喜歡數學的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的喜歡數學的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喜歡數學的作文1

　　今天早上，我睜開惺忪的睡眼，從2米長的床上跳下來，看了看日歷，3月24日，我的生日，我像一個充了氣的皮球，一蹦三尺高，別提有多高興了。

　　我來到洗手間，用11厘米長的.牙刷刷了我的兩排白牙。用500毫升的水洗了洗臉，然后來到客廳，坐在高96厘米的飯桌上，拿起長19厘米的筷子吃飯，吃完飯后，我心里想：“今天是我的生日，我得出去玩一會。”

　　我從10米高的樓上沿樓梯下來，走了280米，到了弟弟家，開開心心玩了1小時25分，回到家，已經12時10分了。我來到廚房，里面的東西讓人垂涎三尺：圓形的盤子里裝著一千克的烤鴨，棱角形的盤子里裝著方形的八寶飯，我連手也顧不得洗，就吃起了飯，用了10分鐘25秒就吃完飯了。

　　到了晚上，媽媽端給我一個大蛋糕，上面插著10根16厘米的蠟燭，我先許了一個愿，在1秒鐘內吹滅了10根蠟燭，全家浸在快樂之中。

　　我先給爸爸一塊周長33厘米的蛋糕，給媽媽一塊30厘米周長的蛋糕，自己吃了一塊周長為24厘米的一塊蛋糕。

　　今天我真快樂，不只因為是我的生日，更重要的是在我學習了“量的計量”后，能夠學以致用，發(fā)現(xiàn)了生活中的許多數學問題。

喜歡數學的作文2

　　平時，我們都把學習數學的時間留在數學書上，卻疏忽了生活中的數學。許多同學讀書是為了以后能找到一份好的工作，而我讀書是因為學習中有許多樂趣。現(xiàn)在我們一起看看我在生活中發(fā)現(xiàn)的數學吧！

　　你一定買過零食吧，你一定幫媽媽買過蔬菜吧？往往我們身邊一些不經意的舉動，都包含著數學的智慧，有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯了這些，就會出現(xiàn)經濟損失或被別人嘲笑的結果。所以我們一定要學好數學。

　　暑假里的`一天，我和媽媽一起去文具店買文具。我買了5支水筆，1支1元；2個修正帶，1個3元；1本筆記本6元；一副手套10元。營業(yè)員阿姨在算賬時，少算了1支水筆的價錢，我剛好看見，可是又不知道相差多少元，于是，我就算了起來，修正帶：3乘2等于6元，5乘1加6加6加10，我突然發(fā)現(xiàn)6加6等于12，12加5等于17，17加10等于27。“阿姨，您少算了一元。”我說。“你真是一個好孩子呀！”阿姨開心地說，媽媽也夸我是個好孩子。聽了，我心里比吃了蜂蜜還甜呢。

　　現(xiàn)在你知道數學就藏在身邊了吧，你只要用一雙靈巧的手和一對智慧的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)它！

喜歡數學的作文3

　　一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉，你看我多機靈啊！我最愛笑，一笑起來，那個甜甜的小酒窩印在臉上。

　　雖說我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數學題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動，我就會昏昏欲睡。

　　你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的.棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。

　　雖然，我現(xiàn)在數學已經有了很大的進步，但是我還是一看到數學就頭疼頭暈。如果有一天，這個世界上沒有數學了，那多好啊！我又可以和同學愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了。可是，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的數學書來。

　　雖然蘿卜白菜，各有所愛，但是我也不能不學習數學啊！所以我決定讓數學成為我的強項！

喜歡數學的作文4

　　我有一位數學老師，他長得高高的，有一個大肚子。老師有時很慈祥，有時很嚴格。我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名。他們就是戚江豐等人。每回上數學課，他們沒有不罵的時候。對不聽話的學生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼;對于聽話，學習好的學生，他會微笑著夸獎他，說他：真棒!

　　他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的.數學老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了!

　　講課時，誰要是違反了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。

　　每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心的反復的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。

　　老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。

　　老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。

喜歡數學的作文5

　　今天，我又考了數學。考試的時候，我?guī)缀趺看味际堑谝粋�做完，今天也不例外。

　　我做完卷子后，照例舉手，老師讓我拿起來讓她批改。

　　我環(huán)顧四周，一個問題是對的，一個問題是對的，但是我看到第一版馬上就要完成了，但是最后一個問題是錯的，我把正確的答案改成了錯誤的，但是下一個問題又錯了，我居然把26=12記成了26=18，唉！真的.不應該錯，下面的問題都是無心的，所以總結了一下沒有考100的原因：

　　1.前面說的粗心大意，每次都是扣分，原因在于粗心，而不是無知。這次考94級不合格的原因在于粗心，以后我要認真！

　　2.季度問題。第四季度明明只有十月十一月十二月，我還以為是第四季度呢，真是慘啊！掉進了這個陷阱。

　　我一定要改正這些缺點！加油！

喜歡數學的作文6

　　我是一個活潑開朗的男孩。我喜歡深奧的數學，數學對我有一種吸引力，只要我一看到數學題就會全神貫注地投入其中做起來，不發(fā)出一點聲響，仿佛來到了這個深奧的數學王國。 有同學說數學很深奧，我想是因為數學中有奧數的緣故吧。的'確，如果你對奧數一竅不通，你就會暈頭轉向，覺得數學一點兒都不好玩;當然，如果你對奧數感興趣，那么在計算的過程中你就會有一種非把它做好、做完的信念。我就是這樣克服了一個又一個的奧數題，對數學有了一種親切感。

　　我還記得在讀一、二年級時參加奧數比賽。比賽時，面對著那些沒有做過的奧數題，盡管我滿頭大汗，但我還是和往常一樣專心致志地做著，憑著我的努力，每次都獲得了第三名的成績，心里像吃了蜜一般甜。但我還是希望有一天我能在比賽中得個第一名。

　　在我的生活中已離不開奧數，它就像我的伙伴，每天我都會與它親密接觸好一會兒。到現(xiàn)在為止，我已經做過各種類型的奧數題，思路越來越寬廣，對數學的興趣也越來越濃了。

　　長大后我要當個數學家。這就是我——一個深愛數學的男孩。

喜歡數學的作文7

　　數學，是一門有趣而又很有學問的學科。生活中存在著無窮的數學故事，與你我的生活息息相關，也是一個游戲的'寶塔。

　　記得，劉老師曾經說：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開始不是太明白，后來聽劉老師講過才知道其中的意思：就是說，四年中只有一個閏年，等到一百年的那年就不是閏年了，等到400年整的時候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數，沒有余數的時候才是閏年。聽了劉老師的講解，我終于知道該怎么去推算平年閏年了。

　　還記得劉老師講過的一個有趣的數學問題：明明等8人，明明和8人的問題，其中只有一個字的差別，等就表示8個人包括了明明自己。和呢，表示8個人加明明自己就是9個人了。我開始怎么都沒有弄明白，后來一個字一個字的讀，去想其中的意思，才終于明白過來。

　　在生活中，我們只要肯鉆研，肯發(fā)現(xiàn)，我們就會明白很多的道理的。

喜歡數學的作文8

　　數學是一門純粹的學科。學好數學不一定要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎，主義細節(jié)及錯誤，學會概括歸納錯誤的類型，從而舉一反三。

　　做數學不一定非得題海戰(zhàn)術，只要把握規(guī)律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環(huán)節(jié)，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導死鉆難題，做出則已，做不出來，不僅浪費時間，而且會產生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數學失去信心不熱情。做數學題目要少而精，少而頻，溫故知新。

　　我認為學好數學必須要做到以下幾點：

　　（1）在課前必須預習老師所要講解的內容，對于簡單的要自己理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自己不懂的地方；

　　（2）上課要認真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預習式感到困惑的地方，并記下典型例題；

　　（3）課后要認真做練習，對自己把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。

　　學習數學的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。

　　數學它是一門嚴謹的學科，不許出半點差錯。通過學習，發(fā)現(xiàn)要學好數學必須有謙虛謹慎的`態(tài)度，細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變萬化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學習數學的方法，學好數學自然就簡單了。

喜歡數學的作文9

　　今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數。我們先溫習一下“老朋友”百分數吧，因為“溫故而知新”嘛！以前我們主要學了兩種百分數的應用，第一種是求一個數是另一個數的百分之幾？解決辦法：一個數除以另一個數等于百分之幾；第二種是求一個數比另一個數多（少）幾分之幾？今天我們將學習，求一個數比另一個數多百分之幾？

　　我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的.老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾？”我們按照張老師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。

喜歡數學的作文10

　　晚上沒事的時候，寫完作業(yè)我都會看看數學課外書，今天我在書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的.3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？

　　我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

喜歡數學的作文11

　　“有種比數學！”這句牛氣沖天的話，出自我班曾同學之口。偶爾說說也就罷了，這是他的口頭禪。

　　在我看來，曾同學的數學也不咋樣啊？一次測試，選擇題全班就一個全對的，不是他。“有種比數學！”這句自信滿滿的話，曾同學對很多同學說過，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以調查一下。

　　12月26日晚修（星期四），也就是毛爺爺誕辰的日子，曾同學第一次對著我咆哮：“有種比數學！”喲呵！好囂張！我也不是吃素的'，回懟道：“哎喲喲！我怎么沒種了？我兩次數學測試選擇題全對，你對了嗎？”我知道他選擇題沒全對，戳到他的痛處，他臉一下就紅了。我早就看不慣他了，繼續(xù)懟：“有種你跟我比政治、比語文啊！”

　　曾同學是我班公認的小強，不會輕易服輸的。他冷笑道：“可是我數學總分就比你高！”他一邊說一邊自嗨地鼓起了掌。

　　我毫不留情：“驕兵必敗！”

　　客觀來說，開口閉口“有種比數學！”也是一種自信，可我無法接受這種語氣。曾同學，“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理想必你也懂，我勸你還是謙虛一點的好。

喜歡數學的作文12

　　每當在我取得優(yōu)秀的數學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數學老師--陸老師。

　　陸老師最讓我難忘的，是她的.眼睛。老師戴著一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了“千里眼”，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的“千里眼”。有一次，我跟同學講話，老師的“千里眼”立即出動，發(fā)現(xiàn)了我跟同學講話。于是當眾批評了我“你怎么講話啊”！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。后來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。

　　我記得有一次，我的數學作業(yè)的質量很差，老師又很兇。我怎么改都不對。于是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分著急。這時。老師便用溫和的聲音說“別著急，我教你”。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以后我每天都專心聽講。

　　我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎，讓我的學習變輕松了，我真誠對陸老師說：“謝謝您老師！我一定用成績報答您。”

喜歡數學的作文13

　　一向，我就害怕數學，似乎就只有這門學科，讓我一籌莫展，一點自信心也沒有，我知道要把數學搞通，一點也不能心存僥幸，也沒有一蹴可幾的偷吃不可以偷懶，正因為我就是拿它沒輒，我對它的恐懼與日俱增，甚至到了憎恨的境界。

　　只要當天有數學課，我就有很大的壓力，極端不愿意這堂課的到來，果然老師滔滔不絕的把我最頭大的算式和定理，毫不留情的.拋擲出來，我的腦門金星直冒，接著我毫不猶豫的關上心門，開始神游，老師說的話是一陣風，一陣陣對我起不了作用，我的靈魂出竅到一個沒有數學的地方。

　　一節(jié)粉筆扎扎實實的砸在我的額頭，老師歪頭看我，知道我根本進不了狀況，他耐著性子，把我叫到講臺，給了我一個題目，按部就班的把解題的步驟慢慢說給我聽，說也奇怪，是羞愧嗎？我專心的聽著，突然我竟然想笑了。

　　原來，一點也不難，只要我的元神乖乖聽課，老師教的方法一點也不難懂，認真聽，認真練習，我干嘛這么鴕鳥。這沒有我想像中的困難呀！

　　這次的月考，我相信因為數學成績的提升，我很有希望名列前茅哦！恐懼其實很莫名，回魂面對數學，讓我走出恐懼的陰霾，讓我快樂了起來。

喜歡數學的作文14

　　今天，我和媽媽去商場買鉛筆。

　　到了商場后，我看見一盒鉛筆的標價是3元，我想，如果班上每個同學買一盒，共52盒，要多少錢呢？立刻，我想到了用剛剛學的兩位數乘一位數的乘法來算，嘿，3×2=6，3×50=150，再將6+150=156（元）。哇，要156元哦，好貴啊！我跟媽媽說了我的`想法，媽媽就夸我說：“很聰明哦，我來考考你吧！如果買80盒要多少錢？”整十數乘一位數，我的強項，我立刻回答道：“240元。”“對。那買180盒呢？”媽媽接著問。有點難度了，我想了想，說買100盒就300元，剛才的80盒是240元，合起來就是540元。我肯定的答道：“540元。”“對。”接著，媽媽問了我很多題目，我都答對了。售貨員阿姨聽了夸我聰明。媽媽這時候驕傲地笑了，我也樂了，原來我的數學還真不錯。

　　回家我把買鉛筆的事情告訴了爸爸，爸爸也夸我數學進步了，變得越來越聰明了。我滿足地笑了。

　　我希望我長大以后可以做世界上最聰明的人，所以，我上課非常專心，積極思考問題，為了我的夢想，我正在努力著。

喜歡數學的作文15

　　今天老師給我們布置了一個實踐作業(yè)，用三角尺畫角，你能畫出多少種？

　　三角尺中有著90度，60度，30度和45度的角，我用三角板拼，迅速按照順序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角。可是，這樣是不是就齊全了呢？我又拿著三角板不停地擺弄著，突然，我發(fā)現(xiàn)，45度的角和30度的角重疊之后還有新的角，這個角是三角板上兩個角相減得到的，我迅速計算得到這個角是15度！這時候我恍然大悟，原來拼角不止是度數相加，拼在里面還可以度數相減呢！

　　這時候，爸爸走過來問我，你拼了這么多角！真了不起！你能告訴我這些角有什么規(guī)律嗎？聽了爸爸的話，我又陷入了沉思。15、30、45、60……180，這些不都是15的倍數嘛！原來，用三角板拼出的角的度數都是15度的'倍數！

　　看來，拼角中隱藏的數學問題還真不少！經過這次實踐作業(yè)，我知道了學習數學不僅僅是為了完成任務，更重要的是在實踐過程中多觀察、多思考，還能學到更多的知識！

喜歡數學的作文16

　　在寒假里，我和姥姥一起去買書。我們買了一本數學書，名字叫《怎樣學好小學數學》。

　　這本書可好了，里面有“基礎和拓展”、“訓練測試卷”。不要看這小小的兩項，里面的內容可真不少呢！

　　內容有“小數的`認識和加減法”、“認識圖形”、“小數的乘法”、“觀察物體”、“小數的除法”、“游戲公平”、“認識方程”……訓練測試篇里匯集了第一單元到第七單元測試AB卷至期末綜合測試……

　　其中有一道有趣的題是這樣的：題目是《象棋游戲》，問誰先走棋最公平，我想來想去，問了很多人都沒答出來。最后我一看答案，啊？！是用拋硬幣來決定誰先走的方法來解決，真是出乎意料的答案。

　　我還聯(lián)想到了生活中的游戲公平，比如籃球比賽開場時的爭球，就不能你說給誰就給誰，也不能按照個人意愿將球給一方，而是由裁判將球在球場中央拋起，然后由兩隊各出一人爭球，誰先爭到球，球就落到了那一方，比賽就會正式開始。

　　我想如果世界上沒有了公平，那么就會引起爭吵；爭吵就會引起戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭就會導致毀滅；最后有可能連國家也會沒有了。

　　所以世界上沒有公平是絕對不可能的，這種題型給了我很大啟示。

喜歡數學的作文17

　　我是一個不愛數學，討厭數學的女孩，但一堂數學課改變了我。

　　一天，那個看起來很兇的數學老師走進了補習班，滿臉不高興的，剛走進教師就看水批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個100分。大家聽了，都不由自主的臉紅了。過了一會，老師讓我們猜猜這個得100分的同學是誰。同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。

　　”要我猜呀，這個100分肯定是A。”

　　”不對！應該是學習B，他的數學最好”

　　同學們一個說這個，一個說哪個，可老師一個勁地搖頭。

　　”老師，你快說是誰吧？”頓時，教師里熱鬧起來，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。

　　數學老師微笑著對我說；”這個100分會不會是你的呢？”

　　還沒等我回答，教室里就議論紛紛的`。

　　”靜一靜”老師大聲地說，”這個100分就是她，也許你們會很吃驚，但是當你們覺得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼睛里充滿了信任。

　　”以后你會有更多的100分的，老師信任你！”

　　”恩。”我點了點頭。這時，教室里響起了一片掌聲。

　　從此，我發(fā)現(xiàn)我這個不愛數學。討厭數學的女孩愛上了數學課！

喜歡數學的作文18

　　在生活中，我們身邊許許多多的事物都和數學息息相關，例如，買東西啊，算支出和收入啊，等等，這些都與數學有著緊密聯(lián)系。

　　數學是一門十分有趣的功課，只要你在學習中不斷進取、摸索和體會，找到這里的奧秘，你就會領略到數學王國里無窮無盡的樂趣，例如，在數學中最常見的找規(guī)律、簡算和最優(yōu)化問題等等，你千萬別小看這些數學問題，它們在生活中可一樣都不能少，舉個簡單的例子來說吧，在日常生活中，我們經常會遇到怎樣合理安排才能做到用時最少效果最佳的問題，解決此類問題時，必須用到數學統(tǒng)籌思想，能同時進行就盡量地同時進行。

　　我曾經遇到過這樣的極值問題，媽媽煮飯需要20分鐘，洗菜需要10分鐘，炒菜需要10分鐘，為了節(jié)省時間，請算出最少多少分鐘？最優(yōu)化問題證明，在煮飯的20分鐘里同時進行洗菜和炒菜，20分鐘后，飯煮好了，菜也炒好了，因此，合理安排煮飯、洗菜、炒菜的.過程和次序，可以在最短的時間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作，這就是數學的統(tǒng)籌方法。

　　類似的例子在生活中有很多很多。所以，我們一定要好好學習這門有趣的功課，為將來更好的使用數學這門工具打好基礎。

喜歡數學的作文19

　　馬上就將畢業(yè)了，我卻在五年級的時候數學退步了，以前都是92分以上，現(xiàn)在搞的數學不及格了，我想這馬上就即將要小升初了，我的數學卻跌落下來了，哎，因為這，我恨透了我自己，恨我當初貪玩，恨我經常上QQ，恨我做數學作業(yè)的時候不認真這一切都關系到我的毛病。

　　期中數學考試考完了，老師把試卷也看完了，就等著揭秘成績的時刻到了，我把耳朵豎起來，只聽見副班長尹子毅考了99.5分，我無賴的拍著手，心撲騰撲騰的跳得越來越快，我對我自己說沒關系的，我復習了好久，不用擔心的，一定可以考好！老師把90分以上的念完了，一共34幾人，全班67人，我居然給有考上90分，那我應該在80多分或者是滿分，老師把名字一個一個的報了，80多分的卻沒有我，接下來是60多分和70多分的同學，我想著，不好了我難道在六七十幾分嗎，不可能吧，然而我卻沒有聽到自己的'名字，我以為我考了滿分，啊！滿分不是我是沒有就是副班長尹子毅，我的成績就是不及格的節(jié)奏，悲催啊，我還真的不及格，老師說明天開家長會，就把這張試卷給家長看看，啊，不！慘了，我不敢相信我的成績這么差，壞透了！

喜歡數學的作文20

　　一天，我和媽媽去買菜，來到菜市場先去買肉，媽媽買了2斤的肉，我算了一下，實在想不出，后來我回想起數學課上徐老師說的1斤=500克，那么2斤就是1000克了，媽媽也給我解釋了一下，因為1斤就是500克，那么2斤不就是500克+500克嗎，我明白了我們學過的克、千克。媽媽又去買了蔬菜，這回媽媽考了我一下，看看我會不會算了，她先買了30克的茄子，又買了20克的青菜，就回頭問我說“茄子比青菜重多少克啊？”，我一下子就算出來了，30-20=10（克），媽媽又問我：“那么兩樣蔬菜加起來一共是多少克啊？”我又一下子就算出來了：20+30=50（克），媽媽聽了，笑了。

　　媽媽又去買了烤鴨，哇！一只烤鴨就要36元，我看了一下重量，一只烤鴨1500克，這下我知道了，買東西是看單價是多少錢一斤，然后在看稱出來的重量是多少，最后把單價乘以它的重量，得出的就是我們去買東西要付的`錢。我又把今天買的所有的東西的重量加了起來，1000+20+30+1500=3000（克），我對媽媽說今天我們買了一共3000克的菜，媽媽夸我真棒！我學以致用，會用學過的克，千克來計算了。

喜歡數學的作文21

　　學數學是為了什么？是為了考上好中學？不，其實是為了在生活中能應用，其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。

　　前幾天，爸爸和媽媽帶著我去購物，一進超市，我發(fā)現(xiàn)所有的購物車里都裝有一個折疊凳，這樣可以讓小孩坐在上面，小孩不亂跑，大人不費勁，購物車加折疊凳，很好。

　　在超市里轉了一會兒，媽媽說：“推購物車太累，咱也賣不了那么多東西。你把購物車推回去，換個購物筐來。”我放回購物車，正準備拿筐時，發(fā)現(xiàn)筐子上竟然多了一個長把，筐底還有四個輪子，這下省事了，我拿著長把，把筐子拉走了。筐子加長把加輪子，讓購物輕松不費勁。

　　拉著滿滿一筐東西，我們準備下電梯，我發(fā)現(xiàn)別人的購物車的輪子牢牢地吸附在電梯上，即使松開手，車子也穩(wěn)穩(wěn)地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵，下電梯時更安全。

　　此外，生活中的加法還有很多，比如礦泉水瓶蓋上的'豎棱，可以讓擰瓶蓋就輕松了不少；杯子上栓根繩子，方便攜帶；鉛筆上帶橡皮，讓你再也不用千辛萬苦找橡皮了；衣服上的帽子，可以隨時防寒……這樣的發(fā)明使我們生活更方便，效率更高。

　　多么神奇啊！把幾種東西結合在一起，讓它發(fā)揮出最大的作用，這就是生活中的加法。

喜歡數學的作文22

　　現(xiàn)在離期末考試只有將近一個多月的時間了，下面是我對即將到來的一個月做出的數學計劃。

　　首先在前二十天當中，也就是六月一日至六月二十日間，我爭取每天在一個半小時內做完所有作業(yè)，之后再拿出一個小時的`時間來復習數學，其中有二十分鐘來復習整式乘法的相關內容。因為在整式中，整式乘法比較重要，而且我也不是很熟所以在這二十天中，我會主要復習它。每天剩下的四十分鐘爭取每天針對當天的復習內容做一套題。

　　在后十天當中，我將用來復習因式分解與整式除法。仍然是每天拿出一個小時的時間，然后按照報紙、筆記及數學書上的內容進行復習，并從報紙上找題做練習。

　　在這三十天中，還有四個周末，因為是周末，時間比較長，所以除了根據老師給的材料復習以外，我還會上網找一些往年的數學考題做一些模擬之類的“小考”以助復習。

　　我將努力按照上面的計劃去做，爭取期末那一個好成績。

喜歡數學的作文23

　　一個秋風席席的下午，我正在寫數學老師布置的奧數題，可是，我苦思冥想了一個小時，還沒有算出來，數學真是煩死我了，從此我就覺得數學是枯燥無味的，可數學是主科，不學也不行啊！

　　剛上二年級的時候，由于我很討厭數學，成績也很差。每次數學考試我都在90分以下，媽媽因此給我報了數學補習班，可是我每次上課的時候都不聽，雖然人在教室里，可是心都跑到九霄云外去了，成績也沒有上升。

　　我上四年級的時候，我們的數學老師換成一個老頭子，一頭白發(fā)，一看就覺得這個老師上課肯定不行。人不可貌相，誰知他上課的課堂氣氛非常活躍，比以前的.老師要好幾十倍。記得我們學方程的時候，他還編了一條順口溜，到現(xiàn)在我還記得。從此，我漸漸發(fā)現(xiàn)，數學原來也是很有趣的。我嘗試著走進數學那一扇大門。

　　上五年級時，我們的數學老師是一位披著長發(fā)，漂亮的女老師。她上課幽默風趣，課上我學到了很多的知識，更是愛上了解答奧數題，盡管有時會算很長時間，但是解答出來的喜悅卻無以言表。讓我最終愛上了數學，徹底走進了數學那一扇大門。

　　數學，讓我擁有好心情，陪伴著我一起成長。

喜歡數學的作文24

　　今天上午我和爸爸、媽媽一起去銀基買衣服，爸爸給我看上了一件，120元打9折，爸爸說要是你算對了就給你先買，要是算錯了就最后給你買。我對爸爸說：“120×90％＝108（元），對吧？”爸爸笑著說：“好，第一個給你買。”

　　媽媽又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起來：“130×％70＝91（元）。”可不料媽媽卻說：“那邊還不錯，走去那邊看看。”

　　最終，媽媽買了一件97元的'衣服，可這時爸爸不見了，我問媽媽：“爸爸去哪兒了？”媽媽說：“我也不知道。”我左看看，右看看，終于，我看見了爸爸，我急忙跑過去，原來爸爸看上了一件143元的夾克衫，但這家店不打折，爸爸讓老板便宜十塊錢，老板爽快地答應了。

　　之后，爸爸和媽媽又給我買了兩條褲子，共127元，媽媽又買了一件羽絨服139元，爸爸又買一雙鞋150元。

　　結賬了，爸爸讓我算算共花了多少錢，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）

喜歡數學的作文25

　　星期六，又是陽光明媚的一天。看到今天天氣大好，我和媽媽準備出去“大購物”，正當我們興沖沖的準備出門去，一個困難猶如一堵墻攔住了為我們：到底要帶多少錢才夠呢？我們只能先放下“興奮”，考慮一下這個問題。

　　我和媽媽都皺起眉頭，凝神想了起來，我心想：錢帶少了還怕不夠，錢帶多了又害怕一時忍不住亂花錢。這個問題讓我陷入了兩難境地！我又想了一會兒，咦，有了！我和媽媽可以先把要買的東西和要賣東西的單價列在一個單子上，然后，利用估算的方法大概估一下有用多少錢！好！就這么辦！

　　我把剛剛的想法告訴了媽媽，媽媽也很贊同。于是，我和媽媽很快的'把要買的東西及它們的單價列在了一個單子上。

　　接著，再利用進一法學過的進一法把價錢變成整數，再把整數加起來，也就是把剛剛變成整數的價錢加起來。不一會兒，我和媽媽就大功告成了。

　　我長長的舒了一口氣，說道：“終于可以逛街了！”媽媽休息了一會兒，趕快去拿錢，然后，我們高高興興的去逛街了！

　　其實數學的用處可多著呢！不信？你去試試！

喜歡數學的作文26

　　數學的海洋中有很多的奇奇怪怪的'題目，一些題目原型甚至已經有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。

　　今天看雜志的時候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問題。題目說。從上面可以看到35個頭,從下面可以看到94個腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個題目時，我感覺特別有趣。可是想了一下，感覺好難。后來我又仔細看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問題的方法。

　　我先假設兔子抬起來兩只腳。那么我就可以這樣答：

　　從下面可以看到35×2=70（個）腳，與94只腳相差94-70=24（個）腳。這24只腳就是兔子抬起來的腳，每個兔子抬起來兩只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。

　　也可以假設成雞多長了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140（個）腳，與94個腳相差140-94=46（個）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。

　　所以在生活中遇到一些數學難題的時候，不妨多一些天馬行空的想象，你會發(fā)現(xiàn)對解決數學難題有很大的幫助。

喜歡數學的作文27

　　培根說：“數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己的這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。”數學是一門基礎學科，我們一生都離不開數學，特別是作為一名小學生，在我們學習期間，數學和我們每天都在一起。

　　學好數學，就要多做數學習題。數學習題各種各樣，我最愛做有趣的數學題，特別是有一定難度，需要認真思考才能解答的難題。每當遇到這種題，我反復讀題、測算，經過仔細的計算得出正確答案后，我的心里非常高興。

　　數學給予我們的不只是知識，還讓我們學會了直觀思維、簡單的`邏輯推理及精確計算、準確判斷的基本技能和方法。數學充滿了無窮的魅力和挑戰(zhàn)，學習數學就是一個挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過程;做數學習題，就好像在攻克一個又一個堡壘，讓我變得更自信、更細致、更認真。

　　我愛數學，因此，我要更認真地學好數學，為今后的全面發(fā)展打下的堅實的基礎。

喜歡數學的作文28

　　在日常生活中，做每件事情都離不開數學，可見數學與我們的關系多么親切呀。

　　比如說，超市里賣的水果、蔬菜，商城里賣的衣服、鞋子和家具，稿件上來字數等等，都要用到數學。生活中還有很多很多有趣的'數學，等我們去發(fā)現(xiàn)、去探索。

　　暑假里我跟爸爸、媽媽和姐姐去表哥家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有規(guī)定:3個礦泉水瓶可以換一瓶水，一瓶礦泉水1元。

　　爸爸拿了十瓶礦泉水，我非常口渴，一會兒兩瓶礦泉水就已經喝完了。還沒等我回過神來，已經有好幾個空瓶子了。爸爸輕輕的問我:“我們用十元錢能換多少瓶礦泉水呢？”我想了想: 是冰水喝完了9個空瓶子換了3礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了是14瓶礦泉水，還余下兩個空瓶子。”爸爸笑了，說:“你再想一想！”我若有所思:“我們可以向雜貨店老板借一瓶水喝完之后再加上我們這兩個空瓶子又可以換一瓶水，總共15瓶水。”

　　再生活著處處都有數學知識，等我們去發(fā)現(xiàn)。

喜歡數學的作文29

　　我是一個文靜的男孩，我喜歡數學、體育、電腦和科學等各門課程，但我最好的還得數體育成績了。在運動會上，我全力拼搏，為班級贏得了寶貴的積分。

　　我的數學成績也不錯，記得一年級的時候，陳老師給我們出了這樣的一道題：在一個長方形里畫一橫一豎，要我們數出有幾個長方形。我想了想，覺得并不難，我數出了9個，可交上去的時候老師卻打了個×。我因到座位上，又仔細地數了數，不多不少，還是9個，我心里有些納悶，心想我沒有數錯啊？我懷著迷惑不解的`心情，拿著本子跟老師說：“老師，我不是做對了嗎？”老師一下子楞住了。后來在我的提醒下，老師改正了她的判斷，我心里的納悶終于消失了。老師還告訴我，全班只有我一個人做對，并且大大地表揚了我，我心里樂開了花，覺得我成了老師的小老師。通過這件事，讓我對數學產生了更大的興趣。

　　這就是我，一個愛好體育、喜歡數學、有時文靜、有些活潑的男孩！

喜歡數學的作文30

　　幼兒園時，我認識了數學。那時在我心里的數學就是一首兒歌：一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，抓到小松鼠。

　　一年級時，我覺得數學是一個游戲，加加減減，快樂循環(huán)。二年級時，我發(fā)現(xiàn)數學是一種智慧，原來1加2再加3，一直加到100，不用一步步計算。三年級時，我愛上了數學，它就像一座金字塔，吸引著我一步步地去探索奧秘……

　　數學的世界可真神奇！讀了《可怕的數學》這套叢書，我驚嘆于太多不可思議的數學故事，數學有著“可怕”的神奇！在語文書里我敬佩大禹治水三過家門而不入。在《數學大王》里我驚奇地讀到大禹為了治理洪水,使江河不決流,他是應用了勾股定理因勢利導才最終治水成功。還記得在《羋月傳》里看到黃歇在集市上智破買雞難題時我百思不得其解，直到讀了《數學情懷》這本書，我發(fā)現(xiàn)我還可以像黃歇一樣輕易計算出雞兔同籠的`問題。

　　數學是一把金鑰匙，它為我開啟了一扇扇奧秘的大門；數學是一艘潛水艇，讓我看到了五彩繽紛的海底世界；數學是阿拉丁神燈，帶我進入一個又一個神奇的境界；數學是陽光下的三棱鏡，讓我看到了魔幻的彩虹。

喜歡數學的作文31

　　我的學校是培新小學這四個字。學校里有一個大操場，五個跑道和兩個籃球架；一樓左手有兩個洗手間，分別是一個男生一個女生洗手間。學校一年級共有十個班級，我在一年級二班，班上一共有五十個小朋友、數學老師一名，語文老師一名。

　　我和媽媽去逛愛家超市的時候，看到了所有商品架上都有價格標簽，有的菜和水果是需要稱重，上面也有數字，稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價格；收銀通道還標有號碼是幾號收銀臺；現(xiàn)在愛家超市有自動收費機，媽媽每次讓我掃描商品的價格，上面電腦上都會顯示價格，都是用數字表達，最后需要把總數加出來。

　　我每天完成數學作業(yè)都有加減法計算；數學書有數學題，我最喜歡數學了。

　　我給爸爸打電話的'時候顯示也會顯示通話時間數字；媽媽每天叫我起床的時候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……

　　媽媽有時候讓我下樓去買東西，我拿著錢去買我們需要的物品，然后我也會計算了，買一塊橡皮多少錢，一支鉛筆錢，一包零包多少錢，然后我應該付給超市阿姨多少錢，應該找我多少錢？我會簡單的計算一下。

　　生活當中我們離不開數學，處處要用到數學，所以學好數學很重要哦！

喜歡數學的作文32

　　星期天，我媽媽在商場給我買了一套時髦的運動服和一雙耐克鞋。回到家，父親問：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因為我知道他的嘴有時不如我的快。然后我掩蓋了價格標簽，說：“讓你數！讓你給我買一套更好的衣服和鞋子。爸爸說：“那就試試吧。”“服裝的價格是500的2倍，加上600加100就少了，服裝的價格是2倍和2倍。褲子是700多的.3倍減去1900的差價，鞋子的價格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價格..一共花了多少錢？爸爸突然變大了，說：“這是什么？我不知道。現(xiàn)在，給我買新衣服！”“不，還沒有回答。”“好吧，你聽著。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元。總計250,500美元=950美元。爸爸說：“哇，就是這么算的。我會給你一些新衣服。是的，我贏了，爸爸。

　　原來生活中有很多事情可以用數學的答案，我想繼續(xù)尋找生活的數學，并了解更多的計算。

喜歡數學的作文33

　　我對數學一直有很大的興趣，為什么呢?因為它就像孫悟空的七十二變化，變來變去也是圍繞著基礎概念題。但并不是說我在數學上是沒有遇到過挫折。

　　有一次，數學老師出一道題目：樂樂在計算“3+□×8”時弄錯了運算順序，先算加法后算乘法了，得數是72。問正確的得數應該是多少?當時老師先給我們一點時間思考，我看了看題目，覺得不難，又看了看老師，覺得老師應該不會點到我。于是我就不認真思考了。誰知我的'一舉一動都被老師看在眼里。等時間到了，馬老師第一個喊：“裴樂陽!”那聲音就像炸雷一般。我緊張的站起來，支支吾吾地回答。老師見我回答不上來，就語重心長的說：“下次要多認真思考呀!”雖然老師沒有多說什么，但是身為數學課代表的我，心就像被寒冷的冰凍住了。

　　回家后我仔細讀題，認真思考，終于知道了答案和解題思路。第二天我把這些告訴了老師，老師還夸我是個好學生呢!

　　通過這件事情，讓我明白沒有簡單的事情，只有認真對待，多思考的才能有意想不到的快樂。

喜歡數學的作文34

　　別人都覺得數學很難學、枯燥乏味，甚至有人厭學，但是我眼中的數學卻是豐富多彩、趣味橫生的，是一門人人都會的基本功。它非常重要。

　　假如你是經商的，你不可能不會算賬，用計算器，那也是得先會數學，要不然會虧本。你總不能把三瓶可樂九元錢收成六元錢，因為一瓶可樂三元錢。

　　假如你是發(fā)射火箭的工作人員，你不可能不會算術，你也不可能不會看小數點。你要是錯了一步算術，也可能會導致火箭爆炸。

　　假如你是數學老師，你不可能不會數學。你要是不會數學就不會去教學生數學，也不可能去改卷子、出題，那樣不僅會搞糊涂自己，也把學生搞暈了。

　　假如你是攝影師，你也是可能會搞錯照片的尺寸，把7寸搞成12寸，這樣的話，你的'生意會越來越差。

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　　看看，你要是不重視數學，不正視數學，你可能就是那些犯數學迷糊的人之一。所以從現(xiàn)在開始，叫我們正視數學，重視數學，喜歡數學，愛上數學！當你愛上它后，它就是我所說的那樣，豐富多彩、妙趣橫生！

喜歡數學的作文35

　　數學老師姓徐，身材健壯，戴著一副圓圓的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛透過鏡片，散發(fā)著智慧的光芒。

　　徐老師是個好老師。在課堂上，他的講解總是那么幽默生動，通常能把難理解的`知識點，通過“徐氏”獨門講解，讓你輕松掌握，牢記于心，使你覺得學習數學是一件輕松、快樂的事。當然，徐老師嚴肅起來，也是個“冷面殺手”。上課時，如果被發(fā)現(xiàn)你在做小動作，不認真聽課，徐老師不會直接說你，而是用眼神提醒，超過三次還不改，那對不起啰，請委屈一下，站著聽課比較醒腦！讓你今后再也不敢上課走神。

　　在體育活動中，徐老師是個好玩伴。他可是個運動健將呢，踢球的技術特別精湛，那只大腳可厲害了，通常一個射門，迅雷不及掩耳間，球就進了。在踢球時，徐老師仿佛變成了大孩子，跟同學們融在一起，沒有一點老師的架子與威嚴，而且會耍賴。有時球被踢出了一點界，他會立刻踢回場地說：“沒出界，沒出界！”然后繼續(xù)踢，同學們也拿他沒轍。

　　這就是我的數學老師，一個教學嚴謹，又充滿童趣的人。

喜歡數學的作文36

　　今天媽媽帶我去了丹尼斯超市，我們買了一些我們所需要的食物，飲料，生活用品等。

　　我們先到了三樓的零食區(qū)，我拿了旺旺大禮包的，發(fā)現(xiàn)旺旺大禮包有兩種。分別是300克的`每袋14.8元、580克的每袋26.5元，媽媽問我大包劃算還是小包劃算，我在心里想14.8約一包15元，那么100克就是大約三元；580克裝的每克約2元，所以我說大包更劃算。我們又去買了一些進口的飲料，我看了看單價，一大瓶果汁18元，我覺得價錢不是很貴，我讓媽媽買了一瓶，媽媽說，當然可以，我要考考你，一瓶18元，買11瓶要多少錢，我脫口而出，198元，因為一個兩位數和11相乘乘積，就是把兩個阿拉伯數字相加的結果放在這兩個數字之間，這是個簡便的算法。

　　我們買完東西后結完帳，媽媽說我不告訴你們我花了多少錢，你來估算一下吧，我接過賬單，飛快地把賬單上的整數加起來，說大約160元。媽媽說真不錯，我們一共花了162.5元，真的很棒呢，獎你一瓶飲料，我接過那瓶飲料，提著購買的物品開開心心地回家了。

　　數學真的是到處都有，無時不在，在生活中我們真的離不開這奇妙的數字，神奇的數學！

喜歡數學的作文37

　　今天，我做完了數學作業(yè)，便拿給了爸爸看。爸爸看了，皺起了眉頭，說：“你再聯(lián)系生活把最后一道題看看！”那一道題是這樣的：一根長20公分的木頭要鋸成5分米長的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸完一次休息3分鐘，那全部鋸完要多少分鐘？我是這樣做的：20÷5＝4（段），4－1＝3（次），4×3＝12（分鐘），3×3＝9（分鐘），12＋9＝21（分鐘）。我仔細地看呀看呀，還是沒看出什么毛病，只好硬著頭皮問爸爸。爸爸笑著說：“傻孩子，每鋸完一次，要休息3分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個間隔，也就是說，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時間不是3×3＝9（分鐘），而是2×3＝6（分鐘），這樣，鋸完這根木頭總共要花12＋6＝18（分鐘）。

　　從今天這個事，我明白了一個道理：原來生活里就蘊藏著有趣的`數學呀！

　　很顯然，文中“三次中間只有兩個間隔”不準確。正確的表達應該是，第三次鋸后，這根木頭就被鋸成“5分米長”的一些小段了，這時，就不需要考慮“鋸完一次休息3分鐘”了。

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