可怕的科學課作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的可怕的科學課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　哎呀！又是新的一天，不過，這一天課程很多，又很累，但是，我們的第一節課上科學，一天的疲勞消逝于此了。

　　走到教室，突然發現教室內有很強的光線，似乎有意讓我們看到，男生都使勁兒往高處跳，個子高的男生還直接爬上了高高的窗戶，可總有其他的男生接二連三的把他推下來；而那邊的女生呢，都努力的踮起腳尖兒，可還是看不見，這讓我們班的“好奇心部隊”大大減弱。

　　忽然，一陣沙塵暴刮了過來，我們剛要關上窗戶，老師就過來了，我們趕緊走進了科學教室。原來，這陣沙塵暴是老師一不小心制造出來的，由于不慎，把另一種化學氣體混入了液體當中，那金色耀眼的光就是這樣產生的……

　　“張老師！其他人不見了……”張老師還沒有反應過來，所有人都已被卷入了那陣沙塵暴之中，等她反應過來，我們早就被刮到教學樓樓頂上，下不來了，為什么呢？因為通往樓下的路10年前就被封住了，而沙塵暴又把我們一圈又一圈的“折磨”，我們都生不如死啊！

　　“不好！”張老師叫道，我們都聽見了，雖然張老師離我們挺遠的。忽然卷過來了一個東西，我盡力拿住，一瞬間就回到了教學樓。“幸好我準備了這個，不過用的次數就生48次了。”張老師一面說著，一面輕輕的拍拍胸脯。我問張老師這是干什么的，張老師說：“這時快速傳遞機，只能傳遞到這里，我這里還有一個，能把他們都送回來，你看，班里人數是多少啊？”“47”。“好，那咱就行動吧！”以我和張老師的力量，一定可以戰勝那陣沙塵暴的！

　　我使勁把兩個快速傳遞器扔到同學們的手中，讓他們抓緊，一會兒，一個個同學就又回到了我的身邊。

　　同學們都回來了，都擁護著我，把我拋起來，一使勁，就把我扔到了天花板上，我表面沒什么事兒，但其實受了“內傷”。

　　通過這次冒險，我認識到了實驗的危險，我都不想再做實驗了！

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