以比為話題的作文

時間：2022-12-01 05:54:26 話題作文我要投稿

以比為話題的作文

以比為話題的作文1

　　教室的窗戶有一扇還開著，黃昏的夕光，輕輕地鋪展在課桌上。就像往常一樣，空氣里塵埃落定。課桌依舊，一切如初，偶然之間回頭，看到了它。

以比為話題的作文

　　開始了，同學們圍在場邊。歡呼聲？吶喊聲？助威聲。一聲高過一聲，一浪高過一浪。

　　“下面請六班選手上場。”終于到了我們，同學們一個個興致勃勃地沖上場，頓時場地兩側出現兩條“長龍”。迫不及待地將粗麻繩握住手中，兩腿分開，重心下沉，暗暗用力。雙方暗中的較量與交鋒已經打響了。

　　一聲尖銳的哨響，頓時一股大力傳來，我被拽地上身往前一斜，急忙用力，繩子像是帶了倒刺一般，剌的手中生疼，一咬牙，使出全身的力氣，就在我快堅持不住的時候，又是一聲哨響，“六班勝，雙方交換場地。”長舒了一口氣，看了看自己的.雙手，已經完全的腫了起來，更是劃開了幾道口子，刺痛感不斷地襲來，十分的無奈，只能下場。

　　第二場開始了，本來旗鼓相當的雙方，但因為我被換下，頓時局面發生了劇烈的翻轉：我們的隊伍頓時如同一團散沙，只知道拼命地去拉繩子。而反觀我們的對手，已經臨近勝利，“一二一，一二一！”嘹亮的號子使他們的動作整齊，發力如同海浪一般，一浪跟著一浪，一浪高過一浪。紅領巾像是在跟我們作對一般，向我們遠去，原本處于優勢的局面，也如同著紅領巾一同遠去。一聲哨響，我們輸了。

　　場上同學們原本高漲的熱情像是被破了一盆冷水，而對手們一個個精神抖擻，重燃起了希望。結果是顯而易見的。第三場更加的不堪，幾次呼吸之間我們就已經落敗，我們這邊的選手一個個像霜打了的茄子，一片死寂，再看對手那邊一片的歡呼。聽在我們耳中，如同雷鳴，聽在我們心中，更如同五雷轟頂一般。不甘？懊悔涌上心頭，我們輸了，為什么？為什么我們輸了？

　　比賽結束了，我們班位居第四。但這個第四我們付出了，我們比過了。我們也成長了。比，是進步的階梯。有了它，人們才能明確自己所在的位置明確自己的目標，這次比賽更是使我們明白了團結就是一切。

　　它靜靜地掛在墻上，在夕光地照耀下反著光，燙金的獎狀二字是那樣的耀眼，“優勝獎”三個字，卻顯得有些刺眼。

　　后記：啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比深刻的教訓：“一個人的力量可以起到決定性的作用，但在一個強大的團隊面前，一個人，起不了什么作用。”

以比為話題的作文2

　　黃色的燈光強照在臉上，對面的評委慢慢拿起了話筒，成功與失敗在此時將成定局，每個人的心在這一刻都緊張的揪起來，我害怕的閉上雙眼，但漸漸浮現在腦海中的卻是大家一起努力拼搏的樣子……

　　遙想比賽前夕大家剛剛得到要到區里比賽時的模樣：“咱們學校合唱團要到區里比賽呀，他們能行嗎？別給咱們丟臉”樓道里同學們小聲絮叨的聲音依舊可以傳入我們每一位合唱團員的耳中。”“你們怎么說話呢？有一位女生挺身而出，為我們打抱不平。“區里都是厲害的合唱隊，你們怎么能和他們比？人家練了幾個月，你們才練了幾天，比得過嗎？”她的撅撅嘴，似在等著看我們的好戲，我的心里特別不是滋味，再也忍不住心中的怒火，向他們吼去：“有完沒完，等著瞧我們比贏的樣子吧！”

　　似是被我的話鼓舞了，大家都斗志昂揚起來。“開始練習啦，現在預習一遍。”可以聽的出，老師的聲音已然沙啞。

　　“啊……”還沒開始多久，老師的埋怨聲便源源不斷的傳來，能不能認真一點，咱們的對手很強，相比較之下，我們很弱，如果不想比，干脆放棄吧！”

　　大家沉默了，面對著同學們的嘲笑，老師的批評，我知道，大家心中都是滿滿的不甘，憑什么？每一個人都有自己的不同，每個團隊都是獨一無二的，為什么要和別人比？難道我們就這樣令人失望嗎？大家都低垂著自己的頭，不敢抬起頭直視老師那雙充滿失望的眼眸。“哎，傻孩子們，我沒有有意的拿你們做比較，而是希望你們能從中學習他人的優點，來彌補自己，比其實也是一種無聲的鼓勵，強大的對手其實是促使自己進步的磨刀石。老師相信你們！”

　　老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路，大家紛紛立起身子，拿起樂譜，一遍一遍的聽別的團的錄音，再回過頭來對比自己的不足，先幾個人的練，再后來一個聲部一個聲部的練，大家慢慢漸入佳境。回想前幾天，同學們一個個都馬馬虎虎，從不認真練習，一個個都自以為是的樣子，而現在有的同學在紙上做著筆記，時而皺起眉頭，時而舒展眉頭，還有的同學拿著譜子跑到老師面前謙虛的詢問。可以看得出，老師的'嘴角揚起了一抹自信的微笑。

　　思緒回轉，我心中早已沒了恐懼，因為我相信我們的努力不會白費。“你們的比賽成績是……。主持人好像在考驗我們的耐力似的，故意拖長了聲音：……第三名！”耶！，臺下觀眾們的掌聲如雷鳴般的響起，連對面的評委老師們也為我們投來了欣賞的目光，隨著頒獎音樂的響起，大家緊緊地相擁在一起，享受那一刻屬于我們的幸福。

　　感謝老師給了我們一個比賽的機會，在我們墜入低谷的時候鼓勵我們；感謝隊友，在最困難的時候一起互相扶持，并肩作戰；感謝對手，是你們的強大才成就了我們的輝煌，是你們同樣的努力，助力了我的進步和成長。或許比也是個蠻不錯的對手，因為是你，才讓我們發現了更完美的自己！

以比為話題的作文3

　　大千世界，比，隨處可見。我剛有意識時，就知道了這個字一一比。

　　記得上小學時，我就與伙伴比，比誰好東西吃得多，比誰更討人喜歡，比誰更聰明。無論在何時，我都喜歡與別人較勁，為的是爭一口氣，為的是讓自己笑得更燦爛。在比中，我與伙伴的關系更加和諧，友誼越來越深，成績也越來越好。

　　隨著時間的推移，我們長大了，友情也不像小時純真了。我真不懂，為什么她對我越來越冷淡，她的話越來越沒有真心，笑容也越來越虛偽。我的心被她刺得好痛好痛。

　　有人說，時間是劑良藥，它可以撫平你心靈的傷口，這種說法我不敢茍同，因為，時間已過了好久好久，我仍不能忘記心中的傷痛一一畢竟兒時的友誼太珍貴了，想要完全拋開實在太難了。

　　我們的關系發展到這地步，這是我始料未及的，也是我百思不得其解的`。事隔多年，才隱約聽說，她也在比一一和我比，每次都沒占到上風，心理的不平衡導致她對我心存嫉妒，所以她才對我那樣。比，本是純潔的，但她卻給它涂上了灰暗的色彩。

　　盡管朋友關系冷淡了，但我仍然在比。與他人比，也與自己比﹔跟過去比，也跟現在比﹔跟強人比，也跟弱者比。只要生活在社會中，隨處都可比。

　　當然，這個比是指好的方面的比，不是比誰的父親官大，誰家的錢多，誰的衣服檔次高，誰的飯菜吃得好，誰的零花錢多。如果比歪了，就有可能走上邪路。

　　我在初中有個同學，在這方面有深刻的教訓。他本來是個聰明的好孩子，但由于涉世不深，聽信了別人的話，以致誤入歧途。他的家境不好，父母雖勤勞但掙錢不多，所以他的生活標準不高，吃飽穿暖就行了。開始他習以為常，后來幾個比他大的社會青年帶他去鉆鉆館子，洗了幾次澡，又跳了幾回舞，進了幾次網吧，甚至還賭了幾把，思想逐漸發生了變化。先是覺得老花人家的錢過意不去，伸手向父母要錢，次數多了要不到了，就偷家中的支票，發展到了最后就到社會上去偷，最終受到了法律的制裁。

　　所以，我們比的是聰明，比的是勤奮，比的是刻苦，比的是進步，比的是學有所成！

以比為話題的作文4

　　我怔怔地看著鮮紅的分數，愣得出神。

　　不知從何時起，一直十分好強不肯服輸的我開始和別人攀比。起初心中只是無奈，后來竟開始不甘。

　　記得是數學。那時的她是我們班的數學學霸，本以為自己的數學已是不錯的我，竟被她一次次地超過了。心中自是不服氣，為了比過她，我開始向她“學習”——借她的筆記本抄，找一樣的課后練習題來做——直到有一天，數學卷子上出現了79分的成績。

　　心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來。難道比可以促使人進步，這句話是假的？心中好像窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個不停，似是在斷斷續續地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分數，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什么我這么努力地追她，向她學習，成績反而在下降呢？

　　我將苦惱向母親訴說，母親溫和地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的思想，而要讓它成為推動你前進的翅膀。”我忽然想起，我是不是把學習理解為了復制？可誰又知道這方法是否適用于我呢？我在錯誤的道路上漸行漸遠，愈陷愈深，我明白了“比”的本質，不僅僅是相互比較，相互學習，相互促進，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內涵。現在想想，那時的`努力只流于表面，像是跟生活的一場賭氣，那無用的堅持只淺嘗輒上，像是雖無聊節奏的挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進步。

　　那之后，我開始自己總結學習方法，我的成績穩步提升，因為我用的，是心。終于，在那次考試中，我的成績超過了她，她不可置信地看著我：“你居然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說道：“謝謝你”！

　　春雨過后，輕輕推開扇窗，微風吹過，泱泱青綠便裹著詩情畫意，吹入人們的心房。我走在比的路上，繼續前行。

以比為話題的作文5

　　比是什么？比是驚雷，既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。比是風雨，既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈發出縷縷清香，卻也可以是你的心靈邪惡，無情與黑暗。

　　世界上無處不存在著比，只是我們很難感受得到，但只要仔細想想，便又顯而易見了。不僅是人與人之間的比較，任何東西都在比先進，比好。例如國家之間的爭先恐后，爭著發達，總而言之就是一個字——“比”。為什么“神五”剛剛發射兩年，“神六”又要上天了？這是始料不及的'，這是要向其他國家展示我們的發展迅猛，簡單地說就是要比，要向世界上的所有國家比。比，是一種競爭，是一種動力，這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進步。

　　當然，比也有不好的一面。我們動不動就和別人比，而且無所不比，比成績、比結果、比地位、比職稱、比權利等等，不一而足。比的結果無非只有兩種，一種是自己強與于人，一種是自己弱于別人。前者往往使我們愉悅、得意，甚至驕傲起來，后者又往往使我們不快、郁悶、甚至燃起嫉妒之火。也就是說，不管哪種結果，都會讓我們變得不平靜，最可怕的是，在跟人的比較中，我們丟失了自己。這不禁使我想到《廉頗藺相如列傳》當中，廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素，吾羞，不忍為之下。”廉頗，將自己與藺相如快速的成功相比較，因嫉生恨，滋生煩惱。

　　范仲淹說：“不以物喜，不以己悲。”如果總喜歡和人比較，這種境界就很難達到。那么，我們到底應該怎么做呢？在我看來，如果非要比較的話，那就和自己比較吧。超越自己，比過自己，就是最好的。不斷自省，超越自我，關懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是圣人，也是比較過后最大的贏家！

以比為話題的作文6

　　如今這年頭，什么都得拿出來比比才叫人安心。家庭主婦商場購物，總要貨比三家心里才踏實；三朋四友相聚重逢，也不免互相比較一番收入及境遇；學生們沒事比比吃穿和文具；教授們也不能免俗，沒事比人長短，菲薄一番。殊不知這“比”字拆開便化成匕首兩把，一人胸前一把，結果雙雙嗚呼哀哉，命喪黃泉了。

　　“比”這東西，有時實在可怕。當年晏嬰“二桃殺三士”，便是借著“比”的威力：桃就兩個，人確有仨，咋辦？一人說，俺殺過老虎，于是吃了一個；另一個說，咱家斬蛟就過大王，遂也吃了一個，第三人怒道，我攻城略地，守衛邊疆，卻連個桃都吃不上，于是氣的自我了斷，那二人見狀，后悔不已，也忙自我了斷。無獨有偶，相傳戰國是有兩個勇士，想比較誰更勇敢，于是二人坐下你一刀我一刀互相割對方肉吃，結果誰都不服誰，直到二人氣斷身亡為止。這些都充分說明了“比”會衍生出另一種東西---氣。有的人比出了負氣，于是氣死了自己；有的人比出了傲氣，于是目空一切，妄自尊大，終埋葬了自己；有的人比出了唉聲嘆氣，于是喪失勇氣，自沉湖底；還有人比出了怒氣，雖然干掉了對方，同時也干掉了自己。于是乎滿眼“比比皆是”“比比皆死”，痛哉！常聞文人相輕相鄙，皆因文人相“比”故也。

　　黑格爾曾說：“同一物質常常有驚人的對立面”。“比’不只會衍生出負氣、傲氣、怒氣、喪氣，也會錘煉出勇氣、志氣、骨氣、正氣。兩軍對壘，狹路相逢勇者勝，這勇者是靠比拼贏得的。同行人生路上，志存千里者多笑到最后，這笑者是靠一腔志氣支撐的。生逢挫折困頓，鐵骨錚錚者方成中流砥柱，依仗的`是正是那氣壯山河的正氣。

　　為人不要去逃避比較，沒有比較哪來進步？中國之所以承受百年屈辱，就是因為起初閉關不愿與別國比，到后來鴉-戰爭，不得不與別人比，最終發現自己是落后的，落后就要挨打。“比“之氣猶如生火起煙，是同時出現的，也是必然出現的。我們應避開負氣、傲氣、怒氣、喪氣，坦然去比，釋放去比，比出勇氣、必出志氣、比出骨氣、比出正氣。哲人蘇格拉底有言：“運偉大之思者，行偉大之路途。”人生路漫漫，請慎用、善用“比”這根人生拐杖。

以比為話題的作文7

　　在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？

　　其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。

　　在一些學生中，經常會出現這樣的'情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢！”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。

　　還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。

　　那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，并將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。

　　同樣是比，為什么會這么大的區別呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。

　　其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。

以比為話題的作文8

　　競爭或許是學習生活中必不可少的，每個人的心中或多或少都有那么一個與他想要一教高下的人。

　　進入初中我有一班新的同學，還有了一個好哥們，我們倆不管身高胖瘦等方面都是十分的相像，同班同學都說我們是雙胞胎兄弟，我兩如影隨形，互相對比，互相幫助。

　　在一個考試中我倆分數相差不大，都下定決心要努力去超越對方，并且要大比分超越。每當我看見他低頭一手拿著筆，一手扶著書，神情專注的樣子，我便也會趕緊拿出書來復習，不能落后于他。每當他出去時，我便更加努力的的去復習和預習，以爭取在對方玩的時侯又更多的時間去學習。到了考試當天，我們打賭，輸的要請對方吃飯，考試后我兩苦苦等待成績下發，每發一門成績便會對比一次，每科成績我兩有輸有贏，最終以平手收局，這便更有了對比的'熱情。

　　最讓我兩頭痛的是體育考試，到了1000米跑的時候我的內心有些涼了，我活動了關節，發現他也在做準備活動，過了一會兒哨聲響起我兩便沖出了起跑線，我想在前面超過他，這時我使勁全力，但他也和我較起勁來，不一會兒體力又有些不支，他便超過了我，越往后，肺中更是火燒火燎，而且他永遠快我一步。到了最后一圈，衣服吸滿了汗，粘在背上。肺與心臟在急速的運轉，放佛要爆炸了，我只能大口大口的從空氣中吸取氧氣，我看他與我相比并不輕松，到了最后100米我開始加速，我兩的身影開始越來越近，但眼前的景象也變得愈加虛幻，但我卻是不甘落敗，咬緊牙關繼續向前奔去，直到最后一步兩個身影同時沖過終點。我二人相視一笑，同時說出一句：“來日再戰！”

　　感謝你，我的對手，正是有了你的存在，我的學習和體育都比以前有了進步。未來的日子，我們還會互相吸取經驗，共同促進，共同成長。

以比為話題的作文9

　　寒假匆匆過去，讀書的日子來臨了！我將它們倆盡心了對比，做出了評判。

　　寒假剛好開始，一心為了玩，所以將作業統統“消滅”。終于，歷經千辛萬苦將作業給寫完了！結果，每天早晨睡的與豬一般沉，九點才茫茫睜看雙眼，可還是想睡，便又躺在床上呼呼大睡。十點多了，終于睡醒了！整個人變得生龍活虎。可無聊，看電視，玩電腦，時間匆匆過去，兩種娛樂以盎然無趣了。整個人倒在床上又昏昏睡去……但寒假中，過年是最幸福的，親戚朋友來你家拜年，而自己順便討點壓歲錢。一家人坐在一起吃團圓飯，是那么起了濃濃。寒假是放松休息的時間，而我們一定要享受寒假。

　　開學了，又到了“讀書日”，整天拿著幾本書，默默地讀著，知識涌進了大腦。而自己累時，偷一點懶，耍一點小聰明，蒙混了一整天。當悅耳的放學鈴響起，世界徹底爆發了，那些不愛學習的小學生，一個勁的往外沖。有時鐵門只開了一點，而大家卻一個勁往那鉆。有些聰明的，在離人遠的地方站著，當門開大了，一個疾步沖了個第一。回到家中，作業一筆寫過，又面臨背書，將一個個字按進腦海中，馬馬虎虎通通了關。而在學習中令人最興奮的，莫過于作業。當老師說作業少點，同學們會大叫：“好！”還拼命鼓掌。讀書是興奮與累的`。

　　讀書與寒假，一個累，一個輕松；一個興奮，一個無趣。當當著比起，難分難解，分不出勝負。

　　讀書與寒假為什么那么難分難解？因為，它們各有各有的好處……

以比為話題的作文10

　　在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了必須的益處，但是，比就必須是好的嗎?

　　其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的決定，才導致了他們錯誤的認識。

　　在一些學生中，經常會出現這樣的狀況――A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。之后，只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。

　　還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚但是了。

　　那時我剛上五年級，一個叫晨雨的`同學一向是我的學習對手，每次考試結束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，并將優點吸收到自我身上來，代替自我的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。

　　同樣是比，為什么會這么大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。

　　其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎樣正確得看待它。

【以比為話題的作文】相關文章：