溝通從心開始作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的溝通從心開始作文，希望能夠幫助到大家。

溝通從心開始作文1

　　夕陽漸漸疏散繾綣的云彩，透過冰涼的玻璃，留下一灘溫軟的柔情。桌上一盆青翠的文竹也被鑲上了一層金色，但香氣不減，淡雅，從容地捕獲我的心。

　　她，還在工作。

　　我，徘徊在辦公室門口。

　　“到底該不該進去呢?”我有些急了，低聲自語著，手里捏著剛完結的作文，心也“撲通撲通”直跳。想起今天上午的情景，我不禁打了一個寒顫——“，看你寫的什么呀!”老師一臉怒氣站在教室門口，嘴里直呼我的名字!“天吶，怎么這么兇，我到底哪里惹到她了?這回慘了!”我心中暗暗叫慘，都不敢抬頭,一股寒意已經逼近。

　　那嚴厲的雙眸，仿佛利劍刺透我的心底，我仿佛都能看到汩汩鮮血涌出，此刻方知什么叫心疼。“看看你寫的作文，這是你的水平嗎?”“呼啦”白卷飛下，一個鮮紅的分數映入眼簾。淚水緊接著開始打轉。“放學來我辦公室!”……

　　“嘿，躲在這兒干嘛?”我一抬眼，正是她，兩炬目光相撞，只是那眼里已滿是讓人懷疑的慈祥，畢竟這次是我真的錯了!心虛在蔓延著。

　　“對……對不起!”我低著頭，遞上重寫的作文。目光在肆意逃竄，竟捕捉了無數悔意：重重疊疊的'作業本看上去像冰山一般，桌腳一盆盎然的文竹卻蓬勃地盛放著，纖細的枝條一點一點爬上墻壁，執著，堅強，義無反顧。我心悸動，突然想起老師是少數民族的，頗愛竹。家鄉成片的竹林綠蔭如蓋。

　　“嗯，這才對嘛。看看這兩張，一對比才知道你上午寫的是什么呀，你說該不該罰?”她口氣雖厲，眼里已然怒氣全無，反多了幾分戲弄之意。“我……我上午真的——我錯了。”我有些受寵若驚。“馬上就要中考了，可別這般馬虎，凡事都要付出真心去做才會收獲成功。你說你這樣怎么行呢!以你的實力，我是相信你的!”“我?”“嗯。”

　　她莞爾一笑，我的心安穩了。她連老師都不稱了，直接以一個‘我’來與我對話，完全將我架到了與她持平的溝通平臺上!

　　確實是啊，她真心待我，我卻傷了她，而她竟又一次以一顆寬容的心俘虜了我的心。用她的真誠，用她的善良，用她如文竹般陽光的心來與我溝通，來與每一位學生溝通，這是何等的胸懷!

　　夕陽斂起了光彩，夜寂靜。文竹悄悄綻放出美麗的花朵，一叢，兩叢，香氣彌漫。昏黃的燈光下，她，還在工作。

　　溝通，從心開始。

溝通從心開始作文2

　　時代在進步，感情在退步。

　　——題記

　　往年往日，全家人飽餐一頓后，泡著一杯飯后清茶。在飯桌上一起天南地北的神侃。溫馨似水，其樂融融。再后來，孩子大了，要自己出門闖蕩，那面對面，心貼心的交流與溝通，就成了最奢侈的愿望。唯有那條長長的電話線承載著長長的思念。到現在，茶余飯后，打開電腦。躍然眼前的依舊是那一張張熟悉、渴盼的臉。卻總感覺心與心的距離就隔了那么一塊小小的液晶屏幕。冰冰、冷冷……

　　某個時代。全家老小可以一起在田里割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。嘗到的——卻是不一般的甜。大咧咧地一抹笑，就是美最好的詮釋。再后來。工薪階層的父母勞累了一天后回到家，孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然后搏得大人會心一笑。此時無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。而現在哪天忽然一時興起，哼著小曲、吹著口哨，拿起掃把想為自己的家付出點勞動力。殊不知身后何時出現了一個人影。煞風景地無情道：“負責讀好你的書，別的事不用你來操心。”竟一時無語疑噎。時代新了，思想也新了?——回答是肯定的。

　　那個時候，一個雨天會滴水，雪天會飄雪的“漏室”，梳著麻花辮的女老師教大家折青蛙、折小花。手把手，心連心。那是肢體間無聲勝有聲的溝通。再后來，學校門前的小河發大水了。老師就把學生一個一個地背過河，趴在她纖弱的脊背上。聽著她沉穩有力的心跳。仿佛在無聲的安慰：沒事的，一切都有老師在。真好啊。而現在，偌大的辦公室里，氣氛嚴肅，不容褻瀆，只有一個個犯了錯，頭垂得很低的學生。和一個個眼鏡反著明晃晃的`光。看不透心情、冷若冰霜的老師……

　　好小的時候，一根五角錢的冰棍。兩個小伙伴，你咬一口，我舔一口。一路上笑聲盈盈。再后來，為了一道數學題抓耳撓腮，干脆拎起書包，飛出家門。兩個好朋友頭對頭，邊講邊寫還邊笑。最后雙雙趴在桌上沉沉睡去，呵!依然頭對頭。而現在，擦肩而過，好一點的，一個形式上的友好微笑。你的面前你最好，她的面前她最好。里外成了個多面派。試問：從前心對心的溝通，今后要往哪里找?

　　時代一天天更新，一天天新穎。卻同時也將那一份份血濃于水的感情一天天沖淡，一天天磨滅。人們變得淡然、變得陌生、變得冷血、變得唯利是圖、變得不擇手段。那么，終究注定人與人之間要產生代溝。無論上輩和下輩，還是同輩之間。

　　請在心與心之澗架起一座溝通的橋梁。

　　讓時代進步，讓感情升華。

溝通從心開始作文3

　　唉!提起我的父親，我們兩個就像一對陌生人。每天父親上班回來吃完飯后，休息，然后再去上班。母親經常對我說，他是愛我的，只是他不知道如何去表達自己對我的愛，讓我們好好溝通。溝通，開玩笑，兩個一天說不了幾句話的人，怎么會好好地靜下心來溝通呢?此時，我覺得自己好難受，也許是今天早上被雨淋了。我頭昏腦漲，喉嚨里似乎有東西涌上來似的“嘩”的一聲，我吐出一大堆臟物。

　　我躺在床上，痛苦地呻吟著。爸爸回來了，他發現臉色蒼白的我，輕輕地說：“孩子，怎么了?是不是不舒服呀?”說完，他掖了掖我的被單，摸了摸我的頭，說：“在這兒等著，爸爸去給你買藥。你要吃什么，爸爸順便給你買回來。”我賭氣地說：“我不要你關心。”但爸爸還是奔出去了，不久，下起了傾盆大雨，窗外的雨珠“啪啪”地打在窗戶上。爸爸這時回來了，他的`頭發上滲著雨珠。爸爸讓我吃下了藥，但我還沒有好轉。 他從包里拿出一張用報紙緊緊包著的東西，我說：“這，這里面包的是什么?”他打開一層層報紙，里面竟然是荔枝。他怎么會知道我喜歡吃荔枝呢?他說：“雯婷，那次你與媽媽通電話，我無意中聽見你喜歡吃荔枝，于是我買了荔枝。”我看著這滴著雨珠的荔枝，仿佛看到了爸爸在冒著大雨，護著荔枝往回走的情形。我心中仿佛被打倒了五味瓶，一顆顆眼淚奪眶而出。我哭著說：“爸爸，對不起。”

　　爸爸說：“孩子，是爸爸不對。爸爸以后要多陪陪你。”我點點頭。爸爸跟我說了一個笑話，我被逗得捧腹大笑。我問爸爸：“爸爸，你以后每天都這樣陪著我，好嗎?”“好，但爸爸也要工作呀，不能每時每刻陪著你。”“不嘛，我要你以后陪我玩。要不你得每天有空的時候陪我聊天，陪我玩。”，我撒嬌地說。爸爸說：“好的。爸爸以后再也不像以前那樣冷落你了。”我高興地點頭。我知道我與父親的距離正在變的很近。爸爸問我：“你能夠原諒爸爸所做的一切嗎?爸爸其實很想與你一起玩，一起聊天，但爸爸沒有勇氣……”我打斷爸爸的話，說：“爸爸，其實女兒也不對。”我的病好了。每個星期，爸爸都帶著我去公園放風箏，逗小鳥。

　　我們可開心了。以前如同陌生人的我們，現在卻成了一對形影不離的好朋友。 溝通，多么有意思啊!它讓兩方加深了解，它讓兩方加深感情，它讓兩方深化誤會。溝通從心開始!

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