教育膽商高中作文

　　與一位教育老前輩談起創(chuàng)業(yè)的艱辛，他說：有膽有識(shí)才是真英雄，沒有足夠的勇氣，事業(yè)就只能原地踏步。說實(shí)話，在我的印象里，他是一位行事謹(jǐn)慎、周密圓潤之人。借著興致，他說，我聽，如舞臺(tái)大幕拉開，一人的故事也在暗淡的時(shí)光里熠熠生輝。

　　當(dāng)年教育是弱勢群體，作為一屆領(lǐng)導(dǎo)想干點(diǎn)事并非易事。為興建一所高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，他找到政府領(lǐng)導(dǎo)要錢要政策，還沒等他張口，“沒有地怎么能蓋樓，你先想辦法把地解決了！”領(lǐng)導(dǎo)一句話擋在了前頭。他和伙計(jì)們商量怎樣弄地——轄區(qū)內(nèi)的村一點(diǎn)點(diǎn)湊吧。這個(gè)村挪出來給那個(gè)村，那個(gè)村挪出來給另一個(gè)村，到騰出一塊二百畝的好地來，位置也相當(dāng)不錯(cuò)。淘換這塊地可不是易事，挨個(gè)村做工作，一天晚上他到一個(gè)村的黨員會(huì)上動(dòng)員講話。一位八十六歲的老黨員擲地有聲：“蓋學(xué)校是好事情，可俺想問問有沒有政策規(guī)定，俺聽黨的話！”老前輩從容應(yīng)答：“有一個(gè)法律我沒有帶來，叫《義務(wù)教育法》……”最終事情得以順利解決。

　　地有了，圖紙正在規(guī)劃，意外情況發(fā)生了！有個(gè)村的老百姓將準(zhǔn)備蓋樓的土地種上了莊稼，想阻止建校。作為教育主管領(lǐng)導(dǎo)，他帶著司機(jī)，領(lǐng)著鏟車就到地里去了。老百姓一聽說來人軋莊稼了——這還了得！幾十口子人堵在地頭，矛盾一觸即發(fā)。老前輩看形勢緊張，暫時(shí)退回辦公室。他連抽十幾根煙，等天暗下來，他摁滅煙頭，領(lǐng)著鏟車再次去了田里。他的司機(jī)怕被群眾圍堵，早早回了家，只有他指揮著鏟車，硬硬把莊稼軋了個(gè)遍。天黑人膽大啊，他說當(dāng)時(shí)自己身上也不知道哪來的膽量，絲毫沒有想到個(gè)人的安危，滿腦子是蓋樓的事兒……

　　鬧騰幾天之后，教學(xué)樓準(zhǔn)備開工。找領(lǐng)導(dǎo)爭取啟動(dòng)資金，“鎮(zhèn)里財(cái)力緊張，你先干起來，等樹起主體來，再談錢的問題。”一句話扔過來，老前輩又吃了閉門羹。照理兒說，沒錢開工你就坐等靠唄，他受不了，一定要晃著膀子干出個(gè)樣來。招標(biāo)，幾家單位聽說需要先墊付資金，即刻開溜，僥幸，僅有一家留了下來。工程低調(diào)開工，老前輩天天往工地跑，生怕工程質(zhì)量不過關(guān)，他跟施工隊(duì)說：這可是孩子上學(xué)的工程，馬虎不得。

　　主體蓋完了，一個(gè)難題又來了——需要大量渣土來填補(bǔ)。當(dāng)時(shí)小清河正在搞清淤工程，老前輩托人聯(lián)系，想讓工程方為教育做點(diǎn)貢獻(xiàn)。反復(fù)聯(lián)絡(luò)無果，他坐不住了。讓司機(jī)開著車擋在了運(yùn)土大貨車的必經(jīng)之路，頗有幾分誓不罷休的架勢。一輛一輛的大車被堵，司機(jī)師傅們火冒三丈，一個(gè)個(gè)圍了上來，其中有人手里還拿著磚頭。前輩的司機(jī)一看情況不妙，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去打電話，而老前輩一個(gè)人站在一個(gè)水泥垛子上，“讓你們領(lǐng)導(dǎo)來跟我談，今天這土必須送！”警車來了，將工程負(fù)責(zé)人和老前輩帶到派出所，聽完事由，“你們商量商量吧。”老前輩繼續(xù)不松口，“這土你必須送！”，工程隊(duì)終于讓步。但這一項(xiàng)，就為教育節(jié)省了幾十萬元。我問他：當(dāng)時(shí)就沒有感到害怕嗎？他說自己想想也后怕，可是沒有辦法啊，不這樣學(xué)校怎么建起來啊。

　　本該上級(jí)投入的資金，最終沒有到位。用了幾年的時(shí)間，他通過安居工程改造，置換資金，還清了債務(wù)。每每與人談起這些故事，他總會(huì)說：做事情，膽量比智商重要。我分明在他身上看到一種教育的膽商，敢于擔(dān)當(dāng)敢于開拓，愿意為自己鐘愛的事業(yè)謀求新發(fā)展。在他身上有一種情懷，為孩子，為明天，時(shí)刻感覺到神圣的使命。想想老前輩的工作經(jīng)歷，再看看今天的教育環(huán)境，我們沒有理由止步不前。

　　我們?cè)摀碛性鯓拥慕逃�膽商�?/p>

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