換位子作文三篇

　　你有沒有從換位置這件事中得到什么感悟呢？以下是小編收集的相關作文，僅供大家閱讀參考!

　　換位子作文一

　　前幾天班里調位子，我想：“我們組終于可以擺脫寧軒這個累贅了。”可是“天有不測風云”，老師又給我了個老大難同桌“畢甄杰”，我死活不愿意，用自己的理由說服了老師，老師就讓我和劉炳瑞一桌，“劉炳瑞是個不愛說話，喜歡讀書，但聽課不夠專注的學生，我不想再給老師出難題，哎，就將就著和他一桌吧！”這樣，我們組就有了倆老大難——老劉和老畢。我作為組長，就像一只蝸牛背了兩個重重的殼呀！

　　第二天早上，我就開始履行組長的職責——檢查作業，我先查的老劉，“咦，怎么只做了十六課《白公鵝》，沒做園地四呢？”我問劉，劉一言不發的愣在那里，我趕緊讓他補上，并對他說：“老劉，其實你很聰明，如果你上課再認真一點，課下認真完成作業，回答問題時聲音洪亮一些，你會變成一個優秀的學生，真正的男子漢。”

　　我又查老畢的作業，我一翻，便發現他很多題目都寫了一句話或幾個字，一看便知道他是在應付的`，于是便對他說：“你不要再對學習敷衍了事了，你再這樣下去，你長大了什么也不會，只要你認真對待，學習不是那么困難的事，你的成績會有很大的進步，丑小鴨總會變成白天鵝的。”

　　作為組長，我很想丟掉這兩個“包袱”，但是我更想幫助他們，我相信，在我和我們組組員的幫助下，他們兩個能有很大的進步，不再是我們組的“包袱”，我們二組一定是最強大的。

　　換位子作文二

　　一轉眼間就到了中午。讓我感到意外的事居然發生了：朱老師突然間要換位子，來的這么突然我還沒想好要跟誰坐呢！不過也沒關系我終于可以逃脫這兩個男生的夾擊了，去和我的新朋友坐了。

　　朱老師叫了幾個學習差的和很吵的人出來。把讀書不好的坐在第一組，第二組有好的，又有不好的、還有吵的……排好了位子，還有幾個“傻蛋”在后面也不跟老師說說他們還沒位子。

　　全班人都已經有自己的“寶座”了，而我卻覺得自己有一個“垃圾桶”一樣的座位。原本開心大笑的'臉立馬就變成一張垂頭喪氣的臉，氣的我火冒三丈，因為老師讓我和一個壞男做。原先我就討厭和男生坐，現在反而要我和這個“打人鬼”坐在一起。我前世到底遭誰惹誰了呀？老天要這樣對我。

　　歲月如梭就到了下午第一節課，我乞求朱老師能幫我換一個位子，可老師一點反應都沒。我只好以敗告終，發下垂頭喪氣的臉，一臉無表情。

　　今天可真不幸運呀！“沒偷成果，反而被主人抓個正著”。

　　換位子作文三

　　在生活中人們常常忘了換位思考，而把自己的利益放在第一。那是因為人們所處環境不同，所求利益不同，導致自己忽略了換位思考，有了不一樣的.思考角度。雖偉大的孔子所說過~己所不欲勿施于人~主要是人們為了利益逼別人做這做那，以致忽略了他人的思想。路過我們了解他人也像了解自己一樣那么世間也會~少些誤解~少些盲目~少些謾罵~少些摩擦~少些責備……

　　正是因為不會換位思考導致了一起不和諧。

　　正是因為不會換位思考更加不能妄下斷言。

　　曾經我聽過一個故事：一只羊和一只豬管在同一個圈里，一天主人抓住羊，豬也急切的說~快跑主人會殺了你的~羊頭幾次也掙扎過了，不過發現主人不過擠羊奶罷了也不掙扎了，過了幾個月，主人把豬拉了出去。豬一想不過擠奶罷了。當刀落下時他明白了單一切晚誒……

　　正是因為不會換位思考所以不能妄下斷言。

　　人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞作品也需要換位思考，將自己設身處地的看成主人公，與作者引起共鳴。

　　在我們做每件事時，都應經過換位思考衡量自己的行為。雖我們無法成為他人但是我們可以站加以思考，進入他人內心。成為一個擁有廣闊胸懷和博大氣度的人。

　　換位可以讓我們~多一些理解~少一些誤解~多一些理智~少一些盲目~多一些關愛~少一些摩擦~多一些鼓勵~少一些責備~

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