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為她喝彩的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的為她喝彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為她喝彩的作文1
我們五（4）班的驕傲，女子長跑、短跑的健將是是誰呢？她就是我的朋友——沈王悅。
四年級時，我們班舉行了一場全校的'運動會。運動會前期，所以的班級都忙著讓誰誰誰參加跑步，讓誰誰誰參加跳遠······當然，我們班也不例外。一下課，就有許多人圍成一桌，互相討論著。有的說：“我覺得盛嵩杰去參加男子跑步一定能拿到第一�！薄拔矣X得沈妍參加女子跑步也一定拿第一。”······然而，老師的選手名單卻讓我們大失所望。上課了，體育老師拿著名單，說：“這次參加女子跑步的有沈妍······沈王悅。男子有······”當聽到沈王悅時，我在心里嘀咕：憑什么讓沈王悅去，看她一副文周周、弱不禁風的樣子，說不定會給我們班丟臉呢。看看我，雖然我跟她差不多，但是，說不定就跑得比她快呢。時間過得飛快，轉眼間就到了運動會的時候了。我們啦啦隊手舉小黑板，大聲呼喊：“四（4）班加油！”很快就到沈王悅了，看到其他四個班是參賽選手都有著閃亮的氣場，唯獨沈王悅一個人瘦瘦弱弱、不堪一擊的。我在心里為她捏一把冷汗。只聽“開始”一聲，所有的參賽選手都像一支箭一樣，比直地射了出去。已經過了大約一分鐘，選手們差不多都跑到了跑道中間。突然，四（3）班的一位選手已經慢慢地超過沈王悅了。我在心里想：那個四（3）班的最好現在就摔一個狗啃泥。見形式不對，聰明的班長——邱嘉儀叫我們大聲呼喊：“四（4）班加油，沈王悅加油！”沈王悅似乎聽到了我們的呼喊聲，奮力向前沖。眼看只有50米了，勝利卷已經牢牢地被沈王悅握在手里了，我那懸掛在段元絕壁上的心才緩緩地向下沉。果然，沈王悅那了第一。
沈王悅，你是我們班的驕傲，我為你喝彩！
為她喝彩的作文2
為她喝彩每個人都有自己的榜樣，而每個人的榜樣也都各不相同，而我的好榜樣則是我們班的一位跑步健將—沈王悅。
沈王悅，一個平凡的名字，但她卻有著非同一般的跑步能力。記得在四年級的運動會上，老師選了沈王悅去參加女子跑步比賽。到了比賽那一天，我們每個人都為她捏了一把汗。我認為，沈王悅的.身體那么瘦小，個子又不高，跑得一定也沒有別人快，但是令我意想不到的是，她卻獲得了四年級組的跑步第一名。下面，就由我來給你們講講這件事吧。
在他們站在起跑線上準備的時候，我清楚地看見，站在沈王悅身邊的兩位男生，都長得十分高大，這令我十分擔心�！邦A備，跑！”只聽老師吹了一聲哨，所有的參賽者都像箭一樣的射了出去，沈王悅也是如此。都快要到一圈了，她還風馳電掣般的跑著。但過了一會兒后，她開始體力不支，漸漸地落后了。我們這些拉拉隊更是著急，不停地大聲喊：“沈王悅，加油！沈王悅！加油！”但沈王悅好像沒聽到一樣，還是落在最后。我十分著急，一直在不停地跺腳，心想：沈王悅，你一定要加把勁，跑到第一，為我們班爭光啊！沈王悅仿佛聽到了我的心聲，到快要只剩半圈時，她突然像打了雞血一樣，飛快地跑了起來，就剩50米了！終于，沈王悅已經勝券在握了。只見她身體向前彎著，馬尾辮已被風吹成了一條直線。就在這時，我聽見了同學們的吶喊聲：“��！沈王悅贏啦！”勝利后的沈王悅，每個細胞都充滿了活力。
這就是我的榜樣——沈王悅。怎么樣，她很了不起吧！
為她喝彩的作文3
每個人都有自己的閃光點，我們值得去為他（她）喝彩。今天，我要為我的同學沈王悅喝彩。
她跑步很厲害。記得那天跑步，她代表我們五（4）班去比賽。老師看她身材小巧，便擔心她會不會給我們丟臉。比賽前，老師看到別班的同學比她高一個頭，害怕比不過她們�？衫蠋煵恢�，沈王悅身體小，能量大。
比賽開始了，她們做好動作，只聽裁判的一聲哨響�！班健辈门幸宦暽陧�，其他四位同學像離弦的箭一樣飛奔出去。咦，怎么只有四位？我仔細一看，原來是我們班的沈王悅在后面。我急的直跺腳，快點呀，沈王悅，你一向都是很厲害的'呀。我很著急，但沈王悅卻若無其事。她和那些女生還相差十多米呢。后來，我知道了沈王悅為啥跑那么慢了。到了第二圈，其他選手跑累了，腿軟了。而沈王悅由于前面跑的慢，沒費多少體力。這時，只剩50米了。加油呀!快點呀！我的手心已經濕了，那是為沈王悅緊張出的汗。沈王悅一馬當先，穩居第一。我的鞋帶散了，我蹲下來系鞋帶。忽然聽見沈王悅是第一名，她真厲害。
雖然沈王悅只是這個小比賽贏了，但我值得為她喝彩！
為她喝彩的作文4
她不是什么偉人，也不是什么明星，更不是對人類有巨大貢獻的人。她，只是一名普普通通的小學生，是我們班的學習小能手。。然而，我最想為她喝彩。
期末考試臨近之時，她鎮定自若，絲毫不緊張。考試中，只見她奮筆疾書，連頭都不抬一下便已將正確的答案填在試卷上。卷子寫完后，他并不是東張西望，無所事事。而是將卷子檢查了一遍又一遍，最終自信滿滿的交了卷子。在散學典禮上，老師公布了大家的成績，并把卷子發給同學們。這時，教室里的同學們有的唉聲嘆氣，有的捶打著桌子，還有的氣憤的說自己某些地方實在是太馬虎了。只有她沒有后悔，因為她憑借著自己的努力考出了99.5分的好成績，位居年級第一！大家都送給她最最熱烈的掌聲�？磥恚@個“語文小天才”可不是吹的！
她在課堂上總是認真聽講，積極發言。有一次數學課上，老師出了一道非常難的應用題。大家你看看我，我看看你，誰也答不上來。就在班里鴉雀無聲的時候，她自信的舉起了手。當聽到她的`答案后，大家都不得不佩服她的理解能力和思維能力，不禁為她鼓起掌來。
她的英語也是最棒的。她積累了許多單詞和句子，在課堂上，她總是可以通暢流利的回答老師的問題。教過他的老師都不禁為她豎起了大拇指。在生活中，遇到一個外國人，她也可以從容不迫的上前去與其交談。老師都對她贊不絕口。
然而，在這些鮮花和掌聲背后，柯陽灑下了她的汗水。當我們看電視時，柯陽在學習；當我們玩電腦游戲時，柯陽在學習；當我們發呆時，柯陽仍在學習；當我們在睡懶覺時，柯陽還是在刻苦的學習……
這就是我們班的大名鼎鼎的學習小能手——柯陽。我為她喝彩，不僅僅是因為他的成績優異，更是因為她的刻苦努力。我從她身上懂得了：在鮮花和掌聲背后，是要付出無數倍的艱辛和困難。柯陽如此優秀，我怎能不為她喝彩？
為她喝彩的作文5
羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我說：生命中不是缺少精彩，而是缺少為別人喝彩的掌聲。我為她的品質而喝彩，事情是這樣的……
一天，我和我的朋友月蘭在公園散步時看到了幾個在草坪上隨意踩踏、踢球的男孩。因為那時候還早，所以并沒有什么人，月蘭對他們說：“你們可不可以去別的地方玩呢？在草坪上玩耍嬉戲是一種不文明的行為。”那幾個男孩看到是兩個女孩在跟他們說話，就毫不在意的推了我們一把：“你們只是兩個小女孩，不要來管我們！”我很生氣：“女孩怎么了？！知不知道現在男女平等��！你又是什么意思？歧視女孩嗎！”月蘭輕輕地推了一下我，小聲對我說：“心，不要和他們吵了�！庇謱δ菐讉�男孩說：“如果我在你們的草坪上玩耍，把那里弄得很臟亂，你會怎么想呢？”那幾個男孩有點不好意思了，但從他們的表情上來看還是很不服氣的.樣子：“哎呀，行了，行了，你就不要再啰里啰嗦、婆婆媽媽的了，我們不在草坪上玩了，不就行了嗎？”說罷，抱著足球就走了。月蘭卻毫不在意他們對她的歧視，只是對我說：“好啦，我們再去別的地方轉轉吧！”
還有一次，是在放學的時候。我們班的絲雪在小賣部買了一個‘雪人’雪糕，在她旁邊就有一個垃圾桶，可是她根本沒有把包裝紙按步就班地扔進垃圾桶里。而是很‘瀟灑’地甩在了地上，月蘭見狀立刻攔住她的去路，對她說：“絲雪，請你把雪糕包裝紙扔進垃圾桶好嗎？”絲雪是出了名的‘任性小公主’因為她家經濟條件還算不錯，所以一直是嬌生慣養的，根本不會聽月蘭的話：“你又不是衛生委員，甚至都不是一個中隊委，我為什么要聽你的？誰賦予你的權利？”月蘭：“雖然我沒有權利，但是我知道你那么做是不文明，所以我要提醒你�！苯z雪：“你怎么就知道不文明了？你只是個小丫頭片子，別擋我的道，我要回家！”我覺得這話有些過分了：“絲雪，你怎么可以那么說��？不管怎么說，月蘭她也是我們的同學�。∧銘撓蛩狼��！痹绿m又跟上次一樣，輕輕地推了我一下：“心，這沒什么。我再跟她說說�！彼z雪說：“中小學生守則都看過了吧？我想那上面應該有關于不亂扔紙屑和待人有禮貌的內容？”絲雪：“對不起，你別跟老師說，好嗎？”說著把包裝紙扔進了垃圾桶。月蘭答應了。
事后我問她：“那些人那么歧視你、罵你，你怎么就不跟他們爭辯呢？”沒想到她居然說：“爭辯那個是沒有意義的，還是讓他們改正這個不好的習慣比較有意義�！�
她的品質深深地感動了我，她是我學習的一盞明燈，在她的品格的指引下，我會不斷的完善自己。我為她的品質而喝彩。
為她喝彩的作文6
很久以前，有一個叫小花的女孩子，因為爸爸媽媽的工作調動被迫住在了苗族地區。她的鄰居是一位七十多歲的老人，老人的兒子當兵了，很少能回家來看他，所以老人一直都很孤獨。小花看到了，每天都會陪老人談心和幫老人干家務活。下面是她們之間發生的感人故事。
在一個晴朗的星期天早上，小花做完作業準備出去玩，當她路過老人住的院子時發現，院子中有一盆要洗的衣服，可那衣服一半是干凈的。原來那些衣服老人已經洗過，只需用水再沖一下就干凈了。小花立即沖了過去，先把那些衣服給沖干凈了，然后用力搓洗起那些還未洗過的衣服。她邊搓洗邊想老人出來后那驚訝的表情和激動的心情。這時，小花仿佛聽見小鳥在說：“你真是一個好孩子�！辈灰粫�，洗衣服的活大功搞成。在屋內休息的老人大概也聽到了流水聲，慢慢的從屋內走了出來，當她出來看到一件件被洗得白中發亮的衣服時，老人的喉嚨像被什么卡住了似的`，激動地說不出話來，老人一手抱住小花的肩，另一手摸著小花的臉，仿佛她馬上就要漂走似的。
是的，生活可以被損，但樂于助人的精神不會。文中的小花正是以樂于助人的精神創造了一個愛的世界!
為她喝彩的作文7
每個人的身上都有不少亮點，而她，沈xx，就是跑步。
記得開運動會前，老師叫她來參加跑步比賽，我聽了，雖然很開心，但心里還是有點失落，因為我心中的運動員應該是比較高大的，而她的個子卻很小，使我不得不擔心起來。運動會那天來臨了，我一看，所有的.運動員當中，就只有她是最小的，我不禁想：完了，我們肯定輸了。隨著哨子一聲令下，運動員們個個都像箭似的射出去，不相上下。時間一分一秒地過去了，突然，一個小小的身影沖在了最前面，我定睛一看，沒錯，就是她！我很驚訝：她怎么會跑在最前面呢？難道是我以前小看她了？過了一會兒，她們個個都覺得累了，她也是。她的身子也不像剛剛那么輕盈了，好像腳上綁了幾塊石頭一樣。過了一會兒，第二名的那位同學不知怎么的，突然超過了她。我們很擔心，我多么希望那個人可以摔一跤。此時，我的手心已經捏出了汗，我想：我們應該為她吶喊，讓她知道還有我們在那兒，我們在為她加油。于是我們立馬喊了起來：“沈王悅，加油！沈王悅，加油！”她好像聽到了我們的吶喊聲，就使出了吃奶的勁兒跑了起來。過了一會兒，只剩下50米的時候，她超出了第二名，還把她遠遠地甩在了后面，此時，我們已經感到勝券在握了。過了一會兒，我們得了冠軍，我們激動不已。我想：我可真是小看她了，沒想到她居然那么厲害。
以前我很小看她，現在，我真為她喝彩！
為她喝彩的作文8
她，像一根蠟燭，默默地燃燒自己照亮別人。
她，像一個天使，愿意奉獻自己寶貴的青春，為人們服務。
她，像一滴水，滋潤了每一個求學者的心田。
她是誰？給我們無限關愛的——老師。
從小學到中學我的數學一直很不好，這次來到中學的.第一大考試，我的數學竟然考了不及格，卷子一發下來我驚呆了，我的計算題每小題都有一個數寫錯了，錯一個整題不得分，如果我把計算題扣得分加起來我能的良。老師看了我的卷子對我說：“放學留下來，我給你補課。”
放學了，有幾位同學，因為成績不好也留了下來，剩下的同學都走光了。老師也犧牲自己的時間來輔導我們，給我們發卷子做習題，給我們講題，讓我們在黑板上做題，給我們講做題的步驟和技巧。
坐在講臺下面聽講的我，看著老師滿頭銀絲，和胖胖的身體，我不禁陷入了沉思，老師今年60多歲了，因為我們不認真聽講。所以讓老師留下來給我們補課。我很愧疚。
“張茹，來黑板上做這道題�！崩蠋煷认榈目粗��！班拧蔽疫呎f邊想黑板走去，過了一會兒，我做完了。老師說：“做的不錯。”
過了一段時間，期中考試進行了我比原來多考了十多分。老師說：“你有很大的進步呀！”聽完這句話時，我開心的笑了。
這時，我覺得世界上有一種情，超越了親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們仔細細心教導之情。
我為她喝彩，我為老師喝彩。
為她喝彩的作文9
她，曾經為了幫助我而犧牲了自己的休息時間，我想為她喝彩。
上三年級時的時候，我的學習成績很不理想，我心里有數，能排的上是倒數幾名了，這使教我的語文左老師操了不少心。
眼看就要期末考試了。一天放學后，左老師把我留在了班里，她要給我補課。左老師拿出一張閱讀卷子，就開始讀了一遍故事。老師讀的有聲有色，深深地吸引了我。讀完后，她問我聽懂了什么？我把聽到的講給他聽。左老師又讓我默讀一遍，說這樣能幫助我理解文章內容。然后左老師細致地教我概括文章的主要內容。將起因、經過、結果和在一起，在精簡語言。之后，左老師和我一同答題，把問題讀兩遍，她用筆圈出重點、詞，圈出有幾個問題，指導我去文中找答案。一道題的方法掌握后，左老師就讓我試著用之前學的方法做后邊的題。有時她還會向我提問題，問我為什么要這么做，如果我答不上來，她就耐心地指教，知道我完全明白為止。老師又給我講了許多類型的`題。平時不會的東西在她的指導下豁然開朗了。最后，老師讓我寫一篇作文。天吶！我最頭疼的就是寫作文了。我對著稿紙“下不了手”左老師帶著我理清了寫作的順序和內容，然后一部分一部分地給我指導，聽了她的話，我感覺作文一下子變得簡單了許多。
我終于寫完了。我抬頭一看。老師的頭上布滿了細密的汗珠，我遞上一張紙。老師沖我笑了笑，說了聲謝謝。
我想，應該是我對您說謝謝才對。這件事一直留在我的記憶深處。我每次想起都情不自禁地想為老師的敬業精神喝。
為她喝彩的作文10
生活中有許多人或事值得稱贊，如事業上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰士，便民利民的建筑今天，我就為我勤奮好學的同學林美秀喝彩。
林美秀這個同學，她長著一頭烏黑的'短頭發，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多么好問，我為什么要為她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業布置了，我和林美秀就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎么絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她說：我們不寫了吧！她卻說：那怎么行，我去問老師。問完老師回來后，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不著頭腦，她說：我再去問一問老師。問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最后，我終于聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神��！
正因為她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，林美秀一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真后悔平時沒有養成勤學好問的好習慣。這一次考試，林美秀考了100分。
我為我這位勤學好問的好朋友而喝彩。
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