小學優秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學優秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學優秀作文 篇1
昨天晚上，王老師留了一項作業，讓寫觀察日記。這可讓我為難了。觀察什么呢？對，泡豆芽吧！
中午，我抓了一把黃豆，放進盤子里，然后接了半盤自來水。這時，一粒粒小黃豆竟然像一只只小鴨子一樣浮在水面上。我用手把黃豆按到水里，小黃豆就安安生生地沉到水底不動了。
下午五點多鐘，我跑到廚房里看它們。我非常驚訝！有的黃豆已經完全泡開了，變成了一個個“大胖子”，個頭有原來的三倍大。有的黃豆才剛剛開始變大，身上出現了好多“皺紋”，像一個個飽經風霜的老人。還有一些調皮的'小黃豆，一點兒也沒有變，還是那么小，像弱不禁風的小娃娃……
啊，這些黃豆的變化可真大！
晚上八點多鐘，我把泡黃豆的水倒掉。媽媽又找來了一塊紗布，用水打濕，蓋在黃豆上。我問媽媽為什么這樣做？媽媽說：“這樣，小黃豆就能好好睡覺了。”
我真希望小黃豆能美美地睡上一覺，明天早早地發芽……
早晨起來，我迫不及待地跑到廚房，去看我的小黃豆。我本來以為黃豆都會發芽了，可誰知我掀開紗布一看，盤子里還是一顆顆的黃豆，完全不像我想象的那樣，我很失望。
不過，這些黃豆跟昨天晚上又不一樣了。昨天的那些長著皺紋的“老人”和弱不禁風的“小娃娃”們都不見了，都變成了飽滿的“大胖子”。
我仔細一看，發現這些黃豆的一端，還隱隱約約出現了一個個“小尾巴”。這些“小尾巴”大約有5、6毫米長，緊緊地貼在豆瓣上，好像要把黃豆皮撐破一樣。真好玩啊！
小學優秀作文 篇2
養花，一個大家都熟悉的詞兒。而不屑養花的我，總認為這是有閑情的大小姐做的事，并不像大大咧咧的我的作風。直到徐老師的出現，把我拉出“認識盲區”，全新認識養花這回兒事。徐老師在課堂上用風趣幽默的語言，描述她種的花，那神采奕奕的神情使我也怦然心動
在一個空閑的雙休日，我拉上我的朋友，前往歐尚去選購我種花所需要的材料，在經過一系列精密的挑選，我們拎著一大包材料開始種花！
我買的是月季花種子，只要一周即可發芽。我們先把一袋化肥土平均分到兩個盆中，這是我們第一次種花，只知道給花最好的，也不摻其他泥土。我再小心翼翼地挑出幾顆，徐老師曾教過種子要飽滿，我挑出符合條件的`種子，輕輕放在泥土上層，還在每個種子之間隔了些距離。我又拿出一些土，細細撒在種子上面，又用噴壺將泥土噴灑潮濕。相比旁邊粗枝大葉的胖胖（我的朋友）隨手一撒種，一股腦兒地灑水，我已經很用心啦！
我每天上樓給她們澆水，不知不覺一周到了，胖胖盆中倒是“蹦”出兩個小嫩苗，嫩綠給了我的視覺不小的沖擊，煞是可愛。可瞧瞧我那兒，光禿禿的一片，哎，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊！學習中，不也經常出現這樣的情況嗎？當你努力付出時，得到的可能并非你所期望的。這時，如果你糾結不放，不但不能改變結果，而且還影響了自己的心態。相反，你換一種方式，換一種心態，可能還會收到意想不到的效果。
我不會再瞧不起養花人，相反還愛上了這項平凡的工作，那花兒就像我們的孩子，她有長大的動向我就會興奮老半天。“小小農博士“，不僅僅只是豐富了我農業理論上的知識，更使我領悟到這其中的人生真諦。種花是一項巧活，既陶冶情操還能變得富有愛心，何樂而不為呢？
小學優秀作文 篇3
興趣班又開始報名了，大多數人報了寫作、電腦、奧數、舞蹈。
回到家我便把這事告訴了爸媽。爸爸認為應該報奧數班，讓我的思維更敏捷；媽媽認為應該報寫作班，提高我的寫作能力，爺爺認為應該報電腦班，好趕上時代的步伐。而我，卻對繪畫情有獨鐘，繪畫中的每一個細節都令我如癡如醉，我喜歡繪畫中的一切。這門藝術對我來說，似乎是神秘莫測的，讓人捉摸不透。我對它是那樣的迷戀。于是我就開始給爸媽、爺爺做思想工作了，最后終于得到了大家的一致同意。那一刻，我不知有多高興，只以用一個詞語來形容──心花怒放。
要知道，這次機會可是來之不易呀！走進畫室，我瞬間被這琳瑯滿目的壁畫吸引住了。活靈活現的老虎，迎風怒放的菊花，堅忍不拔的翠竹，美麗幽雅的風景，還有那精妙絕倫的蛋殼畫。細細品味，又覺得它們形象逼真，富有生機。此時此刻，我又一次感覺到我的選擇是對的。
在學習過程中，我認真地完成每一次作業。這其間，我最喜歡的就是中國畫了，她古老而又獨特。所以我在學習中國畫的'時候，總是小心翼翼地畫著每一片葉子，每一片花瓣，甚至每一筆。一幅畫完成了，欣賞著自己的杰作，雖然有不少的敗筆，但我卻興奮地笑了。拿回家，爸爸看了我的畫也笑了……
轉眼間，這學期的繪畫就結束了。細細算來，才２８個小時左右，可我覺得得到了許多，收獲了許多。這次大家不得不承認我的選擇是對的，在我的記憶中，它無疑成了一段難忘的美麗時光。
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