以我的為題的作文6篇【精華】
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的為題的作文 篇1
每一個人都會有自己的的理想，盡管它華麗而不真實，盡管它不像別人的理想那樣積極向上。但它卻來自于我們的內心深處，是我心里那份罪真摯的幻想…
我的理想，是當一名描繪美好故事的漫畫家。因為我喜歡畫畫、喜歡漫畫里那些美妙的故事，盡管畫中的故事是虛擬的，但我還是會很開心，因為我創作了畫中的小天地…也許你會說，這不算什么。也許你會說，這個理想一點也不偉大。但我卻從不曾放棄過，為什么呢？因為這個理想，給過我歡笑、給過我感動…讓我從中學會了很多道理，學會了什么是堅持。
為什么我會想當漫畫家呢？對呀，為什么呢？因為漫畫，它在我最孤單、最寂寞的時候陪伴著我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來…我經常幻想，幻想自己是一只小雛鳥。我抬起頭，望著鋼筋水泥鑄造的森林，自己是多么渺小！
而夢想是我身上唯一的光點，照亮著我未來的路…我不知道自己的名字，也不知道未來的去向。我只知道我沉重的書包中，既沒有鮮花、也沒有彩虹，卻只有一大疊漫畫陪伴著我…沒錯，這就是其中一個原因——因為漫畫陪伴著我！
小時候就喜歡涂涂畫畫，和看一些小故事，也展示了我繪畫的天賦，和閱讀能力。那時候的.我心想：色彩斑斕的畫當然很好看！但只有靜靜的畫面，那多無聊啊！一本編繪美好故事的小說當然也很好！但只有枯燥無味的字眼，那多不新鮮啊！怎么能激發同學們對閱讀的興趣呢？于是我的理想就是讓小說與畫面結合。沒錯！這也是其中一個原因——因為畫面與小說結合，就是當一名漫畫家。
我應該如何去實現我的理想呢？我從現在就要努力，我要把生活中的每一件有趣的事記錄下來，作為最好的劇情。我要把每一個鼓勵我的人名字，和他們的樣子永遠的記住，作為最美的人設。我還要好好學習、我會參加很多畫畫比賽，我還會堅持給雜志社投稿……不過遇到什么也不放棄！我不想以后因為沒追求過理想而后悔。
請記住我的理想，一個要當漫畫家的理想。也請記住我理想的名字——我自己！
以我的為題的作文 篇2
今天一大早就做了個游戲，我們站成兩排，老師說一就往前走一步，說二就往后退一步，說三就往左轉身，說四就往右轉身，說五原地不動。做錯了就大喊：“xxx做錯了！”我們玩的很開心，老師說，這是培養我們的知錯就改。
過了一會，老師講了關愛兒童的城市標準。
下午老師講了講我們的城市，又讓我們把我們眼中的關愛兒童的城市標準寫下來，并讓我們把我們的城市和我們眼中的城市做對比。
老師發下每市五個板子，讓我們在板子上畫下我們眼中的城市，每市還要上去展示，我們在展示之前，說了一個“快板”：說兒童；話兒童；兒童權利真不少；呀真不少。生存權；發展權；參與權；還有一個受保護，呀受保護。聯合國；國務院；發改委；還有一個街道辦。我們要成長；我們要快樂；我們要健康；我們要論壇。說論壇；話論壇；大人事小孩談；我談——我談——我談談談！于是下面笑倒了一片。
展示完了以后，老師說：“今天就有許多人要走，所以把明天的課擠到了今天。一會我們再自我介紹，再合影留個念。”我很想哭，因為我這幾天很開心，認識了原本不認識的好朋友。想起他們要走，我十分舍不得，比去章丘還難過。要是可以的.話，我寧愿住在這，不回家。可是不行，天下沒有不散的宴，沒有人能和誰永遠在一起。
想起我的快樂之旅就要到期了，我心里說不出的難受。
以我的為題的作文 篇3
人人都有夢想，但不是都有未來。
人人都有未來，但不會都如夢想。
馬丁路德金的夢，使自由之聲成為幾代人不息奮斗的號角，這個夢想，讓自由之光披露，滿照人間；這個夢想，讓自由之聲響徹每個山崗。
孔子為夢想，身體力行，過宋之危，面不改色；受困于蔡，講誦不絕；心系蒼生，終成一代宗師。立德，為萬世師表；立言，留《論語》、《春秋》；立功，成中華舵手，世界偉人。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。生命短暫，但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。光陰無情，然歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，贏不去我們的祝福和無盡的愛意。我們的生命，屬于今天的自己與社會；更屬于未來的蕓蕓眾生。歲月，可以鐫刻我們的容顏，使之變得蒼老、丑陋；歲月，不可以奪取我們的善心善念以及我們的愛。我們活著的人們應將以無限的愛心喚醒自己，去做有益于人類的事。生命，或平凡、或偉大。如若平凡，甘為凈土；如若偉大，則為星光。
我的未來，一樣的，遙遠而又近切；我的夢想，一樣的，平凡而又偉大。我的夢想，不如越王勾踐那樣，臥薪嘗膽，令三千越甲吞吳；我的夢想，不如霸王項羽那樣，破釜沉舟，讓百二秦關屬楚。我的夢想是周游世界，傳播文明。
如果夢想切合現實，那么夢想就是理想；如果，夢想不著邊際，那么夢想就是幻想。周游世界，傳播文明對于我來說是夢想，更是理想，亦是近在咫尺的現實。因為我有學習外語的天賦，我有講述一千零一個故事的精明和執著。所以，我的未來不是夢，我的夢想不是《天方夜譚》。
在學習英語的過程中，我按照常理去做，勤奮學習。取得了優異成績。在十幾年的學習中，我總結出學好英語的原則。第一是簡單的原則。從簡開始，培養興趣，有了成就感，才有自信。進而熟能生巧，巧能生華。第二是量的原則。不能急于求成，而要重視積累，只有積累夠一定的“量”，才能達到“質”的飛躍。在積累階段，遵循正確的學習方法，廣泛閱讀英語資料，觀大略，不求甚解；讀進去，悟出來。第三是重復原則。重復是技能之母。無論掌握任何技能，都要反復練，只有反復練，才能掌握這項技能。學習英語也是一樣，重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。理解透、掌握熟，才能靈活運用。第四是模仿原則。模仿是創新的基礎，通過模仿，真正掌握英語的精髓、靈魂，才能談自己的語言風格。要模仿“音標發音和單詞發音，同時模仿句子的音調和節奏。要盡量模仿已經讀過或聽過的東西。還要模仿大家的范文，悟透其語法、修辭以及寫作手法。第五是興趣原則。沒有興趣，就沒有持久的干勁和動力。有了興趣，才能夠帶著強烈的欲望去學習，在不知不覺中提高自己的英語水平。培養學習興趣，就要盡快尋找學習英語的快感與激情。多與熱愛英語的'人在一起共同學習交流，多聽英語新聞與廣播，多與老外聊天……，這樣就會產生無條件的愛，甚至是瘋狂的愛，英語水平也就自然而然的提高了。
馬上就要高考了，學習外語成為我的近期人生目標，無論學英語、還是學俄語、日語、法語、阿拉伯語等任何外國語言。我都會一如既往地努力學下去，把自己百分之一的天賦與百分之九十九的勤奮完美的組合在一起，用人類相通的心靈去學習、掌握一樣相通的語言，不求長大做個翻譯或者是翻譯官，所求的是用我這善睞的明眸去看，看盡紅塵深處的美、看透生命方舟無限的愛；所求的是用我這善言的雙唇去說，說一段有情有義的故事，說人間大愛的溫暖，更說出高山流水的風雅，說盡下里巴人的悲歡！所求的，我所求的是用我這一雙溫柔的手，慢慢的伸向遠方，去擁抱，一個春天，去書寫，永恒的愛戀。
我愿，在短暫的生命中，編織一個夢想，留下一段真情，書寫一份感動。讓每一個生靈都遠離戰火、遠離疾病、遠離哀愁、遠離苦痛。為此，我要學好外語，以不同的語言，傳播相同的文明，那就是愛！愛人、愛物、愛世界，愛我所愛、無怨無悔，此心不改，此情長留！
此時，一個纖弱的女子淚濕衣衫，用心、用愛、用世間最美的語言，編織人生的夢想與未來，一條漫長而艱巨的人生之路從天際飄來，如彩帶般的緩緩飄來，一頭，就在眼前；一頭，遠在天邊。看那星光閃爍處，不知是否藏著前生的你和來世的我！
以我的為題的作文 篇4
每個人都有煩惱，而且每個人的煩惱都不一樣。
最近一直困擾我的是：我再也不能像二三年級一樣生活的無憂無慮，沒有煩惱了。不知不覺中，一轉眼到了六年級，煩惱也就一點點的在變多。以前不知道珍惜童年，珍惜時間。現在回想起童年真的很開心。一到六年級作業增多了，也在忙碌著期考，再也沒有以前那么無憂無慮。一到學校老師就說：“快期考了，要抓緊時間學習。"可是，他們不知道我已經在抓緊時間學習了，也在努力地學習了，我多想在一天里快樂的玩上一天啊！
如果我能回到童年，我一定會好好珍惜。可是，我知道世界上沒有后悔藥，因為在二三年級時沒有專心的學習，所以，我感到作業有點難，在六年級的.041班和043班每天的作業，都比我們班多得多，在我們班是幸福的。但是我將要離開在這里學習了六年時間的學校了，也許我再也沒有機會進入這個校園了。好留戀啊！
這就是我的煩惱：快要到新環境學習，實在舍不得離開母校。而現在學習不再是我的煩惱了，它已經變成了一種快樂，學習其實很快樂，真后悔以前為什么找不到這種快樂呢！
以我的為題的作文 篇5
我有許多理想，有異想天開的，有微不足道的，有近在眼前的……今天我就打開自己理想的百寶箱，跟大家分享一個吧！
在一個陽光明媚的早晨，我來到蔣老師辦公室批作業。蔣老師還在準備著上課的PPT，見了我，便開玩笑說：“當老師真辛苦。劉文浩，你以后可不要當老師哦！”我沉默不語，一笑了之。可是這句話仿佛起了個反作用，最近我在讀《第56號教室的奇跡》，在它的引導下，我慢慢萌生了當教師的想法。
但是，想成為一個優秀的老師，可不是一件容易的事情。首先一點，必定要博覽群書，不然學生問你的問題，你回答不出來，那會多么尷尬啊！我要在每一個有空閑的周末，到圖書館里去，在充滿書香的環境中閱讀，使自己學會多方面的知識。遇到了不喜歡的類型的'書，就一定要多看多讀，直到自己不在對此有偏見為止。
想成為一個優秀的老師，可不是一件容易的事情。我要認真上每一節課，在汲取知識的基礎上，同時還要學習老師的教學方法和方案。
想成為一個優秀的老師，可不是一件容易的事情。我要從小事做起，多多教同學題目，經常幫助同學們化解矛盾，使自己離目標越來越近。
如果我成為了一名老師，我按照《第56號教室的奇跡》中所說的，讓課堂變成快樂的，讓學習變成幸福的。我會讓同學們自己制定合理的班規，讓課堂充滿游戲，讓大家的課外知識更加豐富。我會使他們了解到：老師并不可怕，其實老師是可以和同學做朋友的。我會讓他們明白道理：凡是值得做的事情，就值得好好做。我也會遵守每一個對學生的承諾，更要使他們愛上每一個學科。說不定，下一個56號教室的奇跡就發生在我的班級呢！
教師，我的夢！
以我的為題的作文 篇6
每個人都有一些口頭禪，記得今年春節聯歡晚會上有一個小品當中一位保安叔叔的口頭禪是“我驕傲”。不知道各位童鞋們的口頭禪是什么，可我的口頭禪卻差點毀了我的一生。
記得有一次我語文單元測試沒有考好，晚上爸爸和我分析試卷的時候讓我總結失分的原因，我不假思索的說“我粗心了”。可爸爸卻非常腦火地說：“每一次沒有考好都不去從主觀上找原因，都是從客觀上找理由，這樣態度不端正，把所有的責任都推給‘我粗心了’能行嗎？我問你，你每一次穿襯衫怎么沒有和小沈陽演小品一樣把襯褲當襯衫穿呀？你每一次放學回家怎么沒有坐100路而是坐53路呀？什么‘我粗心了’，上課不認真聽講課后不認真復習，你呀，沒救啦！”我嘴上沒說什么，可是我心里卻還是嘀咕著我的口頭禪，這一次真的是“我粗心了”，爸爸就知道批評我，我抗議。
不服氣沒有用，說真的，最近上課就是有一點注意力不急中，不是想著黃文松的小壁虎就是想著植物大戰僵尸的游戲，這不，這一次的語文、數學、英語考得都不咋樣，爸爸問我什么原因的時候，我竟然還是認為有一半原因是“我粗心了”，可爸爸這一次卻破天荒的和我心平氣和的聊了起來，耐心的給我講道理，分析原因，并沒有向往常一樣大聲責罵。是的，可能真的不是“我粗心了”那么簡單，我真的要好好思考一下，端正我的學習態度，不然我真的'完蛋了。
爸爸，我這次數學考了100分了，爸爸卻讓我總結經驗，我紅著臉告訴爸爸，這一次我真的上課注意力集中了，而且課前預習課后復習都認真了。爸爸語重心長地說“粗心了，只是一種托詞，只有辛勤的耕耘，才能有好的收獲。”
從今天起，從現在起，我的口頭禪，我要和你說永別，謝謝你讓我重新燃起奮斗的激情。
【以我的為題的作文】相關文章：
以我為題的作文（經典）01-04
以我的為題的作文【精選】01-03
以我的為題的作文08-07
以我為題作文09-03
以我為題的作文11-03
以我的為題的作文07-21
[精選]以我的為題的作文12-01
【精選】以我的為題的作文09-07
[經典]以我的為題的作文09-04
以我為題的作文12-27