明事理勇擔當高中作文

　　人生是一個負重前行的過程，解除了肩上的責任，人生將毫無意義。責任者，是謂擔當也。求學的我們，應明事理，強修煉，勇擔當，成為一個真正的君子。

　　作為讀書人，我們應該擔當什么？自古以來，中國讀書人以及所有圣人心中都立志“內圣外王”，這是他們讀書的目的。即內具圣人之德，外行仁政王道。中國古代有“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見。”的俗語。從中我們得知讀書首先是為完善自己的人格，即人的襟度、涵養、識見、能力，以上所說又可稱為一個人的格局。一個人從讀書的過程中明修人生格局，強煉擔當精神，而后可達“內圣”二字。君子不滿足于自身，而要把自身的學識外用，去回報社會，去擔當救濟天下的責任。以達“外王”。《大學》開篇是這樣闡述的：“讀書之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這是教導讀書人讀書的目的與應擔當的責任，真正有學識，有修養的人一定不止于獨善其身，而是要做到推己及人，將自身的學識外傳，授予他人，以達到平天下的志向，這就是真正的擔當。

　　作為讀書人，我們應該如何擔當？這需要我們不斷思考，學習，實踐，因為它是一個積累的過程。《勸學》中說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這是在告知讀書人讀書，做學問需要鍥而不舍的精神，重在積累。范仲淹二歲而孤，母貧無依，再造長山朱氏，少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀，由范文正公的故事可見，一個有能力擔當大任的人必定要經歷不斷積累學識，磨練自身心志的過程。

　　《中庸》說，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”學、問、思、辨，行五者若已做到，雖愚必明，雖柔必強。而擔當大事者，全在“明”“強”二字也，所以擔當責任的過程，我們需要做到上述五者且堅持不懈地積累，最終以積跬步至千里，以積小流成江海。

　　作為讀書人，我們如何克服擔當責任時遇到的困難呢？首先一定要堅定自己的信念，志向。《孟子》道：“君子有終生之憂，無一朝之患。”所謂“終生之憂”，則是以天下為己任，將救濟天下作為一生的抱負，故憂慮，故不滿足于當下，放眼未來。而“無一朝之患”，則是不因為今日的小得小失而耿耿于懷，拘泥于個人的悲喜。正因為范文正公有“不以物喜，不以己悲”的胸懷，他才能擁有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這等豪壯的抱負。

　　在堅定自己的信念后，就要做到自我調節，學會安定自己的內心。孟子說：“學問之道無他，求其放心而已矣。”可見最重要的莫過于“放心”二字。“放心”的第一層意思即把自己散亂的心放到本位上，明白自己份內應做的事，本分做人，踏實做事。曾國藩所講的“守拙”大抵也是如此，大巧若拙，因此唯天下之至拙能勝天下之巧。“放心”的第二層意思即放下心，孟子以真知灼見告知人們做學問做事需要放下癡心，放下妄念，即做到“專一”二字也。道理便是如此，同時絕不能缺少的是自身的實踐，是謂“知行合一”，只有不斷實踐，最終才能“致良知”，具備擔當大事的品質。

　　在明白擔當什么，如何擔當，如何排除干擾去實現擔當，就能做到“明”，“強”，這樣的讀書才具有真正的社會價值，這樣的讀書人才能為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

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