請(qǐng)為我豎起大拇指作文

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

　　我是一個(gè)多才多藝的小女孩，我非常喜歡拉小提琴。一年級(jí)的時(shí)候我就參加了學(xué)校里的小提琴6班。你知道嗎？學(xué)小提琴可不是一件容易的'事情，要付出許多的努力。

　　記得在學(xué)習(xí)歌曲的時(shí)候 老師就講了兩遍，其他的同學(xué)都學(xué)會(huì)了就剩下我一個(gè)人還沒(méi)有學(xué)會(huì)。于是，在別的同學(xué)都走了老師把我一個(gè)人留在那里單獨(dú)來(lái)教我，教會(huì)我之后，我才可以回家。我知道，老師把我留在那里是 想讓我和其他同學(xué)一樣，回家之后，我便反復(fù)練習(xí)老師教我的這首曲子。直到把這首曲子練熟為止。可是，我練到第三遍的時(shí)候，我的手酸的像抬不起來(lái)似的。我曾經(jīng)想要放棄過(guò)，不過(guò)，在媽 媽和老師的鼓勵(lì)下我并沒(méi)有被困難給嚇到，因?yàn)槲抑�道，只要付出了努力就一定�?huì)有收獲。經(jīng)過(guò)很多次的失敗，終于嘗到了成功的喜悅！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)拉很多歌曲了，比如；龍的傳人、歡樂(lè)送、春天在哪里、送別等歌曲。老師看到我已經(jīng)學(xué)會(huì)拉這么多曲子了，便豎起大拇指點(diǎn)贊我。此時(shí)此刻，我的心里比吃了蜂蜜還要甜……

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

　　我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。走到哪里，哪里就有我的歡笑。我這個(gè)“開(kāi)心果”已經(jīng)在奔騰不息的長(zhǎng)江邊生活了十年。

　　一路走來(lái)，我不斷享受著成功的歡樂(lè)。得益于讀書(shū)，我已經(jīng)在許多雜志上發(fā)表了二十幾篇習(xí)作啦！大家都習(xí)慣喊我“寫(xiě)作明星”，我的文字折射出我美好的心靈！字里行間表達(dá)出我對(duì)自然的那份摯愛(ài)！我還是個(gè)小小畫(huà)家呢，國(guó)畫(huà)已經(jīng)達(dá)到了十級(jí)水平，但最最拿手的'還是我的書(shū)法作品，從幼兒園大班開(kāi)始，我就跟著遠(yuǎn)近聞名的沈正老師學(xué)習(xí)書(shū)法，每次老師總會(huì)表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的字蒼勁有力，然后在我的書(shū)法作業(yè)上畫(huà)上好幾個(gè)紅圈圈，同學(xué)們也總是把贊許的目光投向我。我現(xiàn)在是港城實(shí)小名副其實(shí)的小書(shū)法家了。

　　瞧，經(jīng)過(guò)層層選拔，我又被選去南京參加全國(guó)的少兒書(shū)法大賽了，半天的顛簸之后，我們終于來(lái)到了比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備就緒后，提起毛筆，我的心一直忐忑不安，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽連忙安慰我，讓我放松心情，我想其實(shí)沒(méi)什么可怕的，加油就行。一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我的手腕感覺(jué)很累很累，于是放下毛筆甩甩手臂，老爸、老媽又忙開(kāi)了，他們一個(gè)給我添墨汁，一個(gè)忙著為我揉胳膊。片刻后，我又投入到緊張的比賽中，一定是因?yàn)槲业男赜谐芍瘢�加上平時(shí)的功夫，后面的字越寫(xiě)越得心應(yīng)手了，一旁的家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)羨慕，說(shuō)：“這么小的孩子，就能寫(xiě)這么漂亮的隸書(shū)和行書(shū)了，真的很了不起哦！”聽(tīng)得我心里熱乎平的，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)，我終于登上了“閱江樓杯”書(shū)法大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我激動(dòng)的心差點(diǎn)兒蹦出來(lái)，捧著用汗水換來(lái)的“金獎(jiǎng)”證書(shū)，情不自禁地做了個(gè)“耶”的姿勢(shì)，“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。

　　灑下的點(diǎn)滴汗水澆灌出了累累碩果。我將在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，盡情地展示自己，我相信我會(huì)不斷超越每一個(gè)今天，把握好自己的明天o請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

　　飯后，我捧著手機(jī)在客廳里看著一張張照片。我不由得豎起一個(gè)大拇指。

　　我呀，是給自已豎的，因?yàn)檫@照片是以前媽媽給我拍的我寫(xiě)毛筆字時(shí)的情景。

　　一開(kāi)始，我去上課的時(shí)候，覺(jué)得寫(xiě)字簡(jiǎn)單得很，就拿起筆來(lái)，刷，刷，寫(xiě)出了幾個(gè)字，但那字是“龍飛風(fēng)舞”。無(wú)奈，我只好放下筆，抬頭看老師寫(xiě)的字和握筆的.方法，那字才是一個(gè)瀟灑，俊秀。我練了半節(jié)課才把握筆練好，寫(xiě)字時(shí)，毛筆總是不聽(tīng)我指揮。看看其他同學(xué)都在堅(jiān)持，我也咬咬牙，堅(jiān)持下來(lái)了。

　　一年過(guò)去了，我的書(shū)法水平己經(jīng)練得爐火純青了，考了8級(jí)，老師也組織我們把寫(xiě)好的春聯(lián)送給人們，我還和同學(xué)們一起寫(xiě)祝福語(yǔ)。

　　現(xiàn)在，老師、爸媽都為我豎起了大拇指。請(qǐng)你也為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

　　我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我卻有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，那就是作文和賽跑，最令我自豪的是我的作文，這是我的語(yǔ)文成績(jī)變得名列前茅。

　　在一次作文課上，俞老師要我們寫(xiě)：校園一角。說(shuō)完格式后，我剛到教室，氣喘吁吁。我旁邊的同學(xué)又閉口不言，我就拿出“看家本領(lǐng)！”大家聳拉著腦袋寫(xiě)作文，聽(tīng)到“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。

　　過(guò)了幾天，老師拿著批改好的作文來(lái)到教室，全班都在等待作文的結(jié)果。

　　別看我外表滿(mǎn)不在乎的樣子，心里可著急了，像揣了只兔子似的，七上八下， 忐忑不安。老師微笑著看同學(xué)們，一張張作文本發(fā)到了同學(xué)手中，老是最后讀了我的作文，贊美不已，我笑了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我笑得像打了勝仗的'將軍一樣，看到老師贊美了我的作文，為自己豎起大拇指！

　　有一次作文課，老師耐心地指導(dǎo)我，可我一個(gè)字也想不出來(lái)，一直皺眉頭，老師看出了我的煩惱，就讓我看寫(xiě)作技巧，我茅塞頓開(kāi)，浮想聯(lián)篇，老師也興奮不已，寫(xiě)作之水緩緩流淌，馬上拿筆寫(xiě)作，老師看了很滿(mǎn)意，得了4星。“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”

　　我在山腰繼續(xù)攀登，有了老師的培養(yǎng)，我必定會(huì)贏得更多的掌聲，你會(huì)給我豎起大拇指嗎？但我一定會(huì)豎起大拇指，為自己喝彩！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

　　嗨，大家好！我是一個(gè)個(gè)子高，力量大得小男孩。力量嘛，就不用說(shuō)了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我個(gè)子高吧。

　　其實(shí)，我剛生下來(lái)特別輕，比一般孩子都輕。雖然輕，但是我的飯量大，我媽媽的奶都不夠我喝，所以我現(xiàn)在得出了一個(gè)結(jié)論：長(zhǎng)得高的人小時(shí)候媽媽的`奶都不夠喝。我四歲多的時(shí)候，媽媽在超市里看見(jiàn)一種叫”高樂(lè)高“的奶粉，她想：這奶粉名字里有兩個(gè)”高“字，那一定是助長(zhǎng)高的，我媽媽就買(mǎi)了幾罐。

　　嘿，你別說(shuō)，還真有用！過(guò)了幾個(gè)星期，我就長(zhǎng)高了很多。爸爸媽媽心里樂(lè)開(kāi)了花！

　　我現(xiàn)在長(zhǎng)高了，就能做很多事情了。有一次，有個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在打羽毛球，球在天空劃出一條條弧線(xiàn)，突然，小男孩用力過(guò)猛，羽毛球飛到天上去了，正好落到白果樹(shù)上，男孩子本想跳起來(lái)抓住羽毛球，可是，白果樹(shù)太高，那男孩子跳來(lái)跳去也不管用。我想：現(xiàn)在該我”大將“親自出馬了，我走到白果樹(shù)下，對(duì)小男孩嘻嘻一笑，然后輕輕一躍，從白果樹(shù)上拿下了羽毛球，他們謝我，我說(shuō)了一句：”小菜一碟“，轉(zhuǎn)身就走。我一轉(zhuǎn)身，就迎來(lái)了一場(chǎng)眼球大戰(zhàn)，我的臉一下子紅到了耳根子。但我還是大搖大擺地走了。

　　好了，我就講到這兒了，如果你很崇拜我的話(huà)，那就請(qǐng)你為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

　　清晨，我站在冰箱邊，陶醉地欣賞著國(guó)畫(huà)。那活靈活現(xiàn)的繪畫(huà)有如陣陣柔風(fēng)吹過(guò)我，有如淙淙流水滋潤(rùn)著我的心田，我情不自禁地悄悄豎起大拇指。

　　我呀，是在為我自己豎大拇指呢！因?yàn)檫@幅畫(huà)就是我參加今年全國(guó)書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)大賽中得了個(gè)三等獎(jiǎng)的畫(huà)，所以我覺(jué)得它十分的美。是的，我是一個(gè)癡迷于國(guó)畫(huà)的小女孩，繪畫(huà)為我?guī)��?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了榮譽(yù)。

　　記得第一次去考級(jí)，心里十分地緊張，于是在去的路上媽媽給我做了許多思想準(zhǔn)備。到了那我把東西放好，我畫(huà)得十分快，畫(huà)完了我的 國(guó)畫(huà) 老師將我畫(huà)的畫(huà)和另一張對(duì)比，覺(jué)得我畫(huà)得好，就叫我寫(xiě)上姓名和實(shí)足歲數(shù)。考完了老師表?yè)P(yáng)我很認(rèn)真，爸爸媽媽向我豎起了大拇指。我呢，心中也生出了一個(gè)自豪，從此迷上了繪畫(huà)。

　　今年的國(guó)慶節(jié)我將會(huì)畫(huà)一只非常精神的大公雞給我的外公，等待公公的大拇指。

　　我的`繪畫(huà)和認(rèn)真換來(lái)了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕。

　　哦，也請(qǐng)你為我豎起大拇指吧，你的大拇指將會(huì)成為我加倍努力的目標(biāo)和動(dòng)力。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

　　我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實(shí)地的實(shí)干能人。不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢敘說(shuō)。

　　那是個(gè)迎國(guó)慶的日子，學(xué)校開(kāi)展了“干干凈凈迎國(guó)慶”的大掃除活動(dòng)。我的職責(zé)是：值日班長(zhǎng)—行動(dòng)總指揮。說(shuō)干就干，我先把全班分成兩大組：學(xué)校包干區(qū)為一組，張小悅?cè)谓M長(zhǎng)；打掃教室為一組，李小蔭為組長(zhǎng)。

　　我的話(huà)剛說(shuō)完，各組都熱火朝天地干了起來(lái)，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我這個(gè)總指揮可也忙嘍，一會(huì)兒出現(xiàn)在學(xué)校的衛(wèi)生包干區(qū)，一會(huì)兒在教室內(nèi)外東看看西摸摸。

　　“噢！費(fèi)了這么大的.勁還沒(méi)把這墻上的黃斑擦掉。”順著聲音，我走了過(guò)去。“我來(lái)試試。”我對(duì)那幾個(gè)擦墻的同學(xué)說(shuō)。于是，我先往臉盆里倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點(diǎn)水，然后就擦了起來(lái)，擦了一遍又一遍，擦得我滿(mǎn)頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點(diǎn)得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“你不要白費(fèi)力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”

　　“你等著吧，我一定會(huì)把你擦掉，看你能得意多久。”說(shuō)著，我又往臉盆里加了點(diǎn)洗潔精，把抹布放進(jìn)去揉了揉，然后在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過(guò)后，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對(duì)我說(shuō)：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黃斑點(diǎn)垂頭喪氣地說(shuō)著。

　　“我要把你徹底消滅，斬草除根。”于是又加了一把勁，把它們?nèi)�部消滅了。抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，又露出了廬山真面目。

　　大掃除快要結(jié)束了，我再次行使總指揮的權(quán)力，在兩組長(zhǎng)的陪同下，認(rèn)真地檢查了每個(gè)小組的勞動(dòng)情況。有些不到位的，重新干了一下。望著那干干凈凈的包干區(qū)；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗戶(hù)，……我松了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨后在學(xué)校的檢查評(píng)比中，我班獲得了一得獎(jiǎng)。

　　故事講完了，怎么樣？這就是日常生活中的我。來(lái)！請(qǐng)為我豎起大拇指，為我喝采！為我鼓掌！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

　　我是一個(gè)內(nèi)向、文靜、膽小的小姑娘，膽子小是我最大的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)常常困撓我。因此，我經(jīng)常感到苦惱。

　　我，最喜歡彈電子琴和下五子棋，而這兩個(gè)我喜歡的愛(ài)好，也因此成了我的本領(lǐng)。

　　暑假，是電子琴考級(jí)熱門(mén)期，而我正是在這個(gè)暑假里備戰(zhàn)我的考級(jí)。就在那一時(shí)間，8月11日，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，好象是在為我祝福，祝我考得美好。就是那一刻，備戰(zhàn)多日的我，迫不及待地等待評(píng)委老師叫我的名字。該我彈奏了，我把我要彈的小調(diào)、練習(xí)曲、樂(lè)曲一一地給評(píng)委老師彈了一遍后，我懷著忐忑不安的心，走出了考級(jí)教室。這時(shí)，寧老師對(duì)我說(shuō)：“牟楊楠，你彈得不錯(cuò)”！果真，成績(jī)出來(lái)后，我考了個(gè)優(yōu)秀。我真高興，可能會(huì)有許多人羨慕我呢！

　　在下五子棋方面，我也不甘示弱。從我六歲的時(shí)候，我就會(huì)下五子棋了。每次下五子棋時(shí)我總是想贏倒對(duì)手，稱(chēng)霸王，那時(shí)候，我心里不知道有多美呢！可是，一旦我輸了比賽，我的情緒則會(huì)一落千丈，有時(shí)可能會(huì)哇哇大哭。但是我肯定不會(huì)輸?shù)舯荣惖模瑸槭裁茨兀恳驗(yàn)槲沂窍挛遄悠宓?“小霸王”，“小霸王”怎么會(huì)輸?shù)舯荣惖哪兀砍�非，我這個(gè)“小霸王”碰到了“大霸王”，在那種時(shí)候，我這個(gè)“小霸王”才有可能輸。怎么樣，現(xiàn)在你佩不佩服我？如果不佩服，那你就放馬過(guò)來(lái)吧！我接受你的挑戰(zhàn)。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的本領(lǐng)，彈琴和五子棋，你為不為我豎起大拇指呢？快點(diǎn)，給我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

　　每個(gè)人的成功都離不開(kāi)堅(jiān)持信念的澆灌，堅(jiān)持就像烏云后的太陽(yáng)，使人經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷后飽嘗甜頭。對(duì)于這件事，請(qǐng)為我豎起大拇指。

　　媽媽為了讓我體驗(yàn)生活，在母親節(jié)這天給我報(bào)名了賣(mài)報(bào)紙活動(dòng)。當(dāng)我來(lái)到領(lǐng)報(bào)紙的.地點(diǎn)，我心里百般不情愿，我低下頭看著自己的腳一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)，媽媽看了我一眼便拉起我的手快速地領(lǐng)了報(bào)紙。

　　開(kāi)始賣(mài)報(bào)紙了，心里五味雜陳，更多的是苦。我拉長(zhǎng)了臉問(wèn)了很多人，可這些人都不買(mǎi)賬。有的人對(duì)我揮了揮手就走，有的人對(duì)我說(shuō)了聲“不要”，還有的甚至理都不理我，然后從我身邊走過(guò)。

　　我難過(guò)地嘆了一口氣，心中滿(mǎn)是郁悶，我開(kāi)始埋怨媽媽讓我受苦，轉(zhuǎn)身剛想說(shuō)要放棄。但是我看到了烈日炎炎下的媽媽?zhuān)�大汗淋漓，媽媽看我的眼神滿(mǎn)是慈愛(ài)。我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，又繼續(xù)向前走，終于在我心灰意冷的時(shí)候，有一個(gè)人掏出了一元錢(qián)，買(mǎi)了我的報(bào)紙。我心里激動(dòng)不已，高興得快要跳起來(lái)。我望了望身后的媽媽?zhuān)�她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指，我突然覺(jué)得天好像更晴了。

　　生活總是會(huì)給人挫折與驚喜。通過(guò)這次的賣(mài)報(bào)紙，我知道堅(jiān)持是那么的重要。請(qǐng)為我點(diǎn)贊！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

　　嗨！大家好，我叫李藝。今年九歲了，長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神，小巧的鼻子和能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　我最喜歡看書(shū)，下面就是關(guān)于我看書(shū)的一件事：

　　記得在我上三年級(jí)的一個(gè)星期天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，就拿起一本？秘密花園？津津有味地坐在課桌旁讀了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽突然叫了我一聲：“妞妞，幫媽媽買(mǎi)點(diǎn)兒雞蛋！”媽媽的話(huà)把陶醉在故事里的我嚇得魂飛魄散。我馬上把書(shū)放下，兩三步跑到客廳問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词卵剑繃標(biāo)牢伊耍　薄拔医心闳ベI(mǎi)雞蛋！”我拿了點(diǎn)錢(qián)就去買(mǎi)雞蛋了。走在路上，我的.腦海里不斷浮現(xiàn)出故事情節(jié)，走到路口，差一點(diǎn)就被一輛自行車(chē)撞著。

　　買(mǎi)完雞蛋一回家，我就拿起沒(méi)有看完的書(shū)繼續(xù)看，看啊看啊，從下午大約四點(diǎn)半一直看到晚上快九點(diǎn)那會(huì)才把書(shū)看完。放下書(shū)本，我想起李老師的叮囑：“看完一本書(shū)，可以挑出其中的一章做讀書(shū)筆記。”于是，我就開(kāi)始寫(xiě)……

　　你們看完了這篇作文，絕不覺(jué)得我是一個(gè)小書(shū)迷呢？哈哈，哈……別忘了請(qǐng)為我豎起大拇指。

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