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小實驗的作文

時間:2022-12-07 06:01:32 作文精選 我要投稿

小實驗的作文(精選10篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小實驗的作文(精選10篇),希望能夠幫助到大家。

小實驗的作文(精選10篇)

  小實驗的作文1

  今天,我在家做了個有趣的`科學小實驗一一摩擦起電。

  我先拿出一張薄薄的白紙,然后把它撕成一張一張小紙片。我拿出其中的一張小紙片,用一只手把它固定在桌面上,另一只手用鉛筆使勁地在紙片上摩擦,像被粘住了一樣,好神奇呀!我問媽媽:“這是怎么回事呀?難道小紙片被施了魔法嗎?”媽媽回答說:“這是因為鉛筆和紙片摩擦產生了靜電,是靜電把小紙片吸上來了。”“原來如此!”我恍然大悟。原來摩擦力這么厲害呀!

  通過這次的科學小實驗,我明白了無論做什么事情,都要善于觀察和探索。

  小實驗的作文2

  星期天,我和媽媽一起做了一個有趣的摩擦起電實驗。

  媽媽讓我找來一支塑料的簽字筆,一些小紙片,一塊雪紡布。

  媽媽先讓我把塑料筆放在雪紡布上使勁摩擦,感覺摩擦起來滑滑的',有沙沙的聲音。這時候把塑料筆輕輕地伸向桌子上的小紙片。小紙片好像被施了魔法一樣,神奇地被塑料筆吸了上來。試驗成功了,我開心得手舞足蹈。

  我問媽媽:“為什么小紙片會被吸上來呢?”媽媽說:“摩擦能起電所以能吸引細小的`物體。”

  原來科學實驗這么有趣呀!

  小實驗的作文3

  今天,我和爸爸一起準備做一個有趣的小實驗——油水分離。

  我先找出一個帶有蓋子的小瓶子和一個裝好水的杯子,再把一大勺油放進瓶子里。然后,我又把水一點一點地倒進瓶子里,神奇的事情發生了,油居然分成了許多的大氣泡緩緩地下降,又慢慢地上升。我把剩下的水也倒進瓶子里,仔細觀察,發現瓶子底部漸漸地升起了很多小氣泡,它們又迅速地游到水面上,分離開了。

  我蓋緊蓋子,用力地搖了搖,瓶子里的液體忽然變成了乳白色,產生了無數小氣泡,飛快地游到水面上。這時,它們又變成了上面是淡黃色的油,下面是水。

  這是為什么呢?原來油的'密度比水小,油是脂溶性的不能溶于水,只能溶于油。

  我的實驗成功啦!我看著自已的實驗手舞足蹈。

  小實驗的作文4

  今天,我和媽媽一起做了一個有趣的實驗——瓶子吞雞蛋。

  我和媽媽先找來一個瓶子和一個雞蛋。我們把棉花團點燃扔進瓶子里,再把雞蛋放在瓶口,等了幾分鐘,發現雞蛋放在瓶口一點變化都沒有,瓶口根本不能把雞蛋吞進去呀?

  我問媽媽:“媽媽,為什么會這樣?”媽媽說:“你應該把雞蛋殼剝掉。”我又問了:“這是為什么呀?”媽媽答道:“這是因為大氣壓力的緣故。把點燃的棉花團放進瓶子里,再把雞蛋堵住瓶口,瓶內的氧氣就會漸漸地消失。而瓶外的大氣就會擠壓雞蛋,給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進去。”

  我按照媽媽說的.又去做了一次。這一次,我耐住性子,雞蛋慢慢地,一點一點地被吸進瓶子里。

  我飛快地跑到媽媽身邊說:“媽媽,媽媽,你看雞蛋被吸進去了。我高興得一邊跳一邊喊:“我成功啦,我成功了!”

  小實驗的作文5

  有一次,我看見書上說,一個硬幣放在一張對折的紙幣上,再把紙幣慢慢打開,硬幣就會穩穩地立在紙幣上面。這是真的嗎?我不相信,決定親自動手試一試。

  我找來了一個硬幣和一張十元紙幣,把硬幣放在對折的紙幣上,再把紙幣慢慢地打開。“哎呀不好!”硬幣落了下來。這可怎么辦呢?我并沒有灰心,決定再重新來一次。我小心翼翼地再一次打開紙幣,這次竟然成功了,那硬幣就像一位小士兵穩穩地站在上面呢!我高興地跳了起來,原來書上說的'是正確的。

  通過這次實驗,我知道了,做什么事都有可能失敗,但是失敗并不可怕,千萬別灰心,因為失敗就是成功之母。

  小實驗的作文6

  我在電視看到一個小實驗,名叫做“雞蛋浮 起來了”。我很好奇,心想:雞蛋這么重,怎么可能在水中浮 起來呢?我決定自己動手試一試。

  我來到廚房,從柜子里拿了一個玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水,又在水里灑了一勺鹽,鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水攪了攪,鹽在水里打著轉兒,形成了一個小漩渦,過了一會兒,鹽化了,看不見了。我把雞蛋輕輕地放入水中,它往上跳了一下,就立刻筆直地沉了下去。有趣的小實驗我疑惑的看著雞蛋,心想:咦,雞蛋怎么沒浮起來呢?電視上不是說雞蛋可以浮在鹽水里的嗎?難道是我的鹽放的太少了?我一邊想一邊將雞蛋拿出來,往水里又加了兩三勺鹽,用筷子攪了攪,水有點發白了。我想:這次鹽應該夠多了吧,雞蛋應該能浮起來了。當我把雞蛋輕輕放入水里后,雞蛋沉了一下,我還以為這次又要失敗了呢,沒想到,它就像氣球一樣,晃晃悠悠地浮了起來,翻了一個身,躺在了水面上,露出了小半個身子。我十分高興,急忙跑去叫爸爸過來看,爸爸給我講了其中的科學道理:當鹽水的比重超過雞蛋的比重時,雞蛋就能浮在水面上。

  這就是科學,它是那樣的.有趣而又神秘,我們應該多了解科學知識,科學讓我們的生活更加豐富多彩。

  小實驗的作文7

  記得去年的一天在種花的時候,我偶然想到了科學書上的一個有趣的小實驗,就動手做了起來。

  我先掐下一支開花的吊蘭,接著我從飲水機的下層拿出一個紙杯,然后接滿自來水。在接滿自來水的紙杯里滴上幾滴墨水,使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調好的水里,使其浮在上面。

  過了兩個小時,我去凍冰塊時,發現白白的吊蘭花竟然有些變藍了,我欣喜若狂,立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉,接一些水,不停地攪拌,就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭,泡在水中。此時的.吊蘭已經沒有幾朵花了。可我哪管得了這些,飛快地把這幾朵花泡到了水里,然后才去凍冰塊。

  我端著可樂去拿冰時,下意識地看了看陽臺,發現五朵花已經不同程度的變了色。我往可樂里加完了冰,飛奔到客廳,匆匆地喝了兩口,便又回到陽臺搞我的小實驗。

  到了陽臺,我不由地發出了贊嘆,因為這實在是太美了,五彩的花兒被我撈了上來,組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束,送給了媽媽,聽著媽媽發出的嘖嘖贊嘆聲,我得意地笑了。

  原來,各種顏色的水通過花莖被花吸收了,所以花才會變色。

  小實驗的作文8

  上個學期的一堂科學課,科學李老師踏著上課鈴準時進入了班級,只見她手捧一個大盒子,神秘兮兮地對我們說:“你們知道這里裝的是什么嗎?”同學們便七嘴八舌地討論了起來:“是魔術道具”、“是好吃的”、“是好玩的”……李老師在同學們期盼的眼神中,笑咪咪地打開了盒子,原來是一些酒精燈、鐵架和小瓷碗,我們這個“好奇班”便立刻炸開了鍋。李老師拍了拍手掌,我們的注意力又被調了回去。“請同學們拿出準備好的`土豆泥和番茄醬!”在給我們強調了一些使用酒精燈的注意事項后,又給我們每個小組分發了火柴,實驗就開始了。

  我們按照實驗步驟把土豆泥挖進小瓷碗里,堆成一座“火山堆”,再在“火山堆”的中間挖一條“通道”,擠上番茄醬,然后在“通道”的洞口封上一層薄薄的土豆泥,火山模型就大致完成了。接下來緊張的時刻就到了,我們把小瓷碗放到鐵架上,再小心翼翼地點燃酒精燈,移到鐵架下,火山就蓄力準備噴發了。燃燒一會兒后,漸漸地,“火山”的封口開始上下浮動;又過了一會,“火山堆”開始有青煙冒出,還不斷地冒泡。我們每個小組的成員都目不轉睛地盯著“火山堆”,生怕一不留神就錯過了這奇妙的時刻。終于,在壓力的逐漸增強和熱量的不斷升高中,“嘭”地一聲,“巖漿”沖破了封口,“火山”噴發了!

  實驗成功了,大家高興地手舞足蹈。正所謂“實踐出真知”,這次實驗不僅精彩、有趣,而且在玩樂中學到了知識,真是一堂有意義的科學課。

  小實驗的作文9

  星期六,媽媽帶著我去奧林匹克帆船中心觀看“首屆中小學生科技節”。

  一進展廳,我就看到了許多中小學生做的手工作品,紛紛吸引了。在離門口不遠的地方,有一個預約做實驗的地方,媽媽幫我預約好時間,看看表,離預約的時間還有半個多小時,我們就去展廳里逛逛。

  我看到了一個帆船模型,模型非常逼真,我站在上面照了幾張照片,好像我真是一個帆船運動員似地,我們又去看了一些同學們做的未來城市模型的作品。

  終于到了預約好的時間,我和媽媽來到充滿神奇的實驗廳,那里有很多實驗題目,老師講完做實驗時要注意的問題后,我就迫不及待的去選了一個叫“奇怪的圓片”的.科學小實驗,我按照說明書上寫的物品進行了選配,又按照說明書上的步驟做了起來,可是,并沒有達到說明書上的效果,這個實驗失敗了第一次做科學實驗。媽媽說:“還有時間,還能再做一個實驗。”我又趕緊去挑選了一個實驗,名叫“迷你噴泉”。挑選好實驗用品后,我按照說明書生的步驟開始了第二個實驗。我先打來一盆水,將漏斗倒扣在盆里,將軟管放到盆里,用漏斗壓住,水一下子噴出來了。成功了!成功了!我真的做出了一個“迷你噴泉。第一次做科學實驗”

  通過這次科學實驗,我懂得了一個道理:得到方法,就等于擁有成功。

  小實驗的作文10

  誰會舍得錯過科學課呢?科學課可有意思了。上次科學課留了作業:把一朵白色花的花枝剪成兩半,一般放在紅色的水里,一半放在藍色的水里,觀察有什么變化。

  我買了一支白玫瑰,拿來兩只小玻璃瓶子,把水粉畫用的紅顏料和藍顏料分別放在瓶子里,加上足夠的水,按照要求做了實驗,然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后,趕緊來看玫瑰,多希望能看到科學書上的實驗結果:花兒一半藍一半紅。然而并不是我想象的那樣,白玫瑰一點變化都沒有。

  媽媽說,可能顏料的顆粒太大了,花莖沒法吸收。爸爸出去買藍墨水和紅墨水,一會他就回來了。我又重新做了一次實驗。然后我拿來板凳坐在玫瑰花旁看了一小會兒,就發現效果了:雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的細線,就像我手腕上的血管一樣。下午我又一次來觀察花兒,這時紅色已經浸滿一側的花瓣了,另一側的花瓣只有一絲“藍血管”。

  今天我要把我的實驗結果交給科學老師了。白玫瑰已經大半被紅色“占領”了,遠看就是一朵血紅的花兒,但和別的玫瑰不同的是還有幾片花瓣是白色的',只有花瓣的頂端露出少許藍色。

  上課時,科學老師問:“今天有誰帶實驗的花來了?”我立馬舉起了我的玫瑰。老師給我和我的小組與玫瑰花拍了照,還給我們小組加了10分。我實在太得意了!

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