初中的作文(9篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
你知道候鳥嗎？候鳥是根據季節而遷徙 的，它們平時棲息在北方，當秋天快到 的時候，它們就要準備飛到溫暖的'南方 去過冬，它們一般要飛一兩個月，在這 個飛行的過程中，它們成群結隊不辭辛 苦、跋山涉水。
每年春節來臨的時候，很多人都會 回到自己的家鄉去過年，即使是擠破腦 袋、千方百計，也要回到家鄉，你看那 汽車站、火車站、飛機場，人山人海， 那個情形是不是跟候鳥很像，很多人在 一個地方工作、學習，過年才回到家 鄉，它們是離家求學、然后工作，但他 們始終都不會忘記他們的家鄉，這是人 類的遷徙。
我不知道我長大后會在哪工作，但 我不會忘記我的爸媽，也不會忘記我的家鄉！
初中的作文 篇2
NO1那個秋你是我可愛的公主
翻開那疊已泛黃的信件，怎么那么多，怎么全是關于伱，踏著秋風的節拍，伴著秋風的旋律，我又回憶起了我們的過去，……“你討不討厭!整天像個跟屁蟲一樣跟著我!你到底有完沒完!”我一陣狂吼后，那個可恨可厭的家伙終于無奈的轉身而去。“天啦!我怎么會遇上這樣的無賴!”本小姐自言自語道，那時的我們從來都不知道天高地厚。從來都解讀不了秋的憂傷，也從來不會去解讀它，每天都在自己的世界里瘋瘋癲癲，在那個秋到來的第二天，我得了重感冒，當時我就想不通：“可愛的秋姑娘，秋奶奶，你來就來唄，為什么還給我帶來災難，讓我難受死啦!!”為了發揚中華民族五千年的優良道德品質，我選擇了帶病上課，一進教室，就發現抽屜里有一杯熱牛奶，一個面包，和一張小紙條，曰：“秋天來了，當心身體!”不知是誰放的。管他的，反正正缺早餐，不吃白不吃!我抱起牛奶，一飲而盡，事后那個“無賴”跑過來問我：“明天的牛奶用不用放糖？”當時我就傻了，覺得胃里翻江倒海，第二天，第三天，第四天，第五天，……依舊有牛奶。那個秋就這樣莫名其妙锝過去了到最后你對我說，牛奶將永遠愛上糖，那時我就流下了一滴淚，流到嘴里，嘗了嘗，怎么會是牛奶加糖的味道？
NO2此刻的冬，我喜歡也討厭
“鈴……”可惡锝鬧鐘沒完沒了锝響個不停!硪又翻個身將鬧鐘砸菑一邊!繼續我與周公的約會，5分鐘如光年般逝去，媽媽不停的敲這門!“還不快起來，要遲到啦!”這樣的冬日的早晨，不知道經歷過多少個，無奈加上無趣，我們都很匆匆，初三就這么可拍嗎？時光匆匆匆，流走，也不不不回頭。南國的`冬，沒有紛飛的雪花，我很喜歡冬日的陽光懶洋洋锝，溫溫柔柔的，每天面對鋪天蓋地的試卷，老師永不停息的講解，同學們熱情高漲的學習氣氛，我感覺頭暈目眩，站在寂寞的十字路口，微弱的燈照著腳下的路，我在原地飛快的打轉，找不到前進的方向，迷失了很久很久，討厭這樣的尋找，討厭這樣的生活，最后也無奈的落下了一滴淚，嘗了嘗，怎么會是苦苦的？
就這樣，我一直不停的嘗著各個季節，各個時間不同的眼淚，如果有一天，你也嘗到了眼淚的味道那一定寔幸福的味道……
初中的作文 篇3
未來是一串美麗的省略號，一直綿延進我心中，無限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。
夢想篇
夢想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風細浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢想。漸漸地，我開始發現物質并不是生活和幸福的全部。我開始擁有帶給他人快樂的`夢想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來的路。
夢想會改變，但我會不離不棄地追尋。
友情篇
“青青河畔草，綿綿思遠道”，遠方的你能否看到我飄飛的思緒？
我無法忘記童年歡樂的時光——到處充斥著和煦的陽光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類無聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開的季節不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發現你最初那純真的回眸一笑。
我會不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟許多，但純真的心靈不變。
思想篇
心靈是一個大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。
沿著歲月鋪成的路，我學到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達與樂觀，學到了他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的高潔傲岸。我學到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民請命、憂國憂民的赤膽忠心；學到了王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧靜淡泊。我知道了在煩擾的現實社會中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實地成長。
時代不斷進步，新的思想不斷涌現，我將跟隨時代的腳步，跟隨時代的鐘聲，不斷追尋。
追尋是一種境界。
追尋是一種提升。
我會不斷追尋，讓價值實現，讓生命發光。
初中的作文 篇4
在這個世界上，每個人都是以唯一的方式獨特存在著——題記
人生在世幾十年誰也不想平平凡凡的活著，我也不例外，過去的幾年里就是因為我的平平凡凡，所以我對生活失去了希望。不可以說一點希望也沒有，只是在自卑看到了那一抹的光明。
有一次一個人的一句話是我看到了自信向我招手，他說：“曾有人歌頌，曾有人欽佩，曾有人贊揚——那些一樁樁、一件件不平凡的`事，也曾有人為那些流芳百世、佳名遠播、才高八斗的英雄、偉人、才子撒熱淚、傳功績。其實，他們也都是平凡的人，但是卻以平凡的存在而不平凡著。”
我終于明白了每個人的平凡存在都為了自己的不平凡做后盾。只是，不是所有的人都能干一番驚天動地的大事業；不是每一個人都能為集體、為社會、為祖國做出貢獻；不是只有那些為群眾、為人民拋頭顱、灑熱血的人才算得上不平凡！
在家人眼中，自己是不平凡的。在朋友眼中，自己也是不平凡的。不一定要當上明星才會耀眼，不一定要做出貢獻才偉大，不一定所有平凡的人都注定是平凡的。
人活著，就是為了證明自己的不平凡，要想不平凡，就必須充實自己，等到人生走到盡頭時，能夠問心無愧的說：“我已經在平凡存在中證明了自己的不平凡。”才算不平凡。
以，只有在平凡存在中證明了自己的不平凡才能真正地讓自己不平凡。
所以說每個人的平凡是他不平凡的后盾
初中的作文 篇5
走進初中也許是大多數人以為快樂的地方，可是我和他們不一樣我的性格比較內向，不想他們那么開朗，所以我在小學的同學都叫我一根筋。
來到一個陌生的城市，一所陌生的初中，一切都是那么的新鮮。我以為來到城市里的'學校會高興一些，可我沒想到的是這里比村里的學校還不好，在這里沒有了朝夕相處的同學，沒有想說什么就說什么的知心朋友，比在小學的科目要多，學習壓力要大，還不適應這里的生活。有時還有一點想家。我經可能不讓自己哭出來，因為我知道爸爸媽媽花那么多錢來供我在這一所好一點的學校來讀書就是要我學習成績好一點。
來到這里已經一個多月了，這里讓我明白了一件是，那就是這是一所弱肉強食的地方，如果你落后了就有被淘汰的危險，我可不相當這一個被淘汰者，所以我要堅強，這里還讓我明白了，仙桃一中的同學都是有理想的人，有理想的人就是一個大寫的人。在這里如果你不好好學習，就要被吃掉，被淘汰掉，好好學習，就能實現理想，就能在這個學校里強大起來。今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮。
在初中的生活里我有許多煩惱，我明白，初中的生活是一條有五種顏色的路，紅色是成功，藍色是孤獨，粉色是夢想，黑色是煩惱，黃色是光明，初中的生活還是一本百科全書，有交往中的互助，有受到挫折后的堅強，有失去后珍惜，還讓我明白，剛剛踏入初中，也許讓我一帆風順，事事順心；也許會讓我煩惱多多，憂愁不斷。不管我的經歷如何，我都會一天天長大，告別同年，走向青春期。
在初中的生活里少不了被別人誤會，也會有被別人誤會時的憂愁。
初中的作文 篇6
青春期的我們容易闖禍，容易沖動，容易感情用事，也正是如此，我們在初中的天空下放飛了一只又一只小鳥。——題記
初一我們從小學生蛻變為初中生，這時的我們也剛剛步入青春期。每天早上來到學校，和同學三五成群的跑下操場上去打球，等到鈴聲想起才匆匆跑回教室。放學了，賴在操場上，等到天黑，應該回家了，跟保安捉迷藏，要不就翻墻。我們不擔心作業，不理會學習。這時的天空是明亮的，歡樂的。
初二我們這時比初一成熟了些，我們知道了考差了會被罵，我們也沒去操場了。每當課間時，幾個要好的同學聚在一起，談游戲，說笑話，要不就探討學習，同桌之間比較這上次的成績。我們喜歡惡作劇，喜歡拔這個同學的鞋帶，喜歡扯那個女同學的頭發，肆無忌憚的開懷大笑。
這時的天空是清爽的，給我們無比歡快的感覺。
初三我們面臨著選擇，我們有了壓力，被激發了動力。我們不再玩鬧，在聽著學弟學妹的笑聲時，我們心中充滿了回憶，有無限的感慨。我們努力著，我們不希望后悔，我們希望在那一天“化蛹成蝶”。
這時的天空是昏暗的，但透過密密的'云層那一束束的陽光還是很耀眼的。
初中充滿回憶，未來無限向往。我們這時正朝著目標前進，一步步的走向那個地方，我們要在這天空中搏擊，翱翔，初中的天空是屬于我們的。
初中的作文 篇7
世界上從來就沒有一帆風順的人生旅途，坎坷不過是這條路上的一段插曲，是成功面前的一段迷霧，但有些人卻忍不住想要放棄，好在背后有一直陪伴、關心的人，一絲絲凝望堅定著人生的信念。
老師的凝望
老師似一杯清茶，愈是回味愈清香。想起以前的種種，總有一種溫暖在心底。情緒低落時，老師和我一起談心的話語，難題困擾著我時，老師耐心的講解，都讓我得到了無盡的溫暖。老師的眼神與我交匯時，就像內心深處的一抹陽光，而那深情的凝望，則讓我心中暖意融融。
家人的凝望
家是一處避風港，是愛的港灣。當我有煩心事的時候，是家人用愛愉悅了我，當我生病的時候，是家人用一顆熾熱的心來關心著我。人與人之間的磕磕絆絆總會有的，與家人之間也不例外。還記得那次，我與媽媽因為一點小事發生沖突，當摔門而去的離開時，沒有聽到媽媽聲嘶力竭的怒吼，不經意的回頭，我看到了媽媽深情的凝望，這凝望是寬容，讓我心生愧疚。
同學的凝望
同學似一塊棒棒糖，快樂中總會給人絲絲的甜。想起曾經和同學的打鬧，想起踏著夕陽，和同學邁著同樣的步伐并肩回家，一種甜蜜就會涌上心頭。如今一樣的學校，一樣的街道，一樣的喧囂，不一樣的.人，此時那些甜蜜都將化為思念埋藏在心底。同學間的凝望變成了奢望。
驀然回首，風兒輕輕的吹起，往日的經歷和情感歷歷在目，時間的雨水沖刷不掉我們之間的感情，面對離別，我們用深情的凝望向他們揮手告別。
時間啊!你到底是怎樣的厲害？你可以改變人的容顏，但你改變不了的是留在心底的那些深情的凝望。
初中的作文 篇8
時針與分針拖著虛影在鐘面上看似緩慢實則迅疾的行走著。不過彈指一揮間，十四個春夏秋冬在我青澀的臉龐悄然逝去。其間，我與很多人從陌生走向摯友。可只有妹妹，似一朵空靈出塵的梔子花，至始至終，一直陪伴著我，并給予我莫大的勇氣。
孩提時，與妹妹生話在鄉村的我，享受著鄉村獨有的慢節奏生話與童年僅有的天真無忌。
一日，夏日溫潤的風攜帶著細小草籽拂面吹過。我與妹妹坐在清澈小溪旁吃著視為珍寶的冰棍。突然我一個手滑，”撲通”，冰棍應聲落入水中。層層漣漪散去后，冰棍銷聲匿跡，巨大的悲傷像暴雨前的烏云籠罩晴空一般在我心中氤氳開來。不由得淚如泉涌。身旁的妹妹，看著我哭得渾天黑地的樣子也是不由得愣住。幾秒后，一雙胖嘟嘟的手捧著冰棍向我遞來。妹妹看著我說“姐姐，給你”她抬頭，對我微笑。那微笑，仿佛三月第一場春雨后初生的梔子花，粉雕玉琢，我見猶憐。
黃昏時候，山丘上有大片大片的油菜花簇擁著開放。海洋一般的蕩漾的雞蛋黃中，我與妹妹向著夕陽的方向走著。夕陽是一劑神奇的顏料，把大地涂滿溫暖的橘黃，顏料卻會變色，大地籠罩在靜謐的黑中時，月亮在天空中搖曳身姿，妹妹會在月光下撒嬌似的牽住我的手。
時光荏苒，再回首，夕陽下我與妹妹結伴回家的身影已成往事中重復上演的一幕。步入初中后，學業的繁重常常壓得我喘不過氣。但是，這也無法阻抑我與妹妹之間血濃于水的親情。
人潮如行云流水，我站在教學樓前等著遠在另一校區的妹妹。不久，剛剛還洶涌的人群現已寥寥無幾。我望著她每次來的方向，心中充斥著擔憂。
終于，慌忙跑來的妹妹在綿綿的細雨中像只迷途的.小鹿。找到我后便飛奔過來。絮絮不止地解釋著。我凝眸看著她稚氣未脫的臉頰，已沒有當年的嬰兒肥，卻也還是滿目柔情。我抬起手輕輕捂住她在寒風呼嘯中凍紅的鼻子，并說‘沒關系，你沒事就好’語氣里盡是寵溺。沒關系，只要你伴我同學，世界也就安然。
昏黃路燈下，被拉長的身影中，我將手輕輕放入她的衣服口袋里。她的手感覺到我的手后會將之緊緊握著。有時便是如此，她倒像極了我的姐姐，上下樓梯人潮洶涌時，過馬路車輛縱橫時，他都會如此這般。緊緊將我的手握住。每當這時，花香般的安全感便會在我心中滿溢。
曾經，現在，未來的每一分每一秒里，我想我都是離不開她的，離不開她梔子花般的笑容，離不開她掌心如陽光般沁人心脾的溫度的。
與妹妹一起走過的日子，溫暖滿溢，幸福蕩漾，當然隨之還伴有些許苦澀。但是我親愛的妹妹我想對你說‘我愛你，就像每一滴晨露愛稚嫩的梔子花一般。我們執手走過的十四個春華秋實，我銘記于心。而現在，甚至是遙遠模糊的未來，你都要握緊我的手，共同走過好嘛？”
初中的作文 篇9
無意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進的那一剎那呼吸了停頓數秒，望著坐在位子上，一個個表情凝重的同學，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的'等待著。
不久，老師走了進來，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學手中時，我好像望見了他們眼眸里一閃而過的欣喜。此時，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無情的擊打著我的心。我漫無目地的度過了幾個小時，當同學帶著笑臉，在我面前走過，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無論我如何，都無法拼出完整的，那鮮紅的數字，如同惡夢一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’后便傳來熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個小水塘。“媽，我沒考好。”我哽咽著回答。“這樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發現孤島那般喜悅。見我許久不答。“沒事，這一點挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過，沒有人會一帆風順，只有逆境成長，才會成功，只要不放棄就好！”我聽著聽著，漸漸的釋懷了。
成長是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長;成長是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密;成長是風箏，挫折是風箏線，風箏線的牽絆是為了讓風箏飛的更高。
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