【精品】《我》初中作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《我》初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我》初中作文 篇1
在成長的道路上，總有一些困難和挫折，使我們灰心、失望，讓我們看不到陽光與方向，而親人就是那撥開云霧，使我們重新振作的人，是親人，給了我力量。
與父母的點點滴滴，數也數不清，幼時的許多回憶都很模糊，但有一次患病，我卻記憶猶新。
那是我九歲那年，我患了一場大病，手腳都失去了知覺，生活的一切事務都不能自理。那時大大小小的醫院都不能診斷出我到底得了什么病，醫生說可能一輩子就這樣子了。父親聽了不相信，說：“我女兒會好起來的，一定會好起來的。”接著，爸爸想盡一切辦法，到處尋醫問藥，找來各種土方法，這種藥不見療效就換另一種。記憶中的童年就是終日與各種中草藥為伍，現在想來，真有點“談藥色變”了。
除了吃藥，爸爸媽媽每天還陪我練習走路，摔倒了就把我扶起來，鼓勵我再繼續前進……就這樣我一直反復不停地走路，摔倒了父親扶起再走。而最讓我感動的是練習寫字的那次。
那天，我突然心血來潮，想學寫字，就自己嘗試從旁邊拿起筆和紙，但這似乎沒有那么容易，我連握筆都十分困難，筆好像有千斤重一樣，怎么都提不起。頓時，我感到全世界都是灰色的，我第一次感到萬分地無助和痛苦，再也無法壓抑內心的苦悶，眼淚簌簌地往下掉。爸爸見狀，一把將我摟在懷里，竟也失聲痛哭起來。都說男兒有淚不輕彈，可是爸爸看到我被病痛折磨地害怕了，他害怕失去我，害怕失去他這個心疼的女兒。但事后，爸爸卻變得更加堅強了，嘴里總掛著一句話：我女兒一定會好起來的。
功夫不負有心人，上天似乎被父親的堅定執著所打動，特別眷顧我們一家子。在我十歲生日那天，我的'病竟然奇跡般地好轉起來。幾天之后，我像一個正常的孩子一樣，能蹦能跳，手腳靈活自如。爸爸是家里最高興的人了，他發了瘋似地把所有的中草藥翻出來，跑到好幾里遠的小河邊，將所有的草藥都扔到河里，并大聲說：“我的女兒再也用不著了，讓你們見鬼去吧！”那一次，我又哭了……
是親人給了我力量，讓我有戰勝病魔的勇氣，是爸爸給了我第二次生命，讓我有活下去的理由。
《我》初中作文 篇2
我喜歡音樂，并不僅僅只是因為他能給人帶來快樂。而是因為他也能給人帶來希望，戰勝困難。
記得小學的時候，每節課的音樂課都是我最開心的時候。老師總會教我們幾首新歌，留下我們同學們一起咿呀咿呀的唱個不停。那時的我們還組織了一個音樂團，那時的大家一起努力一起合唱......
現在到了初中也有音樂課。可是老師不是不在，就是教室沒有修好。所以去看音樂的夢想一直沒有實現。今天不一樣今天老師已經說了教室已經修好我們可以去參觀不知道會是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......
抱著期待的.心情，我們來到了音樂教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個老師他！他居然是個老頭！這些也就算了，沒關系。可是她叫我們唱歌給我們聽的歌居然是我站在草原望北京！我簡直是要哭了！這是多古老的歌啊！頓時，同學們都深深的感到和老師有嚴重的代溝！
我站在草原望北京，一望無際草原平地.....老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節音樂課結束，我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕，簡直就是魔音穿耳啊！和老師之間有了深深的代勾，哦不，三代溝。。。。現在的我都有點不敢去上音樂課了。
老師呀老師，愛國是好，請您趕上潮流啊！
《我》初中作文 篇3
我是一名剛剛踏入初中的學生，對于我來說一切都是陌生的，但也都是新鮮的。畢竟我是第一次踏入初中嘛！在第一天，不熟悉校園環境的我，竟然連廁所在哪里都不知道，還好有我的同學告訴我，要不然我是真的不知道該怎么辦呢！或許這件事很讓我沒有面子，但是我不在乎。因為我是第一次來這個學校，什么事還都不懂呢！所以我要一點一滴的慢慢適應。
第一天對于我來說是漫長的，陌生的我來到了陌生的.學校心里真的是有點不安呀！外一有什么事也沒有一個人可以幫我呀！當時我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一種非同凡響的感覺，那就是：“安心”。在自己的家里無論有什么事都不會像新學校里那樣那么緊張，因為家里畢竟都是一些自己比較熟悉可靠的人。可是在第二天的時候我就像變了一個人是的，就像什么都知道了是的。
和不熟悉的老師變成了朋友，把陌生的同學當成了知己我在不知不覺中變了一個人，連我自己都不敢相信的事情它變成了事實。所以，我從中明白了一個道理：“要相信自己，肯定自己，不要對自己有任何疑問！”送你們一句話：“回首昨天，應該是問心無愧的。面對今天，應該是倍加珍惜的。展望明天，應該是信心百倍的” 1
《我》初中作文 篇4
語文老師總是說，寫作文前一定要認真審題。看到這個題目，我便想：什么是“美”呢？是大自然的鬼斧神工？是人類建筑的巧奪天工？是美若天仙的女子？然而，這些“美”往往都存在于事物的外在。我眼中的美，是一種內在美，是一個人的修養，是一個人的品行，是一個人的美德……
小張同學，看似相貌平平，長著一張“大眾臉”，平日里默默無語，仿佛除了他的短跑速度，并沒有什么過人之處。然而，直到那屆運動會，我才知道他的又一過人之處，一處真正的`美……
那屆運動會上，比賽正如火如荼地進行著，我們紛紛為運動員吶喊助威。這時，有兩名同學間起了一點小小的爭執和摩擦。我們都認為，這只是一件雞毛蒜皮的小事，不久就會過去。然而，那兩名同學的爭執卻越來越大，兩人爭得面紅耳赤，火冒三丈，你一言，我一語地吵著、罵著。他們的行為，很快引起了同學們的注意。幾個“唯恐天下不亂”的同學一邊圍觀，一邊冷嘲熱諷，煽風點火；那兩個同學的“哥們兒”也紛紛加入了這番“舌戰”中；而我和其他同學則視若罔聞，認為“事不關己”，保持克制地坐在一邊隔岸觀火。他們越吵越兇，劍拔弩張，眼看“唇槍舌戰”要變成“大亂斗”……這時，人群中竄出一個矮小的身影—他，就是剛從賽場上跑回來的小張。
小張一個箭步沖上去，奮不顧身地擋在了兩幫人中間，大吼一聲：“別打了！”剎那間，小張猶如一堵攔河大壩將洶涌的河水攔腰截斷。下午的斜陽照在他身上，此刻，他的身軀顯得那么高大、偉岸，每個人都不約而同地感受到了他的內在美與崇高的品行……那一刻，空氣仿佛凝固了，時間仿佛停滯了，那些同學斤斤計較的行為，我們冷眼旁觀的行為，在他見義勇為的行為相襯之下，是多么地虛偽、丑陋和自私啊！我們望著小張，肅然起敬，臉上都露出深重的慚愧……這一刻，他是我們班最美的人。
小張見義勇為的行為，使干戈化為了玉帛，使矛盾轉化為了和諧。盡管這件事情早已過去，但它卻不會在時間與記憶的長河中被沖淡，相反，我們會永遠銘記小張的行為，銘記他的內在美。這，便是我眼中的美，一種崇高的美德與品行。
《我》初中作文 篇5
“懶病是一種病，得治！”舍友又開始對我不住地提醒了。不怪她多嘴，我真是挺懶的，而且懶招不止一套。
第一招：拖。
“明天一定交習作！”這句話我好像對我們以前文學社的邱老師不知道說過多少遍了。看著老師一臉笑容又好像“呵呵”的表情，我在心底暗下了決心，要在回家后，揮毫潑墨，縱然嘔心瀝血也要寫出幾篇大作來。不妙的是，一出文學社大門，仿佛就間接性失憶了。一周后，又是一陣捶胸頓足。只好再拖一拖，明天會交的。
第二招：賴。
“等一會啊！”這是掛在嘴上的一句話，通常應用于賴床，尤其星期天的.早晨，我大半時間都是在呼呼大睡。老媽來喚時，趕緊猛地起身，說：我馬上起，讓我緩一緩，十分鐘后你一定要叫我，說完以后，緩緩躺下——繼續睡。于是老媽沉浸在打掃衛生，洗衣做飯的世界里，直到叫我出來吃午飯時才發現我還在睡，拍一拍腦袋，還覺得自己忘了叫我了。也有可能是看見我香香地睡著覺，不忍心打擾。這時我的瞌睡蟲其實早沒有了。
第三招：裝。
“我不會，你幫幫我”，面對學霸，此招百試不爽，一聲：“我不會。”絕對換來最細心的講解。有時自己其實會做，也要說不會來偷師學藝。賣萌、裝傻，都能讓我那些可愛的小伙伴幫我做些令人心煩的事。
懶是一種病，也是一種感受愛的方式。我發現那些寬恕、縱容我的人都是那么愛我。
在漫漫長路上，我們遇見了那些與我們相處時間比父母長的老師們，他們待我們如自己的子女般疼愛。他們信任我們，教育我們，他們愛我們。
在蕓蕓眾生中，每一個寶貝，都被一對天使領走，他們是父母。他們可以在人群中一眼認出寶貝來。他們自己勞碌不已，卻心疼自己的寶貝。他們因寶貝的笑而愉快，因寶貝的哭而悲傷。他們希望做一把我們永遠的保護傘，直至傘面破碎，傘骨零散。他們愛我們。
在茫茫人海里，我們看見了彼此，別家天使的孩子。我們或志同道合，我們或興趣相同，我們在天使保護不了的時候互相幫助，互相守護。我們是朋友，我們相護愛護。
為此，我還真有點懶病難改呢！我可以從中享受那一份的愛，那一絲絲的甜。套一句哲人的名言，就是：我懶，故我在。我懶，故愛在。我咋這么懶呢！
《我》初中作文 篇6
我是一個平凡的人，讀初二了，我的脾氣很好，善解人意，我最喜歡的是做運動，因為可以鍛煉身體。
我是中等高度，我的頭和我的身材很不相稱，紅彤彤的臉上兩腮的肉微微下垂，我的嘴唇厚厚的，肩很寬，腰上系著根皮帶，我厚厚的嘴唇給講話帶來了麻煩。
到上課了，輪到我發言的時候，這就意味著一場大笑馬上就要發生了。我站了起來，頭慢慢往上仰，臉漲得紅上加紅，有些發紫，我厚厚的嘴唇在顫動，沒有吐出來一個字。我好不容易從口中說出幾個字，卻不知道想哪了，忽然中斷，我的頭好像一下子漲大了許多，隨后，我馬上說出一個發顫的，走了音的聲音，熱熱鬧鬧。我就馬上把頭往下抵，抿著厚厚的嘴唇。我的臉上紫得嚇人，帶著一絲痛苦的'微笑。我的這一笑，像影子一樣，在我腦海中一遍又一遍地出現。同學們的笑聲也一遍一遍回響在我耳邊，我的心感到了一陣陣的刺痛，我很內疚，因為那笑聲中也有我……
這就是我，平凡的我，讓生活更加充滿樂趣，在我的生活中的一點點小事情，我也會把它想成一件大事情，然后去研究，讓生活無限美好。
《我》初中作文 篇7
新的學期，新的學校，新的班級，一切都煥然一新，就連我這個小學同學眼中的“閑散人員”到了中學，每天的校園生活也都變得截然不同了。
剛開學沒幾天，我和小牛同學就榮幸地被張老師選為了語文課代表。看著名單上白紙黑字寫下的我的名字，我的臉頰熱熱的，暗暗想著：張老師真是慧眼識珠，我這次可走大運，不用擔心我在新學校沒有事做了。我歡天喜地，恨不得讓所有人都知道這個好消息。
時間一點點過去，已經逐漸進入正常的學習狀態了。當我在新的一天蹦蹦跳跳回到教室準備早自習時，卻忽然得知，我們的收作業方法是由課代表下位子親自走到每個同學的面前去收的。我反反復復在腦海中確定了好幾遍這種“奇葩”的收作業方式，皺著眉頭，有些難以接受。
開始收作業了，六位課代表紛紛走到教室前，將許多不同的作業從同學們的桌上收在手中。隨著收的作業越來越多，手中的一堆作業本也悄然間變得沉重。偶然碰到哪位同學忘記了帶作業，就要將沉甸甸的一摞作業放在桌上，掏出筆和紙記下名字和學號，再將紙重新放到桌上，筆放回筆袋。還好我靈機一動，把剛才收的作業放在桌上，再去收后面的作業。要不然，這一圈收下來還不知道能有多沉呢。我抬眼瞥了一眼，教室那頭的牛同學也手忙腳亂的，看來收作業真不是個容易活。
但接下來的一件事情更讓人迷茫。
作業倒是收完了，但送作業還是個問題。在這個陌生的學校，我們初來乍到，根本不知道老師的'辦公室在哪。小牛也慌了，連忙對我說：“你去送作業吧！我就不去了……”邊說還邊嬉皮笑臉的，我有些惱怒，拉上他就往外走。我們的教室左邊有一個辦公室，門口貼著“語文組”，我本還想著辦公室的位置還挺好，送作業不用走遠，卻沒想到辦公室里放著的都是一摞又一摞的數學作業，詢問后才知道這是數學組。
我和小牛匆忙跑出辦公室，丈二和尚摸不著頭腦。本來覺得學校不大，現在看來，龐大的校園不免讓我們無處可去。我們到處摸索，連食堂后面的一排屋子都看遍了。直到來到了初一年級組門前，我與小牛四目相對。
“你覺得是這兒嗎？”
“應該是吧，這不是辦公室嗎？你……你先進去吧。”
走進一個寬敞明亮的辦公室，果真，張老師正在桌前辦公呢。順利地送完作業，我如釋重負，不知不覺間額頭已經冒出了汗珠，衣服都快要浸濕了。我走回教室，心想：沒有點能力，還真干不了這活呢！
在我幸運地被選中課代表的同時，也預示著這份工作的繁瑣與艱巨，這就需要最認真負責的人來完成。我將這視為我的校園生活中不可或缺的一份責任，也在巨大的收獲中漸漸向更高的標準看齊。
《我》初中作文 篇8
當看到乞丐在路邊苦苦哀求施舍時，我感到幸福——因為我有幾顆米粒。
當看到孤兒在急切的尋找爸媽時，我感到幸福——因為我有疼我的父母。
當看到他人正在黑暗中迷失方向時，我感到幸福——因為我有愛我的朋友。
我很自豪，因為我擁有了幸福。
擁有父母=擁有幸福
在我們墜地的那一刻起，父母就一直在身旁陪伴著我們。無論我在何地，為我提心吊膽的是父母。每次打電話回家，第一句聽到的是父母在旁的問候“身體好嗎？學習辛苦嗎？吃得飽嗎？”雖然聽得耳朵都生繭子了，但我感到很暖和。那話雖短卻包含了父母濃濃的'愛意，格外清香……每次回家，總聽見父母那聲聲嘆息“這孩子又C了”，我知道他們又在為我擔心了。看到桌子上琳瑯滿目的菜肴時，心里除了驚喜外更多的是幸福的味道。
對我來說，擁有父母就是人一生中最大的幸福。父母的每一聲叮囑，每一聲問候，每一句鼓勵，沒一頓批評……盡管他們無法在學習給予我太多的幫助，但我想這已經足夠了，因為我擁有了父母這兩個人生中的啟明者，真正擁有了一份家庭溫謦的幸福。
擁有朋友=擁有幸福
“在家靠父母，出外靠朋友。”“友誼值千金”這些耳熟能詳的句子都說明了朋友的重要性。的卻，朋友是我們最好的聽眾，是我們最珍貴的一份幸福。
在我快樂時，第一位與我分享的是朋友；在我落淚時，第一個為我輕輕拭去眼淚的是朋友；在我煩惱時，第一個為我分擔的是朋友……如今，仍不能忘懷的是那一份真摯的友情，那一幫曾與我共歡樂，落淚的朋友，一起追尋過的青春……我擁有了朋友，擁有了一份直到海枯石爛而永恒不變的幸福。
我擁有父母的疼愛，擁有朋友帶來的快樂，擁有一份天長地久的幸福。
《我》初中作文 篇9
從20xx年5月11日她呱呱墜地的時候起，家中的氣氛頓時就變了，尤其是家里的笑聲幣以前就更多了; 她瓜子臉，一頭烏黑光亮的秀發，一雙眼睛總透著狡黠，她沒有一般女孩子的文靜，她不管是在學習中還是競技場上，都敢與男孩子一比高下 。
記得小時候剛學會走路時，她像一只鴨子似的在爸爸的幫助下蹣跚學步，慢慢地，在爸爸的鼓勵下，小家伙越走越快，越走越穩，于是就想沖出爸爸的保護范圍瀟灑走一回，不料小家伙被一塊石頭絆倒了，摔了個“狗啃泥”這副滑稽樣逗得大家笑得人仰馬翻。
漸漸地，小家伙長大了，邁進了幼兒園的大門。幼兒園里老師那優美的舞姿，那動聽的`歌謠，把小家伙給牢牢地吸引住了，每天放學時，都會在媽媽不斷的催促聲中依依不舍地離開。
日月如梭，當這個可愛的小家伙進入實驗小學學習時，她驚訝地發現，小學里奇聞趣事更多了，每天在校園里和同學們賽跑，和同學們一起游戲，和同學們一起學習，真是快樂無處不在 。你聽，這回她剛放學就和媽媽聊上了：
“我們班啊……”
“哈哈哈哈……”
“呵呵呵呵……”笑聲不絕于耳，銀鈴般爽朗的笑聲就像滔滔不絕的長江水----綿綿不絕哇！ 說了這么多，現在來一次大揭秘吧！這個可愛的小女孩就是我----陳xx
《我》初中作文 篇10
在我腦海里記著許許多多的事，有高興的、難過的、開心的、奇怪的'、成功雕……這些事像海灘上五光十色的貝殼一樣。可我印象最深的，還是那件成功能事。
那天下午，我閑著沒事做，就想起做一個小制作。做什么呢？我想了一會兒，“對，就做熊貓火炬！”我先找來了一大塊泡沫用來雕刻手舉火炬的大熊貓。
可這太難了，因為熊貓各個部位都特別的難雕刻。我好不容易雕刻出了一乒手，可在雕刻熊貓頭的時候，一不小心刀子把熊貓的手給“砍”掉了。而且還扣我的手上劃出了一道口子。哎喲，好疼哦！我只覺得眼淚在眼眶上打轉。不干了，了！可我又覺得有點兒舍不得，我心里矛盾極了。不能灰心！仔細地想了想，終于想到了，對正！用電熱切割成一個大熊貓的形狀，再用刀子在熊貓背后挖一個洞，在上面安兩塊鐵片。可難的還在后頭呢！要把熊貓手中間挖空安導線，這可怎么辦好呢？我想著想著，終于想到了一個好方法。我用打火機把鐵絲燒紅，泡沫遇高溫就會熔化。我利用泡沫受熱熔化這個原理，終于把熊貓的手中間挖空了。然后，一支發光二極管安在熊貓手上，兩支二極管做熊貓的兩只眼睛。當我把電池安好后，一打開開關，熊貓手上的火把發光，它的兩只眼睛也發光了。看著這個小“杰作”我開心地笑了。
通過這件事，我明白了，做什么事都要多動腦筋，認真去做，才會取得成功。
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