漢字入門之書寫馬虎不得作文

　　一年級漢字入門之“書寫馬虎不得”

　　我是中國娃，要會說一口流利的普通話。

　　我是中國娃，要會寫一手漂亮的漢字。

　　我是中國娃，要會寫一篇優(yōu)美的文章。

　　常言道：“字如其人”。小時候練就一手好字，會使人受益終生。一年級新生初學寫漢字，養(yǎng)成正確的書寫習慣很重要。寫字不在于多，不在于快，而貴在于精。應該沉住氣、靜下心來，把漢字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀，特別要注意：看準了再下筆，盡量少用橡皮涂抹，保持作業(yè)的整潔。

　　前天學習書寫“一、二、三”時，我們認識了筆畫“一”，了解了“從上到下”的筆順規(guī)則。今天，這是第二次學寫漢字。我們學寫了“十、木、禾”。從學寫這三個字的過程中，學生要認識新筆畫：“丨、丿、﹨”。

　　只一個“丨” 就有兩種呈現(xiàn)形式，一種是“十”中的“懸針豎”，一種是“木、禾”中的“垂露豎”。“懸針豎”的尾部像尖尖的縫衣針，而“垂露豎”的尾部像垂著露珠或水滴。而“撇”的呈現(xiàn)形式有兩種，一種是“木”的“撇”，是 “斜撇”；“禾”的第一筆則是“平撇”（以及“月”“風”“片”的第一筆撇則是“豎撇”）。

　　學習寫“十”時，我先讓學生觀察田字格里的字，給孩子講解：“十”的第二筆是“豎”，這個尾部像尖尖的縫衣針的豎叫“懸針豎”。其次，范寫。我一邊示范，一邊講解：寫“十”的筆順規(guī)則是“先橫后豎”。一筆橫：寫橫時，從左向右，起筆時稍重，收筆時向右稍按一下，并且要寫在橫中線上，右面略高些。二筆豎：書要寫直，寫在豎中線上。從上向下行筆。寫懸針豎時，要逆鋒起筆，向右頓筆，然后稍提轉(zhuǎn)折向下運筆，最后頓筆后提筆出鋒就是懸針豎。再次，學生書空筆畫筆順后，先描紅，后臨寫。最后，展示學生作品，點評。

　　寫“木”時，我首先讓學生觀察“木”的第二筆“豎”與“十”的第二筆“豎”有何不同，并告訴學生，這個尾部像小水滴或露珠的豎是“垂露豎”。接著，比較兩個字的第一筆“橫”：“十”的橫在橫中線上起筆，較長、且平；“木”的橫在橫中線上方起筆，較短，而且較向右上斜。其次，教學生認識了新筆畫“撇”和“捺”，并告訴學生寫字時“先撇后捺”的筆順規(guī)則。再次，示范書寫。一邊示范，一邊講解。一筆橫，起筆在橫中線上放，要短且向右上斜一些；二筆豎從豎中線上起筆，要逆鋒起筆，向右頓筆，然后稍提轉(zhuǎn)折向下運筆，最后頓筆左上回鋒收筆就是垂露豎；三筆撇，緊挨著豎從右上向左下，起筆時重，以后漸輕，收筆時較快；四筆捺，緊挨著豎從左上向右下，起筆較快，以后漸重，收筆前更重，稍頓后向右輕輕提起，形成尖狀；并且強調(diào)撇捺左右要對稱展開，收筆要高于“豎”；再再次，學生書空筆畫筆順后，先描紅，后臨寫。最后，展示學生作品，點評。

　　寫“禾”時，首先讓學生觀察第一筆“撇”與“木”中的撇有何不同，并告訴學生，這個撇是“平撇”，應寫得平而短，在豎中線上。其次，示范書寫。“平撇”下面的部分與“木”的寫法相同。再次，學生書空筆畫筆順后描紅、臨寫；最后展評學生作品。

　　一年級漢字入門之“書寫馬虎不得”，老師必須追求高標準的示范、專業(yè)化的講解；老師必須給學生灌輸寫字不在于多，不在于快，而貴在于精，“提筆即練字”的思想理念；學生書寫時，老師必須巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正；老師還必須重視學生作品的展示，以及激勵的評價機制。書寫萬萬馬虎不得啊！

　　愿我們的中國娃，都能寫一手漂亮的中國字。

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