初中像一首難忘的歌作文（通用15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中像一首難忘的歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中像一首難忘的歌作文 1

　　有人說，初中像一陣風，一吹就過去了；有人說，初中像一個花園，是青唇綻放的圣地；還有人說，初中像一本書，越讀越深奧；而我卻說：初中，一首難忘的歌。

　　是呀，正如我說的，歌曲和初中聯系在一起，可能有人會認為歌曲很短，難道一首就把初中一筆帶過嗎？不，不是的，一首難忘的歌，讓人百聽不厭。初中生活不正是這樣嗎？

　　正處青春期的我們，一個個性格怪，想法奇，動作快，恰好在人生思想的高峰期，一定會出現許許多多的.樂趣。我們一個個都活蹦亂跳，思維活躍，身為90后更加的【頑劣】，堆在一起則像一灘雜亂無章的音符，沒人管教，沒人調教，這可怎么辦呢？

　　初中已經有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了學生還有一個重要人物——老師。各個學科的老師都是作曲家，他們大筆一揮，這點一下，那畫一筆，把90后的我們管理的井井有條，校園和諧安穩，使篇章優美華麗，美不勝收。

　　樂章似乎已近完成，我們這些音符已都譜成曲，可我們應坐在何處呀？這時就需要五線譜——學校。學校是我們學習的圣地，成長的搖籃。他給我們這幫【頑劣】的孩子成長的空間；給我們學習的機會，成功幫助我們譜成難忘的初中樂曲。

　　樂曲早已譜好，就等著我們一個個跳動的音符來譜寫最優美、最動聽的歌，等待著華彩的亮相。

　　初中，一首難忘的歌曲，一首難忘的歌，一張張面孔不能忘，美麗的校園不能忘，哦，對了，那首歌也不能忘。

　　初中像一首難忘的歌作文 2

　　曾經，我們都很天真、很善良，每天都對未來有美好的遐想……對于未來，我們是未曾思考過的。認為一切都是好事，一切都會過去。我們也從來沒有想過人的生命的短暫……那是一首歌，一首充滿生命力的美麗的歌。

　　不知什么時候開始，我們開始思考過去的事情，也開始感到生活的煩惱。對生活與學習都有了自己的想法，為了將來而不得不去努力學習，直至自己的目標……那是一首歌，一首奮進的歌。

　　長大了，我們開始自己賺錢，自己混飯吃，但會有自己的成就感，也有人生的'第一桶金。為了自己人生完滿，我們去拼搏、去努力工作，去追逐自己的目標。為了人生我們盡力工作。那是一首歌，一首激情的歌。

　　當我們老去，回顧一生時，會感到欣慰、歡愉、悲傷、嘆息。雖然自己不愿死去，但是生命的盡頭正在離自己越來越近，自己的同伴、朋友、親人，在此時對自己都更重要，仇人，敵對者也都會忘懷。當自己快到盡頭時，會對自己的下一代說出未圓的使命及希望。當自己死后，會在天堂或地獄看著自己的下一代繼續完成自己的心愿……那是一首歌，一首令人感到回味無窮且令人傷感，但又有一絲絲希望的動人曲目。

　　初中像一首難忘的歌作文 3

　　傍晚，我坐在書桌前，靜靜地凝視夕陽遺留在我書桌上的剪影，細細地品味手機中傳出來的悅耳的歌聲，不禁感嘆時光是無情的小偷，趁人不備就偷走了初中三年的時光。或許有人會慶幸三年難熬的學習生活終于過去了，但對我來講，初中，真的就是一首難忘的歌。

　　回憶中一直涌動著溫情的畫面。或許，我會忘記英語的就近原則和動詞形式，但我永遠忘不了英語老師為大家成績擔心的話語；或許，我會忘記數學的三角函數和二次函數，但我永遠也忘不了數學老師為了大家掉下的淚滴；或許，我會忘記語文那難以攻克的古詩詞，但我永遠忘不了語文老師在外面偶爾紀律不好時的表情；或許，我會忘記了牛頓1、定律，但我永遠忘不了物理在考試前同大家一塊拼命復習；或許，我會忘記了實驗室制氣體的要素，但我永遠忘不了化學老師因著急而泛紅的漂亮臉頰……

　　不光是老師們的關愛，整個初中也都洋溢著同學們的'伴隨啊！

　　難忘的是拔河比賽，大伙一同努力勝過了高大家一年的初中三年級；難忘的是足球場上，大伙相互配合獲得勝利的笑容；難忘的是課間閑暇時候，大伙一塊考慮攻克難點的情景……

　　無聲無息的，這間小小的教室已然承載了這樣多的溫馨和歡聲笑語，大家師生儼然已凝結成了一個開心的大伙庭。

　　“青春好似奔流的江河，一去不回，來不及道別。”這句歌詞在我的耳畔被不斷放大，心中有根琴弦好像也馬上繃斷。我不禁潸然淚下了。

　　在我的心中，那初中的苦樂，永遠是一首難忘的歌，久久地唱響著……

　　初中像一首難忘的歌作文 4

　　那是一首關于親情的歌，關于付出的歌，關于收獲的歌，它時常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。

　　我是一個不懂得堅持的人。從小到大，我學過很多：跳舞，畫畫~可是沒有一個堅持過一年。唯獨拉二胡，堅持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛的父親。

　　很小的時候，我只要一聽到有關于二胡的音樂，我就能立刻安靜下來。父親見我這樣便對母親說：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學二胡吧！”父親說這句話時，我七歲。從此學二胡的六年也成了我小時候最艱苦最美好的回憶。

　　才去學二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說我完全沒有節奏感，手指不靈活。回到家，我哭著對父親說：“我不去上課了！”父親蹲下來，輕輕拍拍我的頭，眼神堅定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進他的懷里，抽噎地點了點頭。

　　在家拼命地練習，每天聽耿祎二胡的純音樂，好讓自己節奏感增強。過量的練習使我疲憊不堪，但我依然堅持著。曾經在練習時把手按到腫，甚至還割破了；曾經在 同學的嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多，就是要向那些曾經否定過我的'人證明：我是可以的。

　　學了兩年之余，連老師也對我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說：這都是父親功勞。

　　我堅持著，父親也同樣堅持著。

　　多少個風吹日曬的下午，你撐著傘將我送到學拉二胡的地方；多少次我已經上樓了，卻仍能看見你目送我的笑容；多少次在我拼命練習的時候，你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我，流下心酸的淚水~六年來，你就這樣鞭策著我，鼓勵著我，讓我有勇氣走完我要走的路。

　　父親，謝謝你！

　　六年過去了，我也率先拿到了二胡的十級證書。到現在我仍能記得我在拿到證書的第一時間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說道：“謝謝，我最親愛的父 親。”然后我含著淚奔向你，您似乎沒有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的淚水。

　　父親，你或許不曾知曉，當我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開你的門，卻見你在仔細研究樂譜、手指按的把位。在驚訝的同時，我也下定決心：一定不會辜負您為我做的一切！

　　一首歌，要傳唱多少年才能成為經典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過了很多年，唱亮了我的夢想，唱響了我的人生進行曲。

　　初中像一首難忘的歌作文 5

　　春是一首歌，使用希望點出的快樂音符；春是一首詩，是用清新寫出的優美詩篇；春是一泓泉，使用活力凝聚成的潺潺流水。春是一個美好的季節，讓我們一起去感受她吧！

　　春姑娘邁著輕盈地腳步，悄無聲息地來到了人間。你瞧——

　　小草從地里探出了頭，好奇地望著這個世界，“哇，好美呀！”它深深地吸了一口清醒地空氣，感到心曠神怡。我要快快長大，它想。野花微微綻放，它很小，紅的，黃的，粉的，藍的，白的`，淺紫色的，緊緊擁抱在一起，散發出淡淡的清香，顯得那麼柔弱可愛，讓人忍不住細細地欣賞它們，感受他們的小巧和精致。從遠處望去，仿佛一塊柔軟的綠毛毯上點綴著一些雅致的花紋，讓人忍不住想去躺一躺，坐一坐，可又不忍心壓傷它們。

　　溪水緩緩流淌，唱出一首輕柔的歌。柳樹抽出嫩芽，優美的身影倒映在水中，看到她那飄逸秀美的長頭發，我情不自禁想到了一句古詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我拾起一塊石頭打起了水漂，一個個浪花濺起，像水晶一般晶瑩透亮，只可惜它馬上就消失了，泛起一陣漣漪，柳樹的倒影若隱若現，變得朦朧起來。一陣春風吹過，我聞到了清醒的泥土香，還有各種花的香。小草，花朵，還有那柳樹的長頭發都隨風跳起了舞。嘿，你看那兒——那是幾棵桃樹，一片片嬌小的綠葉從枝條探出了頭，四處張望，桃花綻放，害羞的站在枝頭。樹枝上停著一只漂亮的小鳥，藍綠相間，鳥啄鵝黃，羽毛在陽光的照耀下顯得特別耀眼。哇，它唱起歌兒來了，清脆悅耳，跟清風流水應和者。如此美景，恐怕只能用“靜，美”二字形容了。

　　“沙沙沙。”春的使者春雨來了。像牛毛，像花針，像細絲，她真美呀！它是那么透明，晶麗，像水晶一般美麗，像珍珠一般耀眼。花朵，小草，樹木都挺直了身子，貪婪地吸吮著甘露。天空有些迷蒙了，我卻沒走，感受著春雨，它打在我的臉上很清爽。我站在雨中，自己仿佛成了一朵小花，在暢飲者仙露瓊漿。一陣春雨過后，整個世界變得煥然一新。樹葉兒綠得發亮，小草兒青得逼你的眼，小花們的裙子也更艷麗了。它們仿佛在微笑，在對我們說話：“你瞧啊，我多漂亮！這都是春雨姐姐的功勞啊！春姑娘，謝謝你！”

　　在春的感染下，我不由得加快了腳步。

　　初中像一首難忘的歌作文 6

　　清風伴著優美的樂曲和唱著，跳動的音符似在展示人生的精彩。放棄猶如一首歌，也許會遺憾，也許會茫然，但無疑也是一種美。歲月似流水一般，一瞬間我已度過了生命的十六年。這短短的十六年來，我放棄的事物數之不盡。每看到“放棄”兩個字，回憶便如洶涌的波浪在腦海中翻滾。

　　1、那一年，我九歲。

　　初懂人情世故的我總是喜歡凡事都問個為什么，而且還是不弄明白不罷休。還記得那是一個冷寂的黃昏，一抹殘陽遺留在天邊，一切顯得那么蕭瑟。我問奶奶怎樣理解放棄，她只是用她那干裂的嘴唇緩緩地給我講了一個故事：曾有一名出色的.運動員，當他正為自己的前途一片光明而感到歡喜時，他卻突然得了一種奇怪的腿病，必須進行截肢。對他來說，腿就是他的生命，沒了腿他還能做什么。他猶豫了很久，最終選擇了放棄腿。后來，他成了一名著名的作家。講完故事后，奶奶還說了一句讓我終生難忘的話。她說：“有時候，放棄也是一件好事，關鍵是看你放棄的是什么。”那個蕭瑟的黃昏，我撐著小腦袋想了許多許多……那次，我懂得了放棄。

　　2、那一年，我十五歲。

　　一場未料到的地震猶如煉獄的魔鬼在剎那間奪去了許許多多美麗的生命，讓殘留的生命陷入了水深火熱之中。大家都在積極地響應著祖國的號召——為災區人民捐款，而我卻在猶豫。后來，我還是把錢遞了上去，盡管那是給奶奶買生日禮物的錢。因為時隔六年，我依然清晰地記得，當初奶奶講那個故事時的眼神，那帶著些許期待的眼神。我相信，奶奶一定會支持我的做法。那次，我學會了放棄。放棄并不是一味地舍棄。它是一首歌，其中的遺憾、茫然，只會使這首歌的旋律更加優美。就讓我們一起欣賞這首放棄之歌吧。

　　初中像一首難忘的歌作文 7

　　懷著崇敬的心，捧讀史書，卻為何令我心如此悲涼……當年你從鴻門宴逃出，一路狂奔，明知山有虎偏向虎山行，如若沒有項羽的優柔寡斷；如若沒有項伯的及時相助，你又怎能逃出口？

　　你滿腦都是項羽猶豫不決的神情，范增視你如魔的眼神，項莊舞劍劍劍恐奪你命的陰冷，就只差那么一點。最終，你建立了漢朝，但心中又何嘗有一日安寧？整日擔憂圖謀不軌之徒試圖謀權篡位，戰戰兢兢，內心的惶恐又有幾人知曉？只是你一定不曾想到，在你死后，你的妻子竟殺死了你的三個兒子！

　　有人說，你的命運是從鴻門宴開始的，其實，你的一生都是鴻門宴。

　　高祖，你是一首歌，一首驚心輝煌的歌！

　　鴻門宴上，你為何不忍痛下殺手？是因為優柔寡斷鼠目寸光？還是舍不下心中的深情厚誼？我們無從得知。你放了劉邦，不顧軍師的指著，你也許不曾想到，他竟有那般魄力，當年你放了他，最后卻死在他的手下。但是你放了他，你是高尚的'。只是，你從未退縮，即使已大軍壓境，即使已四面楚歌，即使看到心愛的虞姬死在自己的懷中，你仍舊帶著僅剩的人馬戰斗到最后一刻！你騎著寶馬烏騅馳騁沙場浴血殺敵，就算身處絕境，你還是那個力拔山河的王，是楚地曾經的霸主，是家鄉父老心中的大英雄！

　　烏江邊，你知道自己已無退路，無顏再面對江東父老，拔劍自刎江邊，壯哉！

　　霸王，你是一首歌，一首悲壯激昂的歌！

　　歷代傳奇，世事變遷，每一位將相王侯都在歷史長河里譜寫了燦爛的華章。可是，無論成與敗，都讓我感到如此沉重，沉重的讓我拿不起，也放不下。數風流人物，還看今朝！

　　初中像一首難忘的歌作文 8

　　好聽的歌，流行的歌，經典的歌，世界上有各種各樣的歌。每一種歌都是美麗的音符排起隊，讓人賞心悅目。

　　蘿卜青菜，各有所愛。我也有我喜歡的歌，比如《水手》、《真心英雄》、《北京歡迎你》等等。但是提到我最喜歡的一首歌，那還是非《彩云之南》莫屬了。

　　我第一次聽到這首歌是在爸爸的車載音樂機中，那張音樂光盤買了沒多久。我第一次聽到這首歌的時候，就仿佛來到了新疆、內蒙古地圖的草原上，草原的遠處是高高聳立的雪山，遠處有一群羚羊，腳下的青草散發著在城市中近乎絕跡的味道，藍藍的天空中飄著幾朵白云，我頓時感到心曠神怡，大自然真美！我歡笑著奔跑，我變得輕松，大自然濾凈了我隱藏在心底的小脾氣。在樹林中，我聽見鳥兒嘰嘰喳喳地大合唱，蝴蝶泉邊，泉水汨汨的聲音把我的思維徹底拉到了大自然中。

　　這首歌放完后，半晌，我才回過神來。我不由自主地感慨：“啊！真美妙啊！”后來了解了這首歌的名字后，把這首歌下載在了電腦里，從此這首百聽不厭的奇妙音符便常常在我家回蕩。

　　記得有一天，我因為作業多做不完而抱怨起來，做作業越來越心不在焉，效率越來越低，正確率也隨之下降……媽媽過來勸我，我無心去聽，沉浸在郁悶的世界中。我仿佛在一個狹小的空間中把自己反鎖在里面，找不到一把鑰匙來打開這個門，我氣自己，到了極限……忽然，仿佛門打開了，我的`心里豁然開朗，新鮮的空氣、碧綠的青草……這首歌從我的記憶深處掙扎出來，為我打開了心中的大鐵門。我竟再無絲毫抱怨，心平氣和地握住筆，刷刷地寫起作業來。

　　這首歌是我最欣賞的，我被那聲音陶醉——《彩云之南》。

　　初中像一首難忘的歌作文 9

　　“想把我唱給你聽，趁現在年少如花……”，每次我姐在家寫完作業時，總是在房間里哼唱起這首歡快的歌曲。這對于朦朧記事的我來說，總以為姐姐每天都有開心不完的事，我很是羨慕。

　　記得我在上一、二年級的時候，貪玩的我根本就沒把心思放在學習上。總是粗心大意，就連那簡單的口算題也會跟我開起“玩笑”，明明是8*9=72，我卻寫成“92”，解決問題就更不用說了，每次做對了卻忘寫了單位。期末考試成績很是不理想，心里就像打翻了五味瓶一樣不是滋味。姐姐回來時反而給了我一個大大的擁抱，安慰我說，沒事的，一兩次考不好并不代表什么的。要學會從錯誤中找出問題，然后去努力克服它，相信我們菡菡是最棒的。并鼓勵我要有學習的動力，堅持不懈地去努力，總有一天會取得好成績。后來我聽了姐姐的話，在學習認真聽老師講課，課后主動及時地去完成各科作業，真正把學習當成自己的事情。果然三年級上學期，期末我的三門學科都是A+，居然還進了班級前五，我真是太高興了。姐姐你可真是我心內的一首歌呀！

　　姐姐不僅在學習上給了我很大的啟發，生活上也不例外。記得在一年級放暑假的時候，姐姐教我怎么去騎自行車，頂著烈日來到空曠的小區廣場，因為只有這個時候廣場人少，不會撞到別人。姐姐一邊示范一邊講解騎車的.動作要領，我用心聽著并記住她教給的方法。雙手把住車頭，腰桿挺直，眼看前方，雙腳用力朝前踩去。剛開始很順當，可試著騎上去不到一分鐘身子就失去了平衡，摔了一個大跟頭。此時的我都有點想放棄不學了，可姐姐非要讓我堅持住，幫我拍去身上的灰塵，扶住我自行車的后座，告訴我不要害怕，要放松。于是在她的耐心陪同下，騎了一圈又一圈，我終于學會了騎自行車。姐姐跟在我的后面小跑著，嘴里還不時的唱著：“想把我唱給你聽，趁現在年少如花……”

　　姐姐比我大九歲，平時總是很照顧我，我也非常依賴她，有很多小秘密我都跟她說。自從姐姐去國外留學以后，我的心里好像失去了什么一樣，少了一個傾訴的對象。四年級時我的英語退步了不少，期末考試95分都沒有達到，我很憂傷。這時我真想念我的姐姐，若她在家的話該多好。想著想著我的耳邊又回響起姐姐唱的那首歌“想把我唱給你聽，趁現在年少如花……”歌聲伴隨著我，就好像姐姐一直陪伴著我，內心深處頓時噴發出一股無窮的力量。

　　初中像一首難忘的歌作文 10

　　“時間都去哪了，還沒有好好感受，年青就老了……”每當我聽到這首歌的時候，就不由自主的想到時間多么寶貴，大伙有沒想過去珍惜時間，有沒想過自己在虛度光陰，有沒想過要抓緊時間來完成自己沒做完的事……

　　魯迅曾說過，“時間就像海綿里的水，只須愿擠，一直會有些。”朋友告訴我，必須要珍惜時間，還有半年就要升初中了，再努力一把，考個好初中，全家開心開心。我嘴上說“知曉了，知曉了！”可心里卻想：時間還早，怕什么。于是，這幾天便玩了起來。

　　這天，老師給大家出了幾道題做，我一看，這都什么題啊，如何這么難？交上去后，老師快速地打出成績并宣布了分數，當念到我的成績時，我的心仿佛一塊石頭壓了上去，心情瞬間低沉。聽完老師解說，我發現題更不是非常難，只不過我上課時身體在那，可思想早就跑到九霄云外了。

　　回家的路上，我假裝快樂的和同學們說笑，但掩蓋不住內心的沮喪。回到家母親也說我不懂地珍惜時光，只顧于玩樂。

　　經過這次，我決心珍惜時間，拼命學習。但一次次心靈上的斗爭讓我再一次陷入玩樂之中。“時間有哪些用，多的是。”“不可以如此想，要珍惜時間。”“時間還早，再不玩兒可就沒機會玩兒了。”“那可不可以，這是最重要的'時候了。”“等上了初中，再努力也不晚啊……”就如此，天使和魔鬼在我心中不斷糾纏，我又一次聽從了魔鬼的指揮。

　　又一次數學模擬考試非常快到來，我的成績下滑到了后三十名里。放學之后，我不敢回家，一個人一人走在寂靜的小道上，仰看著天空。天空蔚藍蔚藍的，幾多朵白云自由的飄著。此刻的我卻陷入無比悔恨，悔恨那一去不再回來的時間和一次次對我們的放縱……

　　“時間都去哪了，還沒有好好感受，雙眼就花了……”一遍一遍聽著這優美感傷的歌曲，真得是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。”好在，還來得及，從此刻開始，奮起直追，留住美好的今天！

　　初中像一首難忘的歌作文 11

　　常常有人認為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現在當青少年犯罪被質問時的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？

　　的確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實顛覆了傳統，讓我們年輕人能勇于表達自己的想法與看法，讓我們學習獨立及擁有自己的思維和創造力，同時，也擺脫了傳統社會中父母幫自己的孩子決定未來一切規劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”

　　的.先決條件，將只會淪為我行我素的借口罷了！

　　我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發現時下一些血氣方剛、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中，也包含了年輕人對青澀感情的不負責任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態，不僅僅造成個人的困擾、家庭的問題，更導致嚴重的社會問題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脫？野馬般瓦解殆盡。

　　其實，“只要我喜歡，確實可以！”只要大家在高喊這口號的同時，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優先考量，并能確實遵守現實社會中的種種規范，建立應有的社會秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發揮創意，展現自我！這不是狠美好嗎？

　　身為初中生的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個自私又目光短淺的人，唯有時時自我警惕，處處為他人設想，才能創造一個美好和諧的生存環境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強后盾！

　　初中像一首難忘的歌作文 12

　　把時光變成美妙的樂譜，把青春化為靈動的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！

　　——題記

　　緊張的急奏

　　不得不說，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時每刻都在上演。每當第一個音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節課的課本，“啪”的一聲，每個同學都挺直腰板坐正起來。從老師進入教室到下課鈴響后，那極具威嚴的腳步聲漸漸隱去，用腦細胞抗戰了四十分鐘的我們開始放松大腦。可不一會兒，上課鈴又響了起來……十多節課過后，“勞累”了一天的我們終于可以回家了，只有這個時候，我才更深切地體會到為什么“家是溫暖的港灣”了。

　　每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個教室，令人有點兒透不過氣來。同學們個個把頭埋在試卷和復習資料里，拼命地復習，以換來稱心的成績……直到月考結束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來。啊！初中生活真是緊張的急奏！

　　歡快的小調

　　在初中學園里，每天與我接觸最多的除了作業，就是我親愛的同學啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學習，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得，我們在月考后膽戰心驚的.互對答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得，我們為一個笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調，無比美妙！

　　低沉的交響

　　有人說，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實如此。每年一次的分班讓我們不得不分開，迎接又一個新的開始。離別是，我們忍著悲傷，把微笑掛在臉上，把不舍藏在心中，互相傳遞著紀念冊與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點憂傷。

　　各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂，也有憂傷，陪伴

　　著我成長。未來的未來，我還會把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發光，永遠溫暖！

　　初中像一首難忘的歌作文 13

　　這里有拼搏、迷茫、堅持，宛如一幅色彩斑斕的畫，畫中寫著一首首歌。

　　教室中，黑板上寫著考試時間，除了風扇發出的“鳴嗎”聲和翻動試卷的“嘩嘩”聲，就只剩筆劃過紙張的聲音。我坐在窗邊，望著對面樓中低頭奮筆疾書的身影，不知何處聽來的歌在我心中響起“這只是想讓你們在年輕時，體驗一次奮力一搏的感覺。”拼搏是一首激動人心的歌，它藏在初中的.生活里。

　　“誰的夢想在流浪，誰的青春不迷茫。”成績發下，總有同學的成績和自己的預想相差甚遠。我也曾考差，我也曾懷疑自己，曾迷茫，但班級中同學們認真學習的身影和那堅定的目光，也感染了我，于是，我不再迷茫，堅定向前，迷茫也會是一首歌，但這首歌在初中的生活中只是曇花一現，這首歌，很短。

　　“太陽當空照，花兒對我笑……”我們每天六點不到就起床，開始一天的學習。也有同學說：“我們冬天太陽早，睡得比太陽晚。”我們日復一日，堅持著早起學習，堅持的主旋律在每個人心中升起，久久不散。

　　初中的生活是首歌，主旋律是堅持。我們應唱響這首歌，唱響我們最美好的青春。

　　初中像一首難忘的歌作文 14

　　驀然回首，初中已漸漸遠去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。

　　——前記

　　“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀；不知多少次在題海中英勇奮戰；不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。

　　這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。

　　幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。

　　雖有迷茫，但奮斗還是初中歌謠的總旋律。

　　這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

　　不信，你看。

　　中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的.信念；不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。

　　這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。

　　初中的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用三年時光辛苦譜寫的。

　　末了，讓我們帶著激情去回味初中那首歌。

　　“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。”

　　初中像一首難忘的歌作文 15

　　當離別的鐘聲響起，當我們三年的初中生涯即將結束。留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。

　　歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩，婉轉幽長，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細細的沙子，無論怎樣用力，沙子都會從指中流過，校園生活也像海邊的沙子般在不經意間從指中悄悄流過，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

　　那時的天是藍的，草是綠的。那時的我沒有煩惱，總是在陽光下，在風中與同學奔跑，嬉戲，玩累了，才走進教室，開始一天的學習。每天清晨，老師都會給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學前，老師都要領同學們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學習中，那段在校園的時光就悄然流走了……

　　現在的天是湛藍的，草是碧綠的。現在的`我上了初二，對事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對知識的渴望與希望上學，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細雨般的柔情，陽光般的微笑給我們講課，現在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優異的成績會讓自己信心倍增，十分快樂，每次失利后，會傷心，會反省自己，繼續踏上明天的征程。

　　過去的校園里的往事已經散場，我等待著下一場的開幕，相信我會更加努力拼搏，會迎著陽光飛向心中的夢想。我會銘記校園內的點點滴滴，因為那里有我最美的回憶，就著月光，祝福今后的一切，手寫青春，不落的希望……

　　拖著厚重行李箱，看著那些曾經有我們的歡笑的地方。看著同學們不舍的眼神，我知道，我們畢業了。要離開了。留在這里的，只有屬于校園里的記憶。

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