以語(yǔ)言為題的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的以語(yǔ)言為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以語(yǔ)言為題的作文1

　　有人說(shuō)，父愛(ài)是鋪路石，伴隨我們一起成長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔;有人說(shuō)，母愛(ài)是陽(yáng)光，照耀我們一生，無(wú)憂無(wú)慮；

　　我常常聽(tīng)老師說(shuō)《世上只有媽媽好》這首歌，但我仿佛一直不明白媽媽怎么好！又一次，我把剛剛學(xué)會(huì)的《世上只有媽媽好》唱給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽的臉上露出了甜蜜的微笑。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我馬上就讀五年級(jí)了，星期四下午，第三單元的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我考得不理想，心情也非常沉重。好朋友來(lái)勸我：“金珈羽，沒(méi)事的，下一次考的好點(diǎn)不就行了嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)事。”但是，我從心底里知道媽媽如果看到了這張?jiān)嚲硪欢〞?huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，并且還可能會(huì)大發(fā)雷霆！！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都考得很好，而我卻......唉，沒(méi)辦法，既然考得不好，就坦然面對(duì)吧。我在心里暗自下定決心下次一定要考個(gè)好成績(jī)出來(lái)，給同學(xué)們看看。

　　傍晚放了學(xué)，我獨(dú)自一人回家，走在那羊腸小道上，想想自己悲慘的'“遭遇”，我不禁流下了淚。天似乎知道我的心情，烏云遮天蔽日，黑壓壓的一片，似乎也要哭了似的。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都飛走了，難道鳥(niǎo)兒也不愿理我了嗎？到了家門(mén)口，我門(mén)也沒(méi)敢敲，就只是干等在門(mén)口。

　　一會(huì)兒爸爸開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)我不高興，說(shuō)：“讓我猜猜我的女兒怎么不高興？啊，是不是考得不好啊？”

　　“恩。”

　　“女兒啊，考得不好沒(méi)有關(guān)系，只要是盡力了就行。考好了的時(shí)候，不能沾沾自喜，考不好了的時(shí)候，不能灰心失望啊！”媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“什么？又考得不好！整天想著吃什么、穿什么......”真是受不了媽媽的嘮叨啊，看著媽媽鐵青著臉的樣子，我傷心極了。在心里說(shuō)，還是爸爸好，等我考得好了看你怎么說(shuō)。

　　后來(lái)，我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》的文章，我漸漸明白其實(shí)不管批評(píng)我也好，鼓勵(lì)我也好，這兩個(gè)極端的斷言都來(lái)源于一點(diǎn)，那就是——愛(ài)。

　　是啊，父母的愛(ài)是大海上的啟迪星，永遠(yuǎn)為兒女照亮前方。

以語(yǔ)言為題的作文2

　　言之切，情之深

　　語(yǔ)言似花，"花開(kāi)不同賞，花落不同悲"，傳情達(dá)意；語(yǔ)言似磚，無(wú)聲鋪陳，筑立生命的墻；語(yǔ)言似流，奔騰向前，傳承不止言之有情，豐富生活，演繹生命，傳承文化。

　　花滿

　　自呱呱墜地至錦繡年華，我的身邊未曾少過(guò)語(yǔ)言。它是我生命中的常客，曾讓我產(chǎn)生無(wú)盡的遐想與感動(dòng)。

　　記憶中的語(yǔ)言是母親溫?zé)岬膽驯В�是學(xué)英文的字母表，是一朵花的綻放與消逝。它曾那樣明亮，照亮深夜回家的路；它曾那樣有力，擊碎我想要退縮的情緒；它曾那樣豐滿，填補(bǔ)我的生活。

　　原來(lái)有這樣一種語(yǔ)言，傳情達(dá)意，豐富生活。

　　墻立

　　生命有過(guò)多少種可能？站在病房的我如是思考著，努力不讓眼底的悲傷溢出。

　　外婆躺著病床上忍受痛苦的神情，在昏睡中藏匿。整個(gè)病房只有吱呀作響的老電扇和窗邊寄住的鳥(niǎo)雀啾鳴。忽然就想起了《目送》中看到父親坐在輪椅上，因?yàn)椴荒茏岳恚�而被推遠(yuǎn)，"所謂父女母子一場(chǎng)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。"外婆年近古稀，而我仍是社會(huì)襁褓中的嬰孩，我們中間是長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的溝流，我們生生阻斷。

　　原來(lái)有這樣一種語(yǔ)言，解讀心情，演繹生命。

　　流緩

　　春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵。5000年的`古韻風(fēng)雅中，我看見(jiàn)言語(yǔ)涉水而來(lái)，翩翩而至。

　　人生在世，有"城郭為墟人改代，但有西園明月在"的欣慰，有鮮我覯爾，我心寫(xiě)兮的情愫，有"江上雪，浦邊風(fēng)，笑著荷衣不嘆窮"的曠達(dá)。狄更斯有言"這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。"萬(wàn)物進(jìn)步繁榮，文明卻就此消逝。我想，言語(yǔ)刻其形，描其聲，展其魂。由此何不珍視語(yǔ)言，將傳統(tǒng)文化的幼苗栽種于心，任其直指蒼天，自由生長(zhǎng)？

　　原來(lái)有這樣一種語(yǔ)言，描摹經(jīng)典，傳承文化。

　　藏舟于澤，藏山于壑，藏言語(yǔ)于胸懷，才能看到自己期許的桃園已紅，碧水花繁。讓言語(yǔ)豐富生活，演繹生命，傳承文化。

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