高中故事作文

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【必備】高中故事作文錦集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的高中故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】高中故事作文錦集9篇

高中故事作文篇1

　　一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你并不是“一見鐘情”。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。

　　幾年前，媽媽從書店里給我買回了一本書――《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥里。后來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著我的“檢閱”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。

　　隨著時間的流失，《成長的滋味》身上已布滿塵土，但它仍然站立在書櫥里，等待著我的“召見”。

　　五年級開始了，媽媽要為我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥里抽出了《成長的滋味》。《成長的滋味》被“召見”的機會終于來臨了！可我一見它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包里。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包里的等待。

　　有一天中午，我做完了作業實在沒事干，想起了書包里的《成長的滋味》。于是，我拿出《成長的滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書里的每一個故事都深深地打動了。

　　其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想“交易”糖果時，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。

　　這個小男孩成大后，開了一家進口魚店，每條魚都很貴。可當一個小女孩只拿了2美元來“交換”魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。

　　這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想著書中的故事，天天都在想著書中人物的命運。回家時我還把故事講給媽媽聽。

　　就這樣，我喜歡上了《成長的.滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。

　　現在我與《成長的滋味》已經成為形影不離的好友。我天天把它放在書包里。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書里的故事，和它談心交流。

　　我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深后的友情。

高中故事作文篇2

　　誰不希望彩色的夢變為現實?自從音樂學院招生海報貼出的那一天起，陳伊玲的心底就蕩起了層層漣漪。

　　陳伊玲從小就喜歡唱歌，從部隊文工團轉業回上海后，她成了一名工廠行政人員。幾年的部隊生活，培養了她積極向上、熱心助人的品格。不管在工廠，還是里弄，人們都說，有事找陳伊玲準沒錯。但是，事情再多，陳伊玲一直沒有放棄自己的愛好。這一天，機會終于來了。

　　主持考試的是音樂學院的蘇林教授，陳伊玲很小的時候就聽說過他的名字，要是能成為他的學生，在專業上可以說是前途無量。

　　終于輪到陳伊玲了，她選的第一支歌曲是冼星海那支有名的《二月里來》，余音未盡，幾位專家互相交換了一下眼光，那神情里，透著明顯的肯定。按照規定，她還要唱一支外國歌曲。陳伊玲唱的是意大利著名歌劇《蝴蝶夫人》中的詠嘆調《有一個良辰佳日》，演唱完畢，連一向嚴格的`蘇教授也不住地點頭，冷峻的臉上露出一絲微笑。

　　以優異的成績進人復試的陳伊玲，可以說是向音樂殿堂邁進了一條腿，不過，她仍然不敢大意，比初賽準備得更加充分，生怕會發生什么意外。沒想到，意外真的來了。離復試還有兩三天，一場臺風襲擊了這座城市，陳伊玲居住的里弄里一條電線短路引發火災，許多鄰居成了無家可歸的災民。

　　陳伊玲似乎忘記了復試的事情，一頭扎在安置災民的工作中，整整兩個晚上沒合眼，直到復試的那天早晨，才猛然記起復試的事，她暗暗說了聲“糟糕”，不過，還是去參加了復試。

　　還是初試時的那兩首歌，還是那個陳伊玲，可是，前后只相隔一個星期，陳伊玲在考場上的表現卻判若兩人。嗓子嘶啞，滿臉倦容，毫無生氣和表現力。看得出，蘇教授等專家大失所望，甚至有一種被欺騙的感覺。

　　陳伊玲想解釋點什么，可是還是頓住了，她只是抱歉地對大家笑了笑，然后坦然地一轉身，走了。她相信自己，也相信蘇教授。

　　第二天一早，陳伊玲正忙著安置災民，突然，弟弟老遠地對她喊，音樂學院的蘇教授來過了……

高中故事作文篇3

　　有一天，我整理房間的時候，偶然間發現了一張奇怪的照片。我一下子對這張照片產生了濃厚的興趣。

　　我好奇地舉著這張照片去找媽媽，想要問個究竟。看著我疑惑不解的神情，媽媽一下子就笑了。媽媽臉上那意猶未盡的神態似乎在告訴我這里有一段溫馨的往事。我拉著媽媽的衣襟，像一個小孩似的'，央求著媽媽講給我聽。媽媽臉上依舊洋溢著笑意，拉著我的手到她身邊坐下，緩緩地說道：“這是你小時候的一件事情，你不記得了嗎？那時的你天真活潑，好奇而且經常突發奇想。這張照片就是你的‘杰作’呀。”我越發好奇了，在椅子上坐立不安，差點兒就要蹦到地上去了。媽媽忍不住又笑了，慈祥地對我說：“當時你也是今天這種神情。當時，你找到了一張我和爸爸的合影，你就跑過來好奇地指著照片對我說：‘媽媽，這里怎么沒有我呢？’‘當時你還沒出生呢。’我剛剛才說完，你就邁著小步子，跑進了你的房間，一陣翻箱倒柜的聲音傳來。一會兒，你就欣喜地拿著一張小照片出來了，一邊跑一邊大聲地對我說：‘媽媽，我想到一個辦法了，把我的小照片貼到你們中間吧，這樣我們三個人就在一起了呀。于是，你就用極大的熱忱完成了你的這張杰作’。為此，你還引以為豪了一陣子呢。”媽媽說完后，安祥地坐在椅子上，似乎還陶醉在那時的溫情中。我望著媽媽滿足的樣子，不覺出了神，心想：這張大照片中的小照片原來是這么回事啊。那小照片還是我小時候一心一意地用膠水貼上去的呢。那時是多么的天真！真相終于揭曉了，心中的謎團也消失了。可我還是沉浸在這段往事中，雖然先前已毫無印象，但如今我卻覺得自己仿佛回到了那一天，我似乎還能看到那時的我用笨拙的小手貼照片的樣子。我被我自己感動了。

　　我望著墻上那張大大的全家福，我站在父母中間，臉上洋溢著幸福的微笑，多么溫馨的一家人啊！望著望著，我突然落下淚來。多久沒有站在父母中間了呀！現在我已經不像照片上的那么弱小，個子都超過母親了。可我多想一直就這樣依偎在他們中間。一家人，就這樣依偎著，多好啊！

　　現在的孩子，都好像與父母之間有了隔閨，不愿與父母交流，與父母的關系、越來越疏遠。血濃于水的親情到哪里去了？朋友們，多了解一下你們童年的趣事吧。那個充滿愛與關懷的童年，你們一定會被濃濃的親情所感動的，就像我一樣，站到父母中間去！

高中故事作文篇4

　　人這一輩子，均難逃被備胎的命運——孫權都稱帝了，還是有很多人把他當備胎。

　　辛棄疾有詞曰：“天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。”而曹操根本不讓孫權參與“調胎”。原因很清楚，在曹操的心目中，孫權被備胎了。實際上，在《三國演義》中，除了曹操外，把孫權當備胎的，還大有人在。

　　諸葛亮在《隆中對》里說道：“孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。”可以為“援”的，不是備胎又是什么?真佩服諸葛亮那么年輕就認識到孫權的備胎價值。

　　魯肅也算一個。周瑜去請他之前，曾對孫權說：“其(魯肅)友劉子揚欲約彼往巢湖投鄭寶，肅尚躊躇未往。今主公可速召之。”待周瑜登門，魯肅的說法變成了“近劉子揚約某往巢湖，某將就之”。周瑜稍一勸說，魯肅隨即又“從其言，遂同周瑜來見孫權”。這種故作矜持、半推半就的做派，分明是早把孫權當備胎了。

　　孫權曾被許多人備胎，他也是心甘情愿的，表現出了很好的修養。他深謀遠慮，做了許多事，“乘北方多務，剿除黃祖，進伐劉表”，使得東吳最終一戰定乾坤，完成了“竟長江所極而據守之，然后建號帝王，以圖天下”的戰略。

　　被備胎，是命運;有備胎，卻是智慧。孫權是一個有智慧的人。

　　在《十七史商榷》里，清代史學家王鳴盛這么形容孫權：“稱臣事魏已久，及黃武元年春大破蜀，劉備奔走，勢愈強盛，則魏欲與盟而不受，九月魏兵來征，又卑辭上書求自改悔，乞寄命交州乃隨，又改年臨江拒守，彼此互有殺傷，不分勝負。十二月又通聘于蜀，乃既和于蜀，又不絕于魏，且業已改元而仍稱吳王。五年令曰北虜縮竄，方外無事，乃益務農畝，稱帝之舉，直隱忍以至魏明帝太和三年，而后發，反覆傾危，惟利是視，用柔勝剛，陰謀狡猾，史評以勾踐相比，非虛語也。”

　　一覺醒來，天下人都成了孫權的備胎，隨用隨取，隨用隨棄。

　　赤壁之戰前，孫權從周瑜薦，接納了魯肅，遂有了用魯肅替代周瑜的意思。經過徹夜長談，他更傾向于魯肅所主張的“緩圖”，而周瑜恰恰就是一位不惜壯士斷腕的急圖分子，得有備胎才安全。曹操帶兵幾十萬，破荊州，下江陵，所向披靡，勢如破竹。他派魯肅去聯合劉備，“共治曹操”。在周瑜當夜請戰時，孫權說：“已選三萬人，船、糧、戰具俱辦。”原來他早有準備，選了三萬個備胎在那放著呢!

　　孫權在舉賢任能方面非常具有備胎智慧。他不像孫策那樣好逞個人英雄，且長期倚重張昭和周瑜;他會根據局勢的變化及時換人“調胎”，如周瑜、魯肅、呂蒙和陸遜之間的互相替補，都發揮了不錯的時效性。

　　赤壁之戰后，曹操約孫權夾攻關羽以奪荊州，孫權采納諸葛瑾的建議，派人去荊州說媒，欲聘關羽的女兒做兒媳。孫權的考慮是：“若云長肯許，即與云長計議共破曹操;若云長不肯，然后助曹取荊州。”關二爺非常榮幸地被孫權備胎。

　　諸葛亮也被孫權當作備胎。他拼了老命，多次出祁山與曹魏打得天昏地暗，而孫權擁有幾十萬大軍卻坐觀諸葛成敗，連近在咫尺的淮南也沒有認真組織過幾次進攻。司馬懿對這一點看得很清楚，因此他對魏明帝說不需防吳，只需防蜀。

　　孫權的備胎與被備胎，就好比我們今天去喝咖啡，或是被人請，或是請別人，均無法改變咖啡本來的苦味兒，想要味覺上甜一點，得自己動手加些方糖。這就有了主動經營的`意思，而最好的經營是經營自己。有備胎，是經營自己的短處，有備才無患，從而實現自己的增值;被備胎，是經營自己的長處。沒有不合格的備胎，只有不合格的思想。人在旅途，猶如車行路上，不能學曹操的心黑和劉備的臉厚，但可學孫權的備胎智慧。

高中故事作文篇5

　　在朦朧的早上，我不知不覺中出現在大山的懷抱中，清澈見底的小溪出現在我的眼中，我猶如離弦的箭一般地飛奔過去，想起小時候打水伏的高興勁，我蠢蠢欲動，“哎呀！冷死了，沒想到冬天的水會這么的冷。”我縮回了手，水珠兒在陽光地影中顯得分外好看。

　　一個模糊的身影出現在我的眼前，用手一摸，便不翼而飛了。我的眼睛模糊了：水嘩嘩地流下來，我不顧水的寒冷，任它到處流竄，水漸漸地淹沒了水糟，流向了那個不知所措的人，正在沉醉于水的洗禮的我正聽到一聲聲地叫喚聲，一個蒼老的聲音出現在我的耳旁：“你這個小家伙，你知不知道浪費那么的水會對你有什么好處？但然沒什么好處，只會讓你在風中顫抖著，以到感冒，他的情緒已不在高興了，而是一幅傷心的模樣，他關掉了水龍頭，并親切地說：“孩子，別凍著，凍壞了，你父母會擔心的。他傷心地說”你的浪費，有沒有后悔，你浪費的水在一個缺水國家的我們來說，可以救活好幾個人，在那年的一個冬天，我和我的孫子在一個缺水的地方走著，人跡罕至，我和我的`孫子渴得受不了，可是我的孫子那一聲聲：爺爺，我好渴呀！刺動我的心，說完便暈過去了。我背著他在艱難的挪動著，我們走呀……終于讓我找到了一戶人家，當我拿著一碗水時，我的孫子已經渴死了，碗“啪”的一聲便碎了，我當時瘋了一樣跑出去，我好后悔……好后悔呀！我已經哭的不成模樣了。

　　他斷斷續續地說：“孩子，你珍惜水吧！你珍惜一份水便可以挽救一條生命，那么那些缺水地區的人們就不會怕缺水了，就不會失去親人了。”說完他走了，那傴僂的身體顯得那么高大，我驚住了。回到了現實生活中的我已經流下一串串淚珠，滴在清澈的溪里，響起一串有旋律的聲符。

　　我停止笑泣，望著那給人溫暖的陽光，我笑了，“陽光總在風雨后……”我在搖擺不定的樹間穿梭著，我的記憶也停留在那條小溪上，一個傴僂的身影又忙碌著……

高中故事作文篇6

　　月是故鄉明，河南是他們的故鄉，是全家人日日夜夜魂牽夢繞的地方。

　　為了躲避土匪的騷擾，一家人背井離鄉逃到了山西來避難，定居一個小鎮上，父親開荒耕種，母親紡棉織布，兄弟兩個一奶同胞，哥哥十三歲，經常帶著六歲的弟弟，一起到集市看廟會，一起到河里去抓魚。一家人過起了相對安祥平靜的生活。

　　一天晚上，突然間“啪、啪”的槍響聲，驚醒了睡夢中的一家人，也打破了山村的寂靜，日本鬼子進山了。從此這里便遠離了安寧，再也看不到蔥郁了莊稼，看到的'是尸骨遍野，聽到的軍隊經過的馬蹄聲和槍炮聲。

　　在這里居住的一多半是河南人，隨著戰亂的開始，他們開始陸續返鄉，一天晚上，兄弟兩個聽到了父母的對話。

　　“看來我們也得趕快回去了，不然的話就會餓死在這里。”父親說。

　　母親說：“我趕快收拾一下，過了八月十五，咱們就回河南。”

　　兄弟兩個聽后，非常振奮，要回老家了，哥哥和弟弟躺在一個被窩里，興奮地睡不著覺。

　　“哥，離八月十五還有幾天呀？”弟弟滿懷希望地問到。

　　哥哥在床頭拿起一根小木棍，在墻上開始劃道道做標記，“你每天擦去一道，擦完了，我們就該回家了。”

　　弟弟很高興，眼神中仿佛已看到在老家門口的那棵老槐樹下和以前的小伙伴們玩耍的情景。

　　從此，兄弟二人，每天都要到村口，看一看回家的方向，認一認回家的路。弟弟很認真地從墻上擦去一道，企盼著八月十五的到來。

　　田地已不能再耕種了，家境越來越難，吃了上頓沒有下頓，父親也生病了，想到還鄉還要走十幾天的路程，迫于無奈，父母商量著，最后只好決定把老二送給一個大戶人家，留在山西。

　　一天，一個陌生人送來了一斗小米，算是和弟弟的交換。母親給弟弟找來了平時舍不得穿的干凈衣服，說：“明天就要回老家了，娘怕你走不動，讓你搭別人的車先走。”說完后扭過臉去，淚水已經涌出了她的眼眶。

　　弟弟哪里知道，這斗小米意味著母子即將分離？隨著陌生人和娘一塊兒來到了村口，看著路走的方向，弟弟忽然說：“娘，這不是回家的路，回老家是這個方向。”他用手指著那條閉著眼睛也能摸著的路。

　　娘聽后，心如刀割，哽咽著說道：“你先和這個叔叔過去，明天、明天娘就來接你。”說完后摟著弟弟在他的額頭深深地親了一口。

　　弟弟不知是計，就被陌生人拉走了。

　　第二天，就是八月十五了，哥哥不見了弟弟，就追問母親，母親用手指著家中那刺眼的一斗小米，眼淚順著臉龐滑落。他明白了這一切后，嚎啕大哭，對父母說：“我寧愿自己留下來，也不愿把弟弟送人，娘，我不怕吃苦，我會把弟弟背回去的……”

　　不顧父母的勸阻，哥哥找到了那戶人家，看到弟弟正滿臉淚痕扒在門縫向外眺望，遠遠看到哥哥的到來，弟弟大聲哭喊著：“哥，帶我回家，我要回河南，我要回老家，我要見娘……”

　　八月十五到了，明天就要回河南老家了，可全家人卻沉浸在悲痛之中，蒼天也好象在為親人的分離而悲傷，月亮悄悄地躲了起來，黑暗的天空中只有細雨在飄。

　　故事中的哥哥就是我的父親，留在山西的弟弟就是我的叔叔。

高中故事作文篇7

　　材料讀罷，覽卷長思，一個平凡人清石護路的平凡細屑之舉，卻承載著無數個家庭的團圓夢、成就了千萬里鐵軌的安全行，我似乎從漸行漸遠的火車聲、漸微漸巨的檢修聲中，聽到和感到了一個平凡心靈中偉大的力量和一點微末力量中發散的萬丈光芒。無論是文學家的千古文章甚或是一個民族的經國偉業，都是由看似默默無聞的細微之力積聚而成——這不恰是此材料向我們展示的精神內涵之一嗎？恰有荀子《勸學》所云“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”。

　　無數夜讀《史記》，誰能知“二十歲南游南淮，上會稽、探禹穴”(《史記·太史公自序》)搜集史料可以集腋成裘著成經典？誰能知130篇、52600余字辛苦遭逢可以“此鳥不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”(《史記·滑稽列傳》)？恰如老計那平凡的走山路、清碎石卻累積為須得鳴笛致敬的成就，從一介史官到中書令至史家巨擘，太史公卻用一生的史學積累成就了“史家之絕唱”，用微末的史料鑄就了“無韻之離騷”。

　　平凡世界的小為小善積累成了千古文章，老計的故事讓我在文學的世界里展開了縱橫文史的'聯想。

　　從小兵卒、小職員到階下囚，塞萬提斯從來沒有想過毫無起色的人生卻給《唐·吉訶德》的創作帶了靈感和意料外的成功；從藥房學徒、牧牛人到新聞記者，歐·亨利從來沒有想過如此平凡的人生卻為他文學的創作打下了深厚的基礎，更給他帶來了感人至深的故事和世界短篇小說大師的美譽；從水利學堂、日本學醫到文學抗戰，魯迅不會想到古文字的苦修和國學的累積卻讓他在新文學運動中高峰突起、后世景仰。誰能想到，再偉大的偉大，都是由平凡到底的平凡水滴石穿而成；誰能想到，敬仰文學大家與致敬鐵路工人的道理如出一轍。

　　老計的精神如果推而廣之，會讓我們想到民族、國家的復興偉業，不也需要這樣平凡細微的努力和鍥而不舍的累積？漢賦唐詩千古風騷，來自于平凡文字的排列組合；抵御外敵抗日救國，需要無數無名英雄默默無聞的犧牲；國家振興民族自強，依賴平凡世界中四面八方的臂膀脊梁。哪一個國家的強大不是平凡人民的強大，哪一個民族的富強不是平凡人民的富強？所以千萬莫小視老計那清理鐵軌的小作為，更不要讓他并不高大的身影漸行漸遠，因為一個國家振興的力量恰源于此，只有讓如此力量如細流奔海般潮涌海聚，才會讓中華民族的復興之巨力勢不可當。

　　縱覽文史，從個人到國家，從微著的遷變中我豁然醒悟，平凡世界中每一個平凡工作者的舉足輕重。作為一個即將走入更高學府的年輕人，面對高聳入云的學業之峰和競爭更加激烈的社會，我理應從老計的身上學會踏實為學的人生態度，在平凡細末的積累中蓄養力量，以甘于平凡之心態清理學業道路上的碎石，以持之以恒之精神面對人生歲月里的考驗，方能讓成功的列車高歌快進、直奔前程。

高中故事作文篇8

　　今年春節期間，看到央視記者在做一項非常有意義的調查，他們在大江南北，對不同年齡，不同身份的人都會問“您的家風是什么？”不同的人回答當然也是千差萬別的。看著每一期調查，雖然沒有記者采訪我家，但是我也開始自問自己，我家的家風是什么？帶著這個疑問，我去問了年近八旬的奶奶，奶奶告訴了我，我家的家風是什么。

　　奶奶給我講了個她們時代的故事，在我爸爸和我爸爸兄弟都很小的時候，由于社會正處于貧窮時期，食物極度匱乏，爸爸的爸爸，也就是我的爺爺要養活好幾個孩子，更是難上加難，爺爺經常早出晚歸，才能勉強糊口，別說吃好的了，能有點填肚子的食物就不錯了，奶奶說，現在的孩子不知道啥叫餓，你爺爺那會不知道啥叫飽，爺爺常常為了讓爸爸和他的兄弟們能多少補充點營養，會把攢下的白面給他們吃，自己吃的是粗糧，在那個時代里，白面可是奢侈品，有一次，爸爸問爺爺，你怎么不吃白面呀？爺爺對他的'孩子說，我胃不好，不愛吃白面，吃了不舒服，給你們吃！爸爸和他的兄弟們那會太小了，不會理解爺爺的意思的！最后爺爺因為天天吃那些粗糧，得了胃癌去世了，后來爸爸和他的兄弟們知道了那句話的真相！奶奶講完這個故事后，我眼睛濕潤了，我理解了愛怎么樣傳承的，無私的愛無關歲月苦難，無關時間空間！

　　聽完這個故事，我也想起了在自己成長歲月里發生在身邊的家事，讓我逐漸得領悟了自己家的家風。這些年每年三十兒，爸爸都會去邀請一個人過年的左右鄰居，親朋好友，即使陌生人，會真誠的把他們邀請到家里來一起過年，我很是不理解，大過年的，本是家人團聚的日子，不是家人坐在一起好像不自在，爸爸最后看出了我這點想法，他告訴我“在一起圖個熱鬧，多雙筷子的事，人要有愛心”隨著歲月的積淀，越來越理解爸爸的話，不管在哪里，不論做什么工作，一定要心中有愛，相信愛是可以傳遞的，就像我家每年三十兒都有不是家人的親人來我家吃飯，和他們一起微笑，碰杯，已經成了一種習慣，今年也不例外！

　　后來我又問媽媽，我家的家風是什么？媽媽因為不善言語，并不能準確表達她的理解，但是媽媽的一言一行都深深印在我成長的記憶里，媽媽在家總是全家第一個起床的人，睡的總是最晚的一個，以前爸爸上班，我上學，她總是按時給我們做好每一頓飯，從來不會怨言，不會煩惱，每一次她都是全家最后一個吃飯的人，她的淳樸、善良多少植根在兒女的心里。

　　聽完那個時代的故事，回憶起成長中的事，我逐漸理解了我們的家風是什么，爺爺用有限的生命詮釋了無私的愛，并把愛傳遞給我了我的爸爸、媽媽，爸爸，她他們用行為教導我們做一個善良的人，傳承那歲月沉淀下來的精神之光！

高中故事作文篇9

　　真沒想到，我居然哭了。

　　準確的說，我沒想到在快板方面我回落后于人。從一年級開始，我便一直在語言班里學朗誦。每個學期我都是優秀學員，打擂臺幾乎沒輸過。我們語言班里有一個規矩，優秀的同學坐前面，落后的同學坐后面。不過后面的同學可以通過打擂臺與前面同學比賽。若是打擂者贏了，便可以與守擂者換位。我一直穩坐前十六把交椅，也一直被作為榜樣。每次學新課老師都會叫幾個同學做示范，這對每個人都是一種莫大的榮譽。而我每次都能爭取到這個機會。看著臺下同學羨慕的眼光，心里別提多高興了！

　　開始學快板時，我滿懷自信，認為這次也能成為大家的榜樣。第一節課學基本的'大板。要用小拇指推動后板擊打前板，手腕還不能動。可能是不夠力吧，我無論如何也不能使后板碰到前板。練了一會，老師說要打擂臺重新排位，我急得汗都出來了。很快就輪到我上了，我努力使自己發揮到最好，可我還是失敗了。一個嗓子沙啞，朗誦遠不如我的男孩坐了第一把交椅，而我被趕到了最后排。座位巨大的落差多我打擊很大。從我換位的那一刻起，我的眼里就充滿了淚水，下課一見到媽媽，我的淚水就忍不住涌了下來。我一路哭著回了家。哭過后，我下定決心，一定要坐回前排。決心一定，我就拿起快板練了起來。練了將近半個小時，我終于感到有點眉目了。我精神大振，休息半分鐘又開始練習。時間很快又過去了半小時，這時我感覺應該能和同學們齊平了吧，打算第二天就打擂臺。

　　第二天，聽了同學們的表演，打擂的雄心壯志又被打消了。比起我的生硬，他們已經非常靈活了。不過，這并沒有使我灰心，反而更讓我不甘心。回家后，我以昨天三倍的努力練習，練了不知多久，終于能熟練自如了。第三天，老師沒提打擂，而是繼續學新課。我想，這次學完新課，我要付出比別人多兩倍的努力，我不信還不能超過他們？可當我們練習時，我卻發覺我很輕松就學會了，并且很熟練。看看周圍同學，大部分還很生疏呢！我很得意，但卻毫不放松練習。不出我所料，過了一會老師就讓我們打擂了。我毫不猶豫地舉起了手。在臺上，我鎮定自若，這次我如愿從后排回到了第一排。我再次成了同學們的榜樣。最后，要學開場板了，對此我很有信心。在此之前，我以看過老師打過幾遍了，自己也試著雙手配合打，感覺還不錯。老師說，學完后會進行一次測試并重排座位。

　　在測試中，我發揮出色，在次成了優秀隊伍中的一員。我們這十個優秀生將由學哥學姐們指導學習最后打法和表情。毫無疑問，我們很快就掌握并熟悉了這種打法。但卻缺少必不可少的笑容。就算笑也是笑不露齒。老師知道后讓我們每個人橫著咬一根筷子，必須露出八顆以上牙齒，對著鏡子練。常常是我們的笑肌都僵了才結束練習。但我們卻毫無怨言。

　　后來我們成了班里的佼佼者，還幫著老師教同學呢！連快板使我懂得眼淚是不能解決任何問題的，只有苦練才能取得成功！

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