我與拼音的故事作文

時(shí)間：2024-05-17 11:29:10 作文我要投稿

（熱門）我與拼音的故事作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我與拼音的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

（熱門）我與拼音的故事作文

我與拼音的故事作文1

　　學(xué)習(xí)漢語拼音、學(xué)好普通話，這是我們?nèi)粘Ｉ铐樌麥贤ǖ臉蛄骸Ｎ医o大家說一個(gè)我身邊的.小故事吧。

　　一天早晨，我準(zhǔn)備去上學(xué)，突然爺爺在身后叫住我，說：“腕玲，你今天別忘了帶‘楂’呀！”我回過頭，奇怪地看著爺爺，問道：“我上學(xué)還要帶‘楂’？”接著，爺爺說：“當(dāng)然了，天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)播報(bào)了，今天會(huì)下雨。”說著爺爺做了一個(gè)打傘的動(dòng)作。我恍然大悟，從書包里拿出雨傘對(duì)爺爺說：“您是說讓我?guī)н@個(gè)嗎？”爺爺開心地說：“是啊，就是它！”我笑呵呵地說：“爺爺，這個(gè)普通話叫做傘”。爺爺也笑呵呵地說：“哦！我知道了，以后我記住了”。

　　我的小故事告訴大家：方言土語會(huì)難以溝通，并且會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)意思理解錯(cuò)誤哦。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語拼音、學(xué)好普通話，人與人才能更好地溝通交流。

我與拼音的故事作文2

　　學(xué)習(xí)漢語拼音、學(xué)好普通話，這是我們?nèi)粘Ｉ铐樌麥贤ǖ臉蛄骸Ｎ医o大家說一個(gè)我身邊的.小故事吧。

　　一天早晨，我準(zhǔn)備去上學(xué)，突然爺爺在身后叫住我，說：腕玲，你今天別忘了帶‘楂’呀！我回過頭，奇怪地看著爺爺，問道：我上學(xué)還要帶‘楂’？接著，爺爺說：當(dāng)然了，天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)播報(bào)了，今天會(huì)下雨。說著爺爺做了一個(gè)打傘的動(dòng)作。我恍然大悟，從書包里拿出雨傘對(duì)爺爺說：您是說讓我?guī)н@個(gè)嗎？爺爺開心地說：是啊，就是它！我笑呵呵地說：爺爺，這個(gè)普通話叫做傘。爺爺也笑呵呵地說：哦！我知道了，以后我記住了。

我與拼音的故事作文3

　　當(dāng)我們是一年級(jí)的小朋友的時(shí)候，漢語拼音就和我們開始了學(xué)習(xí)的旅行。

　　還記得那時(shí)，在上閱讀課的時(shí)候，語文老師讓我朗讀我?guī)淼恼n外書。我讀書名的時(shí)候，同學(xué)們都笑了。原來我把“難”（nán）字讀成（nàn）了。哎！才剛開始讀就被大家笑，我當(dāng)時(shí)覺得好丟臉啊！可是也沒辦法，我總得完成任務(wù)吧！于是我繼續(xù)朗讀書本的`內(nèi)容。當(dāng)我讀到一半的時(shí)候，同學(xué)們又笑起來了。原來我又把“興”（xīng）字讀成（xìng）了。有同學(xué)給我指出后，我的臉都快紅成番茄了。后來，我終于把內(nèi)容讀完了。老師把我叫下去，她讓我以后注意多音字的讀音。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都覺得好丟臉。每當(dāng)想起這件事情，我就直冒火。不過正是因?yàn)檫@樣，后來我在學(xué)校學(xué)漢語拼音的時(shí)候，我都非常認(rèn)真聽講，還大膽回答問題，所以現(xiàn)在我都沒有讀錯(cuò)音了。

　　大家都知道漢語拼音的重要性了吧！我們一定要好好學(xué)習(xí)漢語拼音。

我與拼音的故事作文4

　　當(dāng)我們是一年級(jí)的小朋友的時(shí)候，漢語拼音就和我們開始了學(xué)習(xí)的旅行。

　　還記得那時(shí)，在上閱讀課的時(shí)候，語文老師讓我朗讀我?guī)淼?課外書。我讀書名的時(shí)候，同學(xué)們都笑了。原來我把難（nán）字讀成（nàn）了。哎！才剛開始讀就被大家笑，我當(dāng)時(shí)覺得好丟臉啊！可是也沒辦法，我總得完成任務(wù)吧！于是我繼續(xù)朗讀書本的內(nèi)容。當(dāng)我讀到一半的時(shí)候，同學(xué)們又笑起來了。原來我又把興（xīng）字讀成（xìng）了。有同學(xué)給我指出后，我的臉都快紅成番茄了。后來，我終于把內(nèi)容讀完了。老師把我叫下去，她讓我以后注意多音字的讀音。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都覺得好丟臉。每當(dāng)想起這件事情，我就直冒火。不過正是因?yàn)檫@樣，后來我在學(xué)校學(xué)漢語拼音的時(shí)候，我都非常認(rèn)真聽講，還大膽回答問題，所以現(xiàn)在我都沒有讀錯(cuò)音了。

　　大家都知道漢語拼音的重要性了吧！我們一定要好好學(xué)習(xí)漢語拼音。

我與拼音的故事作文5

　　記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們漢語拼音，我回到家以后，就開始做作業(yè)。有一次，我在寫作業(yè)，寫到李字的拼音的時(shí)候，把它的拼音li中的l沒有寫一勾，就寫成了阿拉伯的1，爸爸媽媽看見了，就問我：寶貝，你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的'1呢？我說：沒有寫錯(cuò)呀！你寫的‘l’沒有一勾，不就寫成了阿拉伯?dāng)?shù)字‘1’了嗎？我仔細(xì)一看，真的沒寫一勾，臉一瞬間變紅了。還有一次，我在家里讀漢語拼音，讀到您字的拼音時(shí)，總是發(fā)不出鼻音，就讀成了李字的拼音了。真不應(yīng)該呀！

　　還有一次，媽媽給我買了一本書叫《水滸傳》，我卻說成了水許傳，媽媽告訴我這個(gè)字的拼音讀hu，不讀xu。我說媽媽，這是讀‘xu’，是‘xu’。媽媽又說你不信，查字典看看你說對(duì)了沒。我一查，原來是讀hu呀！

　　經(jīng)過了這些笑臉以后，我以后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在我再也沒有出現(xiàn)這樣的情況了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

我與拼音的故事作文6

　　漢字歷史悠久，美麗獨(dú)特，有許多有趣的故事。漢字包括甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字的木字是根據(jù)樹的形狀設(shè)計(jì)的。豎著的是大樹的樹干，橫著的是樹的枝葉。有些漢字，如鳳舞和龍飛，有些像龍和蛇盤繞，有些像鷹張開翅膀...這些漢字各有特長(zhǎng)，飛字看起來像是在天上飛。花一看就醉人。看著文字就笑。哭的時(shí)候就想哭。漢字生動(dòng)傳神。

　　書法家寫的漢字為什么珍貴？因?yàn)闈h字，他們就像聰明的小“孩子”，都有自己的天賦。沒有一個(gè)國(guó)家可以完全匹配漢字。這些“孩子”自由玩耍，在紙上玩耍，快樂無比。漢字不是死的，是活的，有音有色有味，只是一些無比快樂的小星星。

　　現(xiàn)在回想一下祖先是怎么創(chuàng)造漢字的'，真希望當(dāng)時(shí)我也在那里看這些精彩的漢字。我們必須珍惜漢字，因?yàn)樗鼈兪莻魇雷钫滟F的禮物。

　　從古代流傳下來的漢字將在中國(guó)迅速發(fā)展。

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