風(fēng)箏作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏作文1
童年是一幅畫(huà)，她的樂(lè)趣藏在那一次次追逐奔跑的身影里；童年是一首詩(shī)，她的樂(lè)趣藏在那一個(gè)個(gè)輕清透明的肥皂泡里；童年是一支歌，她的樂(lè)趣就藏在那一只只漂亮的風(fēng)箏里題記
一天，微風(fēng)拂面，陽(yáng)光正好，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外的草地上放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的人可真多啊！有的舉起風(fēng)箏正要放；有的風(fēng)箏已經(jīng)放上了天空，正欣喜地望著。我和弟弟仰頭看著那一只只自由飛翔的風(fēng)箏，心里羨慕極了！
弟弟的是一個(gè)小燕子的風(fēng)箏，燕子那一對(duì)烏黑的翅膀輕輕張開(kāi)著，拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，好像隨時(shí)都可以起飛似的。而我的則是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。蝴蝶的翅膀五顏六色，很輕薄，在陽(yáng)光下閃著彩色光芒，格外美麗。看著我們躍躍欲試的模樣，爸爸決定先幫弟弟放。
只見(jiàn)爸爸右手拿著線(xiàn)軸，左手慢慢放線(xiàn)，他讓弟弟拿著風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來(lái)，跑了一陣，爸爸喊了一聲停！弟弟這才把手一松，媽媽喊道：快！把風(fēng)箏往上拋！弟弟奮力一拋，就見(jiàn)爸爸一邊快速放線(xiàn)，一邊又用力拉扯了幾下線(xiàn)，再看看風(fēng)箏，已經(jīng)飛起來(lái)了。宛如一只真正靈活的小燕子，越飛越高。一下子就超過(guò)了左邊那條悠閑自在的.小金魚(yú)。我和弟弟不禁拍手叫起來(lái)：太好啦！太好啦！‘小燕子’賽過(guò)‘金魚(yú)’啦！我心想：小燕子，你飛得那么高，可千萬(wàn)別摔下來(lái)呀！爸爸還在不停地放線(xiàn)，小燕子還在努力地向上飛著、飛著。不一會(huì)兒，又超過(guò)了右邊那條洋洋得意的蜈蚣。眨眼功夫，它就成了一個(gè)小黑點(diǎn)了，弟弟高興地拍手叫好：爸爸太棒啦！太棒啦！我大聲說(shuō)：爸爸，我也想把我的蝴蝶風(fēng)箏放上天去，好嗎？爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他把小燕子風(fēng)箏的線(xiàn)軸交給了弟弟，叮囑他拿好，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)幫我放蝴蝶風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我的蝴蝶風(fēng)箏就在空中翩翩起舞了，看著她那輕盈迷人的身姿，我心里樂(lè)開(kāi)了花！爸爸把風(fēng)箏線(xiàn)軸交給了我，讓我自己放，而他和媽媽則站在一旁笑瞇瞇地看著我們，他們笑得那么甜。
望著天上那一只只五顏六色的風(fēng)箏，我心道：風(fēng)箏啊，飛吧，飛到天空，替我問(wèn)候一下那柔軟的白云，陪伴一下那可愛(ài)的小鳥(niǎo)吧！
風(fēng)箏作文2
曾答應(yīng)在“小考”以后給買(mǎi)一只風(fēng)箏，可是就在“五一節(jié)”的前一天的晚上，才得知，媽媽改變了主意，要帶去北京玩，一切來(lái)得太突然了。還未來(lái)得及得到那夢(mèng)寐以求的那只風(fēng)箏，就匆匆踏上了北上的特快列車(chē)，給那廣闊的藍(lán)天留下了一份遺憾。
第二天，陽(yáng)光燦爛，游人如織。下了車(chē)，我隨著旅游團(tuán)坐著一輛豪華的大巴士來(lái)到了莊嚴(yán)、雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，瞧！在廣場(chǎng)的最北端，雄踞著金碧輝煌的天安門(mén)城樓。天安門(mén)前，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，高高飄揚(yáng)。巍峨的人民英雄紀(jì)念碑，聳立于廣場(chǎng)中央。碑南是莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂，再加上廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂的有力襯托，整個(gè)廣場(chǎng)構(gòu)成了一幅氣勢(shì)磅礴、無(wú)比壯觀(guān)的動(dòng)人畫(huà)卷。“真棒！”我情不自禁地贊嘆道。要知道，此地是當(dāng)年毛澤東、周恩來(lái)等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，舉行盛大活動(dòng)的'聚會(huì)重地，與之相襯相映的還有蔚藍(lán)的天空中那五顏六色的風(fēng)箏，看著那些風(fēng)箏的主人歡快的身影，一股羨慕之情油然而生，我便想在天安門(mén)廣場(chǎng)放風(fēng)箏，于是纏著媽媽給我買(mǎi)，可是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是集體活動(dòng)，別耽誤大家的時(shí)間。”我聽(tīng)完失望極了，便一個(gè)人走了，由于人地生疏，還差點(diǎn)走丟了……傍晚，旅游團(tuán)的趙叔叔知道了情況，幫我買(mǎi)了一只可愛(ài)的“娃娃頭”風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高，一天的委屈和煩惱也隨之煙消云散了。我跟著趙叔叔踏著落日的余輝來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)上，看！在霞光的照耀下，天空變成了紅色。啊！天上的風(fēng)箏可真不少，他們形態(tài)各異、千姿百態(tài)，成了天安門(mén)廣場(chǎng)上一道別致的景觀(guān)。我趕快讓自己的風(fēng)箏徜徉在天空中，這時(shí)趙叔叔對(duì)我說(shuō)：“孩子，風(fēng)箏高飛了，就應(yīng)該像那只風(fēng)箏，在學(xué)習(xí)上要努力，那你也會(huì)高飛的……”
我要把“高飛”一詞作為目標(biāo)，在知識(shí)的海洋里高飛，我行，我一定能行，一定！
風(fēng)箏作文3
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們班就來(lái)畫(huà)風(fēng)箏了。老師還沒(méi)來(lái)，我就已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先準(zhǔn)備好a4紙和鉛彩筆。“嗯？我該畫(huà)一個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？”“啊！我可以畫(huà)一個(gè)蜻蜓風(fēng)箏。”我邊說(shuō)邊比劃著，蜻蜓眼睛大大的，多可愛(ài)呀。
說(shuō)干就干，我拿出、a4紙，用勾線(xiàn)筆在紙上畫(huà)了一個(gè)像香腸一樣，又長(zhǎng)又細(xì)的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上，畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)小花。在花中，一個(gè)個(gè)小紅心“飛”了出來(lái)。它在花叢中自由自在的飛翔，它的生活多好呀！把天空涂上深藍(lán)色。看，朱梓涵畫(huà)了一個(gè)小巧玲瓏的.小燕子，多機(jī)靈啊！我在它的身上畫(huà)了一個(gè)大大的，水靈靈的大眼睛，然后我又畫(huà)了翅膀，花紋。最后，我又畫(huà)了一個(gè)穿著粉色小背心的小女孩。
畫(huà)完以后，我想我畫(huà)這個(gè)風(fēng)箏飛上了天空。天上還有其它風(fēng)箏，有機(jī)靈的小燕子風(fēng)箏，有可愛(ài)的小魚(yú)風(fēng)箏……看！它們?cè)诒让馈！澳憧次矣写笱劬Α！保拔矣泻芏嗥恋幕y”，“我美”……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲，叫聲。看，我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳，好看極了！
沈子懿
“兒童散學(xué)歸來(lái)早忙，趁東風(fēng)放紙鳶”這節(jié)課是美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)風(fēng)箏。
我們?cè)谥耙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，帶好a4紙、水彩筆，勾線(xiàn)筆等等。我打算畫(huà)一只雙頭鷹，因?yàn)槲冶容^喜歡老鷹，也想畫(huà)的與眾不同。
說(shuō)干就干，我拿起鉛筆，刷刷的就把輪廓畫(huà)好了。它的長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的頭，翅膀像飛機(jī)的翅膀，大大的肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼別人的，呀，已經(jīng)把背景畫(huà)好了！我加快筆速，可一會(huì)兒大了，一會(huì)兒小了，真是“心急吃不了熱豆腐“啊！
終于畫(huà)完鉛筆稿了，看了一下別人，天哪，已經(jīng)涂完一半了。我在心里慢慢的說(shuō)：“別急，我一定要趕上別人。”
我在翅膀上畫(huà)了四面中國(guó)國(guó)旗，又畫(huà)了藍(lán)天白云。可有些地方?jīng)]有涂，是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，要不然它會(huì)更可愛(ài)。
這時(shí)，我的風(fēng)箏好像活了一樣。我想象道：雙頭鷹在藍(lán)天上飛翔，和伙伴們玩耍。一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒唱歌，我望著它飛向遠(yuǎn)方。跨過(guò)一座座大山，飛過(guò)一條條小河，穿過(guò)一朵朵白云……
風(fēng)箏作文4
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，我們一群人一起去西牛陂廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們乘著車(chē)子，不一會(huì)兒就來(lái)到了西牛陂的廣場(chǎng)，我們把車(chē)子放在舅舅家門(mén)口。下了車(chē)，我們就立刻拿著風(fēng)箏一起跑到西牛陂廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上不是很多人，我們找了一處不多人的空地上放起風(fēng)箏來(lái)。
我放的是漂亮鳳凰風(fēng)箏，弟弟放的是海鷗風(fēng)箏，大表妹放的是蜻蜓風(fēng)箏，小表妹放的是蝴蝶風(fēng)箏，表哥放的是金魚(yú)風(fēng)箏。
我看見(jiàn)表哥首先手拽著線(xiàn)牽著風(fēng)箏在空地上跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，然后再慢慢把風(fēng)箏放高，不一會(huì)兒風(fēng)箏就高高地在天空中迎風(fēng)招展了。我也學(xué)著想把我的“鳳凰”放飛，不知是不是我放得太急了，風(fēng)箏才飛高了一會(huì)兒，就落了下來(lái)。我沒(méi)有垂頭喪氣，還是有信心的，我再一次認(rèn)真放飛風(fēng)箏，不過(guò)還是沒(méi)有成功，我有一些氣餒了。
我看見(jiàn)表哥的風(fēng)箏越飛越高了，于是我就向表哥請(qǐng)教：“你的風(fēng)箏怎么飛得那么高呀？”表哥回答說(shuō)：“我的風(fēng)箏為什么飛得高，每樣事情都要講究方法啊！邊跑邊放，風(fēng)箏才與風(fēng)的撞擊力越大，才有飛起來(lái)的動(dòng)力。你會(huì)邊跑邊放，讓風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)，但是風(fēng)箏剛一飛高，你還是需要慢慢地跑動(dòng)，讓風(fēng)箏適應(yīng)天空上的風(fēng)速。你也要看風(fēng)箏的平衡，看它適應(yīng)不適應(yīng)空中的浮力，如果不平穩(wěn)，說(shuō)明浮力不夠，你還是要繼續(xù)跑動(dòng)、放線(xiàn)，讓風(fēng)箏飛得更高，獲得更大的浮力。不同的風(fēng)箏需要不同的浮力，也就需要不同的.高度。”原來(lái)放風(fēng)箏也有著這么多學(xué)問(wèn)。
我聽(tīng)了表哥的話(huà)，就重新有了信心。經(jīng)過(guò)自己慢慢地摸索、實(shí)踐，終于我的風(fēng)箏也像表哥的風(fēng)箏一樣越飛越高。
忽然天空又飛起了幾條漂亮的風(fēng)箏，真是好像蝴蝶、蜻蜓、鳳凰在空中飛舞，我們幾個(gè)小朋友在廣場(chǎng)上跳著，笑著。
今天我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還明白了做什么事不僅要有信心，還需要有方法才能成功。
風(fēng)箏作文5
上周五，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂。老師帶我們?nèi)堉鄞罂磁_(tái)放風(fēng)箏。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，十分開(kāi)心，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的，別提有多開(kāi)心了！同學(xué)們拿著各式各樣、千奇百怪、五彩繽紛。有的是燕子，有的是金魚(yú)，有的是老虎……真是有趣極了！
時(shí)間到了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一路歡歌、浩浩蕩蕩來(lái)到龍舟大看臺(tái)，我們來(lái)到了目的地——龍舟大看臺(tái)。哇，好美啊！嫩綠的柳樹(shù)沐浴在微風(fēng)里，把長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，就一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在跳舞一樣。我真想把柳枝摘下來(lái)編成帽子戴在頭上。綠茵茵的小草在微風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u來(lái)?yè)u去，仿佛就是個(gè)搖籃。我想：“里面的蟲(chóng)睡在搖籃里應(yīng)該很舒服吧……”
同學(xué)們開(kāi)始放風(fēng)箏了，但是風(fēng)箏就是不聽(tīng)話(huà)——就是飛不上去。后來(lái)，我自己將線(xiàn)放得短短的，慢慢地放，風(fēng)箏開(kāi)始起飛了，可是放得不高……我看到高年級(jí)的大哥哥姐姐放得很高很高，最特別的是一個(gè)大姐姐的風(fēng)箏——一串長(zhǎng)長(zhǎng)的臉譜，在風(fēng)中嘩啦啦響，有趣極了。還有一位哥哥手拿蝙蝠風(fēng)箏，大大的，遮住了半個(gè)廣場(chǎng)，威風(fēng)極了。我羨慕極了！
后來(lái)，曹穎來(lái)了，她的水平和我一樣，幼兒園的能力。我們一起合作，一人拿線(xiàn)，一人拿風(fēng)箏，一人在前面跑，一人在后面觀(guān)察……啊，功夫不負(fù)有心人，放啊放啊！我們的風(fēng)箏真的'超過(guò)了大哥哥姐姐的風(fēng)箏，心想事成，我們快樂(lè)得都要跳起來(lái)了，這顆歡樂(lè)的心都要跳出胸膛來(lái)啦！
老師看見(jiàn)了，笑著對(duì)我們說(shuō)：“如果這是比賽你們一定是第一名。”我們歡呼雀躍，老師連忙給我們照了像，把這一刻永遠(yuǎn)定格下來(lái)……我們看太高了，而天上的風(fēng)箏太多了，不愿意它們之間互相糾纏，無(wú)法分開(kāi)，就開(kāi)始收線(xiàn)，可收線(xiàn)好像是漫漫長(zhǎng)路，怎么也收不完，最終，還是與別的風(fēng)箏打架了，雙雙滾落在地，我們就蹲在那兒慢慢地收……真奇怪，放的時(shí)候不知不覺(jué)，而收的時(shí)候就像是無(wú)休無(wú)止。
好不容易收拾好了。伸個(gè)懶腰。啊，天上已是風(fēng)箏的世界，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，真美呀！
雖然今天很累，但我把風(fēng)箏放得高高的，我感到非常自豪。
風(fēng)箏作文6
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。對(duì)了，三月份，剛好就是一年一度的啟元風(fēng)箏節(jié)了。千載難逢的好機(jī)會(huì)，我為什么不自己做一個(gè)呢？
我想做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。看著風(fēng)箏紙，心想：我的風(fēng)箏應(yīng)該是什么樣呢？我端著顏料，想想這個(gè)樣子，想想那個(gè)樣子，都不是很滿(mǎn)意，遲遲不能下筆。突然外面?zhèn)鱽?lái)一陣?guó)B叫，我不禁心中一動(dòng)，對(duì)呀，我可以畫(huà)一只小鳥(niǎo)呀！我多想和小鳥(niǎo)一樣自由的翱翔在碧藍(lán)的天空中。
于是，我蘸上顏料，細(xì)心地在紙上畫(huà)了起來(lái)。突然，顏料不小心灑了出來(lái)，弄臟了風(fēng)箏。這可怎么辦啊？我有點(diǎn)氣急地跳著腳喊著。爸爸過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“你記得上次摔壞的那條褲子，媽媽是怎么給你補(bǔ)得嗎？”我說(shuō)：“媽媽把破洞補(bǔ)成一個(gè)卡通娃娃了。”“那你可以試試同樣的方法啊！”爸爸說(shuō)。這下我明白了，于是我就著顏料的形狀把它涂染成了好看的背景，這下什么也看不出來(lái)了，還更漂亮了！畫(huà)完小鳥(niǎo)，等顏料晾干，用竹簽按照設(shè)計(jì)好的形狀掰彎，用線(xiàn)和膠水固定住，再用剩下的風(fēng)箏紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)條做成飄帶。我讓爸爸把風(fēng)箏掛在晾衣架上，找到重心，確定好位置，將飄帶縫了上去。這可是風(fēng)箏上天的重要部分。
我的.小鳥(niǎo)風(fēng)箏終于做好了，我迫不及待地去試飛。來(lái)到空地上，我握著線(xiàn)軸向前飛快地跑了起來(lái)，可是風(fēng)箏時(shí)上時(shí)下、時(shí)左時(shí)右，怎么也飛不起來(lái)？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是太重了，試試更輕的骨架吧。”我按媽媽的建議更換了更輕的竹篾骨架，固定調(diào)整好，再次開(kāi)始了試飛。我揣著緊張的心情向前加速跑了起來(lái)，后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的歡呼聲，我回頭一看，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天。我開(kāi)心地大笑著歡呼著向前繼續(xù)奔跑起來(lái)，我要我的小鳥(niǎo)飛的更高。
風(fēng)箏終于飛上天了，那只小鳥(niǎo)在空中翱翔，它載著我們的歡笑，載著我們的快樂(lè)，載著……
風(fēng)箏作文7
走在公園的小路上，周?chē)囊磺卸际切迈r。在遠(yuǎn)處的天空上，隱隱約約地看見(jiàn)幾只風(fēng)箏，在空中舞動(dòng)著。在一大片綠色的草地上，幾個(gè)小朋友開(kāi)心地嬉戲著，勾起了我的童年往事。
在一個(gè)天高氣爽的秋天，微風(fēng)輕拂著柳條，像撫摸著自己的孩子一樣。我和爸爸媽媽來(lái)到了公園，我挑了一只蝴蝶型有著龐大翅膀的'風(fēng)箏，拿著風(fēng)箏，心里好像有一百只小鹿在亂撞。我們來(lái)到一片空地上，準(zhǔn)備開(kāi)始放飛我的蝴蝶風(fēng)箏。
我慢慢地把白線(xiàn)一圈一圈地繞出來(lái)，繞出幾米后，我把風(fēng)箏的支架調(diào)整好，把風(fēng)箏的翅膀擺弄平，各個(gè)地方檢查完畢，就要開(kāi)始試飛了。我一手牽著白線(xiàn)，一手拿著風(fēng)箏，然后小步跑起來(lái)，當(dāng)速度到了一定程度時(shí)，我突然松開(kāi)握著風(fēng)箏的手，繼續(xù)快速地跑，我心想：這風(fēng)箏能飛得起來(lái)嗎？我才第一次試飛，可能不會(huì)那么容易就飛起來(lái)！正如我所料，風(fēng)箏在半空中打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就重重地摔到了地上，當(dāng)它快速掉下去的時(shí)候，我的心也痛了一下，我不知道風(fēng)箏有沒(méi)有摔疼。
經(jīng)過(guò)這次的起飛，我吸取了教訓(xùn)，對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行了調(diào)整。爸爸媽媽也指導(dǎo)、分析了一下，告訴我，風(fēng)箏要慢慢放飛，而不是快速放飛。
接著，我準(zhǔn)備第二次放飛了，我下定決心這一次一定要讓風(fēng)箏飛起來(lái)。帶著這種決心加快速度跑，然后把手慢慢放開(kāi)，風(fēng)箏也慢慢飛上去了，我心里充滿(mǎn)了喜悅。忽然，風(fēng)箏又往下降，這時(shí)，我的心緊張起來(lái)，束手無(wú)策了，眼巴巴地看著風(fēng)箏就要落下來(lái)了。突然有一只手牽住了白線(xiàn)，我回頭一看，原來(lái)是爸爸的手，風(fēng)箏又慢慢升上去了，這回風(fēng)箏好像在死亡線(xiàn)上撿回了一條命。
我站在草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著在天空中自在舞動(dòng)著的風(fēng)箏，周?chē)幕▋阂菜坪醺G麗了，我長(zhǎng)嘆了一口氣，心情也更加舒暢。
想要做好一件事，要幾經(jīng)努力，每一次要比前一次進(jìn)步一點(diǎn)，這樣，你離成功也就更近一步了。風(fēng)箏，我征服了你！
風(fēng)箏作文8
上個(gè)星期，學(xué)校向每個(gè)班布置了一項(xiàng)任務(wù)：每位同學(xué)自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏。我們還沒(méi)有做過(guò)風(fēng)箏，消息傳到班上，全班就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的議論開(kāi)了。“你說(shuō)風(fēng)箏用什么紙做？”“當(dāng)然就是用宣紙或報(bào)紙做了，你如果有布的話(huà)，用布做好了。”……回家后，大家各自大展身手，開(kāi)始“勞動(dòng)”起來(lái)。
由于還沒(méi)有做過(guò)能飛起來(lái)的風(fēng)箏，竟一時(shí)不知所措。還就是媽媽提醒了我：上網(wǎng)查查制作方法。對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？打開(kāi)電腦，開(kāi)始搜索。找到后，就按照制作方法開(kāi)始制作起來(lái)。
取竹篾子兩根（各50cm左右），一根橫一根豎，把橫的一根的25cm處用十字線(xiàn)法系在豎的一根15cm處，系牢固，并于十字中間留出線(xiàn)頭3-5厘米，用于連結(jié)風(fēng)箏線(xiàn)。
再用線(xiàn)繞竹篾兒骨架的四端繞結(jié)一周，每邊應(yīng)撐緊。
把菱形骨架平放在彩紙一方，沿菱形骨架邊線(xiàn)多出2厘米邊剪出一菱形彩紙，然后，涂膠水在菱形骨架上和紙邊進(jìn)行糊粘。
把菱形風(fēng)箏放一邊待干，再用余下的紙剪出寬4厘米的紙條，粘接成長(zhǎng)度為100厘米的3個(gè)紙條，作為菱形風(fēng)箏的配重，粘在菱形風(fēng)箏的下端。
按照制作方法，我很快就做好了。由于時(shí)間來(lái)不及，我只用彩紙剪成花瓣形狀，拼接成了花朵，簡(jiǎn)單修飾了一番。
滿(mǎn)懷著激動(dòng)的心情，和爸爸媽媽到了樓下。心里不免忐忑不安，分不起來(lái)怎么辦？這一切不就白費(fèi)功夫了！媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線(xiàn)，隨著媽媽松手的`那一剎那，我奔跑起來(lái)。“成功了，你真棒！”媽媽喊道。我欣喜若狂！只可惜風(fēng)箏飛的不就是太高！
這次制作風(fēng)箏，帶給我很多的啟發(fā)：我們要多親自動(dòng)手，這樣才能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)然我們做的比不上外面賣(mài)的效果好！但這就是我們自己動(dòng)手得來(lái)的成果，畢竟在做的過(guò)程中，融入了自己的智慧和耐心。做完并成果后，你心里的那種成就感只有自己才能體會(huì)到！而且還充滿(mǎn)樂(lè)趣！
風(fēng)箏作文9
上次放的風(fēng)箏沒(méi)有飛上藍(lán)藍(lán)的天空，一直是我心心念的牽掛。我還想再?lài)L試一次，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮保∷裕矣肿隽艘粋�(gè)風(fēng)箏。
今天是星期六，爸爸忙里偷閑終于答應(yīng)帶我們?nèi)S河邊放風(fēng)箏了。今天的天氣很給力，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光，伴有微風(fēng)輕輕地吹拂。三月三剛好是放風(fēng)箏的好天氣。
中午我們吃完牛肉面就坐車(chē)來(lái)到了名城廣場(chǎng)附近的黃河邊。找了一片空曠的地方，我讓媽媽幫我舉著風(fēng)箏，我拿著線(xiàn)軸使勁逆風(fēng)跑，可是，風(fēng)箏好像硬要跟我做對(duì)似的，剛飛起來(lái)，一條尾巴就斷了。我趕緊用隨身攜帶的雙面膠把它粘好，接著再來(lái)。由于風(fēng)太小了，風(fēng)箏還沒(méi)有飛起來(lái)，就沒(méi)精打采得一頭栽了下來(lái)。就這樣飛飛落落，一次又一次調(diào)整著風(fēng)箏。就在我灰心喪氣打算放棄的.時(shí)候，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏居然飛起來(lái)了。眼看著風(fēng)箏越飛越高，這一刻我的心情無(wú)以言表，太興奮了！爸爸告訴我：“等風(fēng)箏飛到足夠的高度，有風(fēng)的時(shí)候得把線(xiàn)放一放，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候就要收一收，那樣風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。”
我專(zhuān)注盯著自己放飛的風(fēng)箏，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的領(lǐng)地。天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏栩栩如生，有展翅高飛的雄鷹，有抖動(dòng)著輕快有力的翅膀的燕子，還有威猛無(wú)比的神龍，還有……咦，這是什么？原來(lái)是黑身紅眼的黑風(fēng)怪。媽呀，真太嚇人了。黑風(fēng)怪風(fēng)箏雖然嚇人，但是它飛得很高，真是不能以貌取風(fēng)箏啊！
我的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的在飛翔。 我告訴媽媽?zhuān)棚L(fēng)箏的感覺(jué)真好。媽媽說(shuō):[放風(fēng)箏的好處多著呢-它不但是一種娛樂(lè)方法，而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力都有很大的好處。" 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。
今天我見(jiàn)證了自制風(fēng)箏也是可以飛上藍(lán)天的。
風(fēng)箏作文10
“快來(lái)放風(fēng)箏喲”
農(nóng)村的早晨，被這一聲童音揭開(kāi)了面紗。在被窩里睡眼惺忪的我，立馬跳下床，洗臉?biāo)⒀溃炖锶麕讉�(gè)小包子，拿起風(fēng)箏就沖出家門(mén)，迎接新的一天。
那時(shí)我才幾歲，住在鄉(xiāng)下姥姥家。每天和村的孩童玩的不亦樂(lè)乎，扔沙包、跳房子可以說(shuō)是樣樣精通。尤其是放風(fēng)箏我們最?lèi)?ài)做的游戲；通常三五個(gè)人，從早上玩到中午都不愿停下，非要被大人一個(gè)個(gè)的提回去。
這風(fēng)箏可不是買(mǎi)的！我們自己找?guī)赘鹌そ睿瑤讖堄筒技垼欢尉�(xiàn)一個(gè)柄，做幾個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)箏把油布紙?jiān)鷤�(gè)形狀，橡皮筋呲溜套幾圈，拴根線(xiàn)，上面涂點(diǎn)顏色，最后連上柄。一個(gè)簡(jiǎn)陋但趣味十足的'風(fēng)箏就成了！我們還有比誰(shuí)做的好看，什么紙板方小鳥(niǎo)蜈蚣等等。個(gè)個(gè)都巧妙十足，飛起來(lái)活靈活現(xiàn)，跟真的差不多。我們通常在草地上升線(xiàn)。然后對(duì)著天上飛舞的風(fēng)箏評(píng)頭論足。隔壁的蜈蚣穩(wěn)坐寶座，而我的紙板方只能拿來(lái)墊底了比形狀還不是最重要的，主要是玩。管好看不好看，飛飛就知道了！我們玩分成二種，一種是競(jìng)賽，分成幾個(gè)隊(duì)（實(shí)際也就是幾個(gè)人），相互用線(xiàn)把對(duì)方的風(fēng)箏絞下來(lái)，最后活下來(lái)的一個(gè)隊(duì)勝利。這種方法有點(diǎn)古板。誤傷友軍、風(fēng)箏折斷的事經(jīng)常發(fā)生。于是我們喜歡第二種方式－－直接大混戰(zhàn)：不管什么一隊(duì)二隊(duì)，每人各自為政，最后活下來(lái)的人勝利。于是，田埂上、草地里、房前屋后一切可能的地方。大家瘋跑，直到累趴在地上起不來(lái)，還有幾次，所有人的線(xiàn)纏在一起，誰(shuí)都解不開(kāi)了，最后只能重做---沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們這么熱愛(ài)這個(gè)游戲呀！
轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了。也不在農(nóng)村住了，而成為了城里人。風(fēng)箏也要放，不過(guò)再也不是那種自己動(dòng)手的手工風(fēng)箏，而是那種別人做好的精美的風(fēng)箏了，場(chǎng)地也只能是小區(qū)的空地或公園了。雖然風(fēng)箏精美，場(chǎng)地也更干凈衛(wèi)生，可是無(wú)法找到小時(shí)候的伙伴了，樂(lè)趣大大的減少！
哎，什么時(shí)候能重新回村里，和小伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的瘋跑呢？什么時(shí)候能重回童年的美好時(shí)光你！
風(fēng)箏作文11
今天，是陰歷三月三，人們常說(shuō)“三月三放風(fēng)箏，三月三吃雞蛋”。我們班放風(fēng)箏的時(shí)間剛好輪到今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了放風(fēng)箏的地點(diǎn)——龍舟大看臺(tái)。
來(lái)到大看臺(tái)，我們按照老師指定的地點(diǎn)放好自備的水和食物后，開(kāi)始為風(fēng)箏插好骨架，一只只風(fēng)箏形成了。老師一聲令下，我們就開(kāi)始了放風(fēng)箏這個(gè)有趣的游戲，龍舟大看臺(tái)一下子就變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。
我的風(fēng)箏我把它命名為“小叮當(dāng)”號(hào)，它是一個(gè)大大的小叮當(dāng)?shù)膱D案，他正張大嘴巴笑呢！風(fēng)箏翅膀是他調(diào)皮的小妹妹，好像在想怎么整小叮當(dāng)?shù)闹饕饬ǎ★L(fēng)箏的定風(fēng)條做工很精巧，其實(shí)是小叮當(dāng)?shù)膬芍荒_，不過(guò)，不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)！
我放風(fēng)箏的水平可不賴(lài)，我試了試風(fēng)向，順著風(fēng)開(kāi)始跑動(dòng)起來(lái)，但是剛開(kāi)始我心里急，一跑起來(lái)就開(kāi)始放線(xiàn)，結(jié)果線(xiàn)放的太長(zhǎng)“小叮當(dāng)”號(hào)就一直在地上“爬行”。不過(guò)，我很快想到了解決問(wèn)題的方法，我把線(xiàn)收了回來(lái)，然后再慢慢跑起來(lái)，控制好放線(xiàn)的速度，一會(huì)兒，“小叮當(dāng)”號(hào)就平穩(wěn)地飛上了天空，我開(kāi)心極了。這時(shí)汪志午牽著他的“蝙蝠”跑了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)和我的風(fēng)箏纏在一起，我嚇了一跳，趕緊轉(zhuǎn)身繞過(guò)它，我的風(fēng)箏一下子迷失了方向掉了下來(lái)，而“蝙蝠”還是歡快地飛行著。汪志午后來(lái)對(duì)我說(shuō)：謝謝你，不然我的風(fēng)箏也要掉下來(lái)了。
各式各樣的風(fēng)箏有蝙蝠的，有金魚(yú)的，有飛機(jī)的，還有喜洋洋和灰太狼的.……都飛起來(lái)了，龍舟大看臺(tái)的上空就像是一場(chǎng)風(fēng)箏的大聚會(huì)。哎，那個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏怎么飛不高呀，也許是因?yàn)榻痿~(yú)本來(lái)就是水里游的，飛不高吧；還有那個(gè)蜻蜓的風(fēng)箏，幾次都差一點(diǎn)落地，也許是在玩蜻蜓點(diǎn)水吧。哈哈！
時(shí)間過(guò)去的好快，活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了龍舟大看臺(tái)，在回校的路上，我們情不自禁地唱起了歡快的歌。
風(fēng)箏作文12
風(fēng)箏，依著風(fēng)，牽著我，似萬(wàn)千星光落入我眼中。
面對(duì)父母的督促，老師的教誨，我的童年去哪兒了？理想很脆弱，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷。還是那句話(huà)，畢竟在讀書(shū)之時(shí)，我們總在馬不停蹄般地追趕他人，任誰(shuí)不能慢下腳步，迎著風(fēng)自由飛翔。
記得有一次同學(xué)問(wèn)我，下學(xué)期準(zhǔn)備去上什么課外補(bǔ)習(xí)班，我立馬答道：“陳老師的作文課！”我喜歡陳老師的課，因?yàn)樵谀抢镉袕膩?lái)沒(méi)有感受過(guò)的快樂(lè)和自由，簡(jiǎn)直就是放飛人生。
其實(shí)我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)陳老師，一直盼望著能上一天他的課，在第一次走進(jìn)教室時(shí)，竟然有一股興奮不語(yǔ)的情態(tài)，還有一種不速之客的尷尬。僅僅是見(jiàn)上老師一面就讓我不敢走進(jìn)教室，不是因?yàn)槔蠋煼浅?yán)厲，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了偶像有點(diǎn)害羞。
坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的風(fēng)時(shí)不時(shí)吹拂過(guò)我的耳尖。雖然時(shí)隔不久，還是被學(xué)業(yè)沖淡了記憶，但老師說(shuō)了什么讓我們哄堂大笑的話(huà)，我實(shí)在回憶不起來(lái)了。天花板上的燈使手影落在書(shū)頁(yè)上，帶著美好的溫度永遠(yuǎn)保留于心。
兒時(shí)的風(fēng)箏，雖與陳老師沒(méi)有關(guān)系，但是風(fēng)箏注定我是他學(xué)生的緣分。
我放過(guò)好多次風(fēng)箏，至今還有五六個(gè)陳舊的暗藏在家里的角落。在空曠的牧場(chǎng)里放飛風(fēng)箏，配上晴朗的天氣，恰到好處。
看過(guò)魯迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《風(fēng)箏》。文章寫(xiě)的是迅哥兒年少時(shí)撕毀了年幼的弟弟摯愛(ài)的風(fēng)箏，剝奪了一個(gè)孩子的天真愛(ài)好的權(quán)利，心懷愧疚，終身難以排解的故事。
此時(shí)的我們也許已經(jīng)失去那種魂，卻懂得了那種愧，那種揪心。
我想樹(shù)縫里的陽(yáng)光，終有一天會(huì)燦爛，草堆里的花朵，終有一天會(huì)綻放，而我的`風(fēng)箏，也終有一天也會(huì)高飛。記憶中飛得最高的一次，它墜在了屋頂上，線(xiàn)還在我的手中，風(fēng)箏卻被瓦礫割破了。
和風(fēng)箏一去不復(fù)返的，還有時(shí)光，愿童真與我同在，將自由輕放在屋頂?shù)娘L(fēng)箏上。雖然破落了，墜落了，風(fēng)依然帶著它。此時(shí)此刻，遠(yuǎn)方的你正在干什么？
無(wú)論向往童真還是自由，都搭載著我心中放飛的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)不會(huì)憔悴，的飛揚(yáng)在風(fēng)中。
風(fēng)箏作文13
午后，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在日歷，灑在書(shū)架上，它招呼著春風(fēng)灑在我的身上，驅(qū)使我“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我趕緊約了幾位同學(xué)一起去城南公園放風(fēng)箏。
啊！公園上空的風(fēng)箏可真多啊！先是星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)，幾分鐘后，風(fēng)箏就布滿(mǎn)了這一角天，又過(guò)了十分鐘，風(fēng)箏就占領(lǐng)了整個(gè)天空。有活潑可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，勇猛的老鷹風(fēng)箏，毛手毛腳的蜈蚣風(fēng)箏……好像在藍(lán)天上和白云做游戲，美麗極了。我興奮的叫道：“快把我們的燕子風(fēng)箏放上天吧！”
“好！”賀佳磊邊說(shuō)邊把風(fēng)箏扎好，我把風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂：“三、二、一，跑！”說(shuō)著賀佳磊一手拿著線(xiàn)軸，一手拽著風(fēng)箏線(xiàn)用力向前沖，我也在后面跑著，只聽(tīng)賀佳磊一聲令下：“放！”我趕緊把風(fēng)箏用力的往出一拋，可是由于我跑的太慢，風(fēng)箏沒(méi)等放上天就重重地摔在了地上。吸取了這次失敗的教訓(xùn)，我和賀佳磊交換了位置，這時(shí)正好一陣風(fēng)吹來(lái)，我們趁著風(fēng)的力量，逆風(fēng)把風(fēng)箏成功的送上了天空。“飛起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍！”我倆異口同聲的大叫起來(lái)。燕子風(fēng)箏在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而側(cè)著身子斜飛，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，就像真的燕子一樣，那么伶俐可愛(ài)，它也在向我們打招呼呢！忽然，一個(gè)三角形的風(fēng)箏闖入我的視線(xiàn)，順著風(fēng)箏線(xiàn)的方向望去，原來(lái)是郭子信一家，只見(jiàn)郭子信歡樂(lè)地放著風(fēng)箏，他的爸爸手搭他媽媽的肩膀，望著他的風(fēng)箏，希望他們的兒子將來(lái)能像風(fēng)箏一樣，自由飛翔。我想，這也是我的爸爸媽媽的心愿吧！雖然我的風(fēng)箏不是最貴、最漂亮的，但在我眼里它是最美的風(fēng)箏。
這時(shí)，一旁的張煜琪看得也入了神，樂(lè)的眼睛都瞇成了一條縫。她也迫不及待地把心愛(ài)的`蝴蝶風(fēng)箏放上了天空。我們說(shuō)啊笑啊！跑啊跳啊！盡情地歡樂(lè)在城南公園綠綠的、軟軟的草坪上，天空的風(fēng)箏自由自在地飄蕩。
夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏，意猶未盡的離開(kāi)了公園。一下午的玩鬧徹底沒(méi)收了我們學(xué)習(xí)的壓力。在回家的路上，留下了我們歡快的腳印。
風(fēng)箏作文14
每當(dāng)走在公園的廣場(chǎng)上的時(shí)候，抬頭仰望天空，蔚藍(lán)的，好空曠。可是，當(dāng)我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，它以變得五彩斑斕，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，迎著風(fēng)兒，飛翔藍(lán)天，讓那寂寞的世界忽然變得熱鬧起來(lái)。到底是什么可以讓風(fēng)箏有勇氣無(wú)所謂懼的往更高更遠(yuǎn)的地方飛去呢？是風(fēng)的幫助，還是放風(fēng)箏的人呢？
我忽然想到了她―母親。我們就像那風(fēng)箏，母親就像那手握風(fēng)箏線(xiàn)的人。我們可以像風(fēng)箏那樣走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可是卻永遠(yuǎn)走不出牽著線(xiàn)的，仰望著我們的母親的心
當(dāng)我們?cè)诘涂盏鋾r(shí)，她總是拾起我們，小心翼翼的愛(ài)護(hù)著。或許，下一次的試飛我們?nèi)詴?huì)跌落，可是她知道只有飛向藍(lán)天我們才會(huì)找到屬于自己的世界，所以，她忍著心痛，又一次把我們?nèi)由狭颂炜铡?/p>
當(dāng)我們遇到風(fēng)時(shí)，我們開(kāi)始害怕，開(kāi)始搖擺不定，她不會(huì)收線(xiàn)把我們從天空中放下來(lái)，而是沉著穩(wěn)定的操控著線(xiàn)用期待讓我們迎著風(fēng)飛得更高。她知道放我們下來(lái)不是拯救而是傷害。只有在困難中活過(guò)來(lái)的孩子，才可以看見(jiàn)更美麗的天空。
可是，當(dāng)我們飛得太高太遠(yuǎn)的時(shí)候，高得她快要看不見(jiàn)我們的時(shí)候，她還是擔(dān)心起來(lái)，她怕我們太驕傲，容不下眼里那比我們低矮的風(fēng)箏；她怕風(fēng)箏線(xiàn)被吹斷，她保護(hù)不了我們；怕我們跌落，摔得粉身碎骨，再也爬不起來(lái)。于是她一次次的`緊拽著線(xiàn)，提醒著我們……她放飛的是她一生的希望。
可是，她永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄，她的一生都握緊了那根線(xiàn)，我們?cè)诰�(xiàn)的那頭，母親的在線(xiàn)的這頭，母親的愛(ài)就是這根線(xiàn)在空中延續(xù)，直到永遠(yuǎn)…
風(fēng)箏作文15
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。麥克約了他的朋友——加瑞放風(fēng)箏。
來(lái)到公園后，加瑞拿出風(fēng)箏，他的風(fēng)箏像一只燕子：頭上、翼上都著著紅綠紋，翅膀底部黑白格子紋相間，肚皮白白的，拖著剪刀似的'尾巴，別提有多精美別致了！
麥克拉著線(xiàn)軸飛快地跑起來(lái)，可風(fēng)箏卻遲遲飛不起來(lái)，第一次，第二次，三次、四次……都失敗了。就在麥克想放棄時(shí)，加瑞沖他笑笑，鼓勵(lì)他說(shuō)：“我們?cè)僭囋嚳矗 彼麄冋业娇赡茱w不起來(lái)的原因后，麥克高興得合不攏嘴，決定再試試。
加瑞高舉著風(fēng)箏，麥克拿著線(xiàn)軸拉著線(xiàn)，加瑞大喊：“跑！”麥克如脫韁的野馬似的飛奔起來(lái)。加瑞把風(fēng)箏用力地拋向天空，風(fēng)箏起飛啦！加瑞揚(yáng)起眉，咧開(kāi)嘴高聲地叫起來(lái)：“太好啦！”麥克激動(dòng)地用手?jǐn)[出“v”，大喊一聲：“耶！”風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞，似乎飛到了云彩上。
一旁的娜希一直看著他們，她是多么羨慕啊！要是我也有個(gè)伴該多好，就可以幫我放了。這樣想著，她漸漸地憂(yōu)傷起來(lái)。加瑞見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？需要幫忙放風(fēng)箏嗎？”
“哥……哥哥，我……我一個(gè)人……放不起來(lái)。”娜希低下了頭。
“我來(lái)幫你！”加瑞熱心地說(shuō)。他拿起娜希的風(fēng)箏，和她一起放。娜希看到自己的風(fēng)箏飛上天時(shí)，嘴巴都成了“0”字形啦！
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下，把“小衛(wèi)星”送上了藍(lán)天，男孩仰著臉，興奮地喊：“爸爸媽媽?zhuān)业娘L(fēng)箏飛得高嗎？”
“高極了，寶貝！”爸爸媽媽異口同聲。
看著越飛越高的風(fēng)箏，爸爸搭著媽媽的肩膀，不禁感慨：“你看，我們以前也放過(guò)風(fēng)箏，現(xiàn)在都沒(méi)有時(shí)間了。”
“是啊！”媽媽望著遠(yuǎn)方，回想著自己的童年，“當(dāng)時(shí)，我的風(fēng)箏還掛在了樹(shù)上，怎么都取不下來(lái)……”
空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，金魚(yú)游得歡，老鷹頂威風(fēng)，蜈蚣竄得快，火箭射上天……
美麗的風(fēng)箏如一場(chǎng)展會(huì)，在空中辦得紅紅火火……
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