教育膽商高中作文

　　與一位教育老前輩談起創業的艱辛，他說：有膽有識才是真英雄，沒有足夠的勇氣，事業就只能原地踏步。說實話，在我的印象里，他是一位行事謹慎、周密圓潤之人。借著興致，他說，我聽，如舞臺大幕拉開，一人的故事也在暗淡的時光里熠熠生輝。

　　當年教育是弱勢群體，作為一屆領導想干點事并非易事。為興建一所高標準的中學，他找到政府領導要錢要政策，還沒等他張口，“沒有地怎么能蓋樓，你先想辦法把地解決了！”領導一句話擋在了前頭。他和伙計們商量怎樣弄地——轄區內的村一點點湊吧。這個村挪出來給那個村，那個村挪出來給另一個村，到騰出一塊二百畝的好地來，位置也相當不錯。淘換這塊地可不是易事，挨個村做工作，一天晚上他到一個村的黨員會上動員講話。一位八十六歲的老黨員擲地有聲：“蓋學校是好事情，可俺想問問有沒有政策規定，俺聽黨的話！”老前輩從容應答：“有一個法律我沒有帶來，叫《義務教育法》……”最終事情得以順利解決。

　　地有了，圖紙正在規劃，意外情況發生了！有個村的老百姓將準備蓋樓的土地種上了莊稼，想阻止建校。作為教育主管領導，他帶著司機，領著鏟車就到地里去了。老百姓一聽說來人軋莊稼了——這還了得！幾十口子人堵在地頭，矛盾一觸即發。老前輩看形勢緊張，暫時退回辦公室。他連抽十幾根煙，等天暗下來，他摁滅煙頭，領著鏟車再次去了田里。他的司機怕被群眾圍堵，早早回了家，只有他指揮著鏟車，硬硬把莊稼軋了個遍。天黑人膽大啊，他說當時自己身上也不知道哪來的膽量，絲毫沒有想到個人的安危，滿腦子是蓋樓的事兒……

　　鬧騰幾天之后，教學樓準備開工。找領導爭取啟動資金，“鎮里財力緊張，你先干起來，等樹起主體來，再談錢的問題。”一句話扔過來，老前輩又吃了閉門羹。照理兒說，沒錢開工你就坐等靠唄，他受不了，一定要晃著膀子干出個樣來。招標，幾家單位聽說需要先墊付資金，即刻開溜，僥幸，僅有一家留了下來。工程低調開工，老前輩天天往工地跑，生怕工程質量不過關，他跟施工隊說：這可是孩子上學的工程，馬虎不得。

　　主體蓋完了，一個難題又來了——需要大量渣土來填補。當時小清河正在搞清淤工程，老前輩托人聯系，想讓工程方為教育做點貢獻。反復聯絡無果，他坐不住了。讓司機開著車擋在了運土大貨車的必經之路，頗有幾分誓不罷休的架勢。一輛一輛的大車被堵，司機師傅們火冒三丈，一個個圍了上來，其中有人手里還拿著磚頭。前輩的司機一看情況不妙，跑得遠遠的去打電話，而老前輩一個人站在一個水泥垛子上，“讓你們領導來跟我談，今天這土必須送！”警車來了，將工程負責人和老前輩帶到派出所，聽完事由，“你們商量商量吧。”老前輩繼續不松口，“這土你必須送！”，工程隊終于讓步。但這一項，就為教育節省了幾十萬元。我問他：當時就沒有感到害怕嗎？他說自己想想也后怕，可是沒有辦法啊，不這樣學校怎么建起來啊。

　　本該上級投入的資金，最終沒有到位。用了幾年的時間，他通過安居工程改造，置換資金，還清了債務。每每與人談起這些故事，他總會說：做事情，膽量比智商重要。我分明在他身上看到一種教育的膽商，敢于擔當敢于開拓，愿意為自己鐘愛的事業謀求新發展。在他身上有一種情懷，為孩子，為明天，時刻感覺到神圣的使命。想想老前輩的工作經歷，再看看今天的教育環境，我們沒有理由止步不前。

　　我們該擁有怎樣的教育膽商？

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