以我的為題的作文

時間：2024-01-02 07:15:57 話題作文我要投稿

[薦]以我的為題的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[薦]以我的為題的作文

以我的為題的作文篇1

　　世界上每個人都有理想，托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。是呀，假如我們沒有理想，我們又該何去何從呢？沒有理想，我們不就成行尸走肉了嗎？

　　我的理想是當一名作家，寫出許多令人贊不絕口的文章，寫出許多生動的小說，寫出許多充滿想象力的童話，讓他們從小受童話啟迪，快樂健康地成長。想那時，我已赫赫有名，無論走到哪兒，人們都熟悉我，記者也不斷地圍著我，“咔嚓咔嚓”的聲音陪伴著我。我原本不喜歡寫作，一看見那密密麻麻的字，我就頭疼，后來一次偶然的機會，我看了鄭淵潔寫的'童話系列，如：《生化保姆》、《智齒》、《活車》、《罐頭小人》、《419宗罪》等，全都令我著迷，于是我喜歡上了看書，既是對童話的喜愛，也是被許多作家所感觸，也想象他們一樣，寫出令人喜歡的作品。

　　萬事開頭難，好的開始是成功的一半。只要下定決心在紙上落下第一個字，堅持下去，你一定會有收獲的。

　　也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對寫作的熱愛。托爾斯泰又說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。

　　然而，只憑美好的想象是沒有用的，要用實際行動來證明，從現在起，我要用知識武裝自己，為不久的將來實現理想。

以我的為題的作文篇2

　　我的爸爸是一位非常普通的初中數學老師，平時衣著不怎么鮮亮，氣場也不怎么大，但他的工作卻十分盡職盡責，深受同學們的喜歡。

　　爸爸把考卷帶回家批改的事是經常發生的。每次他批卷子時，前面總放著一張樣卷，我湊過去一看，哇！是爸爸自己做的試卷，上面寫得密密麻麻。再看，那疊得整整齊齊的試卷有兩疊，工作量可真不少，批完這些試卷，該是一件多么辛苦啊！我暗暗想。

　　平時，爸爸總愛搗鼓他的手機，我總搞不明白。有一次，我翻開他的手機上的`QQ，一看嚇了一跳，竟有這么長的聊天記錄，我一看上面都是同學們在問問題，爸爸在做一一解釋。

　　爸爸晚回家是常有的事，我們也都習以為常了，都不等他了。最近又臨近考試，我知道爸爸一定又會晚回家。這天，我做完作業，已經是晚上9點鐘了，爸爸還沒有回來，我不禁埋怨道：爸爸怎么還沒有回來，肯定又是幫學生補課，都不管自己的女兒……，我躺在床上，想著想著便睡著了。也不知過了多久，朦朧中我聽到爸爸的開門聲、關門聲、換鞋聲、吃飯聲，還有與媽媽談話聲。怎么這么晚才回來？;是媽媽的嗔怨聲。今天在輕軌上睡著了，乘過了頭，所以才這么晚。是爸爸捎帶沙啞的聲音，哎，看你忙得，家也顧不上，女兒也顧不上，這犯得著嗎？他們不是要中考了嗎？

　　后面的話語我沒有聽清楚，又見見沉入夢鄉。夢中，我看見爸爸站在講臺上，正在為同學講難題……，這就是我辛苦卻盡職的爸爸。

以我的為題的作文篇3

　　老師常說：”三年之長，同學之間要互相幫忙，取長補短。“光陰似箭，日月如梭。剛來的時候大家都好知識陌生人，用哪種新奇的眼神看著那些同學，一年多過去了，之間早已經建立起了深厚的友誼。老師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。

　　在我們眼中他很慈祥，有的'時候卻又有點調皮。他慈祥的時候不論同學們怎樣戲弄他他都只面帶微笑，他不會在家長面前說學生的種種壞話。他總是帶著一平滑的光頭進教室，腋下夾著一本語文書心情好的時候面帶笑容，心情不好時愁眉苦臉。同學們背地里都喜歡叫他“強哥”。他也有搞笑的時候，空閑時總是掏出手機給我們講幾篇笑話，即便有的同學不想聽倒潑冷水他也只是一笑而過。他嚴肅起來的時候全班沒人敢出聲，一提問題大家都爭先恐后的舉起手。

　　我眼中的老師很可愛，但也有令人可恨得時候，我承認，我們都愛講話，老師在上邊開大會我們在下邊開小會，在班級里好不容鬼找了個所謂的“知己”，就因為嘮了幾句話就快被活“生生給拆散了”

　　俗話說得好：“一日為師，終身為父。”而我們班的某位同學就借此機會想敲詐老師一筆，還沒等詐成就被同學嘲笑道：感情學校這么多老師都是你父母，這么多學生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。

　　老師，謝謝您不給打小報告，謝謝您一直以來都這么的信任我們，謝謝您教會了我們這么多!

以我的為題的作文篇4

　　成功的花，人們只驚羨于它現實的明艷，然而當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——題記

　　暴風雨的洗禮

　　“不對！重來！”隨著老師的喝斥，我噙著淚水開始了第三遍。拿弓的右手被磨得生疼，左手的'手指刻出了一個又一個的勒痕。二胡的苦痛，是常人無法理解的。手指在鋼絲上滑來滑去，猶如被割成了兩半，右手食指上的皮已被磨破，只用等待繭子長出來。每天都在這樣的煎熬下重復，一遍又一遍枯燥的練習，使我不得不迷茫了，這是我想要的嗎？才開始，我根本不曉得二胡的艱難，只覺得二胡的樂曲挺好聽，才選擇了它。完全沒有考慮到后果，結果，把完整的手弄得破殘不堪，還要在傷口上撒鹽。于是，我裝作發燒，躺在房間里不起來。媽媽一進來，摸摸我的頭，然后平靜地對我說：“如果你不想去就不要去，媽媽不強迫你。你要知道我不是在害你，有個特長終究是好的，你現在還不明白，如果你還有一點希望就去學吧，到時侯你就知道了。”看著媽媽略帶懇求的雙眸，我無可奈何地點了點頭，“不就是多練幾年嗎？我就試試吧。”抬起頭，迎面看見墻壁上的一句話“冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　彩虹的綻放

　　我聽了媽媽的話，回到了課堂。又開始了枯燥的練習，一遍又一遍咬著牙堅持著，不知灑下了多少汗水，我知道，走上了這條路，就不能再回頭。從小到大，從一級到七級，經過四年打磨的我，終于被磨成了一塊玉器。我已經學到了七級，經過打磨，我的雙手除了繭子外，已經恢復了原樣，因為我合理利用了雙手，打造了一曲又一曲的輝煌。閑來無事，一曲《河南小曲》娛樂了我，讓我的心兒隨著曲子一起歡快的舞蹈，覺得二胡不再是累贅，而是一個讓我神清氣爽的工具。似一杯茶，苦中有甜，絲絲甘甜縈繞心頭；似一首詩，詩意悠長，綿綿詩音不絕于耳……

　　當同學們給我掌聲，向我投來羨慕的目光，我知道，沒有當初的揮灑汗水和堅持，就沒有現在的輝煌成就和榮耀。

　　因為有暴風雨，才有了美麗彩虹；因為有了挫折，成功才彌足珍貴……

以我的為題的作文篇5

　　記得在四年級的時候，我有幸結識了一位讓我受益終生的老師——郭老師。

　　郭老師是一位教育有方的教學專家，他在作文教學中標新立異，曾被評為全國推進素質教育先進個人。郭老師面色微黃，濃黑的眉毛，臉上深深的皺紋記載著他在教學生涯中走過的滄桑歲月。

　　那是一個春暖花開的季節，我與郭老師初次見面。那時候我們聽說學校里要請一位外地教授來主抓我們的作文，并且要在我們班講課，心中便有些忐忑不安。因為當時我的作文成績并不優秀，并從內心討厭作文，我寫作文簡直跟擠牙膏一樣。但那一次郭老師的一席話，徹底改變了我對寫作文的恐懼，從此我竟喜歡上了寫作文。

　　那天郭老師穿一身樸素的西服，臉上掛著自信的微笑，一見面就讓人感覺到親切與溫暖。上課了，郭老師還未曾開口，我心中竟像打鼓一樣咚咚地敲起來，因為我怕作文也怕作文老師。但郭老師講課時那幽默的語言春雨般滋潤了我的心，漸漸的我完全融入了課堂中。那次郭老師講的是如何寫人物，他說；寫人物最重要的是要抓住人物的特點，通過生動的事件去體現這個特點，寫作文的開頭要像“鳳頭”那樣小巧精美，中間的內容要像“豬肚”那樣充實飽滿，結尾要像“豹尾”那樣簡潔有力，描寫和修辭也是必不可少的。

　　聽著郭老師那一句句簡潔精辟的語言，看著郭老師寫在我作文本上那一段段經典的評語，這些都成了我進步的源泉和大步向前的.的巨大推力。我的作文成績從此開始突飛猛進，從此以后每次我的作文成績都名列前茅。原來寫作文竟是這樣簡單啊，我享受著作文帶給我的愉悅和快樂。

　　郭老師是我寫作文的指路明燈，照亮了我前進的方向，指引著我們不斷跨越前進。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是郭老師辛勤工作的真實寫照嗎？。

以我的為題的作文篇6

　　今天是1月6日，是我的生日，有姑姑，奶奶，爸爸......一起去滿漢樓吃飯。

　　要開始了!爸爸把蠟燭插在蛋糕上，把蠟燭點燃，我許了個愿，“呼."蠟燭滅了。我們開始吃飯。一會，我們吃完了，然后，爸爸叫服務員把音樂器打開，然后唱歌。我從來都不喜歡唱歌，這次，我不知道怎么了，竟然唱出癮了，我和爸爸還有小強叔叔一起合唱，正在我唱的興高采烈的時候，小強叔叔欺負我小姐，我小姐氣的哇哇大哭，我爺氣沖沖地說：“走!回家!”

　　唉!我還想再唱一次歌。

以我的.為題的作文篇7

　　有這樣一首歌，讓你魂牽夢繞的一首歌。一縷青春氣息撲面而來，如春水初漲，泠泠作響，吵醒你慵懶的耳朵。繞指慢捻弦，音止意纏綿，囈語碎碎念，撫一曲醉心旋律，卻是徒亂心弦。

　　有這樣一朵花，讓你黯然情傷的一朵花。寄予太多想念，想起某個溫柔的片段或是失落的碎片。聽見這朵花深深淺淺的呼吸，抑或是等待了千年的吶喊，觸目衍依戀，心語未白，卻已塵埃落定。

　　有這樣一首詩，讓你莞爾唏噓的一首詩。一筆執著，點亮了思念，灼傷了青春。小字盈箋，文跡繾綣，濃墨釅釅。太多眷戀，欲說還休，幾點清盞，旋律都耳熟能詳，卻管別人蕩氣回腸。

　　我和你，一首歌的情愫

　　這首歌喚起我太多太多的回憶，充斥著一種陽光的靜謐和溫暖。干凈的聲線，細膩的情感，清新的旋律，拖沓的陳詞，平淡的記憶，曲調開篇的浪漫一掠而過，氤氳朦朧，若即若離。主歌在低音區域流轉，緩緩開始了敘事。

　　我坐在你單車后背，微風輕快地拂過臉頰，你美麗的碎花裙子在風中舞動，只是帶著耳機聽不見我說話，只是偶爾轉過頭看著我孩子氣的表情，旁邊是呼嘯而過踩著滑板的少年。那時候陽光總是很調皮，躍動著捉不到。

　　“為什么東西總是很亂呢？”看著一片狼藉、風雨滿城的房間我就來氣。杏子看著我手忙腳亂的樣子惹不住捂住嘴笑起來。“我說，你這個老冤家，能不能來幫幫忙，別顧著偷笑啊！”我故作生氣的`樣子。沒想到她也一本正經起來：“你知道世界偷什么不犯法么？”我抿起嘴，想了一會，問：“什么？我沒想出來。”杏子裝模作樣跟偵探似的：“據我分析，你剛剛說過啊——是“偷笑”啊。”我把抱枕砸過去：“老冤家！還笑！”

　　沒想到這一砸過去，大水沖了龍王廟了。抱枕以完美的姿勢飛過去，就是著陸點不怎么樣——碰倒了老媽長頸的鋼化杯，杯里的水以迅雷不及掩耳之勢倒了出來，不偏不倚正好倒在杏子衣服上。衣服上的hellokitty都變得濕嗒嗒的，眼睛眨巴眨巴就要哭了，那可是杏子最喜歡的衣服。完了完了，我又成了一個萬惡不赦的罪人了，這下牢底都要坐穿了！我趕緊上前去，連說“對不起，對不起。”杏子嘴一沉，眼角一揚，我還以為杏子要使出她的殺手锏——掉眼淚。可是我又沒想到，這個老冤家，給我來了個峰回路轉：“呀，遇水則發，看起來我們就要發了，你就等著收錢吧！”杏子裝腔作勢。我長舒了一口氣：“嚇死我了！你個老冤家！趕緊擦干凈用吹風機吹吹，吹完來幫我收拾！快點！”杏子嘟起嘴擺起了臭架子：“哼，我現在可是傷員，過來扶我！起駕！”

　　我再次對“亂七八糟”這個詞感到陌生和無奈，“天哪！怎么這么亂！”杏子若有所思，把桌上本來亂七八糟的東西重新擺弄了一下，問：“看上去亂嗎？”我感到她的舉動有些莫名其妙，杏子是不是又有些什么名人名言了……“還很亂啊。”她借著又把東西整頓了一遍，“還亂嗎？”跟之前如出一轍，杏子這葫蘆里賣著啥藥呢？于是我又回答：“一樣很亂。”“你知道為什么東西總是那么亂嗎？”杏子的語氣突然變得很哲理化。我回答說，“不知道。”“那是因為我們對亂的定義有千萬種，而對整齊的概念只有一種。”我以一種崇拜而又可憐的眼神看著她：“你說的很哲理啊！不過，眼下最重要的事情是在我老媽回來之前，把這里整理好！”杏子無奈地看了我一眼：“像你這種庸俗之人是不會懂的，天機不可泄露啊！”“老冤家！我看你是不想干活吧！給我回來！”……

　　雨聲嘀嗒的長夜太容易勾起思念。只是，這種閑情已經被遺失了好些年。時光流淌，過盡千帆，我們的心靈已經疲憊麻木，連思念一個人，都變成了一件這么奢侈的事。歌曲清澈的音色一如既往，不然纖塵，溫柔如夜風，滌蕩心扉。它被日漸沉重的回憶擠壓，變得無處藏身，只能像煙火一樣倏忽而過，悄然隕落。

　　我和你，一朵花的夢想

　　這朵花還是那么美，美得讓人無法呼吸。它綻放在無數的寒冷與寂寞，聆聽無數憑空生出的綠肥紅瘦的感傷，徘徊在梨花映水的唯美意境。是哪家頑皮的小孩，白生的腳丫撥起一圈漣漪？是哪位多愁善感的姑娘，在萬籟俱寂的深夜流下一行清淚，在點點的燭光下，折射出一片琉璃一樣酣然的純凈，然后摘下一朵子午蘭？

　　當你背著書包出現在教室門口時，鈴聲剛好響了第十六秒，你踏著鈴聲走進教室，而你的眼眶紅紅的，腫的像個核桃，看著都叫人心疼。但我不知道發生了什么，也不懂安慰人。下早讀之后，我好不容易找到一朵雜草中的小野花，卻把你逗不起來。

　　“杏子，怎么了？跟我說說好嗎？”杏子脾氣犟得很，什么都不肯說。“你不肯說，那我走了？我真的走了？”我作出一副不再理她的樣子，就知道她吃這一套。留下我之后，杏子一本正經地我：“你覺得你像什么花呢？”我看著手里的野花，說：“噥，野花。”杏子終于忍不住笑了，“這么丑的花你也拿來逗我。”我轉著這朵花，野花旋轉著，像在舞蹈演員轉著小花傘，我說：“不是啊，雖然很小，但味道很清新，香味不濃，顏色也挺漂亮。”杏子看看了這朵野花，帶著些無辜和不相信的眼神，嗅了嗅：“是嗎？那，如果我也是朵野花的話，會不會也有咸魚翻身的那一天呢？”她黑葡萄似的大眼睛里裝滿著渴望，使我不得不認真而嚴肅地來回答這個問題。

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