尊重學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的尊重學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊重學(xué)生作文1
每個(gè)人口渴望得到尊重，我也一樣，在成長(zhǎng)道路上我經(jīng)過自己的努力換取了尊重，你呢？
“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課了，這節(jié)是體育課。老師把我們帶到了操場(chǎng)上，讓我們練習(xí)扔鐳球。沒過多久，開始考試了在我前面的同學(xué)的成績(jī)都非常好，可輪到了我，卻只投了一米二七，免不了同學(xué)們的.嘲笑。我強(qiáng)忍住淚水傷心的回了教室。放了學(xué)，我拿了沙包來到公園的小林子里。突然，我想起了媽媽說的：千萬(wàn)別因?yàn)閯e人的一句話而阻擋了你前進(jìn)的道路！我忘記了之前的悲傷，繼續(xù)努力了起來，只要一放學(xué)，第一件事就是放下書包，拿起沙包向公園跑去，晚上六點(diǎn)多才回到家，漸漸地，我的努力有成果了，每當(dāng)考試時(shí)，我的成績(jī)有了逐漸的進(jìn)步，朋友們也不嘲笑我了。
又到了第二個(gè)星期，又要體育考試了，老師叫了我的學(xué)號(hào)，于是我滿懷信心的走上前去，我按照之前練習(xí)的，滑行了兩步、跳躍、沙包被我奮力地投了出去，只見老師跑到沙包“降落”的地方高興地喊道：“二十一米三五！”時(shí)后面的同學(xué)們簡(jiǎn)直是驚呼連連……
自從這件事后，我再也不怕別人的嘲笑了！
尊重學(xué)生作文2
還記得那個(gè)晚上，爸爸做在電腦前寫東西，一直寫到半夜，在八九點(diǎn)的時(shí)候，我進(jìn)去過房間一次．
我進(jìn)去的時(shí)候，房間里濃煙滾滾，他還不停的吸著．＂爸爸，別吸了，已經(jīng)都是煙了．＂說著我走了過去，拿起他還剩幾滴水的查杯向門外走去．＂你去干嘛？＂爸爸嚴(yán)肅的一問害我嚇了一跳，手里的杯子也差點(diǎn)掉到地上．＂我，我去幫你倒杯水．＂說著直徑走出門．走到奶奶那邊的客廳以后，我才松了口氣．接著，我拿了一瓶灌得滿滿的'開水瓶，往杯子里倒出一大半熱氣騰騰的燙開水，另外還加了一點(diǎn)涼開水，讓杯子了的水變得溫溫?zé)岬模缓笊w好蓋子，端回去給爸爸．一路上，我都在美滋滋地想：爸爸一定會(huì)謝謝我的，那種感覺一定很幸福．到了，我走進(jìn)房間，將杯子放到桌子上，然后等著爸爸的一聲＂謝謝＂．沒想到一開始就沒抬頭的爸爸居然面對(duì)著我微笑著溫和地說：＂謝謝！＂這次的感謝與前一次的問話全然不同，使我大感意外，雖然我心里很驚訝，但沒有表現(xiàn)出來，只是紅著臉逃走了．
路上，我還在想：為什么爸爸的反應(yīng)那么不一樣呢？
尊重學(xué)生作文3
尊重，這兩個(gè)字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會(huì)它，卻要拋開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。
記得以前，在到奶奶家去的時(shí)候，我出去玩了一會(huì)兒，猛然看見一個(gè)小男孩在寶貝似的`捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個(gè)和我“志同道合”的人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣著破爛，蓬頭垢面，總覺得難以啟齒，一個(gè)勁在那想著。真到他走了，我還如木頭人般呆立著，任憑風(fēng)一個(gè)勁地吹。
有一種憐憫，他叫做慈愛;而有一種憐憫，它叫侮辱!憐憫之所以慈愛，因?yàn)樗梢砸匀藶楸荆降认啻６硪环N憐憫，則是一種侮辱性的毒素!就像一個(gè)人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴(yán);忘了再低賤的人也懂得恥辱!
我們這個(gè)世界上，為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!每一個(gè)人都是平等的，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他!我們要記住：我很重要，我們每一個(gè)人都很重要!你不管卑尊貴賤，都是無(wú)可替代的，都是與眾人平等的!所以永遠(yuǎn)不要以居高臨下的態(tài)度對(duì)待別人。只有你學(xué)會(huì)尊重，你才會(huì)贏得尊重!
尊重學(xué)生作文4
尊重是什么，怎么做，每個(gè)人有每個(gè)人的看法。
我認(rèn)為尊重是自上而下的，仰視的時(shí)候，尊重油然而生，但很多時(shí)候我們遇到的是平視甚至是鄙視，這時(shí)候我們是否還能感到被尊重？
尊重是一種情緒，動(dòng)物也具備，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，帶有卑微的含義。看一看東非草原的獅群，西伯利亞的狼群，便知日常生存中尊重?zé)o處不在，動(dòng)物的尊重是為了集群生存，明顯是在強(qiáng)權(quán)之下，雖不情愿但也要遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)具有等級(jí)差別，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。只是我們所描繪的'無(wú)等級(jí)社會(huì)還沒到來。客觀地說，尊重已成了當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人就會(huì)被潮流所淘汰。盡管淘汰出來的東西是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流溶入社會(huì)，所以我們不得不尊重上級(jí)，尊重上級(jí)的意思就是下級(jí)一定要服從上級(jí)，見到上級(jí)一定恭敬有禮，對(duì)上級(jí)的指示一定要絕對(duì)執(zhí)行。并且不得有絲毫抱怨，這樣的人必定前途無(wú)量。
但我始終認(rèn)為，無(wú)論是同級(jí)，還是上下級(jí)之間，彼此尊重才是最重要！因?yàn)楸舜俗鹬夭庞心哿蛻?zhàn)斗力！
讓我們彼此尊重吧！
尊重學(xué)生作文5
人有生命。人有感覺。
植物有生命。植物有感覺。
也許你們會(huì)疑惑，但答案馬上揭曉。
大家都知道，向日葵總是向著太陽(yáng)，含羞草只要你碰它一下，它的葉子會(huì)很快閉合。你也許會(huì)覺得太奇怪，但是更有趣的要數(shù)風(fēng)流樹了。
風(fēng)流樹生長(zhǎng)在我國(guó)西雙版納的一片原始森林里。在這棵樹旁邊播放音樂，小樹便會(huì)隨著音樂的節(jié)奏搖曳擺動(dòng)。如果播放輕音樂或抒情歌曲，小樹的舞蹈動(dòng)作便隨著節(jié)奏變動(dòng)；音樂越動(dòng)聽，小樹的動(dòng)作婀娜多姿。如果播放雄壯進(jìn)行曲或嘈雜的'聲音，小樹反而不跳了。
大家有沒有想過，這些現(xiàn)象說明什么，它說明不僅只有人有生命，有感覺。植物也同樣有生命，有感覺。
既然植動(dòng)和人類相同，都具有生命和感覺，那我們又有什么理由去無(wú)視植動(dòng)的存在呢？植物和人類是平等的，如果人類漠視植動(dòng)的存在，就等于在漠視生命，人類如果漠視生命，不就是在漠視我們自己?jiǎn)幔?/p>
因此，我們要尊重生命，尊重任何有生命的生物。千萬(wàn)不要無(wú)視生命，傷害生命，因?yàn)槿祟惻c動(dòng)物植物是一體的，所以，讓人們一起去尊重生命吧。
尊重學(xué)生作文6
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓的求生之路。
假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的`是看不到自身的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
尊重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
尊重學(xué)生作文7
“放學(xué)了!”隨著同學(xué)們的呼喊，我沖出了舞蹈教室。我飛奔到公交車站，公交車剛到我一個(gè)箭步踏上了公交車。
開著開著，有一只狗突 然在馬路上飛跑橫竄，司機(jī)來了個(gè)急剎車，站在我前面的`一位老爺爺?shù)沽诉^來，害我碰到了后面的阿姨。隨后這位阿姨就罵這位老爺爺：“干什么哪？你，倒過來干 什么哪？你那么有錢，穿著皮衣還不坐私家車，來擠公交車干什么？”一個(gè)老年人，腿腳又不好，再加上急剎車，倒過來也沒啥不正常啊！不說是老人家，就是年青 人有時(shí)也會(huì)這樣啊！
不管是哪一位老人，都是我們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊敬他們，也不要像那位阿姨一樣隨口罵人。請(qǐng)問哪一個(gè)人的家里沒有老人， 就算沒有你自己也有老的一天。當(dāng)你老的時(shí)候，碰到這樣的事你該怎么想呢？人都是有自尊心的，不要認(rèn)為他（她）好欺負(fù)就輕易地去傷害別人，同時(shí)你也會(huì)得到別 人的尊重。
尊重學(xué)生作文8
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行動(dòng)。
你知道當(dāng)野火燒起來的時(shí)候螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見兇猛的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒。
生命的`渺小、體力的微薄并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。 比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？我尊重卑微。
精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由玩世不恭、自暴自棄。
世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。
尊重學(xué)生作文9
“野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻如何逃生嗎？
眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后，像黑色的雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。”
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為這卑微的力量所感動(dòng)。我仿佛看見那熊熊燃燒的山火在暴虐地吐著火舌，無(wú)情地舔噬著周圍的一切，草卷葉了，枯干了，燒沒了，高大的樹也不能幸免，風(fēng)助火勢(shì)，火借風(fēng)勢(shì)，只見一片火海在翻滾，就在這時(shí)，只見一個(gè)黑團(tuán)正沿著山脊流動(dòng)，那是什么？那是滾成一團(tuán)的螞蟻，我聽見劈啪的`響聲，那是最外層的螞蟻被燒焦的聲音，掉落一層，滾動(dòng)的速度不變，再掉落一層，速度依然不變，這些卑微的小生靈是在用身體開拓求生之路啊！
假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，假如沒有求生的強(qiáng)烈欲望，渺小的卑微的螞蟻家族就會(huì)全軍覆沒了吧？那是一定的。
生命的渺小，體力的孱弱，都沒什么，甚至命運(yùn)的卑微也不能決定什么，可怕的是看不到微薄的力量的凝聚，懈怠了精神的挺立。
敬重卑微，使我更珍重生命，更熱愛生命，更珍惜擁有！
尊重學(xué)生作文10
學(xué)會(huì)尊重
尊重猶如開在生命之樹上的花兒，如果說花開花落彰顯生命本色，那么尊重別人便是散發(fā)你的人格魅力。
尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此的晶瑩剔透，在這豐富多彩的大千世界，彼此認(rèn)識(shí)似乎很難，但我們不應(yīng)忘記，我們都是中國(guó)人，我們應(yīng)該用心靈去溝通，互相尊重。
上課時(shí)，老師在講臺(tái)上辛苦的講課，我們就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的聽，這是對(duì)老師的尊重。朋友之間更應(yīng)該互相尊重，同樣的'你尊重別人也會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重。
尊重是開在人生中一朵最圣潔的花，學(xué)會(huì)尊重，就是掌握了交往。尊重也是一種文明的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛閃爍著真誠(chéng)的光芒。
尊重如黑夜里的星星，給了貧窮的人們希望，實(shí)際上尊重別人就是尊重自己，生活中所有人都是平等的，所以你對(duì)他人禮貌尊重，也會(huì)在他人心中留下美好的印象，而且他人也會(huì)亦如你對(duì)待他們一般，用尊重的心來對(duì)待你。 尊重是一種大智慧，因?yàn)檫@是一種慈悲，尊重也是一種光芒，散發(fā)著人性的光輝。
學(xué)會(huì)尊重吧，我們的人生會(huì)更加美好!
尊重學(xué)生作文11
殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個(gè)群體本是需要社會(huì)關(guān)注的，可現(xiàn)如今，社會(huì)上的一些人對(duì)他們卻抱有一種歧視的態(tài)度。
這是我親眼目睹的一件事。在一個(gè)下雨天，一個(gè)小伙子走在泥濘的小路上，他沒帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個(gè)小伙子撞到了這個(gè)殘疾的'老爺爺身上，他并沒有道歉，卻對(duì)那個(gè)老爺爺說：“滾開，老*西!”這個(gè)老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來，默默地離開了……
難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會(huì)的尊重。他們本來就該享受比普通人更多的關(guān)愛，可現(xiàn)在卻……
讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!
尊重學(xué)生作文12
如果你問我最尊敬的人是誰(shuí)，我一定說是我爸爸。要問為什么？我就回答：因?yàn)槲視?huì)許多東西，都是我爸爸教我的，因?yàn)樗涝S多道理，并且一一教給我，是我終身受益。
我爸爸很瘦，白白的皮膚，又濃又粗的眉毛，小小的眼睛，小小的嘴巴，跟別的四十歲的男人沒什么兩樣，不過他教過我的道理很多，不信我就挑兩件告訴你把！一進(jìn)我房間，就發(fā)現(xiàn)墻壁沾滿了許多東西。獎(jiǎng)狀、畫畫、夜晚會(huì)發(fā)光的'星星，比比皆是，但還有三章打印出來的紙，上面打著我爸爸對(duì)我的要求。瞧，這張紙：珍惜自己身邊的人和事。那張寫著選擇用開心，負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)、工作，還有一張“不嚴(yán)格要求就沒有希望。”
這就是我爸爸，他希望我懂得這些道理后能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
【尊重學(xué)生作文】相關(guān)文章：
以尊重為話題的作文:尊重12-02
我眼中的尊重-關(guān)于尊重的作文02-17
尊重的作文04-13
尊重03-09
尊重的魅力中學(xué)生話題作文03-08
關(guān)于尊重的作文12-06