寫景作文指導

　　一、把握景色的主要特點，認真觀察。

　　觀察景物還需要全身所有發動器官一起工作。從不同方位、有動有靜地寫景，多方面展示景物特點。要孩子們寫出自己所見的、所聞、所思。

　　二、觀察景色要按一定的順序，這樣才能層次分明。

　　我們觀察描寫景物，有各種不同順序，比如由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等。按照層次描寫出的景物才能調理清晰。例如我們描寫一座樓房，就可以從上看是什么樣子，從下看是什么樣子，遠處看它是什么樣子，或者近處看它是什么樣子等。

　　三、激發學生豐富的聯想。

　　在對景色進行認真觀察的基礎上，展開豐富的聯想，根據所見、所聞、所思、所感展開聯想，然后再把景色的形狀、顏色、聲音、動態等描繪出來，這樣才能給人留下深刻的印象。比如：“一只只蘋果在枝頭向我招手。”就用擬人手法形象地寫出了蘋果的動態美。

　　當然，在具體寫作時，還要注意運用以下幾種習作方法。這樣才能讓寫景文章更加有聲有色。

　　1、注意觀察要細心

　　描寫景物時，只有認真觀察，才能寫出生動有趣的美景來。比如我們觀察蘋果的特點，可從蘋果的顏色，味道，形狀等方面來進行。在觀察的時候，要注意細致地觀察蘋果的外在特點和內在特點。請看下面的一段文字：蘋果圓圓的，有的是青色的，有的是紅色的，也有的是半紅半青的，它們掛在枝頭，在微風中搖晃著腦袋，好像在向我們點頭，又好像在招呼我們快來吃蘋果。如果你這時摘一個蘋果嘗嘗，又酸又甜，一定會讓你大流口水。

　　這里寫蘋果的特點，有形狀，有顏色，有靜態，有動態，有情趣……如果小作者沒有進行認真地觀察，是不可能寫出這么優美的文字的。

　　2、運用多種修辭手法

　　在寫景的文章中，適當運用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，能把景物描寫得更加生動。比喻，是把一個事物比作另一個與它有相似點的事物，也叫打比方，如果比喻用得準確，能讓所描寫的景物更形象，能給讀者深刻的印象。擬人，是指運用想象，把事物當人寫。用擬人修辭方法來描寫景物，能讓所描寫的景物更加富有感染力。當然，使用擬人法，必須要找到景物與人之間的內在的相似點只有找到相似點，才能運用擬人修辭手法。

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