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我的文具盒小學生優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的文具盒小學生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的文具盒小學生優(yōu)秀作文1
新年時，姐姐送了一個文具盒給我。這個文具盒就像一只白兔玩偶，它身穿一身紅色連衣裙，裙上后方還有一個精致的小帽子，非常漂亮。它的臉也很可愛，一對長長的耳朵，一雙美麗的'大眼睛，再加上一個迷人的微笑，真是讓人們“心跳不已”啊!
兔子的背上有個拉鏈，一拉開了里面裝滿了我的學習工具：有鋼筆、自動鉛筆、一塊很普通卻擦的很干凈的橡皮和尺子等等。
每次寫作業(yè)的時候，我就打開它，用那支自動鉛筆把作業(yè)公整的寫完，當出錯時，那塊橡皮就會挺身而出，幫助我把錯誤改正。當我寫數(shù)學作業(yè)時，尺子的作用可不小哦!鉛筆盒就會把它派出來幫我把線段畫整齊，真?zhèn)ゴ笱?
我的文具盒就像是一位久經(jīng)沙場的大將軍，而自動鉛筆、橡皮擦、尺子和鋼筆就是這位大將軍的得力士卒，由這位驍勇善戰(zhàn)的大將軍一次次委派，幫我完成學習任務和作業(yè)，它們是多么的盡職盡責啊!
我愛我的文具盒!
我的文具盒小學生優(yōu)秀作文2
在我的臥室里，有一個家族，它們就是學習用具家族。它們有一間房子，那就是文具盒。它們的家可漂亮了，還是一間會移動的房子，上面有只小老鼠，下面長著兩只“腳”。文具家庭就在里面開開心心地生活著。
第一層住著平平扁扁的尺子哥哥，要量什么東西，就找它。它的身上長著間隔均勻的短線，它好像還很喜歡數(shù)學，因為上面全是從小到大的`數(shù)字呀。對了，尺子下面鋪著一層乘法口訣的“毯子”，也許這小家伙整天默默地背個不停。
第二層住著又高又瘦的鉛筆姐姐。家里人都不知道它為什么那么瘦，前幾天，它終于自己道出了謎底。原來是它在家門口買了一臺“跑步機”——削筆刀，它每天都要去里面跑一會兒，所以它才有這么好的身材。
橡皮妹妹很調(diào)皮，老是把鉛筆姐姐寫的字擦掉。有一天鉛筆姐姐找來住在第三層的鋼筆叔叔，把橡皮妹妹騙了一次，橡皮妹妹就再也不敢亂擦了。事情是這樣的，她先讓鋼筆叔叔在紙上寫好，然后他就在上面描，橡皮妹妹一擦，擦成了一個大花臉，橡皮妹妹就再也不敢去搗亂了。
你看這是多么有趣的一家子呀！
我的文具盒小學生優(yōu)秀作文3
相信大家都有文具盒吧，我的文具盒有兩個大大的耳朵，一雙眼嚴厲的眼睛，一張巨大的嘴巴，里面有許多鋒利的牙齒，這個文具盒是我五歲生日的時候媽媽送給我的生日禮物 ，我特別喜歡它，他非常可愛。
有一次，周五放學后回家，要開始寫數(shù)學作業(yè)了，我打開書包，想要找到文具盒，但是不在書包里，我在家里找來找去，翻來翻去，還是沒有找到，我問媽媽：“媽媽，我的`文具盒在哪里。”媽媽回答：“你自己放得，我又不知道你放在哪里。”聽到媽媽這樣說，我找急得像熱鍋上的螞蟻，躺在床上翻過來，翻過去，怎么也想不到鉛筆盒到底在哪里，這時，媽媽又說：“你是不是把鉛筆盒拉在學校了。”我想了想，我想起來了，我在學校寫檢討的時候，把鉛筆盒帶到那里了，走的時候太著急了，把鉛筆盒忘了。我迫不及待的等到了周一，一進教室我就領走了我的文具盒，發(fā)現(xiàn)還有幾個文具盒在哪里，我想：“他們可能會跟我一樣吧。”
我最喜歡我的文具盒了！
我的文具盒小學生優(yōu)秀作文4
有一天，家里的文具們爭論不休，都說自己的本領大，誰不甘示弱。于是，管家文具盒召開了一次會議。
鉛筆迫不待地說：“我的本領大，小主人剛開始學寫字的時候都會選擇
我。”“可是，我們的小主人有時會寫錯字，怎么辦呢？還不是靠我?guī)兔Α！毕鹌を湴恋卣f。這時，鋼筆看了看橡皮，說：“我寫的'字你能擦掉嗎？”橡皮的臉一下就紅了。在一旁的水彩筆自豪地說：“你的顏色也太單調(diào)了吧，我能把他的畫凃上五彩繽紛的顏色。“
文具管家聽了它們的發(fā)言，說：“孩子們，你們的本領都很強，如果我們團結(jié)，就能更好地為小主人服務。”文具們頓時安靜下來，它們說齊聲說道：“小主人離開我們?nèi)魏我蝗硕际遣恍械摹！彼鼈冏院赖匦α恕?/p>
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