我的本領作文

時間：2024-07-20 13:29:10 作文精選我要投稿

我的本領作文[合集15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我的本領作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的本領作文[合集15篇]

我的本領作文 1

　　每個人都有自己的本領，每個人的本領都不一樣，但這樣的本領會使得一個人自豪，這樣的本領使得一個人胸有成竹。

　　在生活中，在學習中本領都是以個人的資本，這樣的資本對于一個人來說就是財富，對于一個人來說就是生存的本領，這也是走像社會上的一個發展方向。

　　我的本領是唱歌，我能從歌聲中體會到一種成功的感覺，擁有一種的自豪感。一個人的一生在某個舞臺上有可能就是天才，但是對于一個人不感興趣的東西上卻是另外一種角色。我喜歡唱歌，我的歌聲唱的悠揚，我的歌聲唱出一種心聲，對于我來說歌就是我的生命，就是我的全部。但是對于唱歌我有著一種尤為的把握，這樣的把握會把我帶入到一種境界，這樣的一種把握會讓我擁有更多的自信。干什么事情，都是一樣的，都是要讓一個人擁有更多的自信才能擁有更多的.一種成功的更高的機率。我的本領是唱歌，我能用我的歌聲陶醉好多的聽眾，我能用我的歌聲迷倒那些鳥兒們。使得他們圍繞在我的身邊陶醉在一種音樂的旋律中。我的這個本領讓我能從一種成功中體現出一種自信，體現出一種讓人感覺最自信，最陽光，最能抒發出我的內心，最能抒發出我的情懷的一種傾訴。

　　我的本領讓我擁有更多的一種快樂，讓我擁有更多的一種自信，讓我能對生活有另樣的一種拼搏動力。

我的本領作文 2

　　說到我的本領，我可是三天三夜也說不完。比如：畫畫、騎自行車、書法……唉！

　　干脆我就給你說說我最拿手的本領吧！

　　我最拿手的本領是畫畫。我從什么時候喜歡畫畫也不記得了。但是要說別人讓我幫忙畫畫，我準會說：“OK！

　　”還有，如果你一踏進我們班的教室，第一眼看到是板報，眼睛會立刻變得閃閃發光。因為，板報都是我和我的同學用心設計出來的。還有一件事沒向你透露，現在就悄悄地告訴你。每次我們班畫手抄報時，都會評比，而每次評比，我的手抄報都是首選。說到這兒，你們可以相信我的畫技了吧！

　　我可是楊紅櫻阿姨的.鐵桿“櫻桃”。我們家的書柜里和我的學習桌上都可以看到楊紅櫻阿姨的書。比如有一次，媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨的書，我答應媽媽寫完作業后才能看。可是，書油墨的芬芳使我經不住誘惑，于是便津津有味地看了起來。

　　看著看著，聽到了腳步聲，我趕緊把書給合起來。原來是爸爸，爸爸看見我在認真的寫作業，就表揚了我，拿了個東西就走了，感謝上帝，沒有被爸爸發現。接著，我又迫不及待拿起書來，又過了一會兒，我的第六感覺告訴我，有人在身后看我，回頭一看，哎呀！

　　不好了，這次總算被媽媽逮著了，我只好低認罪，最后被老媽“K”了一頓。

　　原來長處也能惹禍。

我的本領作文 3

　　我們每個人都有一兩樣拿手的本領。如，會游泳、會吹笛子、會模擬各種聲音、會做菜、會煮面條……真是花樣翻新。同學們，你們知道我的本領是什么？哦，對了，是跳繩，想聽聽我經歷近的事情嗎？那就講講吧！

　　那天，我做完了作業，爸爸媽媽帶我出去練習跳繩。小區里涼風習習，除了散步的`人聊來聊去以后，其它顯得格外寧靜。我們找了片空地，開始跳繩了，目標是五個，但我只能跳那么一兩個。你說難不難？

　　于是，我又畫蛇添足，自作聰明了。我手拿跳繩的手柄，繩子繞在雙腳的腳脖子上，雙手一甩，當繩子快落地時，我雙腳迅速一跳，這樣連續跳了三個，就不行了。那樣子顯得弱不禁風，輕輕一碰倒了。第二次跳了卻又贏了貓兒輸了牛——因小失大。

　　這時，老爸走過來對我說：“剛才我觀察了一下，你跳繩的時候，繩子甩到了身體的一邊，所以你就不好蹦過去了。”我汲取了教訓，終于跳到五個，別提有多高興了。

　　日復一日，我的連續跳繩次數不斷提高：５、１０、１５、２０、３７、４９、５１、６９、７９、８３。終于有一天，我跳到了９８個，這次我心花怒放，媽媽還獎勵了我一個玩具。

　　現在，終于我明白了一個人學某一件事，都要用正確的方法勤學苦練，才能成功。

我的本領作文 4

　　我的本領有許許多多，比如電子琴、乒乓球、游泳、畫畫、下圍棋……其中，我最擅長的是舞蹈。想知道我為什么要學舞蹈嗎？因為小時候我特別愛看楊麗萍的舞蹈，并從此下定決心，一定要學一身婀娜多姿的舞蹈。

　　一個春光明媚的上午，媽媽帶我去舞蹈班試課，這個事我已經纏了媽媽很久啦。剛開始，下腰下不去，特別痛。我心里突然冒出一個想法：好痛啊，太難了，下課就和媽媽說不學了。我被這個想法嚇了一跳。不，我在心里拒絕了這個想法，堅決地說，我不能退縮，我一定要學下去。就這樣，我忍著痛學會了下腰。

　　接著開始學下叉，橫叉、豎叉，感覺腿像撕裂了一樣痛，痛得我眼淚不聽話的流了出來，忍不住想：這什么時候才是個頭啊？可是我想到自己下的決心，對，我絕不能退縮，不能放棄，我努力的把舞蹈動作做規范……我咬著牙堅持了下來。

　　后來又學習了靠墻倒立。剛開始覺得倒立好恐怖啊，整個人是頭下腳上的。幸好還可以靠著墻，這讓我稍稍放松了些。老師先讓我做了準備動作，然后扶著我做倒立，把我的腿靠到墻上去……一節課過去了，我終于學會了靠墻倒立，這節課讓我感到又緊張又刺激。

　　轉眼間，一個月、二個月、三個月……隨著時間的.流逝，我已經學了6年多的舞蹈了。種瓜得瓜、種豆得豆，有付出就有收獲，我終于實現了我的夢想，學了一身扎實的基本功。我非常感謝我的老師，在她們的指導下，我練就了優美的舞姿。

　　這就是我的看家本領——跳舞。

我的本領作文 5

　　我們都有技能。你知道我的技能是什么嗎？我來告訴你！我的技能是騎自行車。騎自行車不僅可以鍛煉身體，還可以減少環境污染。我喜歡騎自行車。我學會了站著騎自行車和用一只手騎自行車。

　　剛開始騎的很慢，像烏龜一樣，摔了好多次！我記得有一次，我在騎自行車的時候，先撐著車，用腳踩著踏板，撐著把手，用右腳使勁蹬，滑了一會兒。然后我用右腳蹬，上了自行車。一開始我是搖搖晃晃的'，車把向左彎再向右彎，車子跟著它向左再向右。我盡力把車弄直。慢慢的，我變得很會騎馬了。

　　于是，我就想：我去練練我的花樣騎術！我要坐一會兒，騎一會兒。熟悉騎行的時候，我嘗試站著騎行，可惜一起來車就翻了，讓我陷入了“狗啃泥”。這一次，我提高了警惕，沒有輕舉妄動，耐心的等到平衡，然后站了起來。太好了，我終于成功了！我又用一只手練自行車了。我堅定地騎了一會兒。然后我一只手緊緊握住車把。松開我的手，車子東搖西晃了一會兒。因為沒有握住手柄，過了一會兒又摔了一跤，但我沒有放棄。我又試了一次。這次我緊緊握住車把，慢慢騎行。平衡的時候，我很小心。

　　現在我學會了其他的技巧，比如一只手騎自行車，站著。我認為騎自行車可以改善我的平衡，鍛煉我的身體，增強我的體質。我希望更多的學生能學會騎自行車。

我的本領作文 6

　　雖然我只是三年級的小學生，但是，我會很多本領：彈古箏，跳舞，畫畫……其中我最拿手的要數滑旱冰了。

　　有一次，媽媽帶著我和哥哥一起去溜冰場溜冰，我懷著忐忑不安的心情來到了溜冰場。一到那兒，我看著在冰上自由自在滑冰的一些大人和小孩，我也不禁激動起來，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，快點兒，幫我拿一雙溜冰鞋，我想快點去溜冰！”媽媽把鞋拿過來后，我趕快穿好鞋，連走帶跑地進入了溜冰場，哥哥看我進來了，疑惑地問：“難道你會溜冰？”我故作正經地說：“我會呀！”其實我心里別提有多害怕了，可是沒辦法，潑出去的水再也收不回來了呀。我只好努力地去練習，決不能在哥哥面前出洋相。可是我連最基本的動作都不會，怎么溜呀！我心想：算了，我還是不學了吧。

　　這時媽媽正好走過來，她似乎看穿了我的心思，溫柔地對我說：“可欣，我知道學溜冰是很困難。但哥哥是怎么學會的呢？只有經歷風雨才能見彩虹呀！”我聽了，活動了一下后，立刻打起精神，就開始溜冰了，盡管又摔了許多次，摔得很疼，但我還是忍著痛站了起來，繼續溜，最后，我終于學會了。看著媽媽臉上露出的'欣慰的笑容，我也開心地笑了。

　　通過這件事我明白了：世上無難事，只怕有心人，堅持就是勝利。

我的本領作文 7

　　在這個世界上每個人都是獨一無二的，每個人也有自己的特長，而我也不例外。

　　這幾個星期我總是看見爸爸在手機上下象棋，看著看著我對它產生了濃厚的興趣。

　　我去請教我的爸爸，他告訴我“馬”走日“象”走田“仕”斜著走，“炮”隔空打，“”橫堅都能走，“兵”只向前不向后，過河可橫走。我聽完了爸爸的教導，心想：這象棋也太簡單了吧，對于會下圍棋聰明的我簡直是小菜一碟！

　　我練習了幾周之后向爸爸發出挑戰，爸爸嚇了一跳：“你都會了！到時候在相盤上我把你打得落花流水，可別哭著鼻子去找媽媽啊。”“我才不會，誰輸誰贏還不一定呢！”

　　開始對弈，我上來就走了一個連環象保護我的.營地，好一個爸爸居然走得和我一樣！我立馬派兵遣將，撥了一兵向前沖，可爸爸也想好了對策――把炮移到我軍陣營中，我一看想出來他要干什么要吃擋頭兵啊！我立馬上馬保兵，打我只知其一不知其二，他的已經過來沖亂了我的陣型我軍大亂，我也急得直冒汗，可是不知爸爸的馬已趕到，“將軍！”我輸了嗎？還沒有！我讓爸爸對我放松警惕，其實我的已在下面迫不及待了。我把帥移了一步，把立馬一下去，將軍我贏了！沒想到爸爸敗在了我的手下。

　　這也就是青出于藍而勝于藍。

我的本領作文 8

　　我的本領是閱讀，我的本領是看書，我能從書中學習的更多的知識，我能從書中學習到怎么樣做一個人，怎么樣的獲得更多的知識。

　　看書其實也是一種本領，能夠看得下去，就是秘訣，能夠從書中無限的學習到知識這更是一種收獲，我喜歡看書，我愛好看出，書是我的朋友，書是我的導師。

　　每個人的本領都不同，每個人都會有不同的本領，不同的本領帶給人的也是不同的收獲，不同的本領帶給人的`也是不同的意義。書是我的伙伴，書是我的朋友，書能教給我知識，書能教給我怎么樣做一個人，書在生活中給予我幫助。讀書是一件非常有意義的事情，讀書是陶冶情操，讀書能讓一個人的胸襟開闊。從書中能一覽眾山小。能感受到一種博學的感覺。書是一種陪伴，書是一種交流，交流的是生活中的瑣事，交流的是文學界的知識天地。從學習的角度來講呢，書是老師，是傳授知識的源泉。從生活中來講呢，書是我的意師，讓我學會了怎么樣做人。怎么樣的生存。我能看書其實就是我的本領，我能從書中學習到一種知識，更是最大的收獲。其實在生活中閱讀是一件特別有意義的事情，閱讀能讓一個人的學習得到檢閱，更能讓一個人大開眼界。能看到和想到更多的東西，能知道的東西更多。

　　我的本領讓我學習更多的知識，我的本領讓我與書結伴，讓我能心胸開闊。

我的本領作文 9

　　諸位都知，我有許許多多的本領，但是沒有一樣能精通透徹，以吾之拙見，只好將打乒乓球這一本領與諸位細細道來。

　　一年級的暑假，我開始學乒乓球，那時的我并無半點基礎，教練只得手把手地教我。起初，我總是學不好，漸漸地便有些灰心了。后來，爸爸不斷鼓勵我，我重拾信心不斷練習，總算學會了一點皮毛。老師為了我們的'“偉大前程”，也得拿出“金鐘罩鐵布衫”的神功來。有一次，我練習發球，那小小的乒乓球像箭一樣以“迅雷不及掩耳之勢”向前飛去，只聽得“嘭”的一聲——球擊中了教練的腦門。我滿懷歉意地說了一句：“對不起，教練！”教練揉揉腦袋，笑道：“這球發得好，以后繼續發！”

　　練就此本領使我成為本班為數不多會打乒乓球的人。有一次，上體育課，老師到器材室拿出了乒乓球拍和乒乓球。我一看，喜出望外，心想：我學的這點皮毛終于有點用處了！果然，老師讓我和大家一個一個地打乒乓球。那時，我心里別提有多高興了，暗自想，爸媽讓我學了個好本領。

　　后來再去球館練球的時候，我比以往還要勤奮。我知道，只有刻苦練習，才能練出有用的本領。

我的本領作文 10

　　在一個平靜的森林里，住著老虎一家。一天，老虎就跑出來跟虎媽媽說：“媽媽！今天我想自己去找食物吃”虎媽媽就說：“孩子，現在你還小，還不能自己出去找食物吃”。

　　小老虎想，我是老虎為什么不可以自己出去找食物吃呢？

　　于是，小老虎就偷偷地自己出家門去找食物了。一只小松鼠看見了，就跑到森林里大叫說：“老虎來了怎么辦！怎么辦呀”？

　　小老虎聽見了就說：“今天誰也跳不出我的手掌心，有誰不怕我就和我比一比啊！”

　　說完，小老虎和小兔子就打起了比賽。一開始小兔就跑起了比賽，而小老虎就在小兔子后面跟著。

　　可是，小兔子在跑了幾個轉彎的地方，小兔子就不見了。小老虎說：“我不比這個我要比其他的”。

　　一只小象說：“我要和你比力氣”。小老虎說：“你來呀，我不怕你。”于是小象和小老虎打起了比賽，一開始小象就沖了上來，小老虎就被嚇得逃走了。

　　小老虎一回到家就跟：“媽媽，媽媽，我自己是老虎，別的動物為什么都不怕我呢”？媽媽說：“每個小動物都有自己的本領，就像你一樣，也有自己的.本領呀”。

我的本領作文 11

　　有一天，啄木鳥、大象和牛這幾個好朋友聚在一起聊天。說著說著，就談到誰的本領大。可是它們說了老半天，也決定不了到底誰的本領最大。于是，它們就去找聰明的小猴。

　　到了小猴家，它們又開始爭吵起來。“停，你們一個一個地說。”小猴不耐煩的喊到。這一喊，它們才停下來。

　　啄木鳥先說：“我的本領最大。我能為樹伯伯治病，幫它捉出身體里的小蟲。這樣，樹伯伯才不會因為蟲子而影響生長。”

　　“你那算什么本領，我的本領那才叫大呢!別看我整天只知道吃了睡，其實我不但能幫農民伯伯摘香蕉，還能幫工人扛木頭。”大象說。

　　“誰的本領也沒我大。”牛說，“我可以幫農民們犁田，使他們不必花多大的力氣，就能把整大片的田都耕完。”

　　聽了它們各自說的話，聰明的小猴卻犯難了，到底它們誰的本領大。小猴沉思了一會兒，說：“其實，你們的本領都非常的大，但是啄木鳥的本領最大，因為它幫助大樹捉蟲子，讓大樹能無憂無慮地生長，讓我們生活在綠色的環境、可愛的家園中。至于大象和牛嘛!它們的'本領也很大。不過現在的科技發展得很快，大象和牛的工作已經有了高科技代勞了，所以啄木鳥的本領最大。”

　　啄木鳥、大象和牛聽了都高興地笑了，因為它們知道了能夠愛護家園才是最大的本領。

我的本領作文 12

　　每當我看見在角落里的畫筆，讓我想起了我一開始學畫畫時的經歷和種種困難，那時付出的無數艱辛和磨難，真讓我難忘呀！

　　我為什么要學畫畫呢？因為我的姐姐，畫畫畫的.非常完美，經常得大獎，我看了她的畫，都著迷的如癡如醉，真是羨慕嫉妒呀！從那以后我就決定了，我一定要好好學畫畫，像姐姐畫的一樣好。

　　接下來的日子里我就開始向姐姐學習畫畫了，一開始我對畫畫還有一些未解之謎，我就向姐姐請教，姐姐得意洋洋的告訴：“我，畫畫分好幾種有國畫，就是水墨有水粉，沙畫，還有素描各種各樣的種類。”我開始畫，覺得還可以，后來畫了幾張后，我的手已經抽筋了，在畫就沒有錢花的好了，還老是弄著滿手水墨黑乎乎的，我心想：我為什么要學這個呢？這也太難了吧！我把筆一扔，抱頭痛哭起來。我一股腦說道：“這也太難了，我不學了，真是我自找苦吃。”姐姐就是走來說：“毛澤東說過我們要振作精神，下苦功學習，這三個字，一個叫下苦功，一定要振作精神，下苦功。”我聽了，慚愧地低下了頭，頓時信心百倍，于是又開始專心致志，一心一意地繼續學。

　　這件事讓我明白了，只要功夫深，鐵杵就能磨出針呀，做事要堅持不懈，不要放棄，什么事只要認真就能學會，從此以后畫畫，就成了我的新本領。

我的本領作文 13

　　我的本領有很多，如：打羽毛球、踢足球、畫畫等，但我最喜歡的收騎自行車。

　　周末的時候，我和媽媽在廣場上散步，看見廣場上有幾位大哥哥在騎自行車，樣子很帥，于是等我回到家后，我就迫不及待地跑去跟爸爸說：“爸爸我想學騎自行車。”爸爸答應道“可以啊！”

　　第二天，爸爸就給我買了一輛很帥的自行車，我連忙把車推到廣場上去騎，我很想在爸爸媽媽面前耍威風，于是學著別人的樣子。先用右腳踩著車的腳踏板，再用左腳踩著另一個腳踏板，然后用力向前蹬，結果并不是我想象中的那樣，我重心不穩就摔了，我的手丟擦破皮了，爸爸看到后，哈哈大笑了起來，我頓時感覺學騎自行車沒那么簡單，這時爸爸鼓勵我說：“騎自行車要雙手抓緊控制桿，雙腳要用同樣多的力量，向前蹬。”我終于明白了，于是我又重新站了起來，用右腳踩著自行車的踩踏板，用左腳踩著另一個踩踏板，再用雙手緊緊地抓住控制桿，用力向前蹬去，剛開始時，我還時搖搖晃晃的`，到后來我漸漸的掌握了平衡，我騎著爸爸買給我的自行車在廣場上轉了幾圈，邊騎邊興奮的對著爸爸說：“爸爸爸爸你快看，我學會騎自行車了。”話音剛落，“啪”的一聲我又摔了：“看來騎自行車必須認真騎才行。”

　　學騎自行車讓我明白，做任何時候只要肯堅持不放棄就能成功。

我的本領作文 14

　　尺有所長，寸有所短。每一個人都有自己的長處和短處，今天就來說說我的長處吧！

　　我的長處就是口算，我每天都寫口算，自然而然手速就變得快了起來，我不管寫什么都跟一陣風一樣。

　　有一次要口算比賽了，我被選為候選人，之后克服強敵終于被老師選為了參賽選手。可是我在去參加比賽的人里面是比較慢的，我生怕被比我慢一點點的葉中磊超過了。

　　我們每天練習著幾千道口算題，終于有一天我們之中有人在十分鐘內寫完三百道題了，你們知道他是誰嗎？他就是我。真是一件意想不到的事，我怎么也不敢相信原來在四個人中寫得最慢的我竟然是第一個在十分鐘之內寫完三百道口算題的。

　　到了那一天，我心驚膽戰，比賽一開始我就用盡全力地寫，終于我寫完了，我舉起手，抬頭看了看別人，竟然沒有一個人寫完。我當時真想自豪地喊一聲我是全年級第一個寫完的。這時老師給我打的時間讓我驚訝無比。竟然是7分多鐘。回到教室每個人都祝賀我獲得了勝利！我非常的開心！

　　每個人的長處不是天生就有的.，而是經過后天的努力而獲得的。

我的本領作文 15

　　我的本領有很多，如畫畫、寫字、跑步、打羽毛球……但更讓我覺得驕傲的是畫畫。

　　記得我是5歲開始學畫畫。學畫畫的第一天時，我畫東西畫得很不標準，而且還是一些很嚇人的'怪物或妖怪，讓老師氣得火冒三丈，不過，老師還是耐心地跟我講了畫畫的基本功和技巧，老師說：“畫畫也是一門學問，不僅要平時多觀察，還要自己細心領悟。”聽了老師的話，我明白了很多。再也不畫什么妖魔鬼怪了。只要一有空，我就認真觀察周圍的景物，并且拿起畫筆，勾啊、畫啊、點啊，慢慢的一幅幅逼真的圖畫展現出來了。同時，也得到了畫畫老師的好評，如今，我能隨便揮起自己的畫筆勾勒出平面圖和立體圖。記得去年過年時，因為媽媽工作忙，來不及買年畫。家里總感覺沒有過年的喜氣，我悄悄地走進書房，拿起筆，一口氣畫了一張四龍賀新春的年畫，然后涂上了鮮艷的顏色。當我把這幅畫交給媽媽看時，媽媽情不自禁地豎起大拇指，直夸我畫的好，我聽了，心里美滋滋的，簡直比吃了蜜還甜。

　　雖然我的畫不是很好，但是我會繼續努力。

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