
腳印作文 篇19
我是一株小草，生長在城市的一個小小的角落。
在我身旁是一塊大標語：禁止踩踏草坪。于是，我每天都迎著陽光，安逸地睡著，直到有一天……
“快，這有塊草坪！”只見一個十多歲的小男孩抱著足球，向著他的同伴喊道。
“進了！進了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我們身上歡快地奔跑著孰不知……
“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我趕快去安慰他，卻不知危險還不止一個。突然一只腳擋住了我頭頂的太陽，整個世界都仿佛暗了下來，幾位強壯的大哥用雙臂支撐著，但都無濟于事，那只腳正快速下降，我們能做的卻只有默默地禱告，腳終于還是踩下來了，我們好幾十位鄉親父老都齊刷刷地倒下，哀嚎地嚷著，一只大大的腳印被深深地印在了泥土上，我們一個個都頭破血流，多虧了螞蟻護士及時趕到，否則吾命危矣！
那幫孩子們興許是累了，揮灑著汗水離開了。而我們一個個躺在擔架上，哀嚎聲不絕于耳。
第二天，我艱難地起了床，只見一位老師和那幾個孩子又來到了這里，我趕忙叫醒大家，我們戰戰兢兢地等待著下一個命運的考驗。
“昨天是你們在這踢球？你們沒看到這兒有標語嗎？看看這些小草都被你們踩折了，這兒還有腳印呢！”這位老師嚴厲地訓斥著這幾個孩子，他們頭都不敢抬一下，個個面紅耳赤。
聽到這里，我們這才放松了警惕。
一場雨過后，腳印漸漸淡去，我們用驚人的.頑強的生命力恢復了健康。小小的腳印，讓我們傷亡慘重，腳印，請別在草地上留下！
腳印作文 篇20
漫步在人生的道路上，驀然回首，才發現我留下了一個個深深的腳印，曾經美好的回憶不禁接踵而來。
春天，萬物生長，我在自家的小院播下植物的種子，每日細心呵護，它發芽，抽葉，開花，我留下了勤勞的腳�。幌奶欤瑐鋺鹬锌�，我在偌大的教室攻克數學難題，緊張的汗珠一滴一滴地落下，我留下了奮斗的'腳��；循著秋的氣息，我到果園中采擷，飽滿的果實被我一顆顆摘下，我留下了收獲的腳��；冬天，我在銀裝素裹的冰雪世界里嬉戲奔跑，那一個個雪人，便是我留下的快樂的腳印。這一串多彩美麗的腳印，帶我領略著四季的變幻。
我喜歡在書海中遨游，喜歡翻著泛黃的書頁，與書中人物感同身受。每一本書上的勾勾畫畫，都是我為夢想付出的腳印。小小日記本上記錄的喜怒哀樂，都是我成長的腳印。
從回憶中蘇醒，才發現轉瞬間自己已經走過了這么長的人生旅途。在這途中，有得有失，有苦有樂，我們既為那些趣事歡樂，也為某些遺憾惋惜，但卻都無怨無悔。因為在我們的腳下，已經留下了無法抹去的腳印，這些都是人生路上最美的風景。
如今，正在為中考努力奮斗的我們，不妨在閑暇之際，想想自己的夢想，少一份對辛苦的抱怨，多一份對理想的執著。讓我們通過自己的努力，在未來的道路上留下更燦爛、更輝煌、更清晰的腳印。
腳印作文 篇21
皚皚白雪中，留下了觀賞享受的小腳印兒；綠色杏行里，留下了品味陶醉的小腳印兒；明珠廣場上，留下了歡歌笑語的小腳印兒；玉蘭故里那兒，留下了懷念敬佩的小腳印兒；臨西一中，留下了向往追求的小腳印兒……
小腳印兒中，蘊含的是小徒弟們的`快樂，迸發出的是她們感受的獨特。
是呀，這是“本真”留下的小腳印兒。這是“本真”奮斗的標記，這是“本真”開拓的標記！二十八個春秋，留下了數不清的小腳印兒。這腳印兒深深地印在本真老師的心窩里。
慕然回首，再去尋找那些遺失的小腳印兒，卻無法再尋覓。這是多么的遺憾，多么的失望呀。唯有那慢慢地回憶，依然浮現在甜甜的夢里！
那些小腳印兒，雖然一去不能復返，但卻留在了小徒弟們的字里行間，留在了她們的心底深處。
這一串串小腳印兒，每一步都是小徒弟們人生走過路的記載，都是本真老師成功與收獲的見證。它伴隨著孩子們的開心和快樂，也伴隨著本真老師的心血和汗水。
開拓不止，路才無盡。身后是背影和腳印，前方是朝陽和夢想。不必徘徊顧盼，只管順應孩子性格，讓她們自由飛翔，帶小徒弟們走自己的本真路！這條路，只要她們喜歡，本真老師就會一直陪伴她們走下去，無怨無悔，直到生命停止那一刻……
人的生命只有一次，本真老師有幸能讓小徒弟們踩著自己的大腳印留下一串串小腳印。那是多么的幸福，那是多么的自豪呀！
腳印作文 篇22
在中國，在地球，甚至在整個銀河系，都有著大大小小的腳印�？萍嫉哪_印，學習的腳印，時光的腳印，成長的腳印……。無數個腳印交織在一起，融合在一起。
每一個腳印都有可能成為另一個腳印的推力。人類的腳印之所以可以到達太空，是因為人類有這兩種腳印——發展的腳印和創造的腳印。這兩種腳印的碰撞之處就有了科技的腳印，這三種腳印，歸集為探索的腳印，這才是文明發展的硬道理。
火箭，并非一朝一夕就升空的，就如探索也不是一個瞬間就能完成的。只要在探索的節點上有努力，就會有新的發現。電燈泡在今天是很常見的物品，但是在其誕生之前呢？愛迪生用大半生的時間才創造出來。他把智慧用在對人類光明的追求上，用了100多種材料做燈絲，經過無數次努力，終于發明了電燈，將人類生活又提高一個新層次。
只有許多種腳印的融合才會有科技。先有需求，后有雙手的實踐。再耀眼的空想，不能實現還不是白搭？就是要邁出腳步，一步一個腳印地去做，才會有實實在在的成果。先想一步，再走一步，我們的路才會寬闊，腳印才會堅實，道路才會延長。
我們要走出自己的風格。最好在同一條路上有著不同的'腳印，愛迪生就是在科技之路上不斷留下自己的新腳印，一千多項發明就是他留下的一個個堅實的腳印……。盡管，前方的路會遙遠，也有走歪走錯的地方，但是，只要發現問題立刻糾正邁出的腳步，就一定會走出屬于自己的路，踩下屬于自己的腳�。痪湍芡苿訒r代進步，一步，又一步……
腳印作文 篇23
你可知道第一片雪花落在何處？是遠山，樹梢，還是田野。不，都不是，它夾著綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續飄落，也是在這詩一般的意境里，留下了我的第一串腳印……
那時，我才上一年級。也許是由于爸爸的溺愛，我成了雪地里的“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就背著我上學、回家。
這一天，雪下得很大，放學好一會兒了，爸爸還沒在門口露面�？墒俏也⒉恢�，因為我相信，爸爸是不會忘記我的�！澳惆职终婧茫 币粋�小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的說�！爱斎�！”我驕傲地仰起頭。
聽見開門的聲音，我剛想轉頭，眼睛已被一只冰涼的大手蒙住了�！鞍职郑 蔽腋吲d地轉過來，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。
在路上走著，不知不覺中，我扭頭看著，呈現在我眼前的是爸爸的一串堅實的腳印，突然間我仿佛發覺了什么——我的腳印呢？我問自己。這時，我才感到自己成了真正的`膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強的我開始走自己的路，在我身后，留下一排腳印。
那年冬天，我仿佛感悟到什么，也仿佛明白了什么。歲月闖進凍的迷宮，雪漫長天，似乎每一絲寒意都傾訴著什么。冬天的日子很長，但也要一步步往下走，今年冬天沒有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開步子向前走的勇氣和信念。
腳印作文 篇24
每個人在成長的過程中都會留下一個個腳印，它們記錄著你成長中的酸甜苦辣。在我的成長過程中也有這樣的腳印，而且很多，其中最讓我難忘的腳印就是它了。
在我八歲那年的'一個炎熱下午，太陽高照。媽媽在家里煮飯、燒菜，我在家里寫作業。突然媽媽發現家里鹽沒了，這可怎么辦呢？媽媽心想。她靈機一動，跑到我的房間里，滿臉堆笑地對我說：“妍妍，幫我到對面的小超市買一袋子鹽吧，不然菜就不好吃了！”此時此刻，我的心里突然有兩個聲音在爭論，一個對我說：“不要去，天太熱，你還那么小，不安全！”另一個說：“要去，正好幫媽媽分擔分擔家務，鍛煉鍛煉自己的獨立生活的能力，”在心里掙扎了一小會兒，我便爽快地答應了媽媽。
我穿上鞋，拿上了錢就走出家門。一路上我都是小心翼翼的，見了自行車、電動車、汽車、卡車……我都急忙躲閃，生怕車子撞到自己。終于走了快一大半的路程時，我長嘆了一口氣，看著前方的馬路，我不由自主地發抖起來，越想越害怕，可是我想到過了馬路便成功到達目的地，我還是硬著頭皮上了。我看一輛汽車開過，周圍沒有車，也沒有人，便飛快地跑了過去，就這樣我成功買到了鹽，安全返回家中。
這是我在成長路上的一個腳印，但這個腳印讓我獲得了勇氣，這是我最難忘的瞬間，那么你們有難忘的腳印嗎？
腳印作文 篇25
泥土，腳印。生活，腳印。拾零。
——題記
喜歡踩在泥土中，會有一串串腳印清晰地鑲嵌著。同樣喜歡生活，過生活，依然會在心底某個柔軟的地方，留下腳印，也許是輕快的，或許是沉重的。回憶中，有兩對腳印——
那天，天也變了，下起了蒙蒙細雨，一滴，一滴。淚在眼眶邊緣散步，舞起幾分寂寞。您躺在那紫色的棺木里，面容是那么慈祥，面帶微笑。我的.眼前一片迷茫，一切都那么安靜……
爺爺，你教我疊船，陪我一起去小溪邊撒下紙鶴許愿，我還清楚地記得，你許的愿望是希望我快快長大，我調皮地對你說：“我不要長大，我要永遠陪在你的身邊，和你一起玩�！蹦戳丝次�，笑了笑，說：“傻孩子�！�
落葉枯黃，灑了滿地。風起了，好冷，好冷……
那朵花，我依然種著它。秋天，花謝了，我捧著已柔弱的花瓣，哭了�！盃敔�，它們死了嗎？它們是不是不要我了？他們還能活過來嗎？”你撫摸著我的頭，溫柔地說：“它們怎么會不要你呢？傻孩子。它們只是睡著了，等到了春天，他們就會醒過來的�！蔽沂萌パ劢堑臏I水，重重地點頭。
與爺爺在一起的種種，在我心中滑過，在那個地方，輕快的腳印。
我不想長大，真的不想長大……長大讓我失去好多，同時也失去了你，爺爺。
我對自己說，你只是睡著了，明年春天就醒過來了，春天就醒了……
近了，更近了，到了！有是一個萬物復蘇的季節，花兒醒過來了，綻放自己。
腳印作文 篇26
記錄了小學階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學間的點點滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》
六年的小學生活仿佛一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現。想起來畢業后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。
兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學們優美的語句、獨到的'見解、敏銳的觀察……看見大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看見定稿的班級日記后，二十多萬字這個驚人的數目使我驚訝，這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們馬上就要告別小學生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的相聚。
小學的時光，仿佛春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機的。在這里，我們會用我們自己的文筆，記錄真實的生活，描述童年的樂趣，抒發遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……
腳印作文 篇27
初次入春，太陽還是被雪緊緊的包裹住了，風也只是輕輕的搖晃枝頭，讓殘雪慢慢的慢慢的落下�？諢o一人的小巷，只有一個矮小的身影悄悄地走過了，留下了一串腳印。
她曾在電話那頭說過我自己一個人就行了，不用這么大冷天的特地跑出來迎接我。顯然這頭人不同意非把話題扯到安全和健康上去。又像是爭不過那頭，只好把話一接好吧，路上一定要小心。
同時，她也說過，今年的行李不多。不過這個不多，是衣服用品不多，但卻是個大豐收。她只是為了幾十塊錢的運費，能省下來就去買種子，又一次種下希望的種苗。這樣反反復復，讓我們一家子都覺得不好意思了。
當她踏下車的一瞬間，時間似乎都凝固了，我們都等待著喜悅，而她卻盼望著團聚。那布鞋踩在松軟的雪地里，留下腳印，那承載著一年豐收啊！因為怕雞蛋打壞，她緊緊的抱在懷里，像是抱著一個只有幾個月大的'孩子。不過這雪地沒有那么簡單，她幾次踩在邊上險些滑倒，不過身子一撐，很快站起來。不是每次都是那么順利，她摔了，爬起來。很快到達了目的地。
當目光全撒在門上的時候，她的心跳加快，可以見到自己的女兒了。門砰的一聲打開了。燈全部亮了起來，像富麗堂皇的宮殿一樣。這時候，我和妹妹齊聲大喊歡迎回家，外婆！她趕緊脫下了沉重的衣裳，和我們團聚在一起，享受著那一刻
早上天一亮，雪沒有化，而那一串腳印仍在，沒有在匆忙的人間消失，只是靜靜的看著，豐收與團聚的喜悅。
腳印作文 篇28
一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里，媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……
我自小就不象個女生，大伙兒都說我是女漢子，我自然都不辯駁，由于有人說得很對，我自小就躁動不安，并不是搗蛋便是惹事生非，因此媽媽也常常被我急得一塌糊涂！
有一年回家，媽媽已經打掃衛生，父親已經閱讀書籍，一切看上去那麼清靜祥合，可我一回家，絕對不會像這樣安靜�；厝グ删涂匆娺@一景色便問：“今天怎么了？如何還清掃呢？并不是明日才算是清掃的日子嗎？”媽媽看我來了立刻說：“今天有客人要來，你表現好一點，我將明日清掃的每日任務在今天完成了！”哦，原來是有客人要來呀，我一定得要好好地表現了。
“熱烈歡迎，駕臨寒舍，沒有多多的提前準備，見諒見諒！”父親笑瞇瞇地說。“哦，沒事兒的，要脫鞋嗎？”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業，聽見客人的.到來，“咚咚咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看到了，斥責了我一頓：“啊喲喂，不都跟你說了嘛，好好地表現，氣質女人一點要死了啊，叫大伯叫大姐！”想聽了低著頭，迷失的踏入樓，聽媽媽的語調，她是大跌眼鏡啊，我該好好地表現。
用餐了，我悄然無聲地趕到了媽媽的眼前，媽媽看到了，驚訝地跟我說：“你是怎么出來的？”我高興地說：“從樓梯護欄上滑下去的！”媽媽聽了迎頭趕上著打我，徹底忘記了也有客人在這里。
根據這一件過后，我明白了，女孩還是氣質女人點好呀，否則便是像我一樣，它是慘痛教訓……
腳印作文 篇29
一天雨后，我和外婆去屋后散步，發現地上有許許多多的腳印，它們規格各異，有大有小，簡直就是一幅用腳印組成的畫。我們蹲下身子，仔細地觀看各種花紋：有的像小樹苗，有的像小狗，還有的像天上的星星……
外婆慢慢站起來，沉思了一會兒，自言自語道：“唉，現在的生活真好呀，光這鞋……”
我也站起來，接過話頭：“是呀，光咱們家就有多少鞋。皮鞋、涼鞋、拖鞋……紅的、白的`、紫的、藍的……高跟、平跟……各式各樣，眼花繚亂�！�
“全托黨的福呀�！蓖馄判α诵�，接著說，“黨的政策好，人民的生活幸福起來了。我們以前可想都不敢想，你們這一代好福氣，生活甜甜蜜蜜呀！”
外婆說完，笑容漸漸收斂了起來，臉色也慢慢嚴肅了，輕輕地嘆了口氣，語重心長地說：“我十幾歲就出去干活、打工，當時年齡小，干活又不大利索，所以常常受氣，飯吃不飽，衣穿不暖。腳上的布鞋哥哥穿不上了，才愿意給我，沒幾天，腳趾頭就露了出來。現在好了，穿上新皮鞋，油光錚亮，走起路來‘咔咔’地響�！�
外婆剛剛說完，一滴淚水就順著她清瘦的臉頰緩緩流下，落在她的皮鞋上。
聽了外婆的話，我心中感慨萬千：啊！腳印，你見證了人民的富裕，見證了祖國的飛速前進，也見證了現在生活條件的無比優越……
我出神地看著外婆的腳，它給新舊兩個社會留下了不同的腳印。
這個暑假，外婆的一席話讓我重新認識了腳印及它背后的道理。
腳印作文 篇30
隨著我們成長的腳步，我們在人生途中留下了一行行的足跡，這些腳印記錄了我們的歡樂、我們的痛苦、我們的奮斗歷程……這些腳印，當我們以后回首往事，會百種滋味涌上心頭。
因為每一個都有著一個難忘的.故事。那么我們該為自己留下一些怎樣的腳印，才會使自己的人生更精彩，更無憾呢？《小故事大道理》中的《腳印》會給你一個不錯的啟示。
《腳印》中的小男孩因為不小心，在新鄰居剛抹了水泥的地方留下了兩個腳印。雖然當時沒有人看見，也不會有人知道這兩個腳印是他留下的，但小男孩心里覺得十分不安，因為他不想為自己留下兩個不誠實的腳印，最后他鼓起勇氣，勇敢地向鄰居承認了錯誤。
是的，人生留下的腳印數之不盡，這些腳印，有些可能是我們特意為自己的人生而踏下的，有些卻可能是我們無意之中留下的。它們雖然看似無足輕重的腳印，其實并不能輕視。
記得爸爸在教我下象棋時說過：“棋盤如人生，一步走錯，滿盤皆輸�！币郧拔铱偸遣惶靼祝F在結合《腳印》這個故事，我隱約有了一點啟迪，那就是如果你隨隨便便地去走每一步路的話，等待你的可能就是錯誤、失敗、后悔、恥辱……但如果你慎重地走好每一步的話，等待你的可能就是跟前者截然不同的結果了。
同學們，讓我們走好自己的每一步吧，多給自己留下一些誠實的、自信的、自豪的腳印，而不要為自己留下一些盛滿淚水與悔恨的腳印。
腳印作文 篇31
流淌著的歷史長河，就像絡繹不絕的十字路口。匆匆的行人，一閃而過的虛影，一瞬間的喧囂，在變換一次燈色后，這些人、事灰飛煙滅。
但難道歷史就是如此不堪一擊？難道不能留下我們的腳�。侩y道一切都只是過去？
雖然歷史之河永不停息地流淌，但總有一些腳印沉落在河床，留下沉重的足跡。
歷史能沖刷毀滅一個時代，但不能消滅這個時代的文明。
古埃及雖覆滅了，但那雄渾的.金字塔矗立在茫茫的黃沙之中，向人昭示著輝煌的過去。
古巴比倫傾覆了，但漢謨拉比法典卻深深地刻在了歷史的石柱上，開啟了法制社會的先河。
古印度消逝了，菩提的光輝普照眾生，佛陀思想傳遍了整個東方世界。
一個時代有著一個時代的文明，文明的足跡總能落定塵埃，躍然紙上方正的漢字不就是中華民族留下的腳印嗎？
夏商周隨歷史奔流，青銅器仿佛還在雄壯地回響，仿佛訴說著千古往事。
秦王朝深埋在歷史中，但兵馬俑這強大的軍團仍駐守著這段歷史，戰鼓仿佛在狂舞，宣告著統一中國的豪氣。
漢王朝已不覆存在，但那布滿塵埃的《史記》卻留下了它的腳印，成為千古的絕唱。
……
歷史如此，何況當今的人呢？難道我們就只配做匆匆過客嗎？我們就只能在前人的腳印上茍且地過一生嗎？
不，我們應留下我們自己的腳印，留下屬于這個時代的腳印，延續我們整個民族文明的腳印！——那就是奮進的腳印、拼搏的腳印、創新的腳��！
腳印作文 篇32
我們每個人都有不同的腳印，每個人的腳印有不同的含義，有好、也有壞�？傊�，一句話：腳印也是有學問的。
在路上，行人匆匆忙忙的走過，踩上去的腳印又被匆匆過往的行人蓋得嚴嚴實實，很難找出一個完整的腳印。
仔細瞧瞧，腳印有大有小、有深有淺，密密麻麻地擠在一塊兒。不同的`腳印出現不同的顏色。比如說：一些小偷的腳印肯定是黑色的，因為它是那樣的骯臟、渾濁。
這時，有一串格外顯眼的腳印，發出金色耀眼的光芒。順著腳印走上去，才發現，走出著串腳印的竟是一個白發蒼蒼的老人。他瘦削的臉上，一雙木然的眼睛直直地對著前方，他是一個盲人！他正在津津有味地數著自己走過的腳印，甚至于不知道自己的腳印不會永遠存在，似乎在眼前的盡頭就是充滿光的世界。但他還是一步一步地走，又一步一步地數，數得那樣認真。城市的喧鬧，對他不屑一顧。
就是這樣的一個老人，他就像在倒數自己的生命，用最后的光輝來完結自己的生命。在他心里，成功就是不怕困難向前走。然而，他也這樣做了，他慢慢地穿過前面的障礙，小心的過馬路，每一步都走的很仔細。而在他的后面，是一串長長的，金色的腳印。
有的人匆匆忙忙走完人生；有的人慢慢地走完人生。而那位老人，是不急不慢地走，從沒錯過任何精彩的瞬間，而在盡頭等待他的，是絢麗的彩虹和充滿光的世界。
腳印作文 篇33
那些往事好比一個個腳印，哪天回過頭，那些往事就會呈現在你的眼前。
2007年12月29日，隨著“哇”的一聲，我出生了！
2011年，我到了上幼兒園的年齡。去幼兒園那天，我又哭又叫，嘴里還喊著一句話：“我不要去幼兒園，我只要爸爸媽媽陪我！”后來，經過爸爸媽媽的勸說下，我這才不情愿地去了。
2014年，那年我幼兒園畢業，我依依不舍地對老師、同學們說了一聲“再見”后，步入了我的小學殿堂，開始了長達六年的小學生活。
在我一年級的時候，由于我的口算能力在班上名列前茅，老師就派我去參加“小學生口算競賽”。結果，得了個一等獎回來。
三年級，我的作文寫得非常好，老師經常全班朗讀我的'作文，我心里美滋滋的。后來，老師還派我參加作文比賽，獲了個二等獎。
��！時間如白駒過隙，行云流水，一眨眼，我已經升入五年級啦！這時，我的字已經練得十分好了。于是，老師索性讓我去參加高年級的寫字競賽。我在那時候暗下決心：從那以后，每天寫完作業都一定要堅持專心致志地練練字。我就這樣練啊練啊，終于，要比賽了。那天，我早早地來到了學校，心里滿懷著期待。比賽開始了！我提著一支鋼筆，蘸著揮灑出的汗水，寫出了我勞動的成果。真是“功夫不負有心人”，最后，我又拿了一個二等獎哦！
我用一支成長之筆，蘸著成長的水，畫出了一個個成長的腳印。現在，這些腳印才畫了十分之一，不說了，我要繼續畫下去了，再見！
腳印作文 篇34
寶貝，你又長大了一些
寶貝，你每天都在成長和變化，看在眼里的媽媽由衷地為你開心。媽媽也經常想及時地記錄下你每份成長中的收獲，但粗心和手懶的我卻沒有做到這一點。媽媽為此比較內疚，畢竟媽媽經常要求你能夠把自己生活和學習中的所感所想記錄下來，而媽媽卻帶了個不好的頭，媽媽只有努力去改正這個懶散的習慣，爭取和你一起共同進步。
媽媽為了增加你閱讀的興趣，先后在網上給你買了四套科普讀物。當我把這些書拿回家里給你看時，你會開心地抱著書對我連聲道謝，媽媽心里別提有多開心了。這段時間里，你越來越喜愛在空閑的時間里自覺讀書了。我們經常能看到你在放學后、吃飯前、睡覺前拿著書認真閱讀的情景。遇到書中不會認的字你有時會問爸爸媽媽，有時就自己查字典，就這樣在短短的幾天時間內，你在沒有耽誤看《楊柳風》的情況下讀完了《昆蟲記》系列里有關螞蟻和麻蠅的那本書，爸爸媽媽還經�？吹侥阍跇窍抡J真地觀察小螞蟻呢。現在你已經在讀《南極歷險記》和《地震求生記》了，你經常用你所能體會到的語氣生動地讀著書，還時不時地為書中那夸張的.人物表情大笑。媽媽知道，你已經慢慢在書本中找到了樂趣，并學到了你感興趣的知識。媽媽相信只要你能繼續堅持下去，你會越來越喜歡閱讀的，也會獲取越來越多你所感興趣的知識的。
腳印作文 篇35
雨依然下著，一行小腳印清晰入目，這條路，誰曾走過？
淅淅瀝瀝地小雨，飛到臉龐上，好清涼，好愜意。而我卻無緣享受細雨戲鬧的樂趣。放學之后，媽媽便來接我了，因為下雨，她把我背了起來�？吹铰飞掀渌∨笥呀涍^我身邊后，一行小腳印清晰地映入眼簾。我為什么沒有腳印呢？不！我也要留下自己的腳印。
我讓媽媽放我下來，我要自己走。拉著媽媽的手，與媽媽一共步行，就這樣，我走到了家。到了家門口，我回頭一看，在一行大腳印旁又多了一雙小腳印。我的心里樂開了花。小腳印在雨停后，經過太陽的照射，變得熠熠生輝。
到城里上學之后，每次回家到了路口下車后，還要走四五里路。這四五里路我還從來都沒走過，因為一到放假這天，媽媽都會來接我。今時不同往日，小學快要畢業，這大周我們加了一天的課，晚回家了一天，媽媽并不知道我今天回家，我也沒給她打電話。像往常一樣，我仍舊在路口下，看著那漫漫長路，我下定決心：自己走回家。烈日當空，我汗流浹背，汗珠一滴一滴地往下掉，路上的瀝青也“流出了汗”。我熱得象要暈過去一樣，若不是親身體驗，我還真不知道，世上的'路有這般痛苦。
成長如同走路，是一步一步完成的。在這條漫漫地人生路上，你可曾留下自己的腳�。坑耆詻]有停，我又一次走出戶外，去尋找自己的腳��！
腳印作文 篇36
成長是一朵含苞欲放的花，努力綻放自己的光彩，成長是一滴水，給予人力量；成長也是一支筆，定下自己的一生……在媽媽眼中，我總是個長不在的孩子，可是我卻發現，自己正在慢慢長大。
小時候，可能不知道父母的艱辛，總愛無理取鬧，經常會纏著父母要這要哪。父母也盡量滿足我提出的要求，當然，我的要求太過分時，父母也會嚴辭拒絕。上學后，我慢慢明白了父母掙錢的不易，也就很少找父母亂要零錢買東西了。
記得有一天，媽媽帶著我去買東西，超市里人很多，來到玩具區，媽媽說：“聽你的班主任說這段時間你的表現不錯，今天買個組裝玩具給你，做為獎勵�！蔽乙宦牼蛠淼木瘢⒅矍暗耐婢咭粋�個看過去。媽媽指著一個機器人組裝玩具問我，買這個怎么樣？我拿起來看了又看，這個玩具真漂亮，我真的很喜歡它，可看下價錢，要75元錢，有點貴了！我真想說就買它吧，可想想自已過去說過的，不該花的'錢就不亂花。于是一番思想斗爭后，我還是對媽媽說：“算了，太貴了，還是給我買本文學名著看看吧�！眿寢屄牶�，臉上露出了一絲笑容：“哦，若軒長大了�！眿寢寣⑼婢叻呕亓素浖苌�，用手撫摸著我的頭，眼睛里散發出贊許的光芒，好像溫暖的陽光，又像和旭的春風，照的我暖暖的，哪眼神仿佛告訴我，寶貴你真棒！最終我們買了一本“悲慘人生”，高高興興的回家去了。
腳印作文 篇37
成長是煩惱的，要一步一腳，踏踏實實，一點也不能松懈。我在一步步慢慢長大，而在我身后，也留下了一串腳印。
那天，是二年級期中考試后發試卷環節，也是最激動人心的時刻，可是當老師報到我的成績時，我徹底崩潰了。
放學回家后，媽媽正坐在沙發上刷抖音，笑容滿面，而我卻垂頭喪氣，忐忑不安。我伸出手顫顫巍巍地把試卷遞給媽媽，媽媽很自然地接過試卷，可下一秒，鮮紅而又刺眼的分數，破壞了媽媽美好的心情。
媽媽緊皺眉頭，說：“怎么才八十分!”我知道，一場暴風雨要來臨了。媽媽拿起戒尺，對我說：“你這樣對得起誰!”接著，就把我嚴厲地訓斥了一頓，我哇哇大哭，咬牙切齒地說：“分數就那么重要嗎?我下次努力點就行了!你憑什么罵我?還想打我!”媽媽聽后，氣得臉通紅，硬是打了我幾下。
我心有不甘，想和媽媽吵一架，但又不敢。于是我就跑回房間，還把門用力一關，趴在床上哭。難道分數比我重要?難道你不關心我?難道我是撿來的?我有無數疑問。
直到我哭累了，走出房間后，看到媽媽正在做晚飯，好像還不停擦拭眼淚，我才知道自己的疑問是多余的。我下意識摟住媽媽的腰，并承認了錯誤。之后，我和媽媽就很平常、很開心地吃著飯。
人生中的每一段經歷都是自己成長的腳印，經歷了失敗的`沮喪，才會有成功的喜悅。一步一步走過的腳印，都是我們成長的印記，值得一生珍惜!
腳印作文 篇38
在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽在陶樂公園里散步。
早晨的空氣很清新，粉嫩的桃樹，綠油油的小草，清澈的小溪，芬芳的花朵，構成了一幅迷人的風景畫。
廣場中央，幾位老奶奶正在跳廣場舞，我突然發現，最后面那位老奶奶的錢包掉了。撿起錢包，我本想把它還給失主，可是轉念一想，如果有了這些錢就可以買好多零食呢。一路上，我心神不定，生怕被別人發現，心跳也不由自主地加速了，“砰”的一聲，我被一塊石頭拌倒了，錢包掉了出來。媽媽看到后問：“小樂，這個錢包是哪來的.？”我沒有出聲，覺得很可恥和丟臉，但經過媽媽的再三追問，我只好說出實情。于是，媽媽語重心長地對我說：“做了錯事并不可怕，只要你改正錯誤，從此以后不再犯這樣的錯，才是正確的！現在那個老奶奶肯定很著急，我們趕快去把錢包還給她吧�！蔽矣X得媽媽說的很有道理，于是我們匆匆往回趕。到了廣場，我猶豫了很久才鼓足勇氣走上去，對那位老奶奶說：“奶奶，這個錢包是您的嗎？對不起，是我撿了您的錢包，沒有及時還給您�！蔽业男呐榕榕榈奶南耄豪夏棠炭隙〞R我的。結果，老奶奶笑著說：“謝謝你啊，小朋友，沒關系的，知錯能改就是好孩子。”
回到家后，我心里舒服多了，這件事情一直銘刻在我的心里，在成長的道路上，每個人都會犯錯誤，這并不可怕，這是人的成長經歷。我們要敢于承認錯誤并改正，努力做最好的自己！
腳印作文 篇39
水紋，無疑是魚兒成長的腳印。云煙，無疑是飛鳥成長的腳印。而那些成功失敗，那些苦苦甜甜，也無疑是我成長的腳印。
風蕭蕭，雨滌滌，陰云密布，柳枝在風中亂舞，甚是荒涼。
勝負已定，他人乃天之驕子，我置身黑霧，名落孫山�！扒魄�！大班長��！就這？”奚落、嘲諷、指責！低頭不語，默默讓如針尖般的話語砸在身上，我的眼眶紅了紅，淚在里面打轉，可牛頓那該死的地心引力，終究讓它落了下來。啪嗒，淚珠滴在分數上，模糊了那鮮艷的紅色
不服氣，可事實如此，只能拼命把淚咽進肚中。淚水化雨，雨潤枝條，枝又生綠，那個泥濘的腳印要繼續前行了。
陰云散去，金燦燦的陽光撒了下來，映著萬物的笑臉。側身躺在草地上，茵茵青草將我環繞、裹挾。笑容在臉上漾開，似蕩漾的湖水，眉目間，都是快樂的影子。那滿分的奧數試卷也躺在我身旁仰望著天空，碧藍的.天空投下的光芒，映得臉龐也光芒萬丈。
奧數的腳印在身后漸行漸遠，又有一度，我愛上了作文，開始了寫作。
正移步河堤之上，盈盈水間，游著幾只水鴨，那是鴨媽媽和幾只小鴨崽子。
一道身影向我奔來，臉上滿是驚喜。“你小說發表了！”我又驚又喜，眉毛也快飛上了藍天。笑啊、笑啊，不知不覺流出了淚，不由憶起了之前的那些辛酸。那淚是甜的，一定是的。
成長的腳印在身后一個個落下，有深有淺，伴著眼淚與笑容。終有一天，我會從幼苗，長成為參天大樹。
腳印作文 篇40
你告訴過我“路要一步一步地走，人生要一點一點地過�！�
仲夏時節，悶熱至極，想出游去湖邊、海邊吹風涼爽一下，可這天氣卻總是變幻無常。暑假期間的我每日就那么無聊地窩在家里，整日地“吃喝玩樂”。日子在一天天地過，我也一天天地無聊下去。
那天你休息，在上對我說：“
走，帶你玩去。”我懶懶地答應著，卻并不想去。大熱的天，不一定什么時候就被烤熟了或者淋透了，帶雨傘出去又太重，有什么意思。你收拾好了東西去遲遲不見我有動作。你說：“走��！”
我把心里的想法和你說了，你突然安靜下來，再不說話。我以為是我影響了你的'心情，便站起來說道：“今天應該不會下雨，走吧，玩去�！�
你抬起頭看著我說：“你放假有二十多天了，你想想你都干了什么。你每天都是玩電腦，單調的生活，齒輪一樣地重復你的‘機械運動’。你一個假期就準備這樣過嗎？”
我被你突如其來的數落給定住了，我呆呆的，什么也沒說。你說得對，我已無言以對，無力反駁。
你嘆了口氣，語重心長地說：“路要一步一步地走，人生要一點一點地過。你每走一步都應該留下個腳印，讓天地與我們一同見證你的成長，而不是無心走路，索性跳過去了事，那樣留下的，不過是一片空白而已。待你走到盡頭，別人會數的是泛著金色的腳印，看的是過去的離合悲歡，而你卻只有嘆息�！�
我懂你的意思了，現在，懂了。
我是該留下些腳印呵，留下深深的腳印。那是年老時的回憶��！
腳印作文 篇41
路是人走出來的，在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管是清晰的還是模糊，還是歪歪扭扭的，都是我們成長的記錄。是的，每當我們回頭看看以前的路，我們都會有多多少少的遺憾或者是后悔，可是這又怎么樣呀？世界上是沒有后悔藥的。這都是我們自己走出來的，我們又有什么抱怨呢？
在成長的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長道路的石頭，就是有這么多的艱辛，酸楚，淚水，歡笑才會是我們成長的道路有更多的樂趣，才能真正顯示出成長道路的真正含義。如果我們在成長道路上，只有歡笑沒有任何的`艱辛，那豈不是太無聊了，那我們就無法體會到人世間的酸甜苦辣。那么那樣的生活豈不是太無刺激了。
每個人在成長的道路上留下了不同的腳印，不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個人在成長的道路上是很辛苦的；淺的腳印代表著這個人在成長的道路上沒有付出什么，當然她也不會得到很多東西；歪歪扭扭的腳印代表著這個人在成長的道路上走的并不是很順暢；整齊的腳印代表著這個人在成長的道路上走得還算順暢，但是并不代表著這個人以后是不是順暢。因為人的一生并不是一帆風順的，也不是一直倒霉的。當我們快樂時候我們不應該得意忘形，當我們受到災難時候我們應該企盼陽光。
讓我們在以后的成長道路上體驗更多的人間的酸甜苦辣，讓我們的成長道路變得更加美好！
腳印作文 篇42
雙腳擺脫了無奈的羈絆，在歷史的天空中留下了清楚的腳印——題記
“昂天大笑出門去，誰有我風光？”身為浪漫主義的詩人，白發三千丈，腳踏獨舟出門去。在被流放時，他那威武不屈的腳印走遍了中國大地，他那膾炙人口的'詩篇讓人嘆為觀止，這就是詩啊﹗這是他用大半生描繪的浪漫主義﹗在歷史的長河中留下了浪漫的腳印。
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。”當寫出這首詩時，劉禹錫已從人生的春天走到了秋天，可他那一身報國，雖死猶生的豪情并未在秋天中凋零，這樣怎樣的一種精神？劉禹錫堅定地站在陋室的臺階上，以其堅韌對抗著政府對他不公正的待遇，當他又回長安時，已在歷史上留下頑強的腳印。
杜甫，一個衰弱的老頭，但讓人一味的思念，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他對國家報有很大的信心，它是現實主義詩人，他用他悲涼的筆調描寫著唐朝的興與衰，他在歷史上留下了希望的腳印。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。龔自珍，面對腐朽的清政府，他辭官離京，為追求理想、信念，甘愿奉獻。他在歷史上留下了追求的腳印。更有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂？的豪邁印跡。
歷史上還有很多這樣的偉人，他們都在歷史上留下了令人深思的腳印﹗我想無論社會怎樣發展變化，都永遠抹殺不了他們的腳印，讓人敬佩的腳印。
腳印作文 篇43
漫步于金色的沙灘上，驀然回首，是一個個成長的腳印。
兩歲·彷徨
正是在這個“人之初”的年紀，成長的腳印是那么細碎而美好。母親在大榕樹下與我相伴，溫聲細語的沉醉下令我愈加堅定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠，想要考驗我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子，直直著望著母親。在一聲令下“開始”我邁起了彷徨的'步伐，洋溢著載不動的歡樂，擁進母親懷中。噢，兩歲的腳印，是彷徨的，但不失欣喜。
十歲·快樂
告別了幼稚的年紀，隨之而來的，是這金色童年給予我無盡的快樂。我的童年，在靜謐的鄉村里度過，但我依為此感到懷念。在海風吹拂的金色沙灘上，有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印，還有腳印上的點點滴滴的快樂。我在這里用快樂來堆砌成一座座美麗的沙堡，螞蟻的樂園在這里開始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光，疑是地上霜”，感受海風的輕輕撫摸。噢，十歲的腳印，是快樂的，難忘的。
十六歲·抉擇
時間如白駒過隙，在恍惚之中，我逐漸長大了。身無童年的一身輕，而是要即將面臨抉擇的腳印。中學的大門開敞著只剩一載，留給我的是一系列的挑戰。在這過程中，不僅是我，還有你和他，讓知識成竹在胸，刻苦而奮發，堅持著拼搏的步伐，勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的，那么就讓腳印走得漂亮，走得精彩！噢，十六歲的腳印，是充滿抉擇的，需要我自己去努力奮斗。
站在十六歲的金色沙灘上，我要細數腳印點點，回味這些成長的腳印。
腳印作文 篇44
同學們期盼已久的跳蚤市場終于來了！3月5日中午，11點鐘，就有些心急的班級開始布置了。今年的布置與以往不一樣，因為今年的主題是“環�！�！請看跳蚤市場上那些獨具一格的，環保的“腳印”！
開始了！開始了！每個同學都挎著自己的環保袋去購買！每個班級的店鋪廣告牌都設計的獨特而低碳，尤其是六年級。每個班廣告牌的底板，都是曾經使用過的，這次再度使用的`。六年級的同學們各個有才藝，他們在上面繪上形態各異，滑稽可愛的漫畫：有傻傻的呆頭，有知音漫客的任務，還有用卡通文字來寫標題的……我班邊上的六（7）班的廣告牌更有意思了，他們是用各種人物的笑容來表現的，真有創意！
班級的攤位設計也挺有意思的。你看三（8）班的布置。他們整個攤位都是用廢舊的紙盒搭起來的，每個紙盒上，都畫上了磚塊的模樣，再加上錯落有致的堆砌，于是，整個班級的攤位，就成了一個童話中的，可愛的城堡！到那樣的“城堡”中去購物，誰不會滿心歡悅呢？
還有每個班級的貨物，都要求是“零成本”的二手商品！看，五（8）班的同學們真會動腦筋。他們帶來了自己多余的學具、文具、書本，還帶來了前四年跳蚤市場中賣剩的“庫存”商品！今年，他們把所有的商品都賣完了，營業額超過4000！既環保，又富愛意，很棒吧？
跳蚤市場如火如荼地進行著！我們用自己的力量，演繹著愛心的同時，又將“低碳環保”進行到底！環保的“腳印”，就在我們身邊！
腳印作文 篇45
不知不覺我已經長成12歲的大男孩了，回過頭看看以留下一連串記憶的腳櫻
看看那一連串記憶的腳印，留下的是無憂無慮的童年記憶。小時候，我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面，不管做什么事情，玩什么都有爸爸媽媽的關心和幫助，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問題。在我眼里，爸爸就是個頂天立地的大巨人，我覺得爸爸特別的了不起。
長大一點了，我變的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園，我有了老師和好多的同學，幼兒園里可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻，每天還有不同的小點心吃，還有好多的玩具玩，幼時的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學，每天都早早的背著書包來到了學校，端端正正的坐在課桌前面，認真的聽著老師在講臺上面給我們講著各種各樣的知識。只要老師一提問題，我們都會爭先恐后的舉起自己的手，生怕老師沒有看到，希望老師點到的是自己，每每回答出一個問題得到老師的夸獎心里都是甜甜的。
隨著年齡的一天天長大，壓力也在不斷的增長，我已經不是那個無憂無慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了，我現在是一個快要讀五年級的小學生。學校的'生活充滿著各種各樣的刺激，但隨之而來的也是無情的壓力，不知道為什么我每天也是在努力的學習，認真的學習，可是就是趕不上那些學習好的同學，其實我多么想我是一個全面發展的好學生��！
現在開始，我一定會努力學習，發奮圖強，爭取做一個在老師和家長眼中全面發展的好學生，相信我吧！
腳印作文 篇46
人在成長的過程中都會留下一個個的腳印，我也不例外。小時候，我無論什么都得父母幫著干。比如說，我上小學二年級的時候，還是得讓父母幫我整理房間。
星期六的一個傍晚，父母出去辦事，我百無聊賴地一會兒看看電視，一會兒讀讀書。這時候，我一看表，已經七點了，我還是沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點才辦完了事，還得去菜場買菜，九點才能吃上飯。突然，我想到了網上買菜，正好，父母明天也得很晚回來，我現在訂了菜，明天就能到。
說干就干，我打開電腦，進入了買菜的網頁。我選了爸爸愛吃的韭菜，媽媽愛吃的'蘆筍，當然，還少不了我愛吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著，我點擊了“結算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。
第二天傍晚，我坐在沙發上，看了看表，指針緩緩地指向了七點鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內的寂靜。我一下子蹦起來，沖過去開了門。果然，我訂的菜到了�！澳愫�，一共是四十八元。”我掏出自己的零花錢，付了款。
待送貨員走后，我忍著激動的情緒，給媽媽打了個電話：“媽媽，你不用買菜了，家里有菜�！眿寢屢矝]多想，她回家后，看見是我買了菜，欣喜地說：“你真是長大了！”
這件事就是我的一個腳印，記錄了我的成長。
腳印作文 篇47
鳥兒在天空自由的飛翔，給藍天留下一圈快樂的腳印，魚兒在大海里歡快的暢游，留下了自由的腳�。晦r民伯伯在田野里辛勤勞作，留下了勤勞的腳印……一個腳印一種人生，每個腳印品嘗，人生百味……
房間里隱隱約約的傳來媽媽的抽泣聲，她傷心的擦拭著外公的相片，相片中的外公在大雪天的大地上留下了自己驕傲的英姿。
外公已經走了好幾年了，他的摸樣我已經有一些模糊了，但我永遠不會忘記，他每到一個地方都喜歡留下自己的腳
印，神州大地上也寫下了一個信差的.一生。
外公的一生，也許就在那送信的路上度過，春夏秋冬，日復一日，年復一年，他始終堅守自己的崗位，他愛看到年老母親收到兒子的信的喜悅樣子，他愛看到苦讀十年的學子收到錄取通知書后喜悅的樣子……
我喜歡聽外公講故事，每講到高興的部分，他就為自己自豪，外公熱愛自己的工作，他把自己的一生奉獻給這崇高的事業，那無數的腳印就是他的簡歷……對哦，我們又何嘗不留戀自己的走過的每一個腳印，不為它感到自豪呢？即使它是殘缺而不美好的！
如今中國的腳印踏遍世界各地，凝聚了幾輩人的努力，2003年神舟五號的成功發射，浩瀚的星空從此留下了中國人的腳��；2008年的北京奧運成功舉辦，美麗的奧運史上又留下了中國人的腳印……
人生的路上寫滿我們的腳印，無數的腳印開出一條屬于我們自己的人生路，讓我們把這些叫隱藏在內心最深處，永遠記著………
腳印作文 篇48
我們住在沙坡頭的沙漠酒店里，沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上，我們驚奇地發現沙漠上有很多很多小腳印，圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚，一望無際的騰格里沙漠，竟然晚上這么熱鬧呀！
當天晚上，我們就拿著手電出來，要看個究竟。一開始我們發現了一個锃亮的`大甲蟲在沙丘上飛快的爬，接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印，一路找過去，果然看見了一個大蝲蛄。它繞來繞去，就象在沙漠上作畫一樣。我們還看到了許多很象金龜子的甲蟲，但不是金龜子。
我們繼續往前走，爸爸突然說：”別動！“他拿手電照著一個小東西，它毛茸茸的，好象沒有尾巴，身子圓圓的，眼睛亮亮的，象個毛絨玩具一樣可愛，它盯著手電光一動不動，好象很害怕的樣子。我說：”這是一只小倉鼠�！鞍职终f：”是沙鼠吧！“，我說：”肯定是倉鼠，我見過。我的朋友養過這東西，它很聰明，盒子里面的所有娛樂設施，小倉鼠都會玩呢！“我很想捉回家養，媽媽說：”別捉，不要害了一個生命�！拔揖筒蛔搅�。媽媽趕緊掏出手機，拍了幾張照片。這時，小倉鼠好象也反應過來了，蹦蹦跳跳地跳走了，我還是忍不住跟著追了幾步，一直看著它消失在夜幕中。
白天的沙漠是屬于我們的，可夜里呢？沙漠是屬于各種各樣的小動物的。可這些可愛的小動物白天都躲到哪里去了呢？沙漠里面真奇妙��！
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