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精神食糧作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的精神食糧作文，歡迎閱讀與收藏。
精神食糧作文1
書(shū)，就像我的“精神食糧”他伴著我成長(zhǎng)。他讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高我的習(xí)作水平。他讓我盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，他還像一盞指明燈，指引了我前進(jìn)的道路。
記得有一年暑假，我正在看新買(mǎi)的一本書(shū)：《城南舊事》，這本書(shū)非常好看。以至于我對(duì)它著了迷。就在我看得津津有味的時(shí)候，媽媽的聲音傳到了我的`耳朵里：“喂，別看書(shū)了，飯做好了，快來(lái)吃吧。”我的全部精神都集中在了讀書(shū)上，所以根本沒(méi)聽(tīng)清媽媽說(shuō)的話，只是似懂非懂得：“哦”了一聲，就又全神貫注地去看書(shū)了。“快過(guò)來(lái)吃飯了！”媽媽又說(shuō)了一句。這回我聽(tīng)清楚了，“哦，知道了，馬上就過(guò)去。”雖然嘴上說(shuō)著，但我卻還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看，心想：等我把這段看完了再去。吃飯可以先放在一邊吃嗎，有什么大不了的？媽媽的聲音第三次傳來(lái)：“再不來(lái)菜都涼了。”可我依然不為所動(dòng)，正看到小英子把失散的母子找到了一起，我怎能放得下書(shū)呢？這次，媽媽明顯生氣了河?xùn)|獅吼地喊：“快點(diǎn)來(lái)吃飯！要不然后果你知道！”這次我可害怕了，乖乖地去吃飯。可是，吃飯的時(shí)候我還在想著故事的內(nèi)容，結(jié)果到底怎樣了呢？我吃完飯趕緊又奔回了我的書(shū)桌，繼續(xù)看書(shū)，書(shū)帶給我的樂(lè)趣還真是無(wú)窮啊！
書(shū)，我的“精神食糧”如果失去它，我真不知道我該怎么生活。《城南舊事》這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事，都讓我流連忘返，回味無(wú)窮。書(shū)里的好詞好句也被我運(yùn)用在了習(xí)作上，書(shū)真是我的好老師呀！希望大家也都來(lái)博覽群書(shū)，獲得更多的知識(shí)。
精神食糧作文2
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開(kāi)始朗讀名人名言了。現(xiàn)在，我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈，我最近與書(shū)親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書(shū)呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書(shū)海中如知如醉的看書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買(mǎi)瓶黃酒，我就端著一本書(shū)，慢吞吞地走出家門(mén)，走在路上我手中還捧著《海底兩萬(wàn)里》里面的內(nèi)容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門(mén)口，因?yàn)槲铱磿?shū)時(shí)太專注了，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買(mǎi)一瓶啤酒，結(jié)果把它買(mǎi)回了家，媽媽大叫道“：你買(mǎi)啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄。”我手中還拿著書(shū)，但當(dāng)她看到我手中的書(shū)時(shí)，媽媽立刻由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我“：你這臭小子就知道看書(shū)，呵呵”。
這些書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識(shí)還帶來(lái)了不少樂(lè)趣。書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)，是把智慧的鑰匙，指引著我們打開(kāi)知識(shí)的'寶庫(kù)。書(shū)，是陪伴終生的伙伴。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的世界豐富多彩，就讓我們?cè)跁?shū)的海洋遨游吧！
精神食糧作文3
可我小時(shí)并不知道書(shū)為什么是進(jìn)步的階梯，也不知道他為什么是忠實(shí)的伴侶和真摯的朋友，在我開(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的時(shí)候，我根本不了解這些話。不相信書(shū)中會(huì)有那么多的好東西。知道現(xiàn)在，我才茫茫然懂了一些，是因?yàn)槲艺娴氖芤媪耍娴母惺艿剿臏嘏耍?dāng)我落魄時(shí)，它一點(diǎn)一滴得跟我講勾踐臥薪嘗膽的故事，當(dāng)我品德出現(xiàn)分支時(shí)，他又將徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)的故事將我娓娓道來(lái)，當(dāng)我悲傷時(shí)，他又跟我說(shuō)，鼓起勇氣，微笑面對(duì)未來(lái)！
書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在書(shū)的安慰下，我變得陽(yáng)光，在書(shū)的引導(dǎo)下，我茁壯成長(zhǎng)，在書(shū)的教育下，我擁有的知識(shí)變得豐富多彩！
讀書(shū)固然是好的，可怎樣才能讓書(shū)給你更多更好的知識(shí)呢？也許是暑假的緣故吧，我讀的`書(shū)額外多，感觸額外多，學(xué)到的知識(shí)也越發(fā)的豐富多彩，當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就好比到了一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，你只要進(jìn)入這個(gè)寶庫(kù)，你就能獲得知識(shí)，而更多的財(cái)富，全部在最深處，只有你是百分百認(rèn)真的，百分百專注的，百分百用心地不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，你才能真正算是讀完一本書(shū)，徹徹底底地讀完一本書(shū)，十本囫圇吞棗相當(dāng)于一本真正意義上的讀完一本書(shū)，才能到達(dá)知識(shí)的彼岸！
讓書(shū)帶我們成長(zhǎng)吧！
精神食糧作文4
如果學(xué)語(yǔ)文是為了與人交流，那么讀書(shū)，則是為了在言語(yǔ)間添些文采。
從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的小兒，到現(xiàn)在學(xué)識(shí)豐富，思維活躍的我，讀書(shū)真讓我成熟，讓我著迷！讀書(shū)就像在知識(shí)的海邊觀潮，在智慧的峰頂賞月，在幽靜的寺中悟道。
書(shū)好像是一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，讀沙漠—讀出它坦蕩豪邁的胸懷；讀太陽(yáng)—讀出它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀大海—讀出它洶涌澎湃的激情；讀野草—讀出它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話書(shū)，每天我都不知疲倦的翻看它們，那應(yīng)該就是我讀書(shū)的.開(kāi)始。漸漸我長(zhǎng)大了，不滿足于那些拼音讀物。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，偶爾聽(tīng)到了同學(xué)談?wù)摗度龂?guó)演義》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假時(shí)就買(mǎi)了一本。此后，它就融入了我的生活。我時(shí)常邊看邊查閱字典，找到我不理解的生子的含義。《三國(guó)演義》里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆息不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》，我仿佛穿越時(shí)空隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多為人處世的道理。
在我眼里，書(shū)不僅是進(jìn)步的階梯，還是開(kāi)放的窗戶。我一直堅(jiān)信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。愿書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)吧。
精神食糧作文5
書(shū)是我的精神食糧。我喜歡看書(shū)，對(duì)書(shū)時(shí)常愛(ài)不釋手，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。有時(shí)，我看書(shū)看的入迷了，爸爸叫我，我竟然“充耳不聞”。
我最喜歡看《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》，他們讓我領(lǐng)略了三國(guó)人物的正義、奸詐；梁山好漢的義、勇和齊心協(xié)力；師徒四人不畏艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)，造福華夏子民。
我最欣賞《水滸傳》中一百零八名義士的忠貞之氣，他們讓我明白“眾人拾柴火焰高”的道理。水滸故事讓我百讀不厭，書(shū)中人物心連心，誰(shuí)有困難，就幫誰(shuí)，齊心協(xié)力共度難關(guān)：及時(shí)雨宋江，鼓上蚤時(shí)遷，金點(diǎn)子找吳用，比誰(shuí)牛找李逵，射箭能手是花榮、、、燕青雖然個(gè)子小，但他是相撲高手，“相撲有力使力，無(wú)力使智”，這句話讓我受益匪淺。
我有個(gè)擰脾氣，在遇到不順心的.事時(shí)，就是朝書(shū)發(fā)功”，從書(shū)中找尋解脫煩悶的方法。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我的快樂(lè)就來(lái)了，書(shū)中人物歷歷在目：諸葛亮、周瑜、呂布、桃園三兄弟、108將、師徒四人、、、讓我在大腦中重現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景中，忘記煩悶。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞這句名言，激勵(lì)我汲取書(shū)中營(yíng)養(yǎng)，陪伴我成長(zhǎng)。
不錯(cuò)，書(shū)的知識(shí)浩如煙海，無(wú)邊無(wú)際。一部好書(shū)，會(huì)使我沉迷許久，流連忘返。書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)：Books，I love you very much!
精神食糧作文6
魯迅先生說(shuō)：“書(shū)是一劑良藥，撫平你心的傷痕”；也有人說(shuō)，書(shū)是一個(gè)好友，它讓人懂得無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理；還有人說(shuō)，書(shū)是一面鏡子，它能折射出你的靈魂。
我第一次結(jié)識(shí)書(shū)是在7歲的時(shí)候，看著一本本標(biāo)著拼音的《格林童話》和《安徒生童話》，使我清楚地了解到了格林兄弟和十九世紀(jì)被稱之為“世界童話之王”的人，讓我學(xué)會(huì)異想天開(kāi)，使我的生活變得多姿多彩。
后來(lái)，我便開(kāi)始看更“深?yuàn)W”的書(shū)了——《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《哲理故事》……這些書(shū)開(kāi)拓了我的視野，使我懂得了許多人生哲理，讓我知道了世界上還有這么多的謎團(tuán)沒(méi)有解開(kāi)。我想，我應(yīng)該看更多的書(shū)，去探索宇宙的'奧秘，解開(kāi)世界未解之謎，讓科學(xué)家輕松一點(diǎn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看四大名著了。看諸葛孔明未出茅廬，便知天下三分。草船借箭，神機(jī)妙算，赤壁之戰(zhàn)斗天地，天下三分。看劉備因兄弟之情無(wú)法釋然，火燒連營(yíng)八百里，看唐三藏如何收服四個(gè)徒弟，孫悟空三打白骨精，最終取得西經(jīng)……這些書(shū)讓我沉浸在快樂(lè)中。
通過(guò)看書(shū)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了做人的道理。假如我是一條魚(yú)，魚(yú)是不能離開(kāi)水生活的，那么，我就是一條魚(yú)，而書(shū)就是我的水。我知道：如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將沒(méi)有色彩。因此，我要在書(shū)的海洋里遨游。
沒(méi)有書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我就算能長(zhǎng)命百歲，又有何意義呢？有它相伴，我的人生美麗如斯。
精神食糧作文7
如果學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是為了與他人交流，那么閱讀是為了在詞語(yǔ)之間增添一些文采。
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在知識(shí)淵博、思維活躍，閱讀真的讓我成熟，讓我著迷！讀書(shū)就像在知識(shí)的海岸上看潮汐，在智慧的頂峰上看月亮，在寧?kù)o的寺廟里認(rèn)識(shí)道。
書(shū)籍似乎是一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，閱讀沙漠讀出它坦蕩的心；閱讀太陽(yáng)讀出它照耀萬(wàn)物的無(wú)私；閱讀大海讀出它澎湃的激情；閱讀雜草讀出它未知的.貢獻(xiàn)。
我小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話書(shū)。我每天孜孜不倦地閱讀它們。那應(yīng)該是我閱讀的開(kāi)始。漸漸地，我長(zhǎng)大了，不滿足于那些拼音書(shū)。當(dāng)我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我偶爾聽(tīng)到我的同學(xué)談?wù)摗度龂?guó)演義》。我被這個(gè)故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假買(mǎi)了一個(gè)。從那以后，它就融入了我的生活。我經(jīng)常在閱讀的時(shí)候查字典，發(fā)現(xiàn)我不明白生孩子的意思。《三國(guó)演義》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我欽佩諸葛亮的巧妙計(jì)劃。張飛魯莽的沖動(dòng)讓我擔(dān)心。關(guān)羽無(wú)心失荊州，令我嘆息。幫不起阿斗，真讓我有一種恨鐵不成鋼的怨恨。讀《三國(guó)演義》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代。在與人打交道的過(guò)程中，我學(xué)到了大量的歷史知識(shí)和大量的真理。
在我看來(lái)，書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是一扇敞開(kāi)的窗戶。我一直相信“閱讀打破了所有的書(shū)，寫(xiě)作就像魔術(shù)一樣。真相。愿書(shū)籍永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
精神食糧作文8
一縷晨曦穿過(guò)了窗戶、穿過(guò)了窗簾，落在木制的地板上。我從床上坐了起來(lái)，帶著輕快的步伐，走向墻角的書(shū)柜，并信手拿起一本書(shū)《我的苦難我的大學(xué)》。
坐回床上，點(diǎn)亮一盞燈。在燈光的陪伴下，我進(jìn)入了書(shū)中的世界。我一頁(yè)頁(yè)的翻著紙張，一字字、一句句細(xì)細(xì)品嘗，在文字的引領(lǐng)下，彷彿跟著書(shū)中的人一樣，靠著激昂的斗志、永恒不滅的韌性，絕不向惡魔屈服，并努力掙脫了難熬的束縛！她對(duì)不公正命運(yùn)的不屈抗?fàn)帲詈髩?mèng)想成真的不平凡人生。
書(shū)中的插圖，最吸引我了！每當(dāng)我一看到插圖，總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的凝視著圖中的.每一個(gè)部分。不論讀幾遍，我都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)插圖。
孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。”書(shū)中高潮迭起的情節(jié)，就像是澎湃的海浪，撲打在巖石上。時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)流淚，時(shí)而讓我緊張不已……朋友們，就讓一本本書(shū)籍，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一片廣袤的書(shū)的世界吧！
當(dāng)我們徜徉在書(shū)中世界時(shí)，不僅可以跟著作者一起親身體會(huì)，更能讓我們遨游在書(shū)海之中，松弛神經(jīng)、放松心靈。
精神食糧作文9
在我小的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)有趣的故事，是那些著名的童話，陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。我上學(xué)之前就愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常抱著一本書(shū)一看就是半天。在這幾年中，我的生活一直都離不開(kāi)書(shū)。
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”沒(méi)錯(cuò)，讀了很多書(shū)，寫(xiě)作就會(huì)很輕松，寫(xiě)出來(lái)的文章就像有神仙幫助你似的。在課文《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中，季羨林爺爺說(shuō)多看課外書(shū)才能把文章寫(xiě)好。因?yàn)闀?shū)中有許多好詞佳句，還有各種修辭手法，多積累并正確地運(yùn)用到寫(xiě)作中去，就能寫(xiě)出好文章。
我國(guó)著名的'文學(xué)家魯迅從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于他刻苦讀書(shū)，后來(lái)成為了我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅小時(shí)侯多么熱愛(ài)讀書(shū)啊！他小時(shí)侯生活條件不好，而我們現(xiàn)在夏天熱了有空調(diào)，冬天冷了有暖氣，生活衣食無(wú)憂。魯迅當(dāng)年有了一本書(shū)就很高興，馬上拿來(lái)看，可現(xiàn)在有些同學(xué)書(shū)一摞摞的，都不看。這些人對(duì)不起辛辛苦苦培育他們的父母，更對(duì)不起自己。
仔細(xì)品位，它像我的好朋友，還像一位親切的導(dǎo)師。書(shū)，是你讓我的生活多姿多彩。
精神食糧作文10
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)籍可以改變一個(gè)人，它可以充實(shí)人的頭腦，使人變得有知識(shí)，有思想。因此，我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)。
我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》等。但我比較喜歡科普書(shū)，比如《神奇校車》等。
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我感受到主人公熱愛(ài)航海，敢于冒險(xiǎn)。他不幸流浪到了一座荒島上，但他依靠自己有限的東西活了下來(lái)，并且建設(shè)了兩處居住點(diǎn)和訓(xùn)練了一個(gè)仆人——星期五。最后他克服了重重困難，成功地回到了自己的'故鄉(xiāng)英國(guó)。
讀《西游記》時(shí)，我對(duì)孫悟空的七十二變感到贊嘆，也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩，他們經(jīng)過(guò)九九八十一次的磨難，終于成功地取到了經(jīng)書(shū)，返回唐都長(zhǎng)安，功德圓滿。
讀《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的才智感到驚嘆，為周瑜火燒連營(yíng)的計(jì)劃感到驚奇，但又為吳國(guó)被晉國(guó)的攻破感到遺憾。
我讀過(guò)《神奇校車》的五冊(cè)書(shū)，最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車了。
每一本書(shū)都帶給我不同的收獲，我喜歡看書(shū)。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負(fù)擔(dān)，但我還是會(huì)每天堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)閱讀。因?yàn)闀?shū)籍給我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，它就是我的精神食糧。
精神食糧作文11
書(shū)，書(shū)，書(shū)！這是我在睡夢(mèng)中經(jīng)常說(shuō)的一句話。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得發(fā)狂！可不是假的哦。
有很多人經(jīng)常問(wèn)：“讀書(shū)有什么好處？不但只悶，有的還是看到膩啦，甚至還會(huì)倒背如流呢。無(wú)聊，乏味。”依我說(shuō)呢，書(shū)啊是越讀越有趣。為什么？你們一定會(huì)這樣問(wèn)。因?yàn)闀?shū)里有許許多多的修辭手法。比喻、排比、夸張、反復(fù)、擬人等等。越讀發(fā)現(xiàn)得就越多，越多就讓人越陶醉。你們想想，為什么我們的祖先有著不同的命運(yùn)與結(jié)果？我想那是因?yàn)樗麄兊闹R(shí)有多少，他們對(duì)人、事物的認(rèn)識(shí)有多少——而這些東西都可以在書(shū)上找到。所以我有一句至理名言：“寧可不要命，不可不讀書(shū)！”“書(shū)啊書(shū)啊書(shū)啊，世界上最美好的東西，我不能失去你！你是我精神上的糧食，比起物質(zhì)上的糧食，你是更加的美好，更加的.重要！所以我愛(ài)你。”這是我對(duì)書(shū)的告白，對(duì)世界的宣言。你們說(shuō)書(shū)是不是很重要呢？是不是很好呢？
現(xiàn)在的你該明白我為什么愛(ài)書(shū)，為什么“要書(shū)不要命啦”。相信你們也跟我一樣愛(ài)書(shū)吧！
精神食糧作文12
古人云：“人是鐵、飯是鋼。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的精神食糧。一天我可以不吃不喝，但決不能沒(méi)有書(shū)。為了讀書(shū)，我可以割舍一切，好看的電視、好玩的玩具......
一次我正津津有味地看書(shū)，正在洗衣服的媽媽說(shuō)道：“家偉，手機(jī)沒(méi)電了，幫媽媽把手機(jī)充下電，我還等你爸爸的.電話，快點(diǎn)充上。”“哦！”我漫不經(jīng)心地回答，媽媽的話剛從左耳進(jìn)去，又從右耳出去了。我依然坐在那里忘我的看著書(shū)。我的腦海不斷浮現(xiàn)出我與書(shū)中人物快樂(lè)游戲、孤勇奮戰(zhàn)、一起生活、一起憂傷的情景。正當(dāng)我邊看邊笑著時(shí)，突然，一聲河?xùn)|獅吼打破了我美好的夢(mèng)境，將我從虛擬的幻想中帶回了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中：“家偉，手機(jī)充電了嗎？”我如夢(mèng)初醒，立刻跑進(jìn)房間，只見(jiàn)兇神惡煞的媽媽手指著那悠閑自得躺在床頭的手機(jī)。我心里默默祈禱：媽媽又要大發(fā)雷霆了，上天保佑啊！媽媽火冒三丈地說(shuō)“周家偉，我還等重要電話，到現(xiàn)在你也沒(méi)給手機(jī)充電！”“也許、也許，手機(jī)不想現(xiàn)在充電，就......就......”“你別瞎編了。”媽媽打斷我的話說(shuō)。“為了懲罰你的失誤，你一個(gè)星期不許吃巧克力。”聽(tīng)完媽媽的話，我無(wú)精打采地回到客廳，可當(dāng)我看到了書(shū)，我的眼睛又閃爍著異樣的光芒。罷了罷了，管它什么巧克力、朱古力的，只要有書(shū)就行，我興奮地捧起書(shū)，孜孜不倦地讀起來(lái)。
書(shū)，使我的靈魂得到了升華；書(shū)，使我的智慧得到了提高；書(shū)，使我不會(huì)被愚蠢淹沒(méi)。書(shū)是我寶貴的精神食糧，我無(wú)法與它分離！
精神食糧作文13
書(shū)是我的知心朋友，書(shū)是我的良師，書(shū)也是我精神的食糧。從我幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下了緣。
幼兒園時(shí)，老師就會(huì)讀一些書(shū)給我們聽(tīng)，當(dāng)時(shí)的我還不太懂，慢慢地我就會(huì)看一些圖畫(huà)書(shū)，讀一些注音書(shū)了，讀完了還會(huì)講給小伙伴們聽(tīng)，這時(shí)我對(duì)書(shū)已經(jīng)有了一些概念。
就這樣，我從一個(gè)懵懵懂懂幼兒園的`小朋友升到小學(xué)，這時(shí)在老師的言傳身教下，我已經(jīng)可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)了。
升入小學(xué)的我，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更是不言而喻，只要手中一有手，我就會(huì)忘了吃、忘了睡，醉心閱讀也使我從書(shū)中得到了許多知識(shí)。比如：在《穿越報(bào)》中，我穿越到了古代，讓我了解到上下五千年的歷史；在《作文笑傳中》，我還發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作文原來(lái)也可以妙趣橫生呀！
我愛(ài)讀書(shū)，我家里有許多書(shū)，在班上我還是個(gè)出名的小書(shū)蟲(chóng)呢！當(dāng)然，我讀書(shū)的時(shí)候還會(huì)做些筆記，瞧！我又要換一本新的“采蜜本”了，里面記滿了我喜愛(ài)的好詞好句，也讓我在書(shū)的海洋里更快樂(lè)地遨游。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們趕緊拿起手中的書(shū)，一起快樂(lè)閱讀吧！
精神食糧作文14
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)籍可以改變一個(gè)人，它可以充實(shí)人的頭腦，使人變得有知識(shí)，有思想。因此，我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)。
我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》等。但我比較喜歡科普書(shū)，比如《神奇校車》等。
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我感受到主人公熱愛(ài)航海，敢于冒險(xiǎn)。他不幸流浪到了一座荒島上，但他依靠自己有限的東西活了下來(lái)，并且建設(shè)了兩處居住點(diǎn)和訓(xùn)練了一個(gè)仆人——星期五。最后他克服了重重困難，成功地回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó)。
讀《西游記》時(shí)，我對(duì)孫悟空的七十二變感到贊嘆，也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩，他們經(jīng)過(guò)九九八十一次的磨難，終于成功地取到了經(jīng)書(shū)，返回唐都長(zhǎng)安，功德圓滿。
讀《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的'才智感到驚嘆，為周瑜火燒連營(yíng)的計(jì)劃感到驚奇，但又為吳國(guó)被晉國(guó)的攻破感到遺憾。
我讀過(guò)《神奇校車》的五冊(cè)書(shū)，最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車了。
每一本書(shū)都帶給我不同的收獲，我喜歡看書(shū)。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負(fù)擔(dān)，但我還是會(huì)每天堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)閱讀。因?yàn)闀?shū)籍給我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，它就是。
精神食糧作文15
我從三歲開(kāi)始接觸書(shū),開(kāi)始,我先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)書(shū)，然后慢慢的熟悉書(shū)。
從前，我感覺(jué)書(shū)乏味無(wú)趣，我就非常不喜歡讀書(shū)。并且感覺(jué)看電視、打游戲可比讀書(shū)有趣多了。因?yàn)槲覍?duì)漢字也不是很了解。逐漸地，我學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)漢字也有了很多的了解，就感覺(jué)枯燥的漢字都變成了可愛(ài)的漢字，同時(shí)我也了解了許多漢字的意思。
這樣再看書(shū)就和以前看書(shū)的感覺(jué)就與眾不同了。我開(kāi)始接觸的是童話一類的書(shū)籍，因?yàn)橥挄?shū)大部分都帶著插圖，是我們小學(xué)生都喜歡看的圖書(shū)。天長(zhǎng)日久，我閱讀了許多的書(shū)籍，積累了許多的詞語(yǔ)，也積累了許多的名人名言，接下來(lái)我給大家展示我積累的`關(guān)于讀書(shū)方面的名人名言，如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”等等。
我每天都要看書(shū)，有時(shí)候我因?yàn)榭磿?shū)廢寢忘食。記得有一次，在下午四點(diǎn)鐘時(shí)，我拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái)看。我看的津津有味，當(dāng)妹妹讓我去吃飯的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。之后，我放下書(shū)，就去吃飯了。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的朋友一樣，跟我形影不離。
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