耳畔的笑聲的作文

　　生活中常有笑聲回蕩在我們的耳畔。這些笑聲是我們珍貴的回憶，是我們前進的動力。關于耳畔的笑聲的作文應該怎么寫?為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的耳畔的笑聲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　耳畔的笑聲的作文 篇1

　　生活中常有笑聲回蕩在我的耳畔。這些笑聲中，有父母的、朋友的還有那些素不相識的人的……這些笑聲總是在我失望的時候給予我鼓勵;膽小的時候給予我力量;遇到困難的時候給予我幫助。所以我愛笑，用笑聲幫助別人;我也愛笑聲，讓笑聲激勵自己。

　　溫馨的笑聲

　　這天，父母和平日一樣，起得很早。我也破了一次例，早早地起了床。媽媽看到我起得這么早，一副很驚訝的樣子：“哈哈哈，今天太陽打西邊出來了?”爸爸也忍不住“撲哧”一笑。結果，我的幽默“思想主義”冒了出來：“媽，今天不是下雨嗎?哪有太陽啊?”爸爸剛才就沒忍住，這下干脆爆發了：“咯咯咯，哈哈哈哈……”媽媽也無奈搖了搖頭：“哎呀，你這孩子，呵呵呵……”

　　吃早飯時，我剛拿起飯碗，就急忙跑向廁所，爸爸問怎么了，我大聲叫道：“我忘記刷牙了!哎呀呀!”爸爸媽媽看了看我：“哈哈哈!你呀你，快去刷，刷了來吃飯，不然飯涼了。”

　　這段小插曲過去了，一家人其樂融融的坐在一起吃著早飯。

　　那回蕩在耳畔的笑聲是溫馨的。

　　快樂的笑聲

　　吃過早飯，我便去朋友家玩了。我們坐在一起，讓一個人玩游戲。她玩了個簡單的，本來很簡單，可她卻一直輸。我們看了看對方，又看了看她：“哈哈哈，這你都不會玩，沒事，我來教你。”“我來教。”“算了，還是我來吧。”……最終決定讓他教。他玩了一個有難度的，卻每局都贏。我們笑道：“你真厲害，哈哈哈……”她也笑道：“還是你厲害，嘿嘿!”

　　那一個下午，房里到處都回蕩著我們的.笑聲。臨走時，他連忙遞給我一把傘：“別淋濕了，下次你來玩幾局，哈哈。”

　　和朋友在一起玩樂，一起開懷大笑。

　　那回蕩在耳畔的笑聲是快樂的。

　　愉悅的笑聲

　　告別了朋友，我走在回家的路上，。雨停了，“我們永遠都是好朋友，哈哈哈，啦啦啦!”兩個小朋友手拉手蹦蹦跳跳的從我身旁走過。“老公，你今天辛苦了，回家我給你做好吃的，呵呵呵!”一對夫妻又嬉笑著迎面走來。走到樓房對面，我剛準備過馬路時，看見一個老奶奶拉著她的小孫女也在過馬路。“奶奶，您過馬路一定要小心，別急，一步一步走穩了，呵呵。”“哈哈哈，嗯嗯，我的好孫女。”

　　這個傍晚，我看到了陶淵明的“世外桃源”，看到了孔子的“大同社會”。

　　那回蕩在耳畔的笑聲是愉悅的。

　　我愛笑，愛笑聲。那回蕩在耳畔的笑聲，是溫馨的，是快樂的，更是愉悅的。

　　讓生活中充滿笑聲，是給人生最好的禮物。

　　耳畔的笑聲的作文 篇2

　　“笑是一筆財富”我漸漸領悟到了這句話的含義，笑不僅僅是面部肌肉的運動，還是一種對人生的樂觀;一種臨危不懼，運籌帷幄的風采;一種與世無爭的坦然……

　　笑，退后是為了更好地前進。

　　唐時，一位普通的讀書人懷著緊張而擔憂的心情掃視了金榜的最后一行，沒有他的名字。悲憤頓時涌上心頭;我兢兢業業幾十年如一日地讀書，難道就付諸東流了嗎?四書五經有什么用?書簡狠狠地從他手中飛出……忽的`，他仰天長笑，科舉制度不過是些腐敗的官僚機構：既而豪氣叢生，男子漢大丈夫不學腐儒酸，另一條路上有更廣闊的天空，乃作詩一首——《詠菊》：“待得秋來九月八，我花開時百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”

　　數年后，他帶著十萬大軍，打進長安。這就是黃巢。科舉的失敗擊破了他的仕途，卻沒有沖走他的理想。他忍辱負重，知難而退，以另一種方式成就了自己的理想。

　　笑，運籌帷幄，決勝于千里之外。

　　周瑜，字公瑾，一代豪杰。他身為儒將，十分喜愛美酒樂器，但萬馬嘶鳴的沙場才是他的最愛。萬馬齊喑，是他的音樂;殺聲四起，是他的伴奏;短兵相接，鏗鏘有力，他熏熏而不醉，笑著忘情地指揮著……江山如畫，一時多少豪杰!月冷星稀，為昔日風景如畫的赤壁蒙上了一層殺氣騰騰的面紗——吳軍將士們磨刀霍霍。“時辰已到，下令……”一艘艘早已準備好的火船借著東風緩緩駛出蘆葦蕩，幽靈一般向曹軍飄去。既而，寂靜的湖面沸騰了——亂石穿空，驚濤拍浪，卷起千堆雪……“賊破矣。”周瑜胸有成竹，以酒助興。談笑間，檣櫓灰飛煙滅……

　　笑，但愿長醉不復醒。

　　“天生我材必有用”多么自信，“千金散盡還復來”多么灑脫，“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”多么縱情。此詩是隱居于嵩山的李白所作。他的笑不僅僅是對隱居生活的樂觀坦然，更是對“鐘鼓饌玉”的諷刺，對權貴的傲岸，對“古來圣賢皆寂寞”的感嘆……

　　“知難而退”的黃巢，運籌帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他們在人生的道路上一直感染著我，影響著我。

　　耳畔，至今笑聲依舊……

　　耳畔的笑聲的作文 篇3

　　“上活動課了，上什么活動課呢？”“是不是像上次B班品茶的活動課一樣有趣呀！”……教室里的同學們七嘴八舌地議論著。原來活動課的主題是“正話反做”呀！

　　老師點了幾個同學去表演給我們看。只聽見“舉起你們的——左手。”老師脫口而出。表演的幾個同學紛紛舉起了右手，可我們班的許珠強不知所措，站在那一動不動，結果被淘汰了。

　　選第二組了，我們班的'數學學習委員——程慧，把手舉得高高的，像是要給我們班爭光似的。第二組還不如第一組呢，不一會同學們就一個個被淘汰了。最后只剩下我們班的程慧和五（3）班的一位男同學了。只見我班同學個個在為程慧鼓勁，我見了，也說：“程慧，加油啊！”老師出題了：“向前走三步。”兩位同學聽了，立刻轉身向后退三步，可后面是墻，根本沒路走。他們倆同時拿第一，真是“兩個第一——不分上下”啊！

　　第三組，最有趣的要數謝粟奕了，她沒表演幾下就被淘汰了。老師說比左眼，同學們都做對了，閉了右眼。老師說閉右眼，舉左手，沒想到的是，謝粟奕竟然說她的左眼閉不上，就被淘汰了。

　　這樣的課堂真是太有趣了。我喜歡這樣的活動課，更喜歡課堂上同學們的歡聲笑語回蕩在我的耳畔。

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