寫我們班的故事的作文

時間：2023-01-22 08:43:26 作文我要投稿

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寫我們班的故事的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫我們班的故事的作文，歡迎大家分享。

寫我們班的故事的作文

寫我們班的故事的作文1

　　三年一班是一個充滿活力的集體，每天都有新的故事發生，請看：

　　拾金不昧的到晨陽

　　周四活動課下課，我問劉晨陽：“聽同學們說你撿到了100元錢？”他點點頭，說：“是啊，我交給了大隊部，老師還獎勵我三張卡片呢。”我說：“你真行，為咱一班爭了光。”劉晨陽不好意思地笑了笑。

　　趙鑫臨的口頭語

　　語文課上，老師讓續編《蘋果樹的故事》，趙鑫臨站起來說：“那個，蘋果樹后來長滿……”老師給他糾正：“不要說‘那個’，直接說你要說的話。”趙鑫臨痛快地說：“好，我知道了，那個……”老師打斷了他的話：“看來這是你的口頭語，要盡量改正，接著說吧。”只聽趙鑫臨說：“蘋果樹后來長滿了蟲子，那個……”同學們實在忍不住了，笑出了聲。

　　愚人節的玩笑

　　4月1日是西方愚人節。上學路上，我想今天可千萬別上當。一進教學樓，火隊委對我說：“小朋友，你的鞋帶兒開了。”我沖她笑笑：“我今天都沒穿系鞋帶兒的鞋！”

　　下課了，王迪千跑過來神秘地對我說：“侯東林，你媽媽來了。”我一愣，嗯？是真的來了還是在騙我？我小聲地對他說：“今天是愚人節，你媽媽是不是也來了？”說完我倆哈哈大笑。

　　巾幗不讓須眉

　　不知是什么原因，胖胖的徐偉豪惹怒了愛發脾氣的吳東琪，于是引出了一個有趣的故事。“有能耐你進來呀。”站在男廁所里的徐偉豪對吳東琪說。只見吳東琪瞪大眼睛，指著徐偉豪，怒氣沖沖地說：“我敢進來，你等著！”說完，她邁進了一步，又退回來。“哈哈。”徐偉豪大笑。吳東琪又邁進一步，緊接著又迅速退回，徐偉豪得意地說：“怎么樣？不敢進來吧，打不著我吧。”這回可把吳東琪氣壞了，她不管三七二十一沖了進去，對著徐偉豪一陣亂打，徐偉豪抱著頭，一溜煙似的跑出去，大喊：“救命……”

　　獻愛心

　　西南旱區嚴重缺水，大隊部倡導全校師生為他們捐錢買水。一班的同學最積極，爭先恐后地獻出自己的一份愛心。劉晨陽把他積攢的95元硬幣全部捐出，范露丹捐了120元……榆樹小學的.學生們沒有課外書，我們要捐幾本好書送給他們。昨天，老師收了同學們捐出的書，可惜，我沒帶，感覺很遺憾。今天一早剛到學校，我拿著書先去了大隊部，結果老師們沒在。第三節課下課后，我又去了大隊部，看見屋子里小山似的書堆，我把書放在我們班的位置上，心里感到非常踏實。

　　一班的故事太多太多，我會繼續寫下去……

寫我們班的故事的作文2

　　瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩！

　　我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會“惡心腸”地布置n多的作業。這不，交作業、收作業，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。

　　“小x同學，快交作業！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……

　　有一次，我悲催的發現我的'語文作業和英語作業沒帶，怎么辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘。”z同學發話了。我心中也有兩個小人在打架。最后，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然后叫我姐送作業來。盡管挨了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。

　　語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。

　　我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……

　　現在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？

　　我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道后事如何，請聽下一集分解。

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