背后的故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的背后的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

背后的故事作文1

　　一只石頭海龜上面，坐著一個(gè)可愛的小女孩。她五歲左右的樣子，留著可愛的娃娃發(fā)型，身穿紫色的吊帶背心、米色的褲子，正騎在大海龜上面，雙手摟著大海龜?shù)牟弊樱�大張著嘴巴，哈哈大笑呢。這是我影集里最珍貴的一張照片。

　　記得那是三年前的一個(gè)星期天，媽媽決定要帶我去曲江海洋館。我一聽，高興得一蹦三尺高，終于可以看到海豚表演了！

　　那天陽(yáng)光明媚，我迫不及待地催促媽媽快帶我去海洋館。一進(jìn)大門，我就被美麗的海底世界吸引了。我先看的是海豚表演，海豚縱身一躍就跳出了一條完美的.弧線，然后，它又給我們表演鉆圈，它可以一口氣連續(xù)鉆幾個(gè)圈，它濺起的水花很大，都把我淋濕了。接著出場(chǎng)的是海獅，它長(zhǎng)得胖乎乎的，長(zhǎng)著兩撇可愛的小胡子，它給我們表演頂球、投籃。別看它長(zhǎng)得笨拙，頂球的技術(shù)可是一流的，五彩的皮球頂在它萌萌的鼻子上，滴溜溜地旋轉(zhuǎn)。它還可以用球投籃呢！它頂起一個(gè)球，脖子往前一伸，球就進(jìn)到籃筐里去了。大家給他們精彩的表演鼓掌時(shí)，它竟然會(huì)用兩個(gè)后鰭也高興地給自己鼓掌。

　　我們又看了許多品種的魚，有傳說(shuō)中的魔鬼魚、身子透明的玻璃魚、五顏六色的孔雀魚……品種很多。

　　最讓我驚訝的是居然有人敢和鯊魚在一起嬉耍，難道他不怕被鯊魚吃掉嗎？真是一幅和諧的人鯊戲水圖。我們還看見了“美人魚”，我想：哇塞！世界上真的有美人魚呀！最后我才知道，原來(lái)那是人假扮的。

　　時(shí)間過(guò)得很快，我不得不離開海洋館了。正在我戀戀不舍時(shí)，我看見了這只石頭海龜，于是，我興奮地騎上去，讓媽媽給我照照片，就這樣，我留下了這張照片。

　　當(dāng)我每次看到這張照片的時(shí)候，那快樂的景象便浮現(xiàn)在我的眼前，它永遠(yuǎn)記載著我美好的回憶。

背后的故事作文2

　　我是一個(gè)活潑開朗的女孩，有一雙水靈靈的，小而有神的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，臉上每天都掛著燦爛的微笑。我的夢(mèng)想是成為一位名副其實(shí)的書法家 !

　　媽媽總說(shuō)我在家做家務(wù)時(shí)一點(diǎn)兒也不勤快，可是練起字來(lái)，真像玩了命一樣!練字最難的是夏天和冬天。夏天蚊蟲叮咬，身上處處鼓起了包，我都顧不得抓一下，汗流夾背，汗如雨下，我忍住了;冬天，手上凍出了凍瘡，但為了練字我沒有退縮，媽媽看見我如此刻苦用心，心疼的說(shuō)“鑫鑫，等天暖和了再練吧!”我連連搖頭說(shuō)：“吃這么點(diǎn)苦，怎么行動(dòng)呢?”媽媽拿我沒有辦法，只有讓我練。

　　有一次我和媽媽上街，突然想起今天要學(xué)習(xí)書法。媽媽說(shuō)：今天不學(xué)吧，陪媽媽逛街!我猶豫了一下，說(shuō)“哦，好吧!”正巧，一位阿姨給我一張廣告紙，上面的字全部是用電腦打的。心想現(xiàn)在的人都依賴電腦!我不能依賴電腦，我要用我的雙手寫出最好的字!所以今天必須要去學(xué)習(xí)書法。我立刻懇求媽媽 : “我想去學(xué)書法了，對(duì)不起媽媽，不能陪你逛街!”媽媽立刻送我學(xué)書法，說(shuō)：“長(zhǎng)大了!”那一刻我心里的喜悅是濃濃的。

　　我已經(jīng)寫過(guò)‘天下第一行書王羲之的《蘭亭序》’、‘米芾的《速蜀帖》等一些有名的`碑帖。

　　夏練三伏，冬練三九。經(jīng)過(guò)四年的苦練，我在青少年書畫大賽榮獲二等獎(jiǎng) ! 我拿著榮譽(yù)證書，激動(dòng)得熱淚盈眶 ! 回想起我曾經(jīng)刻苦練習(xí)，覺得真是沒有白費(fèi)!現(xiàn)在我明白了：有夢(mèng)想的人必須要有一個(gè)盒子，有酸、甜，甚至有苦、辣。要付出代價(jià)!

　　等我長(zhǎng)大了，如果成為書法家，一定要寫出故鄉(xiāng)的美，寫出祖國(guó)壯麗的河山!

背后的故事作文3

　　甜甜的糖餡，松軟的皮兒，可口的甜品是好吃的湯圓！今天，我又吃湯圓啦！

　　可別小看了這些湯圓，他們可是經(jīng)過(guò)我辛苦的準(zhǔn)備才“誕生”的。

　　下午，媽媽正在包湯圓，我過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要包湯圓。”

　　媽媽起初說(shuō)我還小，不會(huì)包，但在我再三要求下，還是答應(yīng)了并開始教我方法。

　　我照著媽媽說(shuō)的，先拿一小團(tuán)面粉，雙手把它搓圓，然后大拇指放在中間的地方往下按，其他手指靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，再拿一小團(tuán)芝麻餡放在里面，再把洞口“補(bǔ)”上，搓圓就行了。我認(rèn)真地做著，可每當(dāng)我補(bǔ)“洞口”時(shí)，皮兒都會(huì)破。媽媽還是耐心地指導(dǎo)我，告訴我是哪里不對(duì)……

　　終于，我做了一個(gè)像樣的湯圓了！可沒想到，可能是由于我剛做好了一點(diǎn)就開始有點(diǎn)驕傲了，接下來(lái)的湯圓一個(gè)比一個(gè)差。媽媽只得又給我做了許多示范，可我還是做不好。媽媽開始不高興了：“做了那么多示范怎么還是不會(huì)，要學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西不是那么簡(jiǎn)單的事，必須認(rèn)真才行啊！”我也覺得很委屈：人家還是認(rèn)真了的.呀，誰(shuí)知還是做不好啊！

　　雖然這樣想著，但我還是沒有灰心，繼續(xù)一邊仔細(xì)地觀察媽媽的動(dòng)作，一邊更加努力地做著。終于“丑小鴨”變成“天鵝”了！我高興得一蹦三尺高。

　　這次包湯圓，讓我知道了做什么事情都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。但只要認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地做，永不驕傲，就沒有事的！

背后的故事作文4

　　“姑姑，你看，我有電話手表了！”年僅二年級(jí)的侄女伸出手腕，她的手上，正戴著一個(gè)精致的手表。想到自己手腕上空空如也……我就忍不住嘲諷道：“切，這是你的好事兒，為什么要跟我說(shuō)！”可心里卻十分不好受。于是我準(zhǔn)備回家。

　　昨天路上我想起了爸爸定制的計(jì)劃：初中買電話手表，大學(xué)買手機(jī)。我皺起了眉頭。憑什么？我侄女小學(xué)二年級(jí)就有電話手表了。我的堂姐，初二就有手機(jī)了！還有我表哥……

　　夏天的`太陽(yáng)，撒下熱滾滾的陽(yáng)光。或許是太陽(yáng)的緣故吧 ，我的心情也十分暴躁。

　　我覺得樹上的蟬在挖苦我；天上的鳥兒在嘲笑我；就連那草都笑我笑得直不起腰了！

　　回到家，我終于抑制不住自己的心情了，沖媽媽吼道：“媽！那為什么你要這樣逼你的女兒！”媽媽顯然愣住了 ，但是隨后她便疑惑地問(wèn)道：“怎么了？”“我什么都比不上人家，這不是你造成的嗎？”我委屈地說(shuō)，“吃的，穿的，住的，一樣都比不上！”媽媽平靜地望著我，淡淡地說(shuō)：“孩子，吃穿住，有那么重要嗎？”“當(dāng)然！”“我給你舉個(gè)例子吧，衣服是用來(lái)干什么的？”“當(dāng)然是用來(lái)穿的。”“那，在一個(gè)冬天，你愿意穿漂亮的裙子，還是穿很難看的大棉襖？”“……”“孩子，你要記住，可以和人競(jìng)爭(zhēng)，但永遠(yuǎn)不要和人攀比！――這個(gè)叫虛榮心的東西不該從我的女兒身上出來(lái)哪！”

　　那是我第一次對(duì)虛榮心有了一個(gè)完全的概念。從此以后，每當(dāng)我想要和人攀比的時(shí)候，我的耳旁就會(huì)回想起媽媽的話。于是，棉襖和裙子之間，我選擇了棉襖！

背后的故事作文5

　　成功是一個(gè)意味深長(zhǎng)的詞語(yǔ)，成功的背后往往是孜孜不倦的學(xué)習(xí)、徹日徹夜的嘗試、成千上萬(wàn)的失敗所堆砌而成的，那么我們就談一談那些成功背后的故事。

　　眾所周知，成功是失敗的結(jié)果。愛迪生這個(gè)“發(fā)明大王”在這方面，可謂是一本活教材。當(dāng)初愛迪生為了發(fā)明我們司空見慣的燈泡，花了三年的時(shí)間，試了一千多種材料。忍受著周圍人群的流言蜚語(yǔ)、異樣眼光，終于發(fā)明了電燈泡。真是功夫不負(fù)有心人，這一項(xiàng)發(fā)明把人類從伸手不見五指的`時(shí)代帶到了明亮的世界。愛迪生這種頑強(qiáng)不屈、忍辱負(fù)重的科學(xué)精神值得任何家里有燈泡的人學(xué)習(xí)。

　　我們把視線從國(guó)外轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)像騰訊、阿里巴巴這些商業(yè)巨頭的老板無(wú)不是白手起家、自力更生。

　　就拿馬云來(lái)說(shuō)吧！家境貧寒、其貌不揚(yáng)等貶義詞都可以戴在馬云頭上，而他又是如何“一步登天”的呢？且聽我娓娓道來(lái)。

　　馬云高考連連以失敗告終后，決定攻讀英語(yǔ)。他發(fā)奮圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息、樂此不疲，終于在英語(yǔ)方面有些見解。后無(wú)意中接觸金融，憑一己之力讓阿里巴巴雄起。我們仔細(xì)品味馬云的經(jīng)歷，就不難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)敏而好學(xué)的人。所以說(shuō)好好學(xué)習(xí)，喜歡接觸新知識(shí)也是成功之秘訣，這正是：“問(wèn)渠哪得清幾許？為有源頭活水來(lái)。”

　　有了好學(xué)之心、勇于嘗試的膽量、敢于承擔(dān)失敗的勇氣，誰(shuí)能不成功？不過(guò)成功背后的故事往往是讓人心酸的圓夢(mèng)之旅，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的心和堅(jiān)守夢(mèng)想的心，才會(huì)真真正正的成功。

背后的故事作文6

　　莊嚴(yán)而又雄偉的天安門下，我與我的父母正照著全家福。

　　北京的天真是越來(lái)越冷了，禿樹旁的小河結(jié)起了一層厚厚的冰；人們嘴巴上方總能看見一團(tuán)白茫茫的“煙”，為了不使北京的冬天變得這么無(wú)味，燈光將自己的炫彩獻(xiàn)給了天安門。太陽(yáng)在遙遠(yuǎn)的東邊撕開了一角，露了一道道亮光。

　　漫步在難得人煙稀少的天安門前，欣賞著只有冰與雪的'世界，爸爸提議：“拍張照吧！”爸爸小心翼翼地?cái)[好相機(jī)，找好位置，可謂是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。可天有不測(cè)風(fēng)云，一道陽(yáng)光刺向我的眼睛，照得我完全睜不開眼，最適合拍照的位置沒了，爸爸的臉上不禁有點(diǎn)失望。“再等會(huì)兒吧！”漸漸地，路上的行人多了起來(lái)，樹上不雪正一滴一滴往下掉。不知不覺，二十分鐘過(guò)去了……終于，陽(yáng)光散開了，沒有先前那么刺眼，我的眼睛可以自然地睜開。爸爸又是一翻折騰，在那搗鼓了半天。寒冷的冬天，我竟發(fā)現(xiàn)了汗珠從爸爸的額頭上連續(xù)不斷地滲出來(lái)。又過(guò)了十分鐘，只聽“咔擦”一聲，經(jīng)過(guò)一翻功夫才大功告成的全家福總算完成了。而我也站得腰酸背痛……

　　“孩子知道為什么我這么在意這張照片嗎？”爸爸突然對(duì)我說(shuō)，“我是想告訴你，記住中華民族是怎樣頑強(qiáng)地站起來(lái)。每個(gè)人都要懂得愛國(guó)……”爸爸頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“父母的期望都在你的身上，你一定要努力啊！”我望了望媽媽，“我會(huì)對(duì)祖國(guó)保持著熱愛之心。”媽媽笑了笑，沒有說(shuō)話……

　　照片拍完了，我們繼續(xù)向前走著，我看向那原本只撕開一角的太陽(yáng)變成了一個(gè)大火球時(shí)，我怔住了。我呡起嘴，回想著爸爸剛才的話，它似乎還有另外一種意思。

　　我陷入了沉思……

背后的故事作文7

　　每一張照片都定格了一瞬時(shí)光，在每張故事的背后都有著一個(gè)故事，故事可大可小，可喜可悲。在我成長(zhǎng)路上有很多張照片，在這眾多的照片之中，其中有一張照片里包含的故事是最讓我難忘的。

　　這張照片背后的故事發(fā)生在一年春天。那天春天，百花爭(zhēng)相開放，母親帶著我去了一處海岸花園游玩。花園里的百花在溫暖陽(yáng)光的照耀下開得艷麗，百花爭(zhēng)妍斗艷的景象帶給了很多前來(lái)賞花的人驚喜。我的這張照片就是在這個(gè)花園里拍攝的，不過(guò)照片的`背景卻不是這片花海，而是花海一側(cè)靠著河岸的柳道。

　　依依楊柳在春天里開出了嫩芽，雖然百花將其的風(fēng)頭搶了去，當(dāng)時(shí)相比于那些五顏六色的花兒來(lái)，我跟喜歡這些裊裊飄動(dòng)在岸邊的垂柳。當(dāng)母親拿出相機(jī)，說(shuō)是要為我拍攝幾張的時(shí)候，我自然的就站在那一片垂柳之下。

　　這張照片里的我笑得很開心燦爛，照片里的楊柳被風(fēng)吹得在空中揚(yáng)起了弧度，而在照片里的一處小角落里露出了艷麗的春花。那一天里，我感受到春意的美好，那種溫暖與美妙是令人心神馳往的，以至于我現(xiàn)今想起來(lái)，都忍不住的期待著自己能夠再次回到那個(gè)地方，回到照片里的那一刻。

　　我與母親那天在花園里逛了一天，中午是在花海餐廳里吃的，這是一處露天的餐廳，我們就在陽(yáng)光的照耀之下，在百花的圍繞之中就餐。這也是我的第一次體驗(yàn)，這一天我所見到的，所吃到的，以及我所感受到的，都足夠讓我在日后的記憶里時(shí)常回想起。事實(shí)也正是如此，現(xiàn)在已經(jīng)距離照片里的那一天已經(jīng)很久了，可是照片里景象，那一天我的經(jīng)歷都讓我不時(shí)的就回想起來(lái)。

背后的故事作文8

　　說(shuō)起我撣電子琴，這還有一曲折的過(guò)程呢!其中，有笑有淚，有喜有憂，有苦有甜……

　　那是一年夏天，爸爸給我買了一臺(tái)電子琴，我高興極了，心想，不出兩個(gè)月，我準(zhǔn)能撣幾首好聽的歌來(lái)。

　　可才兩個(gè)星期，這臺(tái)電子琴就把我這個(gè)愛唱喜跳的“音樂迷”給氣哭了。因?yàn)閷W(xué)電子電子琴首先就得識(shí)譜。這“小蝌蚪”跟我可不熟，總和我“作對(duì)”它在五線譜跳上眺下，看了個(gè)好半天也不知道是個(gè)什么名堂。心想：什么琴吶，怎么這么難，我不是撣琴的料，不學(xué)了。爸爸似乎看出了我的心思，給我講了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳和《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的內(nèi)容。最后爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有志不在年高，你遇到這么點(diǎn)困難就打“退堂鼓”這怎么能成功啊!”

　　自打爸爸給我上的那堂課以后。在心中定下了一信念，每當(dāng)遇到困難時(shí)，是它在鼓勵(lì)我——失敗是成功之母。

　　以后的.日子里，我每天一放學(xué)就回家練琴，不管我有多么疲倦，不管有多少作業(yè)，我總能堅(jiān)持，因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利”激勵(lì)我走向勝利的彼岸。

　　“開飯了，開飯了……”外婆煮好飯了。叫我去吃，而我還在刻苦地訓(xùn)練，汗珠從額頭滴到了地上，因?yàn)槲乙�在今年�?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——總電子琴的三級(jí)跳到五級(jí)。

　　終于在今年的電子琴考級(jí)上得到了張我夢(mèng)寐以求的五級(jí)證書。我成功了。我成功了!

背后的故事作文9

　　這張照片拍攝于魯迅公園，照片中的男孩就是我。當(dāng)時(shí)我和爸爸在魯迅公園玩，我無(wú)意間看到了這本“書”，于是靈機(jī)一動(dòng)，讓爸爸給我拍下了這張照片。現(xiàn)在想起來(lái)，我愛讀書的習(xí)慣還是因?yàn)檫@本“書”才養(yǎng)成的呢！

　　當(dāng)時(shí)我的不愛讀書，無(wú)論家里有多少書，我就是不讀。為此，爸爸媽媽都十分著急。后來(lái)，爸爸提了一個(gè)建議，他想帶我去魯迅公園玩一玩，說(shuō)不定能讓我對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。在路上，爸爸告訴我，魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家，是中國(guó)人的'一位精神領(lǐng)袖。說(shuō)著說(shuō)著，我們就到了魯迅公園。

　　一進(jìn)公園門，我就被一本大鐵書吸引了。它的造型十分逼真，上面還有幾段文字。我睜大眼睛，看到了這樣一名名言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我一邊讀一邊思索它的意思，感覺挺有趣，于是繼續(xù)往下讀，“哪里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。”這句話也是關(guān)于珍惜時(shí)間的，看來(lái)魯迅先生很重視時(shí)間啊！回家后，我翻開爸爸媽媽給我買的書，不知不覺地竟看入了迷。

　　“書中自有黃金屋。”從前，我總覺得這句話華而不實(shí)，但是自從我愛上讀書后，我開始漸漸理解這句話了。無(wú)論在哪個(gè)方面，知識(shí)都能派上用場(chǎng)，課堂上，我用課外知識(shí)補(bǔ)充資料；課外時(shí)，我用知識(shí)解決問(wèn)題。書讓我明白了做人的道理，書讓我學(xué)會(huì)了做事的方法。

　　“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”雖然我掌握了很多知識(shí)，但是學(xué)無(wú)止境，今后我要“更上一層樓”，掌握更多的知識(shí)，幫助更多的人。

背后的故事作文10

　　過(guò)年時(shí)，我在房間整理舊物，忽然，一本覆蓋著一層厚厚積灰的相冊(cè)映入了我的眼簾。我輕輕拭去上面的灰翻開看了起來(lái)，其中，一張照片勾起了我的回憶。在這張照片上，我站在一處雜草叢生的河岸邊，四周是鄉(xiāng)村靜謐的夜，一群亮黃光點(diǎn)在我身邊飛舞著，不難認(rèn)出那就是螢火蟲。

　　我不禁回想起幾天前的那個(gè)夜晚，我又去了那條河的岸上，可一切都變了，變成了一大片工地，在工地旁邊的灌木叢中瞥見一些微弱的光點(diǎn)，稀稀疏疏的，仿佛是剛被打敗的逃兵，走進(jìn)一看原來(lái)是螢火蟲，它們有氣無(wú)力地飛舞著，沒有絲毫生氣，我伸手一躍，輕輕地抓住了一只，它的亮光在刺眼的路燈下，顯得格外無(wú)力，這一幕讓我不禁與七歲時(shí)見到的景象做對(duì)比。

　　那是爺爺帶我去大運(yùn)河玩，一到河畔，那些成群結(jié)隊(duì)飛舞的亮光緊緊地鎖住了我的眼球，我心聲好奇，馬上跑過(guò)去：“啊！原來(lái)真的是螢火蟲啊”，我興奮極了，因?yàn)槲腋杏X自己像是在宇宙中，被群星包圍著。在黑夜的河邊一邊跳著，一邊揮舞著雙手，輕而易舉地抓住了一只，雙手捂住，螢火蟲的亮光透過(guò)手指間的.縫隙透了出來(lái)，我驚嘆于他小小的身軀卻有如此大的能量，我知道這些螢火蟲是這鄉(xiāng)村唯一的“照明設(shè)施”它們帶我找到回家的路。

　　這時(shí)相冊(cè)從我手中掉落，把我拉回到現(xiàn)實(shí)，我決定將這張照片保存下來(lái)，作為對(duì)螢火蟲的紀(jì)念。

　　而現(xiàn)在，大河依舊是這條大河，夜空依舊是這片夜空，而我依舊是我，卻見不到小時(shí)候那飛舞的令人驚喜的“小明燈”。螢火蟲漸漸地離開了我們，很多故事只能深深地藏在我的記憶里。然而只有人類正真醒悟到自己過(guò)度開發(fā)的錯(cuò)誤，善待大自然，這樣，螢火蟲才會(huì)重新閃耀在這片夜空里！

背后的故事作文11

　　一天，我在家里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張微微發(fā)黃的照片。這照片上，媽媽正抱著一個(gè)小男孩，扶著他的手弄一面鏡子，小男孩咧著嘴笑呵呵的，可開心了！看著這張照片，我在想：那個(gè)小男孩是我嗎？那么開心，正在做什么快樂的事呢？我問(wèn)了爸爸媽媽，并漸漸想了起來(lái)。

　　那年冬天，我剛好滿一百天了，全家一起去紫金泡溫泉。我在酒店房間里好奇的東張西望，忽然看到墻上有一面大大長(zhǎng)長(zhǎng)的'鏡子，鏡子里有個(gè)胖嘟嘟、圓圓的腦袋、傻傻的一個(gè)小男孩。我以為那里還有一個(gè)小朋友，其實(shí)并不知道鏡子里的小男孩就是我！他是誰(shuí)？他為什么跟我做一模一樣的動(dòng)作？他可真有趣！我伸直了手，去抓他，想跟他交個(gè)朋友，怎么抓也抓不到他！我一而再再而三地嘗試抓住那個(gè)小男孩，還是撲個(gè)空。哼！我握緊著拳頭，胡亂揮舞著，小嘴嘟噥著，發(fā)出誰(shuí)也聽不懂的語(yǔ)言。我這天真的動(dòng)作，可愛的表情把大人們都逗笑了！我不知道他們?yōu)槭裁葱Γ�但看著他們笑，我也跟著咯咯的笑了起�?lái)！這下，大人們笑得更歡了，媽媽捂著肚子，奶奶擦著眼角，爸爸笑著躺在床上。這歡樂的瞬間被媽媽快速的記錄下來(lái)，成為我快樂童年的美好記憶。

　　這張照片雖然不夠美麗，也有點(diǎn)舊了，但照片的過(guò)程我仿佛都清晰記得，倒背如流！

　　這是我小時(shí)候最快樂的一張照片。我還有許許多多童年的照片，各有各的特色，有的非常呆萌，有的非常搞笑，有的很酷，但也有很恐怖的哦！下次再向你介紹吧！

背后的故事作文12

　　回憶是一顆珍珠，童年就是一串項(xiàng)鏈；回憶是一根細(xì)絲，童年就是一張網(wǎng)；回憶是一粒沙，童年就是一片灘。在我的抽屜里，珍藏著一張照片，它是我最珍貴的童年回憶。

　　照片中，我背著手風(fēng)琴，拿著一張考級(jí)合格證書，站在上師大音樂廳前的草坪上，甜甜地笑著。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)回想起我努力練琴的時(shí)光。

　　“奕蓉，你試著考考四級(jí)吧，雖然有些難，但我相信你一定能通過(guò)的！”老師的話語(yǔ)仿佛還在耳邊，眼前那個(gè)小小的我翻動(dòng)著樂譜，為陌生的標(biāo)記、速度要求極高的音階、需要時(shí)刻跳動(dòng)的手指而為難。在我斷斷續(xù)續(xù)的琴聲中，媽媽看出了我的局促，“我相信你一定能行！人不能知難而退，要勇于挑戰(zhàn)自我！”媽媽輕柔的話語(yǔ)像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，之前的退縮與畏懼正如潮水般退去。“沒有試過(guò)，怎么知道自己不行？我一定行的！”我在心底大聲對(duì)自己說(shuō)。

　　接下來(lái)的日子，房間里不時(shí)地傳來(lái)我的手風(fēng)琴聲。標(biāo)記不認(rèn)識(shí)，就多問(wèn)老師；節(jié)奏要求高，就反復(fù)敲打節(jié)拍練習(xí)；手速不夠快，就鍛煉手指肌肉……短短兩個(gè)月里，我放棄了娛樂，放棄了出游，把所有空閑的時(shí)間全用來(lái)練琴。每當(dāng)我練得不耐煩，又想退縮時(shí)，心里總會(huì)響起一個(gè)聲音：“知難而進(jìn)，功夫不負(fù)有心人！”漸漸地，我的.琴音越來(lái)越流暢，我想我做到了。

　　考級(jí)結(jié)束后，我的成績(jī)居然是優(yōu)秀！我興奮得一蹦三尺高，拿著琴，讓媽媽給我拍下了這張有意義的照片。它見證了我的努力，分享著我成功后的喜悅，更時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要我肯勤奮努力，就一定能收獲成功的碩果！

背后的故事作文13

　　起我撣電子琴，這還有一曲折的過(guò)程呢!其中，有笑有淚，有喜有憂，有苦有甜……

　　那是一年夏天，爸爸給我買了一臺(tái)電子琴，我高興極了，心想，不出兩個(gè)月，我準(zhǔn)能撣幾首好聽的歌來(lái)。

　　可才兩個(gè)星期，這臺(tái)電子琴就把我這個(gè)愛唱喜跳的“音樂迷”給氣哭了。因?yàn)閷W(xué)電子電子琴首先就得識(shí)譜。這“小蝌蚪”跟我可不熟，總和我“作對(duì)”它在五線譜跳上眺下，看了個(gè)好半天也不知道是個(gè)什么名堂。心想：什么琴吶，怎么這么難，我不是撣琴的料，不學(xué)了。爸爸似乎看出了我的心思，給我講了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳和《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的內(nèi)容。最后爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有志不在年高，你遇到這么點(diǎn)困難就打“退堂鼓”這怎么能成功啊!”

　　自打爸爸給我上的那堂課以后。在心中定下了一信念，每當(dāng)遇到困難時(shí)，是它在鼓勵(lì)我——失敗是成功之母。以后的`日子里，我每天一放學(xué)就回家練琴，不管我有多么疲倦，不管有多少作業(yè)，我總能堅(jiān)持，因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利”激勵(lì)我走向勝利的彼岸。“開飯了，開飯了……”外婆煮好飯了。叫我去吃，而我還在刻苦地訓(xùn)練，汗珠從額頭滴到了地上，因?yàn)槲乙�在今年�?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——總電子琴的三級(jí)跳到五級(jí)。

　　終于在今年的電子琴考級(jí)上得到了張我夢(mèng)寐以求的五級(jí)證書。我成功了。我成功了!

背后的故事作文14

　　成功是人人渴望得到的，也是人人羨慕的。然而在成功的背后，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)挫折和痛苦。一般人只望見成功者威風(fēng)地站在成功的高塔上，卻沒有看到他爬上之前所受的折磨。有人說(shuō)過(guò)：“光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。”有些人一經(jīng)挫折便一蹶不振。意志消沉;有些人勉強(qiáng)爬起，但卻奄奄一息。象這樣的人永無(wú)達(dá)到境界的可能。一個(gè)真正的成成功者，他必須跨越痛苦的折磨，克服種種不幸，以不斷的失敗當(dāng)做自己的武器，把無(wú)數(shù)的挫折當(dāng)做引導(dǎo)自己的指南針。而到處哭泣自身不幸的人，就是天底下最沒出息的人。

　　成功的'背后，總是攙雜著無(wú)數(shù)的苦難辛酸。記得有一次我英語(yǔ)考得了一個(gè)100分。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候很高興，但你知道我付出了多少嗎?我一知道英語(yǔ)要測(cè)驗(yàn)，我每晚做練習(xí)到11點(diǎn)，又看書到12點(diǎn)才睡覺，也許有人會(huì)問(wèn)一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銜?huì)這么用功?我告訴你是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表呀!我的付出不是為什么，只是為了一個(gè)成功!叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的圣靈必須飽受挫折，才能有船艙的穩(wěn)急航行于大海中，否則將只是風(fēng)的玩具!”有一句名言是這樣說(shuō)的。“沒有巖石的阻檔，哪就能激起美麗的浪花?”成功是人人所渴望獲得的。當(dāng)然，欲獲成功要付好出相當(dāng)大的代價(jià)，那就要飽受風(fēng)吹雨打，磨練出我們的毅力來(lái)。所以，巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏常青，黑暗里蘊(yùn)含著光明，苦難過(guò)后，便是輝煌的成功。

　　成功是光榮的，而成功的背后卻有著無(wú)數(shù)的挫折和艱辛

背后的故事作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假快要過(guò)去了。在我的相冊(cè)里，增添了一張珍貴的照片。照片上的我笑容燦爛，身穿一條梅紅色的拉丁舞裙，腳踏金黃色的高跟鞋，扭動(dòng)著柔軟的腰肢，這是我跳拉丁舞時(shí)拍的照片。

　　我愛跳舞。一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)過(guò)中國(guó)舞，上了一年半。老師一直表?yè)P(yáng)我跳得好，還考了4級(jí)。后來(lái)我得了鼻炎，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，媽媽讓我回家養(yǎng)病，中國(guó)舞就暫時(shí)不學(xué)了。當(dāng)時(shí)我心里很難受，還偷偷哭過(guò)一場(chǎng)。今年暑假我特別想學(xué)拉丁舞。我非常后悔，如果當(dāng)初堅(jiān)持不懈地努力，現(xiàn)在肯定已經(jīng)能登臺(tái)表演了。媽媽知道我的心思后，充滿信心地對(duì)我說(shuō)：“你有舞蹈的.天賦，媽媽支持你。”聽了媽媽的話，我臉上揚(yáng)起了得意的微笑。

　　于是，我和媽媽頂著烈日尋找了許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但終因時(shí)間安排有沖突，只好放棄。眼看這個(gè)暑假學(xué)不成了，我心里急得七上八下的。功夫不負(fù)有心人。終于，我在媽媽單位邊上找到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，時(shí)間安排也適合我。我情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您真?zhèn)ゴ?您工作那么辛苦，又非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，整天在路上忙碌地接我，送我。等您老了以后，我也要一樣愛你，常回家看看。”媽媽欣慰地笑了。

　　拉丁舞我學(xué)得很認(rèn)真。吳老師在課上教的動(dòng)作，我當(dāng)天回家都要練習(xí)。我的動(dòng)作做得非常到位，吳老師每節(jié)課都讓我上去當(dāng)領(lǐng)舞的小老師。幾天后，吳老師說(shuō)我們班要選一個(gè)班長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)激烈的拉票，我7票，許雅茹6票，蔣曉寒6票……我被選為班長(zhǎng)，我跳舞的熱情就更加高漲了。有時(shí)，我還在廣場(chǎng)上跳拉丁舞，別人都說(shuō)我跳得好看……媽媽給我拍了很多拉丁舞的照片。

　　我想，我一定要珍藏這些照片。等我有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái)表演時(shí)，媽媽一定會(huì)高興的，一定會(huì)為我祝福的。

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