以原來如此為題的作文

　　請(qǐng)以原來如此為題寫一篇作文。要求感情真實(shí)，不得少于400字。

　　試題分析：

　　先拓題，想一想文題中的如此可以指什么，溝通、幸福、快樂、賞識(shí)、成功都可以做如此的內(nèi)容，作為文章寫作的話題，抒發(fā)、贊美美好的情感。如，寫愛的情感，以愛，原來如此，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為題旨，選材上可以選平凡小事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，普普通通的人，寫出人情溫暖，人間真情，可以寫自己親歷，也可以寫所見所聞，可以寫身邊，也可以寫從報(bào)刊電視讀到的事情，比如，電視報(bào)道的乞丐哥尋找最美鄉(xiāng)村教師。

　　構(gòu)思上力求新意，寫法上要力求獨(dú)到，在原來如此上花心思，比如，運(yùn)用細(xì)節(jié)，突出人物的一言一行表達(dá)主旨。可以選擇多個(gè)平凡事例從生活的各種場(chǎng)合寫社會(huì)生活中的愛的行為表現(xiàn)，也可以就一人一事來寫他平凡的行為中表達(dá)的愛。文章中可反復(fù)點(diǎn)題愛，原來如此，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，做文段的起領(lǐng)或總結(jié)。

　　備考建議

　　現(xiàn)在小六孩子在寫作方面主要存在的問題如下：

　　（1)選材陳舊，立意沒新意。

　　（2)鋪墊太多，詳略不得當(dāng)，中心重點(diǎn)不突出。

　　（3)文章語言表達(dá)欠生動(dòng)，感情醞釀不夠細(xì)膩，讀起來干巴巴的。

　　（4)平鋪直敘，結(jié)構(gòu)單一。或者思路亂，條理不清。

　　針對(duì)上述問題，有幾點(diǎn)建議：

　　（1）媽媽照顧生病的我，媽媽雨中送傘、同學(xué)關(guān)心受傷的我、我考試不理想......這些是孩子們筆下常見的題材，屬于老套的題材。建議孩子們多關(guān)注身邊的小事，關(guān)注社會(huì)生活題材。當(dāng)然，舊題材也可以新寫，從小處著手，一個(gè)眼神一個(gè)微笑一聲叮囑......比如我的一個(gè)學(xué)生寫媽媽照顧生病的自己，著重于吃藥這個(gè)細(xì)節(jié)來寫，寫得特別生動(dòng)感人。

　　立意，要敢于創(chuàng)新。如我的老師這樣的題目，大部分孩子就局限于寫自己學(xué)校的老師。子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ源顺霭l(fā)，同學(xué)、自己的父母、陌生人都可以成為我們的老師。

　　（2）鋪墊太多，詳略不得當(dāng)，導(dǎo)致主題不突出，這是很多孩子普遍存在的問題。比如一個(gè)學(xué)生寫第一次做飯，花了很多筆墨來交代自己做飯的原因，第一次做飯的經(jīng)歷刻畫極少，主題便不突顯。建議孩子們寫作文，要著眼于中心主題，與中心無關(guān)的要略寫，表達(dá)中心主題的事例要詳寫。敘述完事件后，結(jié)尾最好能做到點(diǎn)題。

　　（3）每一篇閱讀文章都是一篇作文范文。平時(shí)讀文章時(shí)，注意摘錄好詞好句，定時(shí)復(fù)習(xí)，設(shè)法運(yùn)用；運(yùn)用修辭手法可以使文章語言更加生動(dòng)形象；小學(xué)階段重點(diǎn)寫好記敘文。細(xì)節(jié)描寫最為關(guān)鍵。讓我們筆下的人物會(huì)說話、會(huì)有動(dòng)作、會(huì)有神態(tài)、心理的變化。細(xì)節(jié)刻畫，讓文章有畫面感，讓內(nèi)容也豐富起來。

　　（4）寫文章前，可以先構(gòu)思文章，列提綱。三段式的寫法比較陳舊，可以嘗試五段式的寫法。寫作題材較多，可以嘗試小排段式、小標(biāo)題式的寫法。

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