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一言一行總關情小學作文
【篇一：一言一行總關情】
一個嚴冬早晨，凜冽的風夾著雪花，你鞭子一樣，抽打在人們的臉上。天氣好冷啊！我站在公共汽車站的車棚里，縮著脖子焦急地等著車。
終于等來了車。車門開了，我迫不及待地往車上擠，生怕自己沒座位，我用兩只手把著車門，唯恐乘客搶先上。乘客們非常不滿，用異常的眼光盯著我，可我卻毫不在乎。
我上了車，找了個舒適的座位坐下來。我剛坐上，看見前邊的座位沒人坐，有一位解放軍叔叔站在座位前的窗口旁。他衣帽整齊，盡管穿了很多，但臉還是凍得發紫。一位好心的老大爺讓他坐下，他卻推辭不坐。我很納悶，心想：這人真怪，有座位都要不坐。
東門到了。解放軍叔叔下了車，猛然，一陣冷風吹進車廂，雪花也隨著飄了進來；我不禁打了寒顫，往前面窗口一看，啊！原來玻璃破了一個大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正逆風雪走在人行道上，衣服后粘了一團雪凍成的冰碴，頓時，我一切明白了。
此時此刻，我覺得臉上熱辣辣的。那個戰士為了把溫暖留給他人，自己用身體擋住了風雪嚴寒，而我是一個少先隊員，上車時卻……我猛地站了起來，把座位讓給了別人，自己像小戰士似的，直著身子擋住了那個玻璃洞。頓時，車廂里的人向我投來了贊許的目光，我臉上也露出了自豪的微笑。
雪不停地下著，風不停地刮著，但我一點也不覺得冷了，渾身倒充滿了無限的溫暖。
【篇二：“一言一行總關情”的作文400字】
腳步·撫摸三春暉
“晨興苦讀書，帶月苦行歸。”苦學途中，幾分愁，幾分憂。看著桌前墨色的“決戰中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”。“咚咚咚”，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，只有那一陣腳步聲、一個撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。
眼淚·香煙更護花
“秋風清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否？您向我們致以最后的鼓勵，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數個晨昏朝暮。曾記否？您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅守。曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅定。曾記否？您無數次手拿香煙，熬夜苦思教學方案，只為了我們有一個光明的未來。今晨，您又點燃香煙，指尖微顫。老師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領我們走向成功，為我們消除遠方陰霾。
蝴蝶·信紙若比鄰
“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，還記得我們相處的時光嗎？還記得那只蝴蝶嗎？那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美麗，欲振翅而飛。“飛吧，帶走煩惱！”你輕柔的聲音一直縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎？上面你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是你的鼓勵，“海內存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。
路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。
【篇三：一言一行總關情】
母愛是偉大的，是無私的，是純潔的。古代的詩歌中也是有許多謳歌母愛的偉大。母親的一言一行，時時刻刻為孩子著想，及時是那么細微的動作，也能看出母親對孩子的愛。
我讀初二了，作業量比以前多了，每天回家都已經5點多了，回家匆匆忙忙的吃幾口飯，就跑到樓上寫作業去了，每天都會寫到9點多，這時門會微微打開，但一下又被輕輕的關上了，一晚上會有好幾次，我知道是媽媽在關心我，擔心我太累，擔心我寫作業寫得太遲，睡眠時間不夠，明天沒有精神，想到這些我心里暖暖的。
在上學期，每天早上都是那么冷，都是那么想賴在暖暖的被窩里啊，但是總被無情的鬧鐘給叫醒，然后就急急忙忙的穿上衣服，該準備的都給準備好。正在穿鞋，我聞到濃濃的奶油味，走進廚房一看，是媽媽在微波爐里暖牛奶。媽媽端著牛奶說：“快點喝，喝下去，就不會那么冷了。”我點點頭，喝在嘴里，暖在心里。
媽媽所做的，我都看在眼里，但每天還不免嘮叨幾句，可我從不煩她的嘮叨，因為她是在關心我。
“過馬路小心點，飯要吃飽，上課認真啊！……。”每天離開家里時，媽媽總會念叨幾句，我總是點點頭，整個學期，一如既往，媽媽不會不耐煩，不會生氣，好像這就是每天必做的事情，而我總是點點頭。
雖然媽媽不是什么教育家，但是她所教育我的話，我都覺得有道理。每次考了個好成績，媽媽總會說：“不能驕傲，下次繼續努力。”考差了，媽媽會說：“不要氣餒，想想為什么考這么差。”只是普普通通的幾句話，但是充滿了媽媽對我的愛，對我的期待。
媽媽，你的一言一行我都能理解，我不會厭惡，因為包含了你對我濃濃的愛，濃濃的關心，媽媽，我愛你。
【篇四：一言一行總關情】
有一種情，它可以在黑暗中照亮前行的遠方；有一種情，它可以在冰冷中溫暖渴求的心房；有一種情，它可以在學習中給我鼓勵，批評。
師
這情是師生情，在我遇到困難時，她會伸出雙手幫助我，給予我力量，讓我有信心以百米沖刺的速度，奔向終點，去領取那份屬于我的獎品。在班里，她會把所有的知識傳授給我們，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她也正如那蠟燭，把所有的光亮照到我們前行的路，讓我們走向成功。
親
這請是親情，它化作水，滴滴潤幼雛，風雨伴兒行，只為早成才。當我無力時，它猶如拐杖，給我以力的支撐點。當我無法面對困難時，它用那平凡的語言告訴我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。
友
從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶——友情。當學習下降時，它告訴我：相信自己。當我成績下降時，它也會告訴我：別驕傲。它在我失敗時，給我鼓勵，在我驕傲時，給我警惕。它伴我成長。
師生情，親情，友情……這些情感編織了個五彩的夢，豐富多彩的世界，任由我來回穿梭，感受它帶給我的溫暖。同時我也感受到，責任的快樂，就是把握現在。
【篇五：一言一行總關情作文】
文明也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情、尊重、關愛和友誼，這就是文明。文明像一把神奇的鑰匙，打開我們的心靈之門。
小小的文明如同社會的縮影，無時無刻不在折射著一個人的素養。以前，在學校里，我看到老師，說一聲老師好，聲音是那樣微弱。自從學習了文明禮儀課之后，我成為了一名熱情洋溢的學生，見了老師自覺停下來，給老師敬個隊禮，大聲地說“老師好”。
盡管自己的力量非常小，但只要堅持不懈，勇往直前，再難辦的事也能辦成。其實，所有的文明行為都很容易做到。只要大家再細心一點，再注意一點，文明就會伴我們同行！
【篇六：一言一行總關情】
千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”和“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的公民。
每個人來到世上，學習做人，就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明、懂禮貌。文明禮儀不僅能給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨，還能給家庭帶來幸福。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從現在做起，從一點一滴做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。
做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。
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