放手的愛中學生作文

　　導語： 執著的你在心中狂熱的愛著一個人，一個不愛你的人；執著的你在心中徹夜思念著一個人，一個放不下的人；下面由小編為您整理出的放手的愛中學生作文內容，一起來看看吧。

　　放手的愛中學生作文1

　　那天，我知道了，爸爸的愛不僅僅是保護，還是放手。

　　那天，我們一家人去爬山，在山腳的時候，我頭上就冒出了個小燈泡，有了個好主意：我們全家分兩隊、兩個路線，比比哪隊先到山頂。這個主意得到了大家的贊同。我和爸爸一隊，媽媽則和妹妹一隊。很快，我們兵分兩路，踏上登山的旅途。

　　爬山，當然是我和爸爸擅長啦。我們的速度很快，沒過多久，我們的步伐就已經接近山頂了。可是眼前有一處陡峭的小山坡，這高度都快有我高了，上去自然很難。爸爸輕輕地笑了笑，兩三下就跳了上去。“爸爸，您怎么這么厲害啊！”我驚訝道，下意識地把手伸向爸爸。可是他好像沒有半點要拉我上去的意思。

　　“你自己上來。”爸爸平靜地說。

　　我的眉頭皺了皺，很是疑惑。

　　“爸爸，您不是開玩笑吧？這個接近我身高的山坡，您讓我自己上來？”

　　“對，我不會拉你。”

　　“可……”我收回了本來要說的話，因為我知道，爸爸的決定是不能改變的`。現在，我只能思索該怎么上去。

　　像爸爸那樣跳上去是不可能的，要么爬上去，要么沖上去。可是爬上去的方法奏效嗎？我不知道，就試了試。結果，不但手磨破了皮，還浪費體力，最要命的是我上不去。我只好試試另外一種方法。

　　沖上去，肯定要助跑。我退后幾步，做出了運動員百米沖刺的姿勢，在心里倒數：三、二、一，沖！我注意到了山坡上那幾個坑坑洼洼的地方，把它們當做階梯踩了上去，再將腳一跨，我就到了山坡上。

　　我看向爸爸，他的臉上露出了欣慰的笑容：“不錯，能自己上小山坡了。”而我得意極了，得意的不是沖上了這個小山坡，而是得到那份特殊的愛，那份放手的愛。

　　放手的愛中學生作文2

　　在我看來，把孩子留在自己的身邊，一直守護著孩子的父母不是一個好父母。我敬佩的父母，是懂得放手懂得讓孩子獨立生活的父母。因為只有這樣的父母才能夠養育出優秀的孩子，而那些只懂得寵溺孩子的父母只會養育出依賴父母，不懂得獨立的笨蛋！可能放孩子獨立的過程會很痛苦，但這是孩子和父母都必須經歷的過程。有時候，放手未必不是一種愛。

　　八年級下冊，我住宿了，這是我第一次離開父母獨立生活，心中難免有點悲傷。住宿的第一天晚上，我睡著硬邦邦的木床，望著窗外的月光，戀家的我又想家了。我想起了媽媽的細聲關懷，爸爸的嚴厲教育，奶奶的和藹，弟弟的調皮還有我那軟軟的床，大大的泰迪熊······不知不覺中，眼眶蓄滿了眼淚，眼淚從眼角緩緩滑過，慢慢的滑到枕頭，在枕頭上化為一小塊水跡。而我帶著對家的思念慢慢進入夢鄉。

　　星期五下午，我回到想念已久的家，看著熟悉的.家我的心一陣觸動。走上二樓，弟弟看見了我，馬上沖過來抱我：“姐姐你終于回來了。”我強忍著鼻子的酸澀和正在眼眶中打轉的眼淚。是呀，我終于回家了，但我很快又要離開家了。在外獨立的我一定會好好學習，好好修煉自己的。

　　我一定不會辜負爸媽的期望，造就一個優秀的自己的。

　　放手的愛中學生作文3

　　從小，媽媽就特別溺愛我，什么事都替我想好，就算我離開她幾步路，她也會放心不下，害怕我過馬路不小心啦，害怕有可惡的人販子啦，害怕走路又摔倒啦，如此如此。每當看見別人一個人輕輕松松地回家，或一個人去別處玩時，我都很羨慕他們。我，卻還要聽媽媽嘮叨。

　　上四年級的一天，我和媽媽一起回家，途中遇到幾個男同學，戲耍玩鬧，還悄悄地嘲笑我，說我這么大了還要大人送，一點也不像四年級的孩子。我聽后很難受，回家后便和媽媽說：“媽媽，我不要您送我了，我要自己上學放學!”媽媽沉默許久，終于答應了，條件是上了五年級后，再實施我的計劃。我只記得那時的我很興奮，總盼望著快快到五年級。媽媽卻很擔心。我明白，她害怕到五年級。

　　時光如梭，五年級總算來了。報名的那天，媽媽猶豫了很久，手還緊緊地攥著我的手。“媽媽!”來了一輛車，我急忙叫她，媽媽也終于狠下心來，放開了我的'手，放開了她一直不忍心放的手，也放開了她的小風箏。她也終于意識到，風箏的線雖易斷，但風箏的價值，正是在充滿危險的天空中飛揚。我就是媽媽的風箏，社會就是遼闊的天空。

　　一年后的現在，我已經是一名六年級的學生了。媽媽依然擔心我，但再也沒有緊緊攥著我的手了。每當我獨自離開家，回首看到媽媽正緊緊盯著我時，我總是感到，媽媽正握著風箏的軸，將風箏越放越高。

　　放手的愛中學生作文4

　　近來我讀了一篇《有一種愛叫放手》的文章。主人公在幽靜的公園里散步，忽然被一群姿態輕盈的蝴蝶給吸引住了，便伸手捉了一只。蝴蝶在主人公的手上拼命地撲閃翅膀，纖細的腿到處亂抓，想逃出她的“魔掌”。主人公有些若失，以為蝴蝶那微薄的力量支撐不了多久，用不了幾分鐘它就會休戰。但是蝴蝶還是拼命掙扎，它好似要抗爭到底。主人公為了不再讓它飽受煎熬與折磨，便慢慢地松開了手，讓它自由地飛走了。

　　這雖然是一件小事，但讓我有了非常大的震撼。由此聯想到，在老師和父母的眼中我們是祖國的花朵，美麗的蝴蝶。他們對我們的呵護有兩種情況：一種是大人對小孩鐘愛有加，無論生活和學習都要按照他們的安排去做。

　　在學習上他們望子成龍，望女成鳳，層層加碼。除了完成老師的作業，在本該放松的雙休日不是報培訓班就是請家教，功課排得滿滿的。孩子們就像被關進籠子里的小鳥動彈不得，得不到自由發展。還有一種是給予放手的'愛，像我媽媽一樣，給我開放和自由的空間。平時，只要我做完作業，便可以根據自己的愛好做自己喜歡的事。在每年寒暑假，媽媽都會帶我去各地旅游，讓我去開開眼界，增長見識，去擁抱大自然……

　　我非常感謝父母對我的愛，也希望普天下的父母給予自己的子女放手的愛，讓我們自由地成長吧！

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