按方位順序作文

時間：2022-12-09 13:30:37 作文精選我要投稿

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按方位順序作文（精選4篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的按方位順序作文（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

按方位順序作文（精選4篇）

　　按方位順序作文1

　　我愛我的學校我們的校園既整潔又美麗。一進校門，首先映入眼簾的是一盆盆美麗的菊花，紅的似火、白的像雪、粉的若霞、黃的.賽金，還散發著淡淡的香氣，真是沁人心脾。在這些菊花中間，矗立著一塊牌子，“沙河街小學歡迎你”幾個火紅的大字被這美景襯托得光亮無比。

　　教學樓坐北朝南，金色的陽光照在米色的教學樓上，顯得格外美麗。它像一個大大的“凸”字，凸起的地方是我們的電腦教室。教學樓大廳的墻上，張貼著同學們精心制作的畫報和認真書寫的字帖，大廳兩旁還有一間間整潔明亮的教室。

　　教學樓的北邊是一個寬闊的操場，一根高高的旗桿屹立在操場中央。微風下，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，它是那樣鮮艷，那樣耀眼。下課了，低年級的同學在跑道上奔跑玩耍。籃球場上，高年級的同學進行著激烈的比賽。操場周圍栽種著一棵棵高大的楊樹，就像守護操場的哨兵一樣守護著我們。

　　我能在這么美麗的校園里學習，是多么幸福啊！

　　按方位順序作文2

　　7月7日，這個陽光明媚的日子，我來到了浙江金華，游金西岳的雙龍洞。

　　我們買完了票后，決定步行上山。小路蜿蜒盤旋，在路旁，那清澈見底的溪流“叮咚叮咚”地彈奏著美妙的樂曲，“嘩啦嘩啦”地往下奔跑。溪水冰冷冰冷的，把手伸到水里，感覺很舒服。

　　溪流就像一個向導一樣，沿著溪流走上山，就來到了雙龍洞口。洞口又大又寬，在洞的上方，刻著三個紅色的大字：雙龍洞。奇妙的大自然用自己的雙手，在洞的兩旁雕了兩個栩栩如生的龍頭，它們雙目圓睜、怒目而視，“吼吼”咆哮著，似乎隨時都會騰飛，展開一場激烈的大戰似的。看完了這一對龍頭后，你一定會對雙龍洞的奇異大加贊嘆。更為奇異的還在后面呢。走進洞內，涼爽的、清新的空氣迎面撲來，仿佛到了一個空調房里一樣。聽當地人說，這雙龍洞可是冬熱夏涼的哩。外洞非常大，有一個廣場那么大。摸摸石壁，感覺又濕又涼，而且非常光滑。

　　連接內外洞的是一個又窄又小又險的孔隙。雖說是孔隙，但也容得下一只小船進出。人們要仰臥在小船上，才能進進內洞，要是把頭稍微抬起一點點兒，那么就會“嘭”。一聲，和石壁來個“親密接觸”。我抱著好奇和恐懼的心情仰臥在小船上，把身體繃直，像一個木頭人一樣，就是生怕“親吻”石壁，心里像有一個人在跳踢踏舞一樣忐忑不安。“轟隆轟隆……”小船慢慢地、緩緩地開動了。調皮的石壁見小船出發了，頓時向下“擠壓”，似乎希看把人們變成人肉餅似的。碰到這“危險的情況”，理所當然我必須把身體向下擠擠，希看能獲得更大的空間來“躲避”石壁的猛烈“攻擊”。還好“壞景不長”，大約過了一分鐘吧，終于登陸了。

　　內洞一團漆黑，盡管洞底安裝的很多燈盡心盡力地照明，還是沒能使內洞變得明亮。內洞的溪水潺潺活動著，一年到頭從不干涸，即使是在干旱的季節里。那么”洞內之水哪里來，奔流到海不復回呢？”至今還是一個謎。抬頭仰看洞頂，能夠隱隱約約看見兩條盤旋在洞頂的兩條雙龍，爭搶著一只夜明珠。紅龍氣勢洶洶地對黑龍說：“夜明珠是我的。”“不對，是我的。”黑龍不以為然，又把夜明珠搶了過往。你一定會覺得它們非常有趣吧？再往里走，還可以看到些奇形怪狀的石頭，有的像一個碗，有的`像一臺電腦，最奇異的居然像一個金元寶。

　　當然，最壯觀的還是屬洞里的瀑布了。來到瀑布前，那瀑布的響聲“嘩啦嘩啦”的，震耳欲聾。水從空中“飛”下來，“飛”到了池水里。有一些調皮的水珠“飛”到了人們的臉上，感覺冰冷冰冷的，能使人們把夏日的酷熱拋到九霄云外。那清涼的池水，壯麗的瀑布，和四周的石壁，互相照映，形成了一幅壯觀、美麗的圖畫。

　　浙江金華的雙龍洞可真是中國的一道獨特、奇妙的風景線啊。

　　按方位順序作文3

　　我的家在信院家屬區，這里的環境非常優雅。

　　我家樓前有一條寬闊的馬路，每天都有很多汽車和行人從這里經過，非常熱鬧。馬路上還鑲嵌著很多塊黃色的地燈，晚上汽車燈一照，它們就會反射出金色的光芒，增加了亮光。樓前有一大片草坪，春天來到的時候，小草偷偷地從土里露出頭來，用它那青青的臉靜靜地觀看著這個春意盎然的世界。草坪的中間還有八九棵桃樹，桃花盛開的時候，有白色的，粉色的，深紅色的，從我家陽臺上往下看，草坪上真像一片紅綠相間的海洋。

　　樓后面的冬青樹一年四季都是綠色的，但最綠的時候還是在春天。冬青的遠處有一排排高大的楊樹，像一群群手拿刀槍的巨人。樓的西面和最東面各有一棵石榴樹，石榴花開的時候，遠遠望去樹上像掛滿了紅色和綠色的珠寶。最近，樓下又新修了一個停車場，是用紅色和黃色的地磚鋪成的，上面有和橙子一樣大小的小圓孔，里面種著一棵棵青草，這樣既能方便停車，又能美化環境，防止沙塵暴。

　　我的家在河南油田醫院小區14號樓4單元6樓東戶。我家有三口人：爸爸、媽媽和我。

　　一進我家，首先看到的是小走廊。順著走廊直走，是我的小臥室，我在小臥室門上掛了一幅我畫的畫，上面畫著一輛小車，車子下面臥著一只小狗。

　　畫的后邊是我的'小臥室。一進那里，我就是國王了。許多玩具、桌椅都是我的臣民，就連家里的國王爸爸，進了我的小臥室也要聽我的擺布。

　　小臥室的右邊是客廳，那兒是我們家接待客人的地方。正面墻上掛著一個鐘表，鐘表的正前方是一臺電視，電視的下面是一張桌子，桌子的旁邊是幾把椅子，椅子的旁邊是一臺飲水機。在這樣溫馨的房間，也曾經發生過沒有消煙的戰爭。

　　按方位順序作文4

　　我們的教室位于教學樓二樓西部。

　　教室的正前方掛著一塊大黑板；黑板上方張貼著莊嚴的五星紅旗圖案，黑板前的講臺上放著粉筆、教鞭和老師批改過的作業；講臺旁是一臺多媒體教學設備；講臺對面整整齊齊地擺放著七排課桌椅；教室后墻正中，是凝聚著班級集體智慧的、內容豐富多彩的板報；緊挨著后墻的書柜中收藏了我們喜歡看的.各類圖書，有《十萬個為什么》、《三國演義》、《福爾摩斯探案集》等等；教室左右墻壁上掛著《我們的風采》、《我最棒》等展板，這些展板圖文并茂，時刻激勵著我們刻苦努力學習，不斷超越自我；教室上方，懸掛著多個日光燈和電風扇，它們給我們的學習生活帶來了光明和涼爽。

　　清晨，當你走進寬敞、整潔、明亮的教室，定會聽到同學們意氣風發的瑯瑯（朗朗）讀書聲。

　　我愛我們的教室，是它給我們提供了一個溫馨、舒適、近乎完美的學習環境。

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