好的故事作文優(yōu)秀【15篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的好的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

好的故事作文1

　　清晨，我從書櫥上拿了一本書，津津有味地看了起來。

　　看著看著，我便被書中的情節(jié)吸引住了，書上描述的環(huán)境可真美：蔚藍(lán)的天空中牽著一朵朵“棉花糖”，大地上的一切景物都被那清澈見底的河水倒映著，一陣微風(fēng)吹來，給那風(fēng)平浪靜的水面上增加了幾分色彩，被倒映在水面上的景物也跟隨著風(fēng)一同擺動(dòng)……

　　多么美好的地方啊！我不禁贊嘆起來，也對(duì)那樣的環(huán)境起了一絲向往。再聯(lián)想到這幾天的空氣質(zhì)量，我有些失望，哎，這樣的環(huán)境真讓人感覺到有些壓抑，這幾天，我們這里的空氣質(zhì)量太差了，之前還是個(gè)“良”，現(xiàn)在倒好，讓突如其來的鵝毛大雪刮成了“重度污染”……我想著想著，竟然趴在桌子上睡著了。

　　在夢(mèng)里，我遇見了一個(gè)好的故事。這里完全是一個(gè)仙境，到處是花朵芬芳的清香。空氣也不錯(cuò)，還略帶一絲甜甜的味道，讓人心曠神怡。地上一塵不染，大路上奔跑的汽車換成了太陽能發(fā)電車，太陽能發(fā)電車尾部排出的不是破壞空氣的尾氣，而是給人帶來舒服的'花香。

　　工廠里，那些一個(gè)個(gè)的排放口排出來的水也不再是污水，變成了清澈，甚至可以喝的水。那些水流到了小溪中，再匯聚到小河里，小河里的水匯聚到大海里……這樣循環(huán)著，地球上的水資源也很充足，即使是這樣，人們也很節(jié)約水，知道這水的來之不易。

　　在每個(gè)人的家門口，都有一個(gè)圍著籬笆的小院，那小院里都種著新鮮的蔬菜、水果，有時(shí)候澆水時(shí)，還能看見幾只可愛的蚯蚓從地里鉆出來透透氣，看見幾只嘰嘰喳喳小鳥來了，又趕緊鉆回地里。小鳥飛到院子里，在土里搜尋了半天，一無所有，蚯蚓早已藏的無影無蹤。

　　當(dāng)我笑得正甜時(shí)，耳邊響起了幾句話：“吃飯了，叫了你幾遍了，也不回答！”是媽媽。啊，我怎么睡著了？那剛才？哦，原來是一場夢(mèng)啊，這真是一個(gè)好的夢(mèng)。我相信，這個(gè)夢(mèng)會(huì)變成真的，未來的我們也一定會(huì)更好！

好的故事作文2

　　《燈光》的故事，讓人暖；《竹節(jié)人》的故事，讓人樂；《青山不老》的故事，令人振奮。接下來，就讓我介紹一下我的生活中的好故事吧。

　　我的生活中好的`故事，就要數(shù)之前玩的紙飛機(jī)了。紙飛機(jī)，是我二年級(jí)的時(shí)候被別的男生“傳染”的。那時(shí)候疊紙疊飛機(jī)，最好的材料就是圖畫本的紙，先兩邊對(duì)折，再在前面折成一個(gè)三角形的形狀，然后再對(duì)折，最后給飛機(jī)安上一對(duì)翅膀，這樣一架漂亮的紙飛機(jī)就做好了。那個(gè)時(shí)候媽媽總是怪我把圖畫本弄丟，而學(xué)校經(jīng)銷店圖畫本的老板則生意特別好。

　　每天一下課，我就跑出去玩紙飛機(jī)，學(xué)校的后面有一棵很高的樹，我們總是比賽看誰能飛到樹頂上面。不久，樹頂上就停滿了一架架紙飛機(jī)，那時(shí)我們被老師狠狠地罵了一頓，說我們?nèi)拥脻M操場都是，讓我們?nèi)グ巡賵錾系募堬w機(jī)給撿干凈，但這依然擋不住我們對(duì)紙飛機(jī)的熱愛，我們還是會(huì)偷偷地跑出去玩紙飛機(jī)，我們已經(jīng)“上癮”了。那時(shí)每個(gè)男生的桌子里都有一架自己最滿意，疊的最好，飛得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。

　　那時(shí)從不敢把紙飛機(jī)飛得太用力，飛得太遠(yuǎn)，怕找不到了，飛得太高，怕掛在樹上拿不下來。

　　好的故事是美麗的，優(yōu)雅的有趣的，如滿天的云錦，美不勝收。

好的故事作文3

　　現(xiàn)在大多數(shù)的老年人不是在家里帶孫子孫女就是在外面跳廣場舞，或者是在外面遛狗、閑逛。

　　可是我的姥爺就不是，他最愛的就是在家旁種地。

　　我的姥爺是個(gè)十分樂觀的人，他在早年時(shí)期因?yàn)橐粓鲆馔舛�失去了一條手臂，遇到這樣的事，許多人就自暴自棄。但是姥爺不是，他從來沒有十分悲傷的情緒，每天都是樂呵呵的，有自己很喜歡干的事情。

　　我的姥爺也是一個(gè)愛創(chuàng)新且堅(jiān)持不懈的人，他有一塊土，只是普普通通的一塊地，但是在姥爺?shù)氖掷锼鼌s變成了一塊寶。我住在成都，可姥爺是在內(nèi)蒙古，以前幾乎每一年老爺都要過來看我。姥爺在成都經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這里的蔬菜和內(nèi)蒙古的菜不同，這里的菜品種更多，樣式也是多種多樣。有很多的菜的味道，也是十分的美味。姥爺很好吃，十分喜歡成都的飯，但是在內(nèi)蒙古又吃不到這樣的`菜，于是他買了許多菜的種子或根帶回去，在他的那一小塊地方種。但是之所以兩地的菜不同，是因?yàn)槟戏胶捅狈降臍夂蚪厝徊煌�，所以老爺想在北方種出南方的菜，一聽上去都是天方夜譚了，姥爺帶回去的東西，大多數(shù)在實(shí)驗(yàn)的那一年，甚至近幾年都是一無所獲的。很多人就認(rèn)為姥爺應(yīng)該會(huì)放棄，但是他沒有，他繼續(xù)種。正是功夫不負(fù)有心人，姥爺?shù)某晒�在后來都一一顯露了出來。

　　我的姥爺還是一個(gè)十分慈祥，十分愛孩子的人，我雖然住的地方和姥爺住的地方相隔甚遠(yuǎn)，但是老爺爺經(jīng)常記著我，時(shí)不時(shí)的就打一通電話過來。

　　“喂？外孫女，姥爺今年種的菜成熟了，找時(shí)間給你寄點(diǎn)過去。”

　　“孫女兒，今天我又摘了一大筐的二荊條，打算做點(diǎn)吃，做成四川的味兒。”

　　每一年在暑假，姥爺都會(huì)過來陪我。因?yàn)槲腋改覆辉诩遥�姥爺十分怕熱，在成都總是�?huì)流大量的汗，但是老爺依然堅(jiān)持來。每一次還帶一點(diǎn)他種的菜，每次我吃到這個(gè)菜都十分的感動(dòng)。

　　我愛我的姥爺，他的一生書寫了一個(gè)好的故事，幸福的故事。

好的故事作文4

　　時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)成長為十四歲的青少年，在這十幾年的人生道路中，我們經(jīng)歷了許許多多的事，有好的，有不愉快的。看到這個(gè)作文題目后，我突然想到了我以前的'一位好朋友。

　　她的學(xué)習(xí)成績比我好，臨近期末考試，我同她一起去圖書館復(fù)習(xí)，順便她還能輔導(dǎo)我。途中她媽媽打電話，好像是家中有急事，要她立馬趕回家，。第二天去學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書不翼而飛，下午有公開課，照我們數(shù)學(xué)老師的習(xí)慣，一定會(huì)找語文書上最長的一篇課文來罰抄。我立馬往家里打電話，媽媽找遍了家里，沒有數(shù)學(xué)書的蹤跡，我想：“完蛋了，絕對(duì)是去圖書館忘了帶回來。”我向我的好朋友訴苦，她二話不說，立馬把她的書塞給我，。“那你怎么辦？”，“沒事，我自有辦法。”

　　第二天，我聽見她在和別人說話，“我昨晚抄課文抄到十一點(diǎn)多”，我立馬去找她：“你說的辦法就是抄課文”。她擺擺手：“哎，沒事，你的書丟了也有我的原因。”我一下就愣住了，這件事怎么也是我自己的問題，而她卻把錯(cuò)誤攬到自己身上，還幫我承擔(dān)了所有事。

　　她不僅僅是對(duì)我好，對(duì)陌生人也同樣熱心。

　　有一次，我們幾個(gè)朋友一起去玩密室逃脫。在排隊(duì)的過程中，我們看見了一個(gè)小女孩在人群中哭，八成是走丟了。她卻堅(jiān)持上前詢問，小女孩哭得更兇了，我們不知所措，后來一個(gè)中年阿姨用著奇怪的南昌方言來領(lǐng)走她的孩子，從她不太友好的神態(tài)，罵罵咧咧地走來時(shí)，我就知道我們被誤會(huì)了。我想這不是電視劇中的橋段嗎？我們都在責(zé)怪她，讓她當(dāng)初別管閑事，她從容不迫，走到那個(gè)阿姨面前，把事情一五一十地說出來向她解釋，最后誤會(huì)消除，阿姨說帶我們?nèi)ベI飲料，她嫣然一笑：“用了，舉手之勞”。

　　我在她身上學(xué)會(huì)了大方，善良，溫柔。我在與她發(fā)生的事情中學(xué)到了很多，有很多這樣的好的故事雖然小，但卻像一輪明月，照耀我的心靈。

好的故事作文5

　　我小時(shí)候家里窮得只剩下一口氣，但是父母都堅(jiān)守著家風(fēng)——相親相愛、助人為樂。“困難時(shí)期我們要互相扶持。”父親總是這樣教育我的。

　　盡管生活困苦，但父親總是不辭辛苦地幫助別人。我記得有一次，他看到街上有一個(gè)老太太拎著重重的購物袋走在路上，他二話不說就過去幫她拎著，直到送她到家門口才離開。這種關(guān)心和體貼，深深地觸動(dòng)了我的心。

　　父母對(duì)我的教導(dǎo)，讓我明白什么是真正的家風(fēng)。身邊的.事例發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，“做好事不圖回報(bào)，純粹是因?yàn)閮?nèi)心覺得應(yīng)該做。”

　　如今，我已經(jīng)成為了一名教師。每天我都在班級(jí)里給孩子們上課，陪伴他們成長。有一次，一個(gè)叫小明的學(xué)生上課總是注意力不集中，我發(fā)現(xiàn)他似乎有些煩惱。放學(xué)后，我主動(dòng)找到小明，陪他一起去公園，傾聽他的心聲。經(jīng)過一番交流，我才知道原來小明的父母離異了，他一直很自責(zé)。

　　我?guī)е�小明回到家，和他的奶奶以及爸爸進(jìn)行了一次深入的交流。通過我的溝通，小明的家人意識(shí)到了問題嚴(yán)重性，并決定共同努力解決。我與他們一起制定了一套行動(dòng)計(jì)劃，還幫助他們找到了專業(yè)的心理咨詢師。

　　漸漸地，小明開始變得開朗、自信。他的學(xué)習(xí)成績也有了顯著提升。這個(gè)經(jīng)歷讓我相信，正是因?yàn)槲以诟改干砩蠈W(xué)到的家風(fēng)，才讓我在教育工作中更加有耐心和關(guān)注。

　　在家庭中傳承家風(fēng)，我們將會(huì)點(diǎn)燃愛的火焰，傳遞愛的能量。正如父親說的那樣：“只有繼續(xù)傳承好家風(fēng)，才能使我們的社會(huì)更加溫暖和諧。”

好的故事作文6

　　水是生命之源，如果我們不節(jié)約用水，那最后一滴水可能就是你的眼淚。

　　一天，我洗漱完畢，像往常一樣把臉盆放在洗面池內(nèi)，便回屋睡覺。“滴答——滴答——”這聲音從晚上一直響到早上，影響我的'睡眠，我揉了揉眼睛，特意去看一看。

　　我隨著聲音向源頭走去，好像是從衛(wèi)生間傳來的，接近了。我躡手躡腳地推開門，是從洗面池那兒傳來的。水龍頭滴著水，“滴答——滴答——”水滴下來，蕩成一圈漣漪。原來是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。這些水滴居然能匯集成這么大的一盆水。

　　一早起來，我穿好衣服后就開始用那盆水刷牙和洗臉，然后，用洗臉?biāo)疂不āＮ疫�叫媽媽，用洗菜的水沖馬桶、澆花。

　　如果人人都這么做，那可以節(jié)約多少水呀！

好的故事作文7

　　好想快點(diǎn)長大。

　　這樣的念頭不止一次地出現(xiàn)在我的腦海中。長大，這個(gè)詞語從聲帶的震動(dòng)躍然到空氣中，帶著一種對(duì)未知難言的興奮與激動(dòng)，刻意的淡定里還是不小心透出一絲歡喜。

　　是啊，長大。

　　從學(xué)校中解放出來，站在寧靜的小巷里。空氣中蕩滿自由的因子。風(fēng)吹過樹葉的罅際發(fā)出沙沙的聲響。每一個(gè)細(xì)胞都發(fā)出興奮的信息。耳邊響著悠遠(yuǎn)的歌聲，逐漸升騰，飄揚(yáng)到云彩上去，牽起嘴角勾勒的微笑就要融化到陽光當(dāng)中。

　　是啊，長大。

　　可以背著大大的旅行包，戴著耳機(jī)、一本厚厚的本子、一支筆、一臺(tái)照相機(jī)，踏著輕便的帆布鞋選擇一個(gè)方向，然后一直走下去。

　　在陌生的地方，看不同的風(fēng)景，聽熟悉的歌曲，畫唯美的素描，寫自己的文字。

　　一天一天，亦復(fù)如是。

　　然后有一天我累了，就坐著終點(diǎn)站寫著故鄉(xiāng)名字的火車，看窗外飛速流動(dòng)的風(fēng)景，沉沉地睡去。醒來之后就在故鄉(xiāng)的懷抱當(dāng)中。

　　對(duì)，長大。

　　然后就真的有一天，在經(jīng)歷了的歲月中流了該流的眼淚，定格的'值得懷戀的幸福微笑，在虛無的虛無中迷失又在實(shí)際的存在中找到了出口，摔倒了拍拍身上的塵土再爬起來，就這樣長大。

　　毫無準(zhǔn)備地長大。

　　那些曾經(jīng)心心念念[注： 心心：指所有的心思；念念：指所有的念頭。心里老是想著。指想做某件事或得到某種東西。]的小小的愿望就在已逝去的時(shí)光里被眼淚與笑聲帶到遙遠(yuǎn)的迷失中，在記憶里慢慢變淡，然后消失得無影無蹤。

　　長大了，長大后該完成的愿望卻不復(fù)存在了。

　　它們被那些未知的煩惱所困擾；被那些未知的悲傷所耽擱；被那些未知的心事所隱藏。

　　之后有一天，我在遺失的歌聲的牽引下，找到了那一片荒蕪。在呼呼的風(fēng)聲中我裹緊大衣在一片飛塵的罅際中拾起了它。早已破碎不堪的心愿怎么也拼湊不出原來的完整。只在零零碎碎的片段中看見那時(shí)的我許愿時(shí)仰望天空的眼睛。我不敢去直視那瞳孔深處的虔誠。

　　然后，然后我看見。那一雙眼睛空洞過、神傷過、流淚過、明亮過、驚喜過……那一份虔誠卻再也沒有出現(xiàn)過。

　　現(xiàn)在，現(xiàn)在我眼里只剩下滿滿的迷惘。

　　從前許下了愿望；中途遺失了愿望；現(xiàn)在找到了愿望；未來無法實(shí)現(xiàn)愿望。

　　那些心愿在離開的時(shí)候，沒有人知道，它是怎樣倔強(qiáng)地占據(jù)我內(nèi)心的一部分，然后在經(jīng)歷了怎么的磨礪后變得黯淡無光。

　　我離那段我愛的日子越來越遠(yuǎn)，也越來越遠(yuǎn)地拉長了我與那愿望的距離。那簡單地周而復(fù)始的童年晴日里我向往著那長大后忙碌充實(shí)的未來。等我毫不猶豫地走出那美好如夢(mèng)境的生活融入到快節(jié)奏的社會(huì)中時(shí)，又無比地希望回到過去，回到那個(gè)可以為一朵花開而幸福的年代，再虔誠地在心中許下愿望，懷揣著那個(gè)美好的心愿期盼著。

　　但，再也沒有機(jī)會(huì)重新來過。我的回憶仍是鮮活的、敏感的、爛漫的，卻沒有精力去實(shí)現(xiàn)那未完成的夢(mèng)。

　　或許成長就是一座忘卻純真的奈何橋。

　　害怕面對(duì)過去的自己，看那雙原本虔誠的眼睛里盛滿失望，大聲地質(zhì)問我亦或是她自己：“許好的愿望呢？！

好的故事作文8

　　有多少人心里寫滿了故事，又有多少故事寫滿了人心。

　　——題記

　　有時(shí)生活并沒那么復(fù)雜，只是我們的經(jīng)歷過于繁雜，故事多了，人也給自己編了一道道網(wǎng)，然后在里面奮力的掙扎；有時(shí)生活并沒有那么美好，可總有些經(jīng)歷讓我們沉湎一個(gè)個(gè)美好的故事，從而給它披上美麗的外衣。其實(shí)有的時(shí)候故事是需要人性的點(diǎn)綴。

　　生活的繁雜在你的眼角留下深深的紋，你卻轉(zhuǎn)身以美好的故事雕下一朵花。人們都知道你樸實(shí)勤勞，卻不知你戰(zhàn)功赫赫。你將獎(jiǎng)?wù)虏卦谙涞祝瑢��?duì)戰(zhàn)友的懷念深藏心底，從不居功索取，只知堅(jiān)守使命，默默奉獻(xiàn)！

　　人生的故事是用人性的真善美譜寫的！沒有永恒的生命，卻有永恒的故事，而這永恒下仍藏匿著人性。

　　琳瑯滿目的世界，光線和塵埃、雪的過去和雨的未來都有自己的價(jià)值，自己的故事，而這一個(gè)個(gè)故事交織的錯(cuò)落有致，每一幕每一刻都值得細(xì)細(xì)咀嚼和品味其中的`平凡與感動(dòng)，深掘世間人性的真善美，來造就一個(gè)個(gè)美好的故事。

　　這世間故事，水流花開且從容，愿我們做一個(gè)心思細(xì)膩、熱愛生活的人，無問西東，唯有那個(gè)美好的故事會(huì)成為我們心靈的歸屬，如此方不負(fù)青春，方不負(fù)少年！

好的故事作文9

　　石壁上的色彩斑駁脫落，雪域的梵音漸行漸遠(yuǎn)。日月東升西落，時(shí)光波濤涌起的長河中唯有故事亙古不變。

　　月下獨(dú)酌，對(duì)影三人。

　　他于盛世風(fēng)景，提筆青蓮二字，寫下肆意故事。歌舞升平，大好風(fēng)光下的他卻難酬青云之志，懷有乘長風(fēng)以破萬里之浪的氣概與雄心奔走于蜀地河山之間。停杯投箸也罷，楊花落盡也罷，皆抵不過這“花間一壺酒”。他是盛唐的象征，是那個(gè)“十步殺一人，千里不留行”的意氣劍客，是寫盡人間浪漫的詩仙，是那個(gè)無畏世俗目光，活出真我的青蓮居士。伴霓裳羽衣曲，他揮墨在高力士背上寫下“云想衣裳花想容”，作罷將筆拋入酒池當(dāng)中，笑聲穿透宴會(huì)靡音。

　　太白以肆意，寫就故事；隨浪漫，使故事永存。

　　夜歸不應(yīng)，倚仗聽江。

　　他于貶謫之地，提筆東坡二字，寫下豁達(dá)故事。月色入戶，藻荇交橫旁的他卻難解閑人之苦，懷抱向西北望而射天狼的夙愿與目標(biāo)，流浪于黃杭兩州之間。無枝可棲也罷，兩鬢微霜也罷，都比不過這“夜閑倚杖聽江聲”。他是詞入大雅之堂的引路人，是那個(gè)“親射虎，看孫郎”的傾城太守，是到一處治一方水土的良官，是那個(gè)不懼身世浮沉，安然自得的東坡居士。望中秋明月，他飲一口清酒寫下“人有悲歡離合”，作罷敞懷大笑，引天上青云注目。

　　子瞻以豁達(dá)，寫就故事；隨開朗，使故事永存。

　　雪域高原，思緒漫延。

　　他于圣宮之上，提筆活佛二字，寫下深情故事。思念不斷，明澈青空下的他卻難了相思之愁。念有執(zhí)一人之手的美好向往被禁錮在布達(dá)拉宮之中。無人信任也罷，失去自由也罷，均不抵心愛之人遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)之痛。他是高高在上的'六世達(dá)賴，是那個(gè)一人之下萬人之上的轉(zhuǎn)世神童，是苦尋十六年才找到的活佛，是那個(gè)只愿與女孩共白頭的癡情男兒。他那日他漫步到青海湖深處，雙袖一拂便消失在雪山秘境之間，感嘆世間終無雙全法。

　　倉央嘉措以深情，寫就故事；隨傳奇，使故事永存。

　　故事自萬古流傳至今，而我們自應(yīng)肩負(fù)起傳承之重任，在新時(shí)代的光耀之下，用真情與熱愛演繹民族精神，講好中國故事。

好的故事作文10

　　好的故事總是給人以力量。

　　在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一個(gè)小吃店的外面，狂風(fēng)刮起的樹枝敲打著店，老板自言自語地說：“今天沒客人來了，收攤睡覺。”

　　忽然，門被推開了，走進(jìn)一個(gè)客人，老板高興壞了，連忙起身，走近一看，原來是一個(gè)乞丐，老板正準(zhǔn)備把他推出去，那乞丐哀求道：“老板，給我一點(diǎn)吃的東西，我已經(jīng)三天沒吃東西了。”老板看他可憐的樣子，走到后廚，做了一碗熱氣騰騰的牛肉面。

　　老板招呼乞丐坐在火爐旁吃面，乞丐熱淚盈眶，激動(dòng)地說：“老板，您真是好人啦！”老板不停地催他快吃，他發(fā)現(xiàn)牛肉很多，就問老板：“老板，你給我放這么多牛肉，太感謝了！”老板看他衣服很單薄，就找了幾件衣服送給他，并叮囑他快穿上，晚上還留他在店里過夜。

　　第二天早上，天放晴了，乞丐告別了老板，離開了小店。若干年后，老板生了重病，住院把家里的.積蓄全部用光了，全家人陷入悲痛之中。正在老板一家一籌莫展的時(shí)候，醫(yī)生告訴老板的家人，說一個(gè)公司的的董事長為老板墊付了醫(yī)藥費(fèi)，并留下了一張紙條，紙條上寫著：“老板，希望你早日康復(fù)！我還想吃您做的牛肉面。”

　　這個(gè)好故事，讓我明白了幫助別人就是在幫助自己。

好的故事作文11

　　最近，我讀到一本好書——卓越男孩必讀的101個(gè)好故事。書里面有許多勵(lì)志的小故事。在那么多故事當(dāng)中，我對(duì)音樂家貝多芬的故事情有獨(dú)鐘。要知道，這是一個(gè)關(guān)于一個(gè)耳朵聽不到聲音的音樂家的傳奇故事。

　　“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。”英國的維尼曾經(jīng)說過這樣的至理名言。這句話正是貝多芬的真實(shí)寫照！盡管貝多芬在46歲時(shí)失去了聽力，但他沒有被嚇倒。他反而發(fā)誓說：“我將抑制住命運(yùn)的`咽喉，它決不能使我屈服！”然而，想想我們呢？是不是經(jīng)常為了考試不好就唉聲嘆氣地抱怨自己的命不好呢？

　　貝多芬是一個(gè)真正的強(qiáng)者！在失去聽力以后，他并沒有自暴自棄，而是找來一根木棍。一頭放在嘴里，另一頭放在鋼琴的共鳴箱里。就這樣，他通過感受震動(dòng)，做到了一個(gè)聾人不可能做到的事——感受聲音，感受音樂！他那著名的命運(yùn)交響曲就是在這樣的狀況下奇跡般地誕生的！

　　有些迷信的人總認(rèn)為，一切都是上天安排的。然而貝多芬教會(huì)了我們?nèi)绾蜗蛎�運(yùn)勇敢地發(fā)起挑戰(zhàn)。如果我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，也能像貝多芬一樣不放棄努力，那還有什么困難不能克服和解決呢？真正的失敗者，在遇到困難時(shí)選擇自暴自棄，他們沒有具備向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的勇氣。

　　貝多芬的人生就是一個(gè)強(qiáng)者的故事。在他54年的人生歷程中，他總共創(chuàng)作了9部交響樂，此外還積極地創(chuàng)作了許多奏鳴曲。他在經(jīng)歷了失聰之后，仍能做到登臺(tái)指揮！這就是譜寫了他自己不朽的“命運(yùn)”篇章。

　　將命運(yùn)掌握在自己手中，失敗給你帶來的痛終將會(huì)自己消逝，努力吧！

好的故事作文12

　　從我還是個(gè)鼻子下面總掛著一筒清水鼻涕的小孩起，父母就逼著我去學(xué)圍棋，據(jù)他們說圍棋是種很神奇的東西。不僅能訓(xùn)練人的邏輯思維，還能提升人的記憶力，這些是不是真的我不知道，但這確實(shí)是種十分有趣的游戲。

　　第一堂課是在一個(gè)天花板很高的教室里上的，我曾不止一次在上課時(shí)想，那個(gè)高高的，掛在天花板上搖搖欲墜的吊扇要是真掉下來了，會(huì)不會(huì)砸死人啊！幸而在我上課時(shí)從未發(fā)生過這種事。講課的是個(gè)很嚴(yán)厲的，有一把濃密的絡(luò)腮胡子的老頭，講課極其乏味。每次上課時(shí)我就看著他的絡(luò)腮胡子，想象著那是個(gè)茂密的原始森林，里面出沒著形形色色的動(dòng)物。每次想象著諸如一只小猴抓住他的胡子晃來晃去之類的場景，就不由自主的呵呵傻笑。每次反應(yīng)過來就看見那老頭已經(jīng)氣得吹胡子瞪眼，結(jié)局自然是被臭罵一頓，然后就被罰站。因?yàn)樯险n不聽講，我在那里待了好久才定了段，我媽一看情況不對(duì)，又把我送進(jìn)另一處棋校。

　　在那里，教導(dǎo)我的是一名職業(yè)九段棋手，講課也很是生動(dòng)有趣。不過當(dāng)時(shí)太貪玩，上課也不大認(rèn)真，但還是在那里升上三段。這時(shí)我們搬家了，便只好離開。

　　輾轉(zhuǎn)來到一個(gè)五段老師處學(xué)棋，地點(diǎn)在寬窄巷子，離家不算很近。但我上了幾次課，便喜歡上了那個(gè)老師，在我的軟磨硬泡之下，父母也答應(yīng)了不再換地方學(xué)習(xí)。

　　那老師是個(gè)正經(jīng)的吃貨，知道很多附近的手藝很好的偏僻小店，平日里沒事就帶我們?nèi)ジ鞣N地方吃美食，這也是我喜歡上下棋的一個(gè)很重要的原因。那老師的教室里有臺(tái)很老很老的臺(tái)式電腦，上面下載了翼城圍棋，上面有個(gè)一段的賬號(hào)，如果有誰來得很早，他就讓那同學(xué)用這賬號(hào)下棋，無論水平幾乎都用那號(hào)。按他的'說法是更低的段位反而會(huì)有更強(qiáng)的人，那些人在自己的段位上經(jīng)常輸，就開個(gè)低段號(hào)輕松一下平復(fù)心情，所以一段已經(jīng)是最低的段位了。而水平高的按他說法，即使在一段都討不了好，沒必要開高段位號(hào)了。

　　在這里我每天認(rèn)真聽講，這老師能把很玄乎的東西用淺顯的方式講出來，我也是在這里有了下網(wǎng)棋的習(xí)慣，不久也升了五段。

好的故事作文13

　　我一直想去我國的水庫－南京金牛湖去看看，聽聞父親說，那是他少年時(shí)常嬉戲打鬧的地方，那兒的水清澈見底，干凈到能直接飲用。

　　隔天夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)“好的故事”，這“故事”美麗、自然、讓人神往：我身著白衣，在金牛湖邊奔跑著、玩耍著、跳躍著，微風(fēng)輕撫著我的臉龐，陽光籠罩在我的身上，一切是那么靜秘美好。

　　我仿佛坐在小船上，湖面顯出十分可愛的畫風(fēng)：有魚、綠藻、小蝦、細(xì)微的沙石和小船，人、房屋、青草、野花、和天、云、小鳥、大樹……都倒映在湖面上，隨著每一打漿，跌宕起伏，忽長忽短。雙漿離去后，像被彈了一下，復(fù)于原形，并水里的綠藻，一同蕩漾，相互映襯。

　　突然，“啪達(dá)”一聲，我驚醒了，卻還久久回味著……

　　幾天后，經(jīng)不住我的”友好協(xié)商”，父親帶著我去金牛湖。下了車我開心地一路小跑到湖邊，我愣住了，父親也是，這哪兒有夢(mèng)中說得靜秘美好？湖邊早已圍著欄桿，但湖底的塑料瓶還是忽隱忽現(xiàn)，湖水渾濁不堪，細(xì)看還可以看到魚蝦的'尸體，周邊齊腰深的雜草和巨大的巖石，讓人看了很不舒服，還帶了點(diǎn)兒惡心的臭味。

　　我和父親什么也沒說，一個(gè)皺眉，一個(gè)嘆氣，沒一會(huì)兒就離開了這原本美麗、自然、讓人神往的國家水庫。

　　回去的路上，我一直在想，故事本就是虛擬的，何況還是夢(mèng)境里的故事！但它卻又如此美好，我總相信：我看見過真正美好的金牛湖呢！

好的故事作文14

　　“穿過縣界長長的隧道，便是雪國。”又一個(gè)故事的開頭展開，又一趟通往未知的列車啟程，我們每個(gè)人又一次踏上旅途，又一次為之沉醉。

　　真實(shí)的人性，真實(shí)世界的運(yùn)行邏輯，或真或假的人名與地名，不同的要素交錯(cuò)組合成故事，必定引人入勝也發(fā)人深省。當(dāng)列車掠過雪原，對(duì)面姑娘的眼睛與燈火重疊的一瞬，我不禁好奇：我們?yōu)楹稳绱藷釔酃适拢�而它的力量又來源于何處�?/p>

　　是因?yàn)楣适麓蛲�了�?nèi)部與外部互動(dòng)的渠道，成為帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)行，又帶領(lǐng)他人靠近的列車。《雪國列車》駛向的是純情至美之地，也是民族的侘寂幽深與夏雪冬花之時(shí)，而結(jié)尾火光熊熊時(shí)難掩的一聲嘆息便是“一個(gè)故事勝過一打道理”的最好注腳。故事相比說教與數(shù)據(jù)有著先天優(yōu)勢(shì)，同時(shí)為讀者理解了思路。李子柒田園牧歌式的故事帶外國友人走近古典的中華，電視劇《大考》則帶領(lǐng)不同年齡的人走近正在路上的我們。列車內(nèi)外穿行，拓展了我們的世界。

　　是因?yàn)楣适乱彩邱傁騼?nèi)心的列車，能夠在他人故事中發(fā)現(xiàn)并塑造自我。身為藝伎的駒子卻給十六歲以來看過的每部小說做了筆記，在“徒勞”之美中尋求自己的生存意義，她在故事中找到了加繆所言的隆冬時(shí)的夏天。而我們?cè)诠适庐?dāng)中也能看到自己的影子，汲取知識(shí)與力量，在心底下一場六月雪。故事參悟了我們，“如切如磋，如琢如磨”。與故事的繾綣，亦是與自己心靈的纏綿。

　　是因?yàn)楣适乱矌Ыo我們更多關(guān)于美好的觸動(dòng)。“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠”為何能得到全世界的共鳴？車窗外的花也會(huì)像杜拉斯的那朵一樣有不同的名字，都被賦加了象征意義。

　　既然知曉了故事的'力量，我并不滿足于只做故事的聆聽者，而要做故事的講述者。我希望我也能成為他人生命中的一朵海棠花，我希望它是真善美，希望它有趣迷人。我想去回答伍爾夫“我們?yōu)槭裁匆�生活”之問；我想講家鄉(xiāng)的角角落落，像卡爾維諾一樣給她獻(xiàn)上一首愛情詩；我想講正處于百年未有之大變局的我們，看復(fù)興的曙光，迎接變革的洪浪······我知道我要走得更遠(yuǎn)也需要回歸本心，需要如實(shí)記載也需要講故事的技巧和方法。

　　我們不只是乘客，不只是列車長，我們本身就是那朵海棠花。投身科研或是下沉基層，堅(jiān)守平凡或是生活在別處，抑或是每天用自己的消費(fèi)與言論給未來的世界投票，我們的故事從未睡去，生生不息。心中有火、眼里有光的少年，本身就是一個(gè)好故事。

　　列車駛?cè)胙┰�，我們既是旅人亦是風(fēng)景，既是形式亦是意義。而那朵海棠花，便是我們的旗——這或許便是故事的力量。

　　3品味故事，書寫故事

　　有感于梁祝凄美的愛情故事，折服于《長津湖》敘事的宏大奇絕，從古至今，故事以真情動(dòng)人，以真理啟發(fā)內(nèi)心，有磅礴之偉力。

　　故事能夠直達(dá)內(nèi)心很大程度上在于人與人經(jīng)歷的相似、情感的共通，故而能勾起共鳴。像是保爾于《牛虻》中獲得堅(jiān)守革命的信念，像是范成大以蘇武牧羊之故事為高標(biāo)，寫下“提攜漢節(jié)同生死，休問羝羊解乳不”的豪壯。無論兒女情長，抑或是家國情懷，都能表情達(dá)意。

　　好故事歷久彌新、能跨越時(shí)代，給人以啟發(fā)。從反方向上看，即使是某種意義上的“壞”故事，也同樣警醒我們見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，提醒我們觀照自身，躬身而行。好故事會(huì)因時(shí)代而有局限性，儒家的三綱五常于今人已不再被奉為圭臬，但仁義禮智信的內(nèi)核跨越千年而不衰頹。

　　故事好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不在于結(jié)局是否完滿，甚至也不全決定于讀者是否喜歡，更在于它為我們帶來了什么。作為表達(dá)的方式、傳播的手段，故事的魅力往往在于其含蓄內(nèi)斂、意味悠長。大概人人都有自表的沖動(dòng)，若將其內(nèi)涵都揭示在表層，反倒使英雄無用武之地了。故而，于作者，如馬爾克斯一般將拉丁美洲的奇絕瑰麗暗含在《百年孤獨(dú)》的晦澀之中；于讀者，也需善于感受故事背后折射出的光芒。

　　好的故事不只是創(chuàng)作者、經(jīng)歷者單向度的輸出，也有受眾的反饋，此為共同創(chuàng)作。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，有人從中看到的是他的憂郁與沉思，有人窺見他人性的善良與正義。作者予以啟發(fā)，繼而讀者做出回饋，是從一個(gè)圓心向外擴(kuò)展開來的過程。在雙向互補(bǔ)的過程中，故事的內(nèi)涵被挖掘得更深，是為共同獲益的機(jī)制。

　　故事或虛構(gòu)或真實(shí)，或浪漫或現(xiàn)實(shí)，都包含了情感與態(tài)度，從個(gè)人到集體，再上升到一個(gè)國家。一方土地養(yǎng)一方人，故事背后折射出的是一個(gè)民族的氣韻情致。

　　書寫民族故事，展現(xiàn)國家形象。從百年前滿目瘡痍的清政府，到如今燦爛盛大之中華，我們的創(chuàng)作體系不再拘泥于一隅，而是將中華故事推廣開來。“天問”問天，“祝融”探火，卡塔爾世界杯上的中華元素，中華故事書寫在各個(gè)領(lǐng)域，將大國風(fēng)采淋漓盡致地展現(xiàn)。正因如此，故事賦予我們軟實(shí)力、硬實(shí)力上的自信，讓我們獲得更多執(zhí)筆書寫時(shí)代答卷的勇氣。

　　站在時(shí)代的獵獵風(fēng)口，于亂云飛渡中，我輩青年必須以筆為劍，用故事傳情達(dá)意、用故事書寫美麗詩篇、用故事展現(xiàn)強(qiáng)國形象。

好的故事作文15

　　"父母”，抗日戰(zhàn)爭英雄人物故事，我愛祖國。

　　朝陽把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。

　　點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

　　秋雨洗刷過的.天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀(jì)不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。

　　月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個(gè)子，鴨蛋臉上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上有一個(gè)端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。

　　漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

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