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魔法筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的魔法筆作文，歡迎閱讀與收藏。
魔法筆作文1
一天晚上，我夢見一位女神給我了一支有魔力的筆......"叮鈴鈴”鬧鐘鈴聲打斷了我的美夢。我起床后，發(fā)現(xiàn)邊上有一支和夢里見到的一模一樣的筆。
我大驚不已，心想：美夢居然成真啦！我仔細(xì)一看，這筆的頂端有一個(gè)小小的半圓，像一朵小蘑菇；下面還長著兩只小眼睛，好像笑瞇瞇地看著我。最特別的`還是筆桿上的三顆按鈕，它們像長在身上的幾顆豆豆。
雖然我認(rèn)識這支筆，但要真正意識到它的魔力，還是在幾個(gè)月之后了。
那是下大雨的一天，我害怕上學(xué)遲到，便沒整理書包，匆匆忙忙地跑向?qū)W校。到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)上美術(shù)課的工具沒拿，我心急如焚，突然看見“魔法筆”從我書包里“蹦”出來，對我說：“主人別著急，我可以幫你度過難關(guān)。”“你看到了吧！我的身上有三顆按鈕，這三顆按鈕都有自己的魔力：第一顆‘教學(xué)按鈕’，按下它，只要輸入對應(yīng)的題目，我就會自動幫你解決；第二顆‘教學(xué)按鈕’，你不用按，我也會自己幫你檢查作業(yè)，在有錯(cuò)時(shí)還會‘嘟嘟嘟’地提醒你，直到你改正。最后一顆‘涂色按鈕’正是你現(xiàn)在需要的，你說‘紅色’，我的墨水就會變成紅色，說‘綠色’，我就能變成綠色。厲害吧！”魔法 筆說。
我十分高興有這么一個(gè)神奇的朋友。第一節(jié)美術(shù)課時(shí)，我就用它畫了紅花、綠草、大樹、小鳥和小朋友們在碧綠的草地上打滾、放風(fēng)箏的情景，可漂亮了！我開心地看著這支“魔法筆",甜甜地笑了。
同學(xué)們，你們一定也和我一樣喜歡這支有著神奇魔力的筆吧！
魔法筆作文2
有一個(gè)叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實(shí)現(xiàn)愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個(gè)小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時(shí)，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因?yàn)樗蛟谒磉叄屗泻艽蟮膲毫Α４迕裰浪驎䦷兔?shí)現(xiàn)愿望后，紛紛來許愿，水晶球?qū)崿F(xiàn)了村民的愿望，大家卻愈來愈貪心。后來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的`村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒有使用的愿望，讓村子變回本來的樣子。
村莊里的人，原來過著簡單樸實(shí)的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實(shí)現(xiàn)愿望并不等于獲得快樂，因?yàn)槿说膽j望永無止盡，所以村民們就算實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，也不會滿足，反而是回到平凡的日子，才是最快樂。
所以我們要懂得知足常樂，因?yàn)橹闶强鞓返模覀儸F(xiàn)在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應(yīng)該要好好珍惜。
其實(shí)，每一個(gè)人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過快樂的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
魔法筆作文3
一天，我在去學(xué)校的路上看見一群人圍在一起，我看了看手表，還有一個(gè)多小時(shí)學(xué)校才開校門，于是我便向人群走去。只見一名海報(bào)人員用麥克風(fēng)喊道：“魔法棒筆，它具有四種功能，是筆中之最，走過路過千萬不要錯(cuò)過”。這時(shí)，圍觀人們紛紛議論起來：
“什么嘛，肯定是騙人的，魔法棒上還能裝筆？”
“哇，好神奇啊！”
“肯定是山寨品！”
“魔法棒只是人們想象的，不可能會有真正的`魔法棒！”
“對呀，肯定是山寨品！”
......
那位海報(bào)人員微微一笑道：“世事皆有可能，克隆技術(shù)本是不可能的，為什么科學(xué)家們就做到了呢？本產(chǎn)品一年保退，長期保修，并有四種功能：
“第一種功能：免費(fèi)看電影。無論是上線千年，還是最近新出的影片，你都能查到，只需把魔法球拔出，使勁往地上一摔，就會出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你再用另一邊敲擊屏幕，就會出現(xiàn)一個(gè)鍵盤，你只需輸入拼音、英文或直接手寫就能找到對應(yīng)的電影。
“第二種功能：變床。只要把球朝下一按，用全身力氣壓三秒鐘，再把它扔到空中，它就會變出一張長短軟硬適中的床。
“第三種功能：變護(hù)體。你只需讓它掃描你的指紋、臉部和手心，再把它扔到空中，這樣就有了護(hù)體，不管是刀槍棍棒、虎豹豺狼還是妖魔鬼怪都傷不了它半根毫毛，要是想收走的話，只要把它拉下來即可。
“第四種功能：寫字。這是個(gè)基本功能，但它轉(zhuǎn)換筆頭可以調(diào)換顏色，向筆帽背面戳，還能換筆頭呢！”
聽完之后，所有人呆若木雞，我更是贊嘆不已！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊，這都是人們創(chuàng)新的結(jié)果！只有想不到的，沒有做不到的。
魔法筆作文4
現(xiàn)在科技可真是越來越發(fā)達(dá)了，我為了少些點(diǎn)字就發(fā)明了一種魔法鉛筆，筆可以自己寫字。哇塞，那不是要成全懶蛋孩子了嗎？你可千萬不要冤枉我呀！我發(fā)明的這種筆不是讓我們好吃懶做的，它是通過我們想法來寫字的。
你們可能會想：“那發(fā)明這支筆的好處是什么呢？”讓我來告訴你吧！這種筆最大的好處就是那就是抄寫作文和作業(yè)題目的時(shí)候不用自己來抄了，也不用媽媽幫忙抄寫了，減少了簡單的重復(fù)勞動，是不是很酷？
魔法鉛筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果有你不會寫的字，他們就可以通過感應(yīng)功能直接教會你，提高了你寫字的效率。這支筆還可以教我們不會的語文題、數(shù)學(xué)題和英語題……（不過考試的時(shí)候不允許使用），而且還可以讓我們快速記憶，如果拿筆的姿勢不對，它還可以很善意的提醒你，而且筆尖可以永遠(yuǎn)保持尖利，免了削鉛筆的麻煩。
不過，這支筆也有美中不足的'地方，那就是需要充電，但充電的時(shí)間比較短，就像手機(jī)一樣，只需要充五分鐘就可以用二個(gè)禮拜了，也算是比較好的了。
我喜歡這只可以自動寫字的筆，你們是不是也想擁有呢？
魔法筆作文5
星期五下午，奇奇因抄寫生字，寫得太了草，被張老師批了一頓，并被罰再抄一遍，奇奇心里委屈地想，“誰叫你布置那么多抄寫作業(yè)，慢慢寫，怎么寫得完呢？寫快了，當(dāng)然不工整了，再抄一遍，那不還得抄幾天？”
回到家里，奇奇把書本拿出來，慢慢騰騰地抄起來，寫著寫著他趴在桌上睡著了。他夢見手里拿著一支神奇的魔法筆，只要把魔法筆的開關(guān)打開，對著作業(yè)本搖晃三下，一本生字就神奇地抄完了，而且字跡非常工整，很像奇奇的筆跡。這時(shí)，窗外喧鬧的鳥叫聲把奇奇吵醒了，奇奇看著窗外，小鳥歡快在追逐嬉戲，心里羨慕極了。但是想到自己的抄寫作業(yè)，才剛剛寫了幾行呢，心里又發(fā)起愁來。他低下頭一看，手中真的握著一支像夢里一樣的魔法筆，他按照夢中操作方法，把魔法筆頭上的開關(guān)打開，對著作業(yè)本晃了三下，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一頁頁生字工整的出現(xiàn)在作業(yè)本上，就像他自己寫的一樣。
這時(shí)媽媽下班回來了，“奇奇，聽說語文老師罰你抄生字了，你抄多少了？”
奇奇心虛地說，“我抄完了。”
媽媽帶著懷疑的眼光走到書桌前，拿起奇奇的'作業(yè)本一邊看一邊說，“奇奇，你在騙人吧，你放學(xué)才多久，一下子能寫抄這么頁生字！”
奇奇大聲地抗議，“我沒有騙你，你看這筆跡，都是我寫的。”
媽媽半信半疑地放下奇奇的作業(yè)本，做飯去了。
奇奇想，“今天晚上總算可以早點(diǎn)睡覺了。”
魔法筆作文6
我的夢想，有許多，其中最令我迫不及待的，最想實(shí)現(xiàn)的是能夠有一支神奇的魔法筆。
有了魔法筆，我就可以畫一只能唱歌鸚鵡，讓它給人們帶來歡樂；畫一些錢，讓他給窮人帶來富有；畫一些能干家務(wù)的機(jī)器人，讓他來幫助母親們干家務(wù)。這些想法是多么有趣，我要真有一支就好啦！
說著說著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見上帝給我了一支神筆，我用它來造福人類。畫了一個(gè)垃圾桶，它自己動起來啦。“哇，這么神奇。”我驚訝地說道。經(jīng)過這件事，我就開始隨心所欲的畫。畫了一個(gè)醫(yī)生，他把那些無藥可救的病人，一個(gè)個(gè)的治好。人們都說他是華佗在世，看著那些，病人的家屬，從痛苦走向希望的臉龐，我高興極啦。我又繼續(xù)往前走，看見啦一些乞討的.人，他們穿著有補(bǔ)丁的褲子，黑黑的臉蛋顯得十分可憐，我十分同情他們，他們的孩子把父母扔在外面，一點(diǎn)都沒有良心。咳，世道就是這樣。我在空的畫了一座大房子，讓這些老人住進(jìn)去，同時(shí)我又畫了許多機(jī)器人，讓他們來服侍這些老人。老人激動的哭了起來，“真是好孩子。”其中的一位老人說道，其他的老人也紛紛點(diǎn)頭。我偷偷的離開了小屋，繼續(xù)向前走去。我看見一些人們無精打采的，就上前問道：“你們怎么啦。”他們異口同聲的說道，“井里的水被污染掉啦，我們很渴，求你給我們一點(diǎn)水喝吧。”聽過后，我立馬拿起筆，幫他們畫了，清潔水的機(jī)器人，機(jī)器人立馬工作起來。過了一會，水干凈啦，人們向我致謝。我十分開心，原來為別人做事，他們高興，我也會高興。開來以后我一定要多做好事。忽然一個(gè)強(qiáng)盜把我抓了起來，我嚇了一跳。
“英琪，英琪”媽媽的一陣叫聲把我吵醒啦，原來都是一個(gè)夢啊，可是我要真有一根神筆就好啦，這樣世界一定非常美妙，可是這只是我的想象，無法實(shí)現(xiàn)。咳！真掃興！
魔法筆作文7
人人都有想擁有的東西，當(dāng)然我也不列外。有時(shí)候，我真想擁有一支魔法筆，在我被埋在作業(yè)的苦海里，有一支魔法筆跳出來為我解答所以的難題，把我從深深地作業(yè)苦海里救出來，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)碰到不會的題目，拿出這支神奇的魔法筆輕輕地點(diǎn)在我不懂得地方，在一個(gè)小小的顯示屏中一步步的.步奏都都是出來，那里不懂再讓它為我解釋。有時(shí)我想學(xué)繪畫時(shí)，我只需輕輕的告訴它我想學(xué)繪畫，它就會像一位指導(dǎo)老師一樣的教我。我最希望那只魔法筆能教我如何把作文寫好！
我幻想著我的手輕輕攤開，心里默默的念著咒語，手里瞬時(shí)就出現(xiàn)了一支魔法筆。讓我對它說請變成一雙翅膀，讓我像一只可愛的小鳥一樣，在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。
每個(gè)人都有屬于自己的夢想，如果我擁有了一支會變成任何東西的筆，我讓它想變成醫(yī)生教我醫(yī)術(shù)，等我學(xué)會了醫(yī)術(shù)以后，我要去全國各地為貧窮的人治療，等我真的成為醫(yī)生時(shí)，我最想讓我的爸爸身體變得全世界最健康的爸爸，因?yàn)槲业陌职帜昙o(jì)比我身邊許多小伙伴的爸爸大，陪在我身邊的時(shí)間也在減少，而且我非常愛我的爸爸，從小到大對我最好，最疼愛我的那就是我的爸爸，每次有好吃的東西時(shí)，爸爸總會省給我吃，說自己吃了會肚子痛，有時(shí)會說自己吃了會牙疼，就為了吃給我吃，爸爸我現(xiàn)在長身體，要多吃點(diǎn)。漸漸地我在長大，當(dāng)我懂爸爸為什么每次最好吃的東西，總說自己不能吃，漸漸地我懂了那就是最真摯的父愛。所以我希望有一支有魔法的筆，讓爸爸的身體變得健康一些，讓我和爸爸相親相愛的時(shí)間變得更長！最后我想對爸爸說：“希望您能多吃一些有營養(yǎng)的東西，這樣您就可以更多的時(shí)間陪著昕了。爸，昕永遠(yuǎn)愛您！”
魔法筆作文8
20年后，我已經(jīng)成了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一種魔法自動筆。
這樣的筆試一種神奇的筆，是一種多功能的魔法筆，筆頭上有一朵橡皮花，花瓣是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色的按鈕。晚上，這些花瓣會發(fā)光，所以晚上寫作業(yè)都不需要燈呢！橡皮花的.花心是黑色的哦，沒想到吧！花心上有一條細(xì)細(xì)的線，線上有圓圓的小球，輕輕一碰小球，筆芯會自己出來；捏一下它，它會放出好聞的花香，讓我們的心里特別開心；搖一下它，會讓我們文思泉涌，寫出好多優(yōu)美的文章。冬天，天氣寒冷，手都不敢伸出來寫字，如果按一下這枝筆紅色的按鈕，便會有溫暖的熱氣撫摸著我們的手，再也不覺得冷了；夏天，天氣炎熱，按一下黃色的按鈕，筆會送出清涼的風(fēng)，讓我們頓時(shí)覺得神清氣爽了；如果你要畫畫，按一下綠色按鈕，這枝筆就成了彩色鉛筆，任由你來選擇顏色畫；按一下橙色按鈕，它還會代替你寫字哦；如果你有題目不會做，別著急，按一下青色的按鈕，花心里會有百科全書等你查；如果天氣不夠好，你按一下藍(lán)色的按鈕，會讓你感覺到周圍的景色都清楚明亮；橡皮花的葉子是彩色的，按一下它，所有花瓣釋放出彩色的光，花瓣釋放的能量聚在圓圓的小球里，讓橡皮花永遠(yuǎn)都不會“枯萎”！
魔法自動筆夠神奇吧！我要好好學(xué)習(xí)，爭取早日讓它來到我們的身邊。
魔法筆作文9
如果我有一支帶魔法的鉛筆，我會幫助那些有困難的人，他們想要什么，我會給他們畫，畫好之后，我就說：“一，二，三。”他們想要的'東西就會變出來，他們說：“謝謝你，小朋友，你真樂于助人，真是太謝謝你啦！”
我還可以用鉛筆畫出我媽媽最喜歡吃的飯菜。等畫好了，我就說：“一，二，三。”一桌美味可口的飯菜就擺在了桌子上。媽媽笑瞇瞇地說：“哇！好多飯菜，謝謝你，張賀通，你的飯菜消除了我一天的疲勞。”媽媽拿起飯菜放在嘴里，說：“真好吃！”我也會真誠地說：“好吃就好，你天天接我送我，多么辛苦啊！我也得好好的報(bào)答你呀！”
我還會幫助我的老師，老師一天天的給我們講課太累了，我要畫一個(gè)大大的機(jī)器人。然后大聲說出來：“一，二，三。”一個(gè)大大的機(jī)器人就來了，讓這個(gè)機(jī)器人給我們來上課，老師還會說：“張賀通，你真是“神筆馬良”呀！什么都能畫成真的。”
我真想有一支帶魔法的鉛筆。
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