風箏的作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的風箏的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏的作文1
整個春節都籠罩在煙雨朦朧的寒意中，冷清而又熱烈，要不是滿目喜慶的燈籠，滿地喧囂的爆竹，滿耳新年的祝福，還以為自己被封存在這個雨雪冰凍的世界。連日來，天空低冷而又沉悶的在呼吸，大地死寂而又狼狽的在呻吟，卻絲毫不影響孩童們樂顛顛的放著爆竹，合家喜融融的包著餃子。
突如其來的風和日麗，暖陽高照，竟有些令人不知手措，習慣了陰冷低調的色彩，清晨的一米陽光竟有些耀眼奪目，封閉了一季之久的腳步紛紛耐不住寂寞的魚貫而出，來享受這陽光帶來的快樂與溫暖。盡管冷溫依舊，寒風徐徐，熱鬧的大街上除了終年不變的舞龍燈、彩龍船的喜慶外，又增添了一道另類的風景——陽春三月的風箏，那些五彩斑斕的油畫、形態各異的造型，掛在路邊的繩索上，正默默地等待著——等待放飛。
看到風箏，竟也情不自禁的買了一只老鷹，心想擁有一雙翅膀的風箏一定會飛得更高。來到江灘，熱鬧非凡，孩童的嘻笑、大人的叫喚以及滿天放飛的快樂，或遠或近、或高或低，時而如云朵般悠閑自得穩穩飛翔，時而如捕食的老鷹直線撲下，時而如調皮的猴子翻起筋斗云。它總是不經意的帶給你一點意外，一點驚喜，讓你在患得患失中感受放飛的激情。
隨著一股冷風襲來，我也松開手中的老鷹，灰色的翅膀撲嗵撲嗵的在風中搖搖晃晃，一會兒仿佛失去動力般慢慢下沉，輕輕劃道美麗的弧線，灰溜溜的貼在沙粒上哭泣。我不由得一股倔勁上來，又開始試飛，甚至以助跑的方式增加風力，幾個回合下來，已大汗淋漓、疲憊不堪，冬眠的身軀逐漸被汗水喚醒，脫下包裹得厚重的棉衣，全神貫注的展開了與風的博斗。風箏一次又一次的失望而歸，我卻一次比一次信心十足，慢慢的悟出了飛行的決竅，線緊時放，線松即收，在手中細線的一收一放中，老鷹終于穩穩的凌駕于藍天之上，與眾多的朋友一起自由翱翔。看著歷經千辛萬苦終于能自由馳騁在碧天下的風箏，心中雀躍不已，頓時覺得有陽光的.日子真是無法言語的美。
看著自由自在的飛翔在云端的老鷹，手中牽扯住的細線已沒有任何意義，突然發現，快樂來自放飛的剎那，來自飛起的整個過程，而當風箏穩穩的屹立于風中時，心中除了自豪，卻還有些許靜觀的無聊、閑暇的失落。原來，全力拼博的過程才是最生動、最快樂的，而當靜靜享受戰果時，反而更加懷念艱難時的起起落落。
人生不也是如此嗎？當你享受成功的果實時，是別人給予的香甜還是自己親手種出的味道更另人回味呢？其實當你品嘗時，已不僅僅是它的味道了，還有個中由酸甜苦辣的淚水、汗水匯集成的生命甘泉。風箏的快樂在于它戰勝變幻莫測的風，翱翔于天地間的那一刻。人生的快樂，在于戰勝自己，拋開俗塵雜念向心中理想的世界勇往直前。
風箏的作文2
那是一只斷線的風箏。它頹然臥在粗黑的電線上，殘破的身體在急促的風中搖晃，我看到它了，當我半瞇著眼坐在車里想象塞車的原因是不是正如廣播里播的“三車追尾”的時候，它阻斷了我的心緒。
或許，它曾經是一個小女孩的玩具，被一雙稚嫩的手拉扯著在風中起航�？此�，多么像一只橘黃色的蝴蝶！蝴蝶是個多么美麗的小東西��！它起飛時的身影就像是一位婀娜的舞女，和克拉瑪依一樣的迷人。當它飛過窗前的三色堇的時候，我愣了一下，還以為是它變成了我的花兒。是不是所有的精靈都擁有和它一樣閃爍的翅膀？
或許，它曾在飛翔時看到了村莊。有一大片一大片長滿油菜花的田野和高大的樹木，溪水帶著花香在石間滑過。這是我所愿意想的。破舊的院墻，脫了漆的紅木門，曾經帶我上過學的舊自行車，被炊煙染黑了的煙囪，墻角干枯了的野菊，在水池里游泳的老水牛和蒼老了的外公�？墒�，城市里的高樓擋住了我的視線。多么奇怪！住在高高的樓房里，卻感覺不到與天空拉近的距離。交錯的大路上的汽車像黃鼠狼一樣挑戰著我的嗅覺。
我張了張眼，看到了穿梭在白云間的飛機。對了，沒準兒，它還出過國呢！乘坐巨大的，長著銀白色翅膀的飛機從這個遠方越過另一個遠方。它一定去過荷蘭——那個長滿紅色郁金香的天涯國度，嗅那沁人的芬芳。還有伏爾加河。那河上纖夫們的喊叫聲，把我的耳膜震得生疼。或許，其中的一個來自埃及，頂著文明的光輝落淚。想象金字塔里不朽的尸體，不朽的王朝，不朽的歷史。金色黃沙的迷惑，讓我想起了百慕大三角洲上蠱人的濃霧和南極冰地里滿眼的`蒼白。讓我想起了沉睡在某個海底的海洋之心和映照在夕陽下的，神圣的耶路撒冷的朝圣者。
忽然想起小時侯自己糊的紙風箏，粗糙的白紙上畫滿了各種各樣的幼稚而色彩明麗的花紋。用一根長長的棉線系著，整日盼望著起風的時候能夠飛到天上去探一探星星躲藏的地方。風起了，而風箏卻一直沒能起飛。最終，還是被丟在過往的角落里等待被放飛�；蛟S，我此刻才懂得周國平的“守望的距離”。
可是，這斷線的風箏，為什么會出現在這里？我歪著頭想了半天，依舊沒有任何頭緒。
風箏是殘破的。它一定在這里掛了很久，很久了。也許從去年臺風來臨之前就掛在這里。那它一定看到了臺風下稻草的無力和樹木的堅持！我仿佛聽到臺風在嘶吼的，野獸般的聲音了。家里的電瞬間被切斷，搖曳不定的微弱的燭火在漆黑的夜里提醒著我很久，很久以前的文明。我忽然想起了一個哲人的弟子用燭火裝滿整個房間的故事。
又起了一陣風，風箏下垂的絲帶飄起來了，好象飛起來一樣。說不定它正在回憶在云朵上的感覺呢！
車子終于動了一下，發動機的聲音穿入了我的耳朵。
“終于不阻了！”
坐在我前排的老人說。
風箏的作文3
二年前，梁豐中學的旅游校車發生慘烈的車禍。20余名師生喪生。20余名師生啊！這20余個家庭要如何承擔這份突如其來的災難。大海再深，要如何承載得起這20余個家庭心里所滴下的血！高中生風華正茂，蓓蕾初開；高中生明天的太陽��！如何，在剎那間，20余人，便沒了？那么多明晃晃的風箏線都斷了，那一頭不知飄落何方，這一頭更不知將自己的心安置在哪里。
同學們，我們莫不為此感到痛惜，我們莫不為此而去加倍珍惜自己的生命！我們不是那些美麗的風箏，風箏沒了，可以再買，可是親人呢？和我們身體里流淌著一樣的鮮血的親人呢？這根線斷了。我們如何買得到呢！我們生來，便與親人有著割舍不斷的關系，血濃于水，因為血液里有深厚的感情和殷殷的期望，因為血液里埋藏著我們的根，埋藏著巨大的力量，世代相承。
是啊，如果一條活生生的生命被輾于車輪底下。紅色鋪滿了一地，這對于親人來說，該是如何的`哀痛啊！
我們都生活在車水馬龍的世界。汽車一輛輛在我們身邊呼嘯而過。喇叭在街市里嘶咧地鳴叫。所有這些，給我們帶來了方便，帶來了喜悅，卻也帶來了災難。有數據記載：中國每5分鐘有一人因車禍死亡，每一分鐘有一人因車禍傷殘。自1899年發生第一起有記錄的車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，3000萬人啊，同學們，這個數目已超過第二次世界大戰的死亡人數！我們身邊一起起令人驚駭的交通事故頻繁發生，一條條鮮活的生命不斷倒入血泊。這都是我們所不愿見到的。
幾個月前，我們鎮上一位中年婦女乘坐摩托車時與汽車相撞，被硬生生地拽了幾十米，血肉模糊，她的讀大學的兒子聞訊歸家，神情木訥，熱淚滾滾，反復呢喃著一句話：“該叫我如何活下去！”母親�。圩约旱纳。瑳]了，徹底沒了，這種哀痛又怎是用幾斤幾兩所能掂量的呢？
車邊了，我們的腳步仍停在原地；紅燈亮了，我們的行走止步在斑馬線的端頭；時間來不及了，我們的心里懷惴著親人的惦念。將交通法規遵守，這都是我們應該做的，這，都是我們必須做的！
我們應這樣向親人承諾：走出門時，我是你們健健康康的孩子，走進門時，我仍是你們健健康康的孩子，毫毛未損！
同學們，美麗的東西，是珍貴的，更是要珍惜的，如風箏，亦如我們的生命！傾身聽聽我們的血液歡快流淌的聲音。那是一種要去珍惜保護的幸福。請遵守交通法規吧，讓這些幸福都成為斷不了的風箏線！
風箏的作文4
星期天的早上，天氣晴朗，天空一碧如洗。爸爸帶著兄妹倆去附近的公園放風箏。途中他們經過了一家風箏店，店里擺放著各種各樣好看的風箏，有長龍風箏、蝴蝶風箏、老鷹風箏、小燕子風箏、三角形圖案風箏妹妹一眼就相中了絢麗的蝴蝶風箏，哥哥隨即也很快選好了氣勢磅礴的長龍風箏。
一家三口帶著剛買好的風箏興致勃勃地來到了公園的草地上。不遠處有一家人也正在放風箏，四周充滿了歡聲笑語，微風徐徐吹來，輕風拂面，這可真是放風箏的好時節��！哥哥拉著線在前面飛快地跑，爸爸舉著風箏跟隨在哥哥后面，妹妹在一旁拍著手說道：，放風箏啰！不一會兒，眼見哥哥越跑越快，邊跑邊回過頭對爸爸說道：爸爸，你快松手！結果爸爸一松手，哥哥沒跑兩步，風箏在半空中打了幾個圈便立馬灰溜溜地掉在了地上，緊接著嘗試了幾次，風箏始終都飛不上天空。這時，不遠處傳來一陣歡呼聲，原來是剛剛一家三口的老鷹風箏飛上了天，正高高地掛在天空中。哥哥抬頭看了眼高掛在天空中的風箏，再看了一眼掉在地上的長龍風箏，他沮喪地低下了頭，小聲的嘀咕道：要是我的風箏也能像那樣飛上天空就好了！爸爸走了過來，摸了摸哥哥的腦袋，溫柔地說道：孩子，不要灰心！失敗是成功之母，只要你總結錯誤的經驗教訓，找對正確的方法，多試幾次，一定可以成功的！是�。「绺�，爸爸說得對！你那么聰明，要相信自己，你一定能把這個長龍風箏放上天的！妹妹在一旁鼓勵著哥哥。哥哥聽了爸爸和妹妹的話，重新振作起來，打起精神，開始再一次嘗試放風箏。
這一次，哥哥拉著線在前面慢慢地跑著，爸爸拿著風箏跟在哥哥身后，等哥哥越來越得心應手，爸爸便對前面的哥哥說道：準備好了嗎？我松手了喔！哥哥聽完，便拉好線，大聲回答道：好的，爸爸，我準備好了！于是，爸爸松開了手，風箏被吹來的微風順勢送上了天空，哥哥對著半空中的風箏重新調整了線的長短，就這樣風箏越飛越高。長龍風箏隨著風兒在空中擺弄著它長長的尾巴，從遠處看就像一道美麗的.彩虹掛在天空中，那情景實在是太棒了！遠處的一家三口被吸引著來到了哥哥跟前，仰著頭看著天空中的長龍風箏，不由地贊嘆道：哇！飛得好高�。≌媸翘珔柡α耍∫慌缘母绺缏犞蠹铱洫劦脑捳Z，甜甜地笑了！
這真是非常完美的風箏節！讓人學會努力、學會付出、學會成長的風箏節！
風箏的作文5
自畢業到現在都是在匆忙的行走著，不知不覺中畢業后的又一個春季悄然來臨，之前對于春天的記憶就是在嘆息中感慨其稍縱即逝。因為新疆的春天是短暫的，短暫到冰雪消融之后沒有過度就直接到女生短袖裙裝的夏季。工作時代與學生時代有很大的不同，我們都在慢慢的適應，工作中會遇到許多挫折，有時我會一個人突然反問自己“我過的幸福嗎？”，怎么連春天都感知不到了。周末出去散心發現樹枝上的花相繼冒出了骨朵，有的已經盎然開放，可能前兩天也就開了，只是匆忙的無暇顧及。路過廣場時看到好多人在放風箏，一下子把我的記憶拉回到童年時那個無憂無慮的自己。而現在自己卻是被牽著的風箏。
前一段時間，中央電視臺采訪問：“你覺得你幸福嗎？”，我覺得問題應該問：“你認為什么是幸福？”，因為只有給幸福下一個定義，才能去感知幸福，也只有這樣問才能引起更多的深思，讓自己腦海中給幸福定義�！靶腋Ｊ鞘裁�？”，我會回答：幸福就是小時候放風箏時的樂趣；幸福是上學時與鄰家伙伴的兩小無猜；幸福是出門前父母嘮叨但又充滿關愛的話語。至今還清晰的記得，我每次放假完回學校時，爸媽把好吃的使勁往我行李箱里塞的場景，嘮叨著到學校一定好好照顧自己，一定要吃好，不要讓自己受委屈，這就是父母對我們穩穩的幸福。
其實幸福的點滴有很多，只要我們用心去體會。隨著年齡的增大，煩惱也隨著增多，每天都在為生計而活，沒有時間去考慮自己是否幸福，就是想了也是在嘆氣和抱怨中感慨自己命苦，認為自己是多么的不幸福，覺得自己總是被束縛，總是被牽著，夢想與現實反差太大慢慢的就感覺自己都快成為怨婦了。今天看到那滿樹的花以及那牽著飛翔的風箏時，心里一下子就有所釋然了�；氐郊椅宜伎剂嗽S多，覺得做一只被牽著的風箏也是一種幸福。與其天天的抱怨，我為什么不去改變呢，不開心是一天，開心也是一天，何不開心的渡過每一天呢，享受生活，開心的面對工作，這也是幸福。風箏雖然被人牽著，可是它依然飛的很高，依然是那么自由自在。有時被牽著也是一種幸福，因為牽你的`人會給你方向，給你安全。
我是幸福的，我用心去感受了這個春天，我深深的聞了一次花香；我是幸福的，我有疼愛我的父母，有任我撒氣并聽我嘮叨，陪我喝酒的朋友。我現在就在那翱翔在天上的風箏，有家人、單位、朋友拉起的繩牽著，不至讓我在追求自由的道路上迷失方向。在今后我會把幸福傳遞給周圍的朋友，同事，因為只有在一個充滿幸福的環境中工作、生活，生活才能充滿無盡的樂趣，對生活也就更充滿激情。讓我們都做一只被牽著的風箏吧。
風箏的作文6
蔚藍的天空里，一只斷了線的風箏在自由地翱翔，借著溫柔的風，義無反顧地追求著自己的幸福。
沒有美麗的前奏，沒有優美的文字，沒有矯情的語言，一切都是上天的安排，一切都是冥冥中注定的，一切都是我們意想不到的，一切都發生得這么平靜。我們的相遇是緣分，我們的相識是偶然，我們的相交是投機。在外人看來，我們真的很有默契，我們會不約而同說同一句話，我們會同時有同一個想法，我們會在同地做同一件事情。我們寫的'字很相似，除了我們自己，沒有人能正確分辨出我們的字跡。我們的感情很要好，從來不會因為小事而吵架，我們能互相理解，互相關心。
我們曾經形同陌路，我曾以為你很傲慢，雖然是同學，但我們像陌生人般，互不相干。那一天，老師把你調到我的座位背后，叫我們互相學習。從那一刻起，我才真正認識了你，其實你很友好，很善良，很有責任感。還記得我們一起表演的舞臺劇嗎？表演劇本那只是老師隨便說說罷了，但是單純的我們以為老師說真的，每天努力地排練。老師被我們的表演熱情感動了，決定給我們一個表現的機會。正要表演的那一天，你卻生病了，我們小組表演的同學都很擔心，于是叫我打電話給你問候。你知道這是一個來之不易的機會，一定要好好珍惜，就帶病回校參加表演。終于我們的汗水換來了甜美的果實，我們得到了同學們的認同，老師表揚了我們，并呼吁全體同學向你學習。你立刻向大家報以一個迷人的梨渦淺笑。
一次，我們在野外放風箏，看著美麗的風箏越飛越高，我們都笑了。風箏在藍天的懷抱里飛翔，在白云的陪伴中遨游，在清風的吹動下飄舞。或許由于風太大了，又或許是我們沒有用力把握，風箏的線斷了，風箏擺脫了我們的控制。我只好呆呆地望著風箏飛走，你卻微笑著對我說，風箏是屬于天空的，它現在終于自由了，可以跟隨著清風尋覓并追求自己的幸福了，也許這只風箏會找到它生命中另一半，到那時，你也會遇到的。我似信非信地點了點頭。你又告訴我，你想做一個斷了線的風箏，勇敢地追求自己的幸福。其實你真的做到了，為了尋覓幸福，你義無反顧地選擇了一條崎嶇的道路，你放棄了我們的情誼，頭也不回地走了。我沒有怪你，因為我熟悉你的脾性，我相信你一定可以找到自己的幸福。
我會在遠方默默地為這只勇敢的風箏祈禱，祝愿它早日找到自己的另一半，在幸福的藍天下快樂地飛翔。
風箏的作文7
春姑娘披著一身金色的連衣裙悄無聲息地來到了人間，她乘著一朵潔白的云，將春的氣息灑在了大地上。沉睡了一冬天的小草從泥土里鉆出頭來，漫山遍野開滿了野花。啊，春來了！
春天是放風箏的最好時節，望著天空中五彩繽紛的風箏，我可實在是坐不住了，于是苦苦央求爸爸，帶我去太原汾河公園放風箏。爸爸受不了我的糾纏，無可奈何下，只好不情愿地答應了。
3月中旬的一天，我們乘車去往太原，當我們到達太原汾河公園時，門口全部是賣風箏的小販們，我們挑了一個，買了下來。
公園里的孩子們可真多呀！他（她）們手持風箏，一邊放風箏，一邊跑，還不時開心地笑。我也趕快支起風箏，放了起來。
起先，我把線托得老長老長的，一邊奔跑，一邊把線向上舉，可是放不起來，也許是風不大的緣故吧！我暗暗地想。于是找了一個風大一點兒的地方，還像上次那樣放，跑了很久，可風箏不但沒放起來，反而還在地上拖來拖去，都快拖壞了。唉！我失望極了。媽媽安慰我說：“不要灰心，找一找原因，一定會成功的！”我被媽媽這么一說，又重新振作起來。我想，可能我把線托得太長了，風吹不動，就放不起來了。這次，我拿著風箏，不像先前那樣放了，而是小心翼翼地一邊跑，一邊一點兒一點兒地放線，一會兒，風箏果然飛起來了。我頓時綻開了笑容，高興地跑著。不過事情卻總是和我作對，就像電視劇似的，意想不到的事發生了，風箏出乎意料的從半空中落了下來。我一剎那間失去了先前的自信與喜悅，一屁股坐在了沙灘上，嘴里還嘟嘟嚷嚷地說著話：“什么事嘛！人家費了好長時間才放了起來，一會兒卻落下來了，根本就是專門和我作對！不放了！”
爸爸看見了我，生氣了：“做事，千萬不要半途而廢，否則會一事無成的`。失敗了可以再來，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來！”
我仍舊不服氣：“可我就是放不起來嘛！”“那是因為你得意忘形，忘了收線了！”爸爸緊跟著說。
“哦，對了！”我恍然大悟，我從沙灘上爬起，照爸爸說的去做，風箏遲遲沒落下來。好多周圍的小伙伴都羨慕地看著我，幸福和快樂蕩漾在我的臉上，微風吹動著我的頭發，一下一下。
從這件事中，我悟出了一個道理：失敗是走向成功的門坎，只有不斷地努力才有可能成功。就像那首老歌中唱的：“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”
風箏的作文8
歷代詩人曾寫下不少形象生動的風箏詩令人賞趣。風箏成為娛樂用品，當在唐代之后。唐代詩人高駢在《風箏》詩中寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。”當時放風箏不僅裝有弦或笛，有時還把明亮豪華的燈籠帶到夜空，猶如“花雨陣灑仙凡路，紅燈遙映碧宵空”。
南宋大詩人陸游以擬人的筆法描寫紙鳶，十分生動：“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴�！痹姴坏鷦拥乜虅澚思堷S的姿態，而且令人想見那放鳶子的孩子是多么天真，多么可愛，多么歡樂。
明代時，民間放風箏的活動就很普遍。明代詩人徐渭簡直是個風箏迷，他寫了《風鳶圖詩》２５首，如“江北江南低鷂齊，線長線短回高低；春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒。”便是當時放風箏熱鬧情景的真實寫照。
清代的風箏制作和放飛更為盛行，人們爭相娛樂。詩人高鼎在《村居》一詩曾這樣描繪兒童放風箏的情景：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”生動地描繪了春光明媚，柳絮紛飛的.時節，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風箏的情景，構成了一幅生活氣息的畫面�？咨腥我灿幸皇酌鑼憙和棚L箏的詩：“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公；人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”描寫兒童風箏放不上天，急待恕罵天公，使一個天真而又剛健的兒童形象，躍然紙上，呼之欲出。其實，喜愛風箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。
清代一位詩人的《北京竹枝詞》寫道：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行飛上碧云端�！睋P州鄭板橋《懷濰縣》詩吟道：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。”北方萬人觀賞，南方風箏如雪，南北相映，蔚為壯觀。清末畫家吳友如的題畫詩云：“只憑風力健，不假羽毛豐，紅線凌空去，青云有路通�！边@首把風箏特征和神采寫得有聲有色，并洋溢著樂觀向上的情緒。曹雪芹在《紅樓夢》中，以斷線風箏為謎底更有情趣：“階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離�！�
在清代還有兩位女詩人寫斷線風箏的詩，構思精巧，繪聲繪色，各呈妙趣。女詩人陳長生的《春是信筆》詩云：“軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西�！绷硪晃慌娙笋樉_蘭的《春閨》詩曰：“春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。”讀來耐人尋味，趣味盎然。
風箏的作文9
今天下午，我們一家還有魏思佳他們一起去公園玩。爸爸把“長龍風箏”也帶去了。什么是“長龍風箏”呢？我們往下看吧。
我們到達了公園，便打起羽毛球來�？墒秋L太大，我們打不成。所以，我們就放起“長龍風箏”來。
一共有兩條“長龍風箏”，我一條，魏思佳一條，剛好公平。爸爸拿起我的“長龍風箏”，先放了一個，它飛了起來。爸爸又繼續放。為什么一條風箏有好幾個呢？哦，原來那是條與眾不同的風箏。有十幾個喜羊羊，下面飄著幾條彩帶，它們連接在一起，在空中翩翩起舞，好看極了。
爸爸把我的風箏放起來，把頭和一根樹枝纏在一起，然后便讓我放。我高高地舉起樹枝，后面的喜羊羊就跟著飛得更高，連在一起，活像一條龍。我驕傲地拖著我的“龍”，一抖一抖。“龍”飛得更高了，簡直飛到了云彩上。許多大人和小孩兒都向我投來羨慕的眼光。魏思佳見我被別人羨慕著，超不服氣呢！她催促爸爸媽媽趕快把風箏放起來，要搶我的風頭呢！我可不能輸給她！于是，我使勁兒地抖起來，并且點尖兒站著，生怕風箏飛低了。很快，魏思佳的風箏追上來了，她的很平靜，一直沒有我的高。突然，魏思佳的風箏猛地往上竄，然后就比我高了。一眨眼的工夫，她的'又低下來了。
哈哈，幸好我的喜羊羊比魏思佳的多！哈哈！喜羊羊必勝！喜羊羊必勝！魏思佳好不服氣了，她拼命抖動著風箏。她的風箏開始往下垂。我還沒來得及笑她呢，我的風箏也掉下來了！哎喲~“沒有風了！”媽媽說，“一會兒再放�！蔽覀儾辉俟茱L箏。很快，一個個喜羊羊全落了下來，我便拖著它們走。我扭頭一看，哇，真像十幾個喜羊羊都趴在地上跟著我走呢！魏思佳呢，學著我的樣子，也讓這些喜羊羊趴到地上走。我倆正興奮著，猛一回頭，呀！風箏又飛起來了！起風啦！我們又驕傲地拖著我們的“龍”，又贏得了羨慕的眼光。
天漸漸地黑下來了，爸爸媽媽和叔叔阿姨催促我們回家。我和魏思佳戀戀不舍，抱著風箏不放�！半y道還要住在這兒嗎？不吃飯了嗎？”媽媽問�！昂冒桑蔽覍ξ核技颜f，“我們回家吧�！蔽核技堰�是想玩兒。“這樣吧，”媽媽說，“風箏送給你�！薄爸x謝阿姨！”我看呀，魏思佳絕對就是等媽媽這句話的。
這個不一樣的風箏，它吸引了我們，讓我們為它而好奇、快樂；這個不一樣的風箏，是它讓我們贏得了羨慕的眼光。我喜歡這個不一樣的風箏！
風箏的作文10
春，染紅了桃花的笑；染紫了杜鵑的臉；染黃了迎春花的發辮兒。趁著這和風陣陣，小記者站開展了放風箏比賽，在比賽的同時，有以這個場面為主題舉行攝影比賽，真是一舉兩得。
原本時間是1點開始，當我提前了30分到達參賽地——水上公園時，許多放風箏選手，早已熱火朝天地練習起來。我們攝影組的也不能落后，東轉轉，西瞧瞧，反復練習。
小記者們到齊后，報社的叔叔宣布了比賽規則。參加放風箏比賽的小記者共分成六組比賽，我們則是自由拍攝。
隨著一聲哨響，大家馬上迎風奔跑起來。我也整裝待發，跟著他們跑。哈，這個動作好，拍下來！“咔嚓”，出現在照相機上的卻是半個人，原來是我跟太慢了呀！我有調整好“馬力”，準備沖刺。又來一個好機會，拍下一個騎自行車的大哥哥。我連續拍了七八張，每張都少不了騎自行車、玩滑板的人和記分的叔叔的“精彩合影”。我的心頓時涼了半截。正當我休息時，一只風箏忽然一百米沖刺的速度只掉下來，正巧落到在專心拍攝的“同行”頭上。我不禁偷笑起來。突然，我聽到叫喊聲。把頭一抬，只見一只風箏在空中做了個前滾翻，緊接著以優美的跳水動作朝我飛奔而來。我卻不知所措，呆呆的站在那里，也不知躲閃，風箏重重地落到我的頭上。我暗自叫苦，誰叫我沒經驗啊？過了一會兒，只覺得身后吹來一陣風，不好，又有“墜機事故”了！我吸取教訓，趕緊一蹲，風箏正好從我頭上拂過。經過幾次“重量級”的特訓，我已經能十分嫻熟的躲過“子彈”，又全身心的投入到攝影當中。
放風箏比賽依然激烈的進行著。瞧，那個小女孩已經繞空地跑了七八圈，竟一刻也不歇，生怕自己落后了：一位大姐姐熟練地一收一放，眼看風箏越飛越高，幾個孩子的風箏“脫離運行軌道”，三只風箏纏在一起了，只好再來一次了：咦？這位男子漢怎么愁眉苦臉的？原來因為人太多，風太小，風箏放不上去了……
忽然吹來一陣大風，大家的'線越放越長，風箏越飛越高。整個公園都熱鬧起來�！吧先D！上去嘍！哈哈……”有的同學歡呼著，奔跑著�！胺啪�，快放線！唉，怎么下來了？”有的同學急得直跺腳。天上有“大蜻蜓”、“綠青蛙”、“火鳳凰”、“包公臉”等各式各樣的風箏。風箏隨著春風忽左忽右，千姿百態。高的扶搖直上，低的奮力飛翔。把蔚藍的天空裝扮得像美麗的萬花筒。
我怎么能放過這個場面，我拿出相機，“咔嚓、咔嚓”把笑聲也留在了照片里，它是我們快樂的寫照！
風箏的作文11
今天陽光明媚，風和日麗，真是一個放風箏的好日子，我拿了一只漂亮的風箏，打算去壺山公園玩。
公園里的人可真多呀！這里放風箏的人也很多。天上的風箏各種各樣，有老鷹、小鳥、福娃、美人魚??天上的許多風箏就猶如許多小鳥在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看�。�
我迫不及待地系好風箏線，就開始放了。起初，風箏放得很底，也許我還沒有掌握好放風箏的.竅門，風箏一下子就掉下來了，可我并不灰心，反反復復地來回奔跑著。真是功夫不負有心人，過了一會兒，風箏漸漸地高了起來。我飛快地在公園里跑著，真想大聲呼喊，我的風箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時候，我抬頭一看，“呀”！我大叫一聲，我的風箏已經飛得很高了，高過了公園里的所有風箏，那時，我高興得跳了起來。
在空中翩翩起舞的風箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔，自由自在地，好像要掙脫我手中的線，再向藍天飛去。我真想變成一只風箏，飛呀飛呀，飛到很高很遠的云層，采幾朵白云回來，放在教室里，讓同學們在云朵里穿來穿去，那該多好��！
一直到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不舍的收回我的�！鞍�！下次再帶你來這里玩吧！”我自言自語地對風箏說。
小學生放風箏（二）
今天早上我沒買風箏，班里的人幾乎都買了風箏，我有點難過。后來楊老師說如果今天向早上一樣沒風，小屋的風箏比賽那就取消。我心想：“下午應該有風吧�！蔽覍O杰說：“你忘恩負義�！蔽抑缓煤屯蹒黄鹜�。
孫杰一看見我就說我忘恩負義，真傷腦筋呀。
到了下午，楊老師說：“今天風箏比賽取消。”我和同學們都很不愉快，誰知老師話還沒說完，后面還有二個字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來了。我們排好隊向后操場跑去，后操場人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說“忘恩負義�！比缓缶团茏吡�。
我和王琦一邊跑一邊放，只聽“嗖”的一聲飛向藍天，二三秒飛了下來，我和王琦試了好幾種方式來放風箏，比如我來拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行，后來章老師來了幫我們弄，只見章老師不費吹灰之力就幫我們飛得很高�！鞍�，章老師難道什么都會。”我說。后來我跑過去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。后來我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然后我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去，爬了上去，那上面可以看到優美的風景和五顏六色的風箏，時間很快得過去了，放學了，我心卻樂呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風箏，但下次風箏比賽我一定要買一個好看的風箏，比別人飛得更高！
風箏的作文12
風箏，它的外表十分的美麗。放到天上時，輕盈多彩的身姿，搖曳迷幻的舞步。
完美的它，從不肯低下他那驕傲的頭，總是自在的飛舞在蔚藍的天空之中。它是多么的驕傲啊，它想飛得更高一些，于是它請求風，將它吹得更高。風答應了，努力的吹著風箏。但它即將要飛往那更高的蔚藍的天空中去的時候，一團沾塵的線緊緊地拽住了它。
風箏回頭看著這團線，大聲地對它說：離開我，你這團又亂又臟的線！
線對它說：我在拯救你，離開了我你將再也無法回來。
鳳正鄙夷的看著線，說：切，你這臟亂的線，只不過是嫉妒我能夠飛得更高罷了，你給我滾開，離我遠遠地，不要玷污了我。
面對這樣的風箏，線的心理別提有多么難受，于是線爆發了，說：你為什么要這樣，我一直在拉著你，不是因為在嫉妒你，而是想保護你，你的一切都是我在支撐，我曾經以為你是多么的完美，但是我錯了，你的瑕疵竟是這么的`大，既然你想離開，那你就離開好了，希望你不要后悔！
后悔？哼，我不會后悔的。風箏嘲笑地看著它說。
線看著風箏，慢慢放開了手。
風箏沒有了束縛，在風的吹動下，更加快速的向著遠方飛去。
它越飛越快，越飛越快，快到它自己已經無法控制自己，它向風說將速度放慢，但風卻并沒有聽，依舊自顧自的吹著。漸漸地，它已經沒有力氣支撐自己的身體，它也放棄了支撐自己的身體，任由風擺布它的身軀。他也許也許知道自己錯了。
它經過了許多地方，有華麗的、高貴的場所，也不乏骯臟的地方，慢慢的，它的身軀不再絢麗，身姿不再輕盈，舞步不再迷幻。它開始懷念曾經，曾經在線的支撐下的華麗樣子，它后悔了。但它沒法回頭，只能被風帶著疲憊不堪的身軀繼續向前。
不知道飄了多久之后，有一陣強大的風從風箏的對面刮來，它用脆弱的身軀抵擋著，但并沒有堅持很久，它后悔了，它的身軀被風撕裂了。
它的碎片在經過了不知多少歷程后，卻回到了線的身邊。線看著破敗的風箏，流下了淚，說：你我，就像是魚與水，你能自在地游，卻不能掙脫我的約束，而掙脫約束的時候，將使你失去庇護。你離開了我，再也不能將自己完美的一面展示給人們，討人們歡心，惹人們注目，再也不能驕傲的飛翔。
限制約束，將人們引領到正確的生活路線，不受約束的自由，將不知道什么是對錯，將沒有生活價值。
風箏的作文13
狂風刮過，紙箏在那迅疾中被吹得面目全非，似秋末落葉，飄零而下，似冬初殘菊，凋萎而謝，我的風箏，又一次落在了地上。
“哈哈！”表哥扯著箏線，自由地奔著，那懸在空中的風箏，似是被他用魔力控制住了，在氣流間竟穩穩當當，翱翔在碧天間，試與鳥兒爭飛，他似乎天生就是放風箏的能手，一切在他的掌握下井然有序，他不服吹灰之力便把風箏送上了天。
我像泄了氣的皮球跌坐在草坪上，無力的望著天空中紛紛而飛的風箏。忽然，遠處一只歪歪扭扭的風箏，一上一下，艱難地飄在空中，我尋勢探去，只見那風箏的主人是一個七八歲的孩子，他在坪上瘋一般跑著，滿頭大汗，豆大的汗珠，在風中被拂去，化作小小的水滴。風箏依舊在空中顫顫巍巍地抖著，但它逐漸飛高，那速度極小，但卻使它漸漸高過其他風箏，向著蒼穹飛翔而去。
我看著那只高飛的紙鳶，和那在費力奔跑的孩子，忽然間有些自慚形穢，連七八歲小孩都懂得堅持，我卻在失敗了幾次后就失去了自信與毅力，而我的風箏，也永遠只會躺在地上，而不是舞在風中。
孩子繼續跑著，高聲叫著，仿佛在向所有人炫耀她高飛的風箏，那風箏如今已經乘著風悠哉悠哉地飄著，那潔白的箏柄，牢牢握在孩子的手中，我低頭看向自己的.風箏，從坪上爬了起來。
扯開幾圈箏線，緩緩走到了順風地帶一手捋順箏線，一手掌風箏，將它向身后挑去，風箏在我的疾跑中磕磕絆絆扭上了空，我感受著迎面朝我撲來的風，從我耳邊呼嘯而過，這惡魔又想從我手中搶過風箏，我飛速拉了拉線，輕輕一提，使風箏緩緩穩了下來。
我的心臟似鼓點般震動著，而我卻已分不清是緊張還是奔跑帶來的搏動。我只覺得手上的線越來越輕，那小小的風箏，慢慢飛上了更高的青空，我稍緩腳步，回頭仰望，風箏在空中，似幽雅的舞者，身姿曼妙，微舞于風，又似騰空的白駒，馬鬢飛揚，奔馳于風。我欣喜地慢跑著，擁抱著迎風親吻我的風，這天使托著風箏，帶它去更蔚藍的地方。
我的心隨風飄揚著，人各有不同，我們不可能如表哥的風箏那般，皆是一帆風順，終會有種種困境，讓我們到達不了人生的終點、夢想的彼岸。但只要像那只風箏，堅持向上飛著，定能如晴空排鶴，飛向天霄；像那孩子，堅持跑著，定能沉孚眾望，奮翔不止，直至夢想的天空。
風箏的作文14
今天天氣真好，花兒都開了�！蔽液咧鑳浩鸫擦恕Ｕ媸娣�，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！薄皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶�！卑パ剑裉觳徽欠棚L箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好伙伴xx來到田野里。
我先拉住風箏線，叫xx幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農活的老伯伯說：“小妹妹啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線�！蔽蚁衤牰耸裁创蟮览硭频�，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的
瓦藍的天空，火紅的太陽……在這春光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來到草坪上放風箏。我到草坪上，一陣微風吹來，撲到臉上暖洋洋的，小綠油油的，我想：真是陽春三月好天氣呀!這時，天空已經有一兩只風箏了，它們悠閑自得的飄呀飄，我的'小手立刻癢癢起來，
恨不得馬上把我的“蝴蝶”風箏放起來。
媽媽大喊：“快，我拿著風箏，快放線我們來放！先搖動線軸子，放開手中的線，大概二十米�！闭f完，她又喊了一句：“可以了，可以了。”我聽見了，就連忙松開手，之見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。
突然，風箏來了個倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好。只聽媽媽說：“別拉太緊了�！蔽衣犃�，馬上松了手，果然，風箏又飛上去了。
這時，各式各樣的風箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”、美麗的“鳳凰”、可愛的“小白鴿”、威風的“蜈蚣”等。天上一只只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。
藍天、白云、春風，正是放風箏的好時節，我們盡情的享受著幸福的童年。
風箏的作文15
我喜歡風箏，喜歡自由，我喜歡在天空中自由飛翔的感覺，可以追求自己所喜愛的生活。
然而，當初的我并不知，即使風箏風箏飛的再高，也有那根牽絆他的線。
對于正處于青春期的我，叛逆則是家常便飯。
剛上初中時，我非常羨慕校外寄宿的學生，他們可以獨立的生活，沒有約束。相比之下的我，就沒有那么幸福了，我每天被父母管束，沒有自己的生活，以至于我與母親為一些瑣事經常吵架。
由于今天在學校遭到老師的批評，心情格外的糟糕。剛放學回家，看著母親燒著與往常一樣的飯菜，我瞬間沒了食欲，沖母親吼了幾句，便摔門而出。
春風拂面，陽光明媚，但一切在我眼中顯得十分刺眼，不覺間走到了體育場，看見一道絢爛的風景：一個個風箏在天空中自由的飛翔，這更加堅定了我要獨立的想法。
匆匆回家，在自己的`房門外貼上“告示”——禁止閑人入內。但第二天回家，發現“告示”不見了，不用猜，肯定是母親撕走的。怒發沖冠的我想找到母親，問清緣由，但母親滿不在乎地說“這家里有“閑人”么”？尷尬的我無言以對。靈機一動，又道：“你以后就直接給我錢好了，我不要回家吃飯�！蹦赣H起初再三反對，但拗不過我倔強的性子，順從我的意愿。
拿著大鈔的我，成為了一位"小大人"。當到了周三，我忍不住去了一趟書店。出來時，手里多了本書，少了好多大鈔。在接下來的兩天里，我才意識到自己早已身無分文，為了面子，我忍著饑餓度過了漫長的一天，當傍晚寫作業時，餓到前胸貼后背的我早已無心作業，此時，母親拿著一塊面包，揣著十元錢走了進來。母親將東西遞給了我，起初我是拒絕的，
但理智讓我收下了這錢。
自那次后，我與母親關系緩和了不少。一日下午，我陪母親去體育場散步，亦看到了那漫天飛揚的風箏。“媽媽，風怎怎么飛不起來呀”稚嫩的孩童聲傳入我的耳朵，隨之答到的是一位慈祥和藹的母親“你應該把線收一些，就會飛高咯！”聽完這對母子的對話后，我抬頭仰望，這次，我看到的，不止是風箏在天空自由的飛，我看到了那根幫助風箏高飛的線。直到那時我才明白：即使風箏飛得再高，也會有牽絆它的那條線，也正是因為那條線，風箏才可以無所顧忌的飛。
處于青春期的我，如同那飛高的風箏，而要求自由的我亦如同那斷了線的風箏。原來，斷了線的風箏即使飛得再高，也會有掉下的時候。
而這些使我明白，無論何時何地，總會有一些牽掛，而這些牽掛，則是我最可靠的精神支撐。
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