【精華】高三作文錦集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的高三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

　　偶然的一次相遇之后，那只貓，直到現(xiàn)在，每晚的那一刻都會靜靜地蹲坐在垃圾桶旁，等待著我的出現(xiàn)。那時候，一股暖流不斷地在我心中泛起了漣漪。

　　那是一只灰白分明的貓，修長的身軀看起來十分靈敏，引人注意的是它那雙水汪汪的大眼睛，特別醒目，同時也令人感覺到它的警惕。它鬼鬼祟祟地靠著墻壁走向垃圾桶，凝視前方，耳朵不時扭動，仿佛一名深入敵陣的.士兵。來到垃圾桶旁，那只貓輕輕一躍，半個身子探入了垃圾桶內(nèi)覓食起來，期間還不時地探出頭來，環(huán)顧四周。

　　我好奇地走了過去，雖然我早已把腳步放到最輕，然而還是被這機(jī)靈的小家伙發(fā)現(xiàn)了。它迅速地跳下垃圾桶，目光頓時警惕起來，它的背脊繃緊，如隨時離弦的箭，嘴中不時發(fā)出“嗷、嗷”的低吼。我霎時間被它的反應(yīng)所震驚，腳步也停了下來。貓兒看見我不再向前，便躥進(jìn)了草叢，像縷風(fēng)似的倏然消失了。我并沒有想到自己的行為會使它如此驚恐不安，內(nèi)心泛起了陣陣自責(zé)和后悔。我在垃圾桶旁放下一些食物，便轉(zhuǎn)身離開，心中不停地希望貓兒折返。

　　翌日晚上，我再次回到那里，卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁的食物不見了，懸在心中的大石似乎不再那么沉重。那晚，我再次放下食物，然后躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落，等待著它。果然，那只貓真的出現(xiàn)了，它緩緩地來到了垃圾桶邊，嗅了嗅，便津津有味地吃了起來。不一會兒，貓兒便滿足地舔著前爪，它看起來似乎很享受，很愜意。不知怎么的，一股無名的暖流涌上我的心頭。

　　日子一天天過去，每晚我都會定時定點(diǎn)地把食物放在垃圾桶旁，貓兒也每晚定時地來到這兒，享受晚餐。不知道什么時候，我的生命與它的生命已悄悄地連在一起。

　　清晰地記得那一晚，我如常走到那個垃圾桶旁，想在貓兒來之前放下食物。然而，轉(zhuǎn)角的瞬間，昏暗的燈光中我隱約看見垃圾桶旁的黑影，心中一震：晚了！我小心翼翼地走過去，避免重蹈覆轍。但是，我再次被震驚了，貓兒并沒有逃去，反而炯炯有神地看著我，對我顯露出放松和信任。我的喉嚨哽咽，眼前一片模糊。

　　原來，我以為自己幫助貓兒，讓它得到了慰藉。然而誰知道，貓兒給我的信任才是對我最大的慰藉。

高三作文 篇2

　　某著名歌唱家在回答記者關(guān)于自己變化的問題時說，過去她面對觀眾第一句話會說“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她會說“謝謝大家，你們來了！”

　　從“我”到“你們”，兩個字的差別，卻道出了人生道路上每個人都要思考的問題：人的心中除了自己之外是否應(yīng)多留一些空間給他人。

　　事實上，人都是自私的，但是身處同一個社會里，我們的生活離不開他人的幫助。世界并不是一個人的世界，她也需要世界中的每一個人去維護(hù)。

　　正如丘吉爾所說：“一個人若能為別人的生命與人道的法則著想，縱使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會全無回報的。”人只有在做事時心中有他人，才能容身于這個社會，適應(yīng)這個社會，這個道理不僅適用于當(dāng)今社會，古代也何嘗不是如此呢？

　　春秋時期晉國想吞并鄰近的兩個小國虞和虢，但晉若襲虞，虢就會出兵救援，反之亦然。經(jīng)多次失敗后晉國大臣想出了離間之計，使虞虢兩國互不相救。于是晉國便賄賂貪財?shù)挠輫鴩�君，結(jié)果得了晉國好處的虞國國君不顧大臣反對，給晉國攻打虢提供了方便，結(jié)果可想而知，由于沒有虞國的幫助，虢國很快失守，失去了盟友的虞國，不久之后也被晉國吞并。

　　渺小的我們身處社會之中，又何嘗不是弱小的虞虢兩國呢？要是沒有他人的扶持，我們的生活將無法繼續(xù)。環(huán)顧我們身邊，如果沒有發(fā)電廠的工人們的

　　夜以繼日的工作，夜晚的'光明將從何而來？如果沒有建筑工人們的辛勤勞作，我們的棲息之所又從何而來……這一切都在告訴我們，多為別人著想，就是為自己謀利。

　　出生在90后的我們，擁有父母、長輩的關(guān)愛，似乎忘記了他人，覺得所有人對自己的愛都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�家庭生活使我們中的大多�?shù)變得自私自利。可是我們可曾想過，在現(xiàn)實生活中人處處要與他人交往，如果一個人自私自利不加修飾，會被人敬而遠(yuǎn)之，當(dāng)這個人真正遇到困難需要人幫助時，沒有人會伸出援手。

　　有這樣一個故事：一個盲人在夜晚走路時總會提著一盞燈，有人很奇怪，便問他：“你自己都看不見，提著燈干什么？”盲人說：“我提著燈是為了幫別人照亮路，這樣做也讓別人看到了我，避免他們撞到我。”

　　作為一個盲人都知多為他人著想，實則是幫了自己，我們又何嘗不懂呢？

　　就像那個歌唱家，她心中有觀眾，所以它能成功，也就是從“我”到“你們”的意義：心中有他人，既造福于他們，又幫助自己。

高三作文 篇3

　　那山谷中的野百合，雖然沒有牡丹的雍容華貴，卻仍風(fēng)唳起舞，幽香遍谷；那墻角中的數(shù)枝梅，雖然沒有百合的爭奇斗艷，卻仍綻放枝頭，獨(dú)步天下。淡極始知花更艷，花至樸處自芬芳。即使你默默無聞，只要你懷有淡然，便可吐露自己的芬芳。

　　徐霞客，歷經(jīng)三十四年寫出了千古巨作《徐霞客游記》，他走訪祖國的名川大山，他的足跡遍布各地，但是他卻只是這樣來評價自己：“我只是一介平民，拄著拐杖，穿著草鞋，我不求流芳百世，我只求在有生之前能夠訪遍祖國的名川大山，若能做到，我此生亦足矣。”徐霞客并不貪圖功名利祿，他只想能完成自己的目標(biāo)，他只想能與自然親密接觸，記錄下自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　居里夫人，用她的心血研究出為人類做貢獻(xiàn)的東西，但是她并沒有因此而被盛名慣壞，她仍然全心貫注于她的研究，用她的話來說 “研究是我的全部，其他的都是無關(guān)緊要的”。居里夫人還把自己獲得的獎牌給她的孩子玩，她說要讓孩子們從小就要明白名利都是無用的。居里夫人就是這樣，內(nèi)心是那么的'樸實，那么的淡然，直到她在內(nèi)心開出了一朵樸實但卻芳香四溢的菊花，享受內(nèi)心的樸實，內(nèi)心的寧靜，內(nèi)心的芬芳。

　　梭羅說：“我在天空垂釣，釣一池晶瑩剔透的繁星。”梭羅用他樸實的內(nèi)心開出了一朵芬芳的花。或許，你不是特別奪目，但是你也可以綻放一朵樸實的花。林徽因說：“真正的寧靜，不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在內(nèi)心俢籬種菊。”林徽因用她樸實的內(nèi)心開出了一朵芬芳的花。或許，你不是特別耀眼，但是你也可以綻放一朵樸實的花。

　　在現(xiàn)實生活中，越是內(nèi)心樸實的人越是擁有生命的閃光點(diǎn)，他們用一顆樸實的內(nèi)心開出了一朵至樸的花，將芳香贈與他人。或許你不是那朵色彩最深最艷麗的花，但是你卻可以成為一朵色淺樸素的花，那樣香味會更濃，因為——花至樸處自芬芳！

　　“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”，花至樸處自芬芳，做一朵至樸的花吧，讓你的庭院，窗里窗外，溢滿香？

高三作文 篇4

　　歷史的長河呼嘯而過，留下一朵朵晶瑩的浪花。

　　正如高唱“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的他。站在汩羅江畔，一襲青衫沉沉墜入波濤洶涌的河流中，隨著水花，消逝了。

　　可他的精神卻留在了人間。“謇朝淬而夕替”是他的命運(yùn)。可他雖身在他鄉(xiāng)，卻依舊牽掛著他的國土，他的君主。雖怨過靈修浩蕩，確實因民生不察。

　　華茂半生，他飄零在外，可那又有什么關(guān)系呢；只要它的國在，他的家在。

　　可命運(yùn)卻毫不憐惜的掐斷了他的.念想，誰曾想，他卻比命運(yùn)更決絕，依然投進(jìn)了滾滾東逝的汩羅江，追隨著他的君王，去了另一個世界。

　　也如塞外堅守的蘇武，正值風(fēng)華正茂，隨軍出使，不料卻走了十多年。轉(zhuǎn)眼間，青發(fā)已成白雪，佝僂的脊背再也不復(fù)當(dāng)年風(fēng)華。

　　敵軍勸降他，他卻一連拒絕。直到敵軍失去耐心，將他關(guān)押，武力恐嚇，他卻依舊不為所動，看到自己身邊的人對敵軍俯首稱臣，他想以死謝國，卻終究沒能成功。

　　縱使做了十二年的“魯賓孫”，他也未曾服軟。甚至看到勸降的至交時，提出了絕交。 一個人，守著一座孤島，也守住了那片赤誠的紅心——他的國家，他的君主。

　　天地，為他們鼓掌歡呼。

　　夢回沙場秋點(diǎn)兵的辛棄疾，西北射天狼的蘇軾；學(xué)藝歸來卻棄之從文的魯迅……他們用自己的方式愛著他們的國家。

　　那種愛之深切的感情，不在于我們是已酬壯志或是無門報國，只要我們擁有他時，命運(yùn)便會為自己打開道路，天地也從此寬廣起來。

　　歲月的長河，總會有一朵浪花，屬于他們。

　　評語：文章文采斐然，語言曉暢，彰顯了作者深厚的語言功底。字里行間流露著對祖國深沉的愛意，結(jié)尾聯(lián)系子自己怎樣做才是真正的愛國，化語言為行動，更能感染人，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。

高三作文 篇5

　　在陽光透進(jìn)窗臺的溫暖時刻，多希望懶洋洋的躲在陽光底下，偷些溫暖；但是我冰冷的手在鍵盤上飛快的敲打著，根本沒時間偷閑去太陽底下偷些溫暖，想到這里，只好將飄遠(yuǎn)的思緒拉回來，繼續(xù)敲打著，任它陽光溫暖，我也歇不了，即使還有些許疲倦。

　　回家的路上，因為天氣的原因，路上的人少了許多，不過遠(yuǎn)處的烤薯味道一早就竄遠(yuǎn)，但一點(diǎn)都不好吃，真的。

　　一路上的燈光閃爍，我無數(shù)次想象過我的未來，但是沒有一個結(jié)果，熱情退去，生活依舊。

　　我在途中看到買糖果的小販，他背著一個婁，裝滿糖果，想必是剛收攤。我突然想起來，小時候愛吃的糖果還在，但已經(jīng)不是原來的'味道，我長大了，糖果也變了，變得更加好吃，更加昂貴。

　　曾在錯失的時候，后悔不已，一度喪失熱情，但依舊還要面對錯失，面對無法逃避的現(xiàn)實。細(xì)微之處的花正在盛開，我何不向它學(xué)習(xí)，在細(xì)微之處暗自努力。

　　所有的幸福也許流淌在漫不經(jīng)心路過的公園里，來之不易或來之驚喜。

　　我希望你還好。

高三作文 篇6

　　一切好似時光倒流般，腦海中那些片段零零碎碎的拼湊出完整的畫面，有一個人，一個女人叫阿華。

　　大院子中許多兒童在嬉戲玩鬧，一顆老梧桐樹下坐著一個年輕的女子，她穿著碎花長裙，扎著一條大辮子，臉上總是帶著一絲淡淡的微笑。她總是安靜的呆在那，看著我們玩鬧。有時她在看書，有時她在唱歌。我記得那聲音像百靈鳥一般，清脆悅耳。我不知道她的名字，只是從大人口中聽出她叫阿華。

　　阿華經(jīng)常來我家，大人們好像對她很好。每每吃飯時都會留她下來，有什么好吃的也會叫我送些過去，從父母口中隱約知道阿華是個可憐兒。阿華家離我這不遠(yuǎn)，只隔了一個池塘。她家很小，一間不足20平的房子卻打掃的十分整潔。家中最多的東西就是書了，唯一的電器就是一盞老舊的臺燈。每次阿華見我到來都顯得很高興，招呼我坐，給我講故事，念唐詩，一張小小的`板凳就這樣被我坐了三年。

　　那年我上初中了，去了省城，因為離家較遠(yuǎn)所以選擇了住校。每次放假回家我總會帶上作業(yè)去阿華那做，她好像很高興，但眼神中似乎多了些許落寞。慢慢的阿華開始喜歡問為什么，就像小時候我喜歡問她為什么一樣。不知為何跟阿華呆在一起我總是感覺很平靜很舒服，直到一年后的一件事情讓我這輩子都無法釋懷。

　　冬天我們這總會下雪，雪花漫天飛舞，青山一夜白頭。可是祥和的一片卻如鏡子破碎一般，一個消息在村里炸開了。大伙們議論紛紛，說是阿華偷了男人。是村長的兒子，村長的兒子是個無賴，整天在外面惹事打架，好幾次將人打成重傷。我們那一塊的小孩都很怕他，每次在村口看到他喝的醉醺醺的回來我們就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這個消息迅速的蔓延了整個村子，大家都在說。我記得當(dāng)時心像裂開了似地，好疼好疼。我來到了阿華家，阿華看到我楞了一下。我緊緊的握著拳頭，指甲都要扎進(jìn)肉里卻感覺不到疼痛。我強(qiáng)忍著淚水，眼睛直直的盯著她。我質(zhì)問她，為什么！阿華笑了，依然是淡淡的微笑，笑著笑著竟然哭了。我再也強(qiáng)忍不住，淚水似決堤般瘋涌而出。

　　直到上高中我都沒去過阿華家，沒聽過她的解釋，沒見過她。三年如彈指一揮間，我順利的考上了大學(xué)。我回到了那個生我養(yǎng)我的地方，父母滿頭青絲多了少許白發(fā)。他們很高興，請了很多朋友來家里吃飯，而我期待著又害怕看見的人卻沒有出現(xiàn)。晚飯過后，我一邊洗碗一邊有句沒句的跟家人聊著。突然我問到阿華怎么樣了，他們嘆了口氣說到，她真是個苦命人。那一年其實是村長兒子要****阿華，阿華拼死抵抗才保住身子，后來村長兒子就叫人到處說她偷男人。我沒有聽完，我只記得風(fēng)在耳邊呼嘯著，我瘋狂的跑著。池塘對面依舊是一間小小屋子門沒關(guān)，厚厚的灰層提醒著屋里早已沒了主人。我找到那條小板凳，安靜的坐在那里，好像一切又回到從前。

　　如今已過去許多年了，封存的往事總是在不經(jīng)意中提醒著我們，那些年，那些事，那些人。

高三作文 篇7

　　他們是80后、90后，他們是“不想長大族”，他們喜歡賣萌扮嫩，熱衷看動畫片，不愿結(jié)婚生子……他們究竟是缺乏責(zé)任感，還是怕“長大后世界就沒童話”？

　　對此，我認(rèn)為人都要長大，只有直視長大才能挑起肩上的責(zé)任。

　　害怕踏入社會，害怕失去保護(hù)，害怕承擔(dān)責(zé)任，是“不想長大族”存在的緣由。他們害怕青春浪漫被社會碾壓得粉碎，害怕純真自在被責(zé)任磨平。他們唯有通過賣萌扮嫩、看動畫片、逃避婚嫁來麻醉自己。今天還光鮮靚麗的少女擔(dān)心一嫁作人婦就會年老色衰、每天奔波于柴米油鹽中；今天還意氣風(fēng)發(fā)的小伙子擔(dān)心一入職場就會被無聲的硝煙淹沒。因此他們不想長大，顧慮重重，畏首畏尾，遲遲不愿直面責(zé)任。

　　人不長大，就無法實現(xiàn)自己的人生價值。作為正當(dāng)年華的80后、90后，他們是社會的'勞動力，身上的責(zé)任不僅關(guān)乎自己，還牽系著國家發(fā)展、民族基業(yè)、子孫后代。如果“不想長大族”將自己賣萌扮嫩的時間轉(zhuǎn)變?yōu)槁耦^苦干、創(chuàng)業(yè)奮斗的時間，將自己看動畫片的時間轉(zhuǎn)變?yōu)殪o心閱讀、修身養(yǎng)性的時間，將自己相親的時間轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c社會公益的時間，那么社會又將增加多少活力！拒絕成長即是拒絕你自己，拒絕承擔(dān)即是拒絕社會和國家，損失的將不僅僅只是你一人。

　　到底什么是“不想長大？歸根結(jié)底，是心智尚未成熟，是嬌生慣養(yǎng)的久了，卻也是對自己赤子之心的愛護(hù)。只有你直面長大，踏入社會，才不會活在自己編織的童話世界里。你要學(xué)會長大，不要被世俗同化，被金錢欺騙。當(dāng)你直面長大，你才會更清醒，才會更懂得珍惜自己的赤子之心。你會看到規(guī)則遠(yuǎn)勝于潛規(guī)則，學(xué)術(shù)遠(yuǎn)勝于權(quán)術(shù)，才華遠(yuǎn)勝于財富，風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你會在社會的激蕩中愈發(fā)清醒，在社會的漩渦中愈發(fā)堅定。這是長大，是成熟，不是守著自己的一方小天地，而是佇立于天地之間，如長風(fēng)挺松，看風(fēng)霜雨雪。這才是真正的長大。

　　別不想長大，請你直面長大，勇敢地挑起大梁，邁向前方。當(dāng)你長大，你會發(fā)現(xiàn)“你所站立的地方，就是你的中國”；對于長大的人，“你怎么樣，中國便怎么樣。”

高三作文 篇8

　　這是我從王國維《人間詞話》中的一段文字中得出來的，詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。

　　須“內(nèi)”，就是深入了解，認(rèn)真內(nèi)心等一些詞語的總稱，在與別人相片的時候，就必須對別人進(jìn)行深入了解，不能只看外表，對別人了解之后才會相處更好，如果不了解別人，在相處的時候就很容易觸犯到別人而導(dǎo)致誤會。做事要認(rèn)認(rèn)真真的去做，像學(xué)生讀書的話就要做到“兩耳不聞窗外事，一心只想讀書事”的認(rèn)真境界，才能把讀書體現(xiàn)出認(rèn)真，如果坐在教室里面，外面一有什么動靜就馬上注意外面，那么書就被完全無視了，這樣怎么會把書讀得好。所以要認(rèn)真讀書。做人的話就必須要內(nèi)心之中的想法要外表所做的一些事情要相符合，如果做人外表是斯斯文文，彬彬有禮，內(nèi)心卻是牛鬼蛇神的一些不符合外表行為的實際想法，那么這樣的人怎么會得到別人的'喜歡，一旦被發(fā)現(xiàn)是內(nèi)外不一的人，那么就會曹室他人的嫌棄，所以做人要從內(nèi)心上做，要做到內(nèi)外的想法和行為一致。

　　綜合上面的一些例子，可得出我們?yōu)槲模�處事，做人要須“�?nèi)”。

　　又須“外”，“外”是心懷開闊，體諒等詞語的總稱，在與別人相片的時候難免會有一些誤會面對他人的誤會我們要心胸開闊，不要與他人斤斤計較，這樣才能與他人相片下去，反之心胸不開闊，那么會與他人的關(guān)系會越來越差，別人會有出錯時事，自己也有錯的時候，在別人出錯的時候我們要體諒別人，只有這樣才會在自己出事時別人體諒。

　　從王國維的《人間詞話》中另一段話：“入乎其內(nèi)，故能寫之，出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致”從這段話再結(jié)合實際生活，我得出：

　　為文，處事，做人等，須“內(nèi)”，又須“外”的感悟。

高三作文 篇9

　　你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽，蟬鳴依舊，依舊如你獨(dú)立眾荷時的寂寂。

　　——洛夫

　　信步于從前的畫室，房內(nèi)空無一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。

　　老師教我習(xí)畫八年，他不但畫功深厚，詩書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨(dú)喜畫荷，兒時觀老師之荷，只覺得好看，卻說不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠(yuǎn)都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時，便拿著一個粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的.日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來了一個商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價20萬，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。”這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。

　　老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無奈的時候。這一回，他女兒上學(xué)，師娘四處奔走，人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學(xué)姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我，老師這般，是因為昨日違心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當(dāng)真是與眾不同。

　　后來，老師也教我畫荷，只記得那段時日，技法上老師并沒講什么，“閑話”卻是說了許多，諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”，我年紀(jì)小，并沒聽進(jìn)去，只覺得這荷畫得難看，請老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺不快，也不好說什么，匆匆地結(jié)了畫。誰料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費(fèi)了好大的工夫把畫找出來，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽后，心中怦然一動，頓時，被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬶L(fēng)所震撼。

　　這日，我照常來畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊，見我來了，便嘆道：“這是一個浮躁的時代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達(dá)’。”遂示意我近前來，伸手將他日日翻看的荷花畫冊遞給我，我有些莫名其妙，他說：“老師可能要出去一段日子，這畫冊就送給你，定要細(xì)細(xì)臨摹，用心體會。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中一陣酸楚，這時才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來他便真的走了，再也沒回來，學(xué)生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無音信了，只留給我這本畫冊和句句囑托。

　　月色朦朧，我獨(dú)自翻看荷花畫冊，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個小學(xué)妹問他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

　　‖黑龍江省望奎縣第六中學(xué)‖指導(dǎo)教師：張秀嵐

　　生活于濁世中，難免會被利益驅(qū)使，而作者筆下的老師，卻是一個將“清高”與“風(fēng)骨”貫穿到底的典范。作者從人物的言行舉止以及生活習(xí)慣等方面列舉了多個事例加以佐證，比如他只畫荷不裝裱，比如他生活清貧卻拒絕高價出售作品，比如他違心繪畫后的借酒自責(zé)，比如他繪畫時對身心的嚴(yán)格要求……這些與眾不同與特立獨(dú)行的表現(xiàn)，讓我們充分領(lǐng)略了老師潔凈、高貴的精神品質(zhì)。而這，正是他用心靈畫荷，且與荷的高雅氣質(zhì)融會貫通之處。

　　【適用話題】由荷花想到的、做濁世中的一朵蓮、師恩難忘……（小引）

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