[精品]師恩難忘作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師恩難忘作文1

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑夜中工作。它多么像我敬愛的語文老師。

　　我的語文老師姓牛，我們親切的叫她牛老師。牛老師有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑眼鏡，牛老師身材苗條，舉止落落大方，我們都十分喜歡她。她的每一堂課都深深吸引著我，尤其是五年級下學(xué)期的那堂課，更是有趣，使我感動。

　　那天，窗外驕陽似火，我們正等待著牛老師來給我們上課，我們教室里所有的窗戶都敞開著，可我們還熱得直流汗。過了一會兒，只見牛老舍左手抓一個大西瓜，右手一拿個大西瓜，出現(xiàn)在了教室的.門口，同學(xué)們都發(fā)出了一聲感嘆：“哇---”只見牛老師對我們說：“今天天太熱了，我給你們買了兩個大西瓜，你們快點吃吧。”我們都?xì)g呼起來：“牛老師好棒。”你要是開始切西瓜了，牛老師一手抱著西瓜，一手拿著刀，只聽“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”三聲，把西瓜切成了四大塊，又將大塊切成了小塊，給了我們每人一小塊，終于輪到我了，我拿起西瓜輕輕咬一口，一股涼意都是傳遍了全身，我吃驚了，這西瓜還是冰鎮(zhèn)過的呢。不一會兒，西瓜就被我們狼吞虎咽的吃完了，我們也下課了。

　　后來我才知道，原來老師把家里的冰柜被空了出來，把西瓜放進(jìn)去冰鎮(zhèn)了一中午，又把西瓜拿了出來，把冰柜的東西又放了進(jìn)去。我吃驚地說：“哦，原來是這樣。”

　　露珠默默地工作，又默默地逝去，把短暫的一生奉獻(xiàn)給人類，而對人類卻從來無所苛求，如同我心愛的語文老師---把畢生的心血滴滴灑在孩子的心田。

　　生活可以是平淡的，猶如藍(lán)天下碧藍(lán)的湖水。生活也可以是詩，在一路的奔騰中高歌。只要我們牽著手，每一個日子都是幸福。

師恩難忘作文2

　　在金秋送爽、桂花飄香的季節(jié)里，我想起了那可親可敬的您——曹老師。曾幾何時，我就想寫一首詩來把您頌揚，可卻怎么也難以表達(dá)您平凡中孕育的那份偉大。我很想填一首詞來為您歌唱，可至今都沒找到足以歌頌?zāi)�奉獻(xiàn)精神的華美樂章。

　　三年級開學(xué)第一天，您笑容滿面地迎接我們，用簡短而真摯的開場白，使我們一下子就喜歡上您這位和藹可親的老師。

　　由于我們是第一次接觸英語，遇到了許多難題，而您總是不厭其煩地為我們講解，并不時地插上一些生動有趣的小故事，使得學(xué)習(xí)英語變得輕松愉快。之后，我也漸漸喜歡上了英語這門課程，凡是英語作業(yè)，我都做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。可是，我從來沒有主動回答過問題，因為我怕答錯您會用各種“手段”懲罰我。

　　一天，照常上著英語課，您突然叫我起來回答問題，我慌亂地站起來，腦子一團(tuán)亂，不停用手搓著書角。我當(dāng)時多么希望您快點叫我坐下啊！可您卻用輕快的語調(diào)說道：“想怎么說就怎么說，答錯了我又不會吃了你。”聽了這風(fēng)趣的話語，我懸著的.心終于放了下來。整理一下思路，說出自己的理解。坐下時，我得到了無法言說的成就感。

　　下課后您把我叫到辦公室，似乎看透了我的心思，對我說：“周日你來學(xué)校找我。”我慌忙地逃出辦公室，心中充滿了無限“遐想”。

　　到了周日，我如約而至，您帶著我去了城里的公園。我當(dāng)時興奮的不得了，因為那可是我有生以來第一次去城里啊！您和我玩了許多游戲。從那以后，您成了我無話不說的朋友。

　　老師，親切的老師，嚴(yán)厲的老師，您像母親一樣時刻關(guān)心著我。哦，也許這就是您平凡之中的偉大吧。

　　老師啊，加減乘除，算不盡您對我的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完我對您的崇敬。在這個金秋送爽，桂花飄香的日子里讓我像您這可親可敬的老師敬禮！

師恩難忘作文3

　　少年宮的數(shù)學(xué)1+1俱樂部，教我的老師是盧潔。她個子不算高，黑色短發(fā)下面有著一對大眼睛。

　　盧老師上課很風(fēng)趣，將枯燥的的數(shù)學(xué)講得生動，將乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。上次課，盧老師讓新來的兩個同學(xué)上來做題目，說：“新轉(zhuǎn)來的，應(yīng)該表現(xiàn)表現(xiàn)自己，好讓大家快點認(rèn)識你們。我新轉(zhuǎn)到紫金港校區(qū)，也得表現(xiàn)表現(xiàn)。”我們早就養(yǎng)成了與盧老師開玩笑的習(xí)慣，這時有人說：“人家還為你自戀呢！”全班哄堂大笑。“那沒有，也不能太過分的.，要是人家真這樣以為，還不如不表現(xiàn)呢。”全班又一次大笑……我就是在這樣的環(huán)境下成長起來的，這樣的環(huán)境使我從此愛上了奧數(shù)，做題目更自覺了。

　　盧老師對我要求非常嚴(yán)格，這使我一改驕傲的毛病，變得謙虛，也對自己有了更高的要求，深知“山外有山，天外有天”的道理。有一次綜合測試，我考了全班第一，105分，我為這個成績沾沾自喜，心想：盧老師一定會表揚我嘍，臉上不禁露出喜色。當(dāng)盧老師發(fā)卷子時，卻告訴我：“你也錯了一題，后面那個班有個全對的。強中自有強中手，沒什么可喜的。”這句話告訴了我，強人中有更強的人，考進(jìn)強人之中不可喜，考到強人中的強人也不可喜，要給自己定“沒有最好，只有更好”的目標(biāo)。我相信，我可以通過努力，超過得滿分的那個同學(xué)，我相信自己的實力。

　　經(jīng)盧老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)證明了我的能力，今年希望杯我榮獲一等獎！盧老師和我一樣高興。晚上快九點半給我打來電話。往常那時，她和她的兒子早已熟睡，而她還異常興奮地打來電話，似乎這件事刻不容緩！但幾天后的課上，盧老師卻對此事只字未提，這也應(yīng)證了她說的一句話“每一次成績只是過去，應(yīng)立刻平靜，力爭下一次取得更好的成績。”

　　盧老師不僅讓我在奧數(shù)方面取得了不少成績，也使我懂得了許多人生真諦。也許，許多聞名世界的名字我都會忘卻，但我卻永遠(yuǎn)不會忘記這個名字——盧潔！

師恩難忘作文4

　　從我上幼兒園起，教過我的老師有很多，他們都很關(guān)心我，但是，三年級時教我的那位楊老師，給我留下了深刻的印象，我始終忘不了她。

　　有一天早晨，天氣有點冷，我穿上了媽媽昨天剛給我買的新衣服，還在鏡子前照來照去。媽媽看見了說：“天氣這么冷，你穿得這么單薄，別著涼了。”我沒有聽媽媽的`勸告，執(zhí)意要穿新衣服，媽媽拗不過我，只好讓我穿著去上學(xué)。

　　到了中午，我感覺頭很痛，便趴在桌子上睡著了。不知過了多久，我隱隱約約聽見有人叫我，我抬頭一看，原來是楊老師，他溫和地問道：“楊雨晴，你怎么了？”我無力地答道：“我的頭很痛。”她摸了摸我的額頭，驚訝地說：“哎呀！怎么這么燙，肯定是發(fā)燒了。”說完，她急忙朝辦公室走去。

　　過了一會兒，她端來一杯熱水，手里還拿了一片退燒藥，遞給我說：“快吃藥吧！”我激動地接過杯子和藥，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我抬頭看了看老師，她正微笑地看著我，那笑容似乎比什么都美。

　　還有一次，學(xué)校要捐款。當(dāng)時爸爸媽媽都不在家，我向奶奶要錢，奶奶說錢都在爺爺那里。我很沮喪，垂頭喪氣地去了學(xué)校。楊老師知道后，把我叫到辦公室，對我說：“楊雨晴，我知道你家里困難，拿不出捐款的錢，我這里有五元錢，你先拿著！”說著，把錢塞到我手里。頓時，我的眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。我握著那被汗水滲透的五元錢走出辦公室。雖然這只是區(qū)區(qū)五元錢，但它代表著老師對學(xué)生的感情呀！

　　老師，你是園丁，不管是陰天下雨，還是烈日驕陽，你都為我們澆水、施肥；你是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答我終身難忘的恩師——楊老師。

師恩難忘作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在母校呆了五年的時間，現(xiàn)在已是一名五年級的學(xué)生了。在這五年之中，給我印象最深的就是我一至三年級的班主任老師——高陽老師。

　　記得在二年級的某一天，下課后我正走在操場上，悠閑地散步，這時，一場飛來橫禍降臨到我的身上——課間打鬧糾纏在一起的劉子鳴和李梓涵突然撞到我身上，我還沒有反應(yīng)過來，就已經(jīng)被撞倒了，緊接著，我的腿絆倒了李子涵，他又帶倒了劉子鳴，李子涵跌倒后一下子壓在我的左手上，而劉子明又壓在李子涵的身上，導(dǎo)致兩個人的重量同時壓在我的'身上。突然，我感到左手異常疼痛，等李子涵和劉子鳴爬起來后，我連忙把左手縮回來，看看怎么樣，竟然發(fā)現(xiàn)我的手指甲斷了，而且鮮血直流。

　　這時上課鈴聲響了，我?guī)е�痛苦的表情走進(jìn)教室，這時高老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便關(guān)切的問我：“張廣業(yè)，你怎么啦?”。我便把事情的經(jīng)過告訴了高老師，并把我的手指給高老師看了一下。高老師看完我的手指后，二話不說，就讓我坐她的電瓶車直奔蘇北醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生立即用藥水進(jìn)行清洗。高老師則站在一邊焦急地問醫(yī)生要不要緊，醫(yī)生經(jīng)過認(rèn)真檢查后，邊包扎邊對高老師說：“沒什么大礙，只是手指甲暫時沒有罷了，過幾天還會長出來的。”。等醫(yī)生仔細(xì)地包扎好后，她才松了口氣。出了醫(yī)院后高老師立即打了個電話給我的媽媽告訴了她詳細(xì)情況并請她放心!

　　在回學(xué)校的路上，高老師再三叮囑我：“今后課間一定要小心點!更不要同別的同學(xué)追逐打鬧。”我認(rèn)真地點了點頭，心想這一次雖然是別的同學(xué)惹的禍，但我自己今后也更要注意。

　　這件事雖然已經(jīng)過了三四年，但對于我來說至今仍記憶猶新，因為這里面包含著高老師的愛和教誨。“十年樹木，百年樹人”，老師的恩情我終身難忘!

師恩難忘作文6

　　老師是光，照亮了我們?nèi)松�的道路；老師是熱，溫暖了我們的心窩；老師是水，滋潤了我們這些幼苗。師恩，永遠(yuǎn)不忘。

　　——題記

　　樹木難忘大地的滋養(yǎng)，才會奏出落葉飛揚的樂章；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩，怎能忘懷？

　　我認(rèn)為，老師是上帝派來的天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來。

　　也許有些同學(xué)說：“哪有那么多好的老師呢？”其實不然，每一位老師都有自己的教學(xué)長處和特色。就如我的'語文老師韓老師就是一位好老師。

　　韓老師上課時氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時，大家也會隨著老師進(jìn)入角色，融入她所描繪的意境中。

　　韓老師對待我們就像大姐姐一樣，十分地關(guān)心我們。有一次，一位平常考試成績不錯的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開導(dǎo)下，她終于重拾了信心。韓老師也松了一口氣。班中其他同學(xué)在思想上出現(xiàn)的其它問題也得到韓老師的幫助和教育。

　　韓老師的教育方法是鼓勵教育法。以前，我的作文寫得并不好，就在我快對作文喪失了信心時，有一次老師卻在課堂上表揚了我的文章，并對我文章中的好詞好句大加贊賞。老師說：“她的作文當(dāng)中表達(dá)了自己戰(zhàn)勝困難的決心，有了決心，還有什么困難是克服不了的呢？”看著老師溫柔的眼神，聽著老師鼓勵的話語，頓時我擁有了莫大的信心，就像心靈的沙漠受到了一場大雨的洗禮，不再害怕寫作了。還有許多同學(xué)也和我一樣，對韓老師心存感激，這都是老師獨特的教育方法的成效。

　　師恩難忘，因為老師，我們信心倍增；因為老師，我們學(xué)到了無私的精神；因為老師，我們得以像蠶一樣破繭成蝶，飛向更高

師恩難忘作文7

　　師恩難忘老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業(yè)是無比崇高的是神圣的事業(yè).從幼兒園一直到現(xiàn)在也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)我從心底里感謝他(她)們.在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師.還記得那是在三年級的時候我剛來到這個陌生的學(xué)校這里的一切對我來說都是那么的不熟悉.

　　在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我.過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!陳老師無論是在生活還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我.在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來說:"馮璐你有沒有適應(yīng)學(xué)校的生活昨天晚上有沒有想家……."那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來.

　　還有一次是在英語課上陳老師教我們26個字母由于我以前沒學(xué)過英語而其他同學(xué)從一年級開始就學(xué)英語所以我有一個字母怎么也念不對陳老師便讓我下課之后再去向她請教.

　　下課了我走到陳老師身邊同時提心吊膽因為我害怕老師說我不好但陳老師卻親切地對我說:"一個字母念不對沒關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說完就開始耐心地輔導(dǎo)我.像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下我習(xí)慣了學(xué)校的`生活英語成績也越來越好還當(dāng)上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照.在教師節(jié)來臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說一聲:"謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲:"老師您們辛苦了!"

師恩難忘作文8

　　紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著我心靈的芳草地。

　　我記得二年級我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時，望著周圍一棟棟陌生的建筑，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低著頭，一句話也不說，兩只手搓來搓去。這時，語文老師從教室里笑盈盈地走出來，親切地說：“你是怡凡吧？我是你的語文老師。”說著，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我?guī)У浇淌依铮�看著那一張張陌生的面孔，我還是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進(jìn)行了自我介紹。漸漸地，我和同學(xué)們熟悉起來，很快融入到了這個溫暖的集體中。

　　我還記得，運動會上我們班的運動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點，同時也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著這分喜悅。

　　我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的'皮膚。在風(fēng)雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風(fēng)吹來，像紫色的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，你挨著我，我擠著你，真是熱鬧！

　　老師們，同學(xué)們，時光如水，歲月如梭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們帶著對母校的留戀，帶著對老師的感激，帶著對同學(xué)的不舍，踏入新的學(xué)校，開始新的生活。

師恩難忘作文9

　　飽滿的額頭，又大又水靈的雙眼，挺直的鼻梁，小麥般的膚色，一米六左右的身高，經(jīng)常以一襲長裙匆忙地行走在三點一線之間，仿佛是從畫中走出來的“圣女”，她就是我們的歷史老師——韓慶芳。在我眼中，她更像是一位有點超齡的“大姐姐”。

　　七年級時，水痘風(fēng)波突襲了我們班，而我便是那其中的傷員之一。

　　那天晚上，當(dāng)我褪去一天學(xué)習(xí)的疲倦準(zhǔn)備脫下鞋襪泡個腳時，發(fā)現(xiàn)很多如同紅豆般的水泡在腳上均勻地排布著，仔細(xì)看看似乎還有規(guī)律。到宿舍探班的韓老師望見后，雙眉一緊，飽滿的額頭瞬間多了幾條皺紋。她快步走到我的床前，溫柔中不乏關(guān)心地問道:“你這腳怎么回事？身上其他部位有沒有？”見到老師火急火燎的神情，同宿舍的小伙伴不禁為我捏了把汗。我回答著老師的'問題，卻見老師的表情越來越凝重，我怕老師為我擔(dān)憂，便漫不經(jīng)心地說了句:“沒事，只是一些痘痘而已，我臉上還有好多青春痘呢，也有可能是在臉上待久了，想換換地方呢。”老師嘴角微微上揚，露出一絲微笑。我也擠出一絲微笑回應(yīng)。

　　第二天清晨，當(dāng)天空露出第一抹魚肚白時，老師就帶我去了診所，到達(dá)時，診所的門剛剛打開，醫(yī)生也似乎睡意朦朧。我無意間瞟了老師一眼，發(fā)現(xiàn)她依舊是一副急切的表情，額頭上粒粒汗珠清晰可見。當(dāng)確診為水痘后，老師臉上有些許復(fù)雜的表情，有確診后無大礙的欣喜，又有些擔(dān)憂。見我不太高興，又安慰道：“不就是個水痘嗎，過幾天自然就好了。”我點了點頭。

　　現(xiàn)在看著水痘留下的印記，與韓老師在一起的點點滴滴涌上心頭：第一次步入豪邁中學(xué)的大門，第一次上精彩的歷史課，第一次上精彩的初中班會……

　　忘不了您，忘不了您的滿面春風(fēng)，忘不了您的汗珠粒粒，忘不了您的精彩課堂……還有那微微上揚的微笑。

師恩難忘作文10

　　陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來快樂的開心果。他對我們的愛戴和關(guān)心，就像我們的大哥哥。 記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發(fā)了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認(rèn)錯！

　　我再仔細(xì)地想了想，也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有陳老師的這句話，我想我也不會懂得這么大的一個道理。 還有一次，學(xué)校的合唱隊要到文化藝術(shù)中心去表演，因為有許多市級領(lǐng)導(dǎo)來觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的同學(xué)整整一天時間都要在文化藝術(shù)中心里走臺、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學(xué)習(xí)成績。誰知，陳老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會自己自習(xí)，這使我很高興

　　。在表演當(dāng)天，陳老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對我的一次次鼓勵和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對我的信任和關(guān)心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會那么輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的'語文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有陳老師的這份信任，我也不會成為他的得力助手。

　　從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個個成熟的人，但我永遠(yuǎn)也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情，永遠(yuǎn)也不會…… 陳老師，謝謝你！陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。

師恩難忘作文11

　　十年寒窗，我們接受過許多位老師的教誨；我們的博文，也得到過許多位老師的指點，這些老師，或和藹，或嚴(yán)厲，或幽默，或嘮叨。老師所做的一切，無不傾注了對我們的愛！

　　老師的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；老師的愛，細(xì)致而溫暖，深沉而感人，高潔而偉大！在教師節(jié)即將來臨之時，我們心潮澎湃，思緒萬千。

　　在你還不會玩耍時，是老師陪你度過了一段美好的時光，教你寫字，教你看書，陪你一起玩，讓你認(rèn)識好東西，與你分享快樂。在你上小學(xué)時他默默的幫助著你、關(guān)心著你，教你算數(shù)，教你看書，教你如何把字寫好。漸漸地你長大了，老師的表情從關(guān)愛，變成了嚴(yán)厲，因為他想要你將來有出息，為祖國爭光！

　　如果沒有人來當(dāng)老師，就沒有現(xiàn)在科學(xué)家，工程師。不會有現(xiàn)在的高樓更不會有電腦，火箭不會飛上太空，人類不會發(fā)現(xiàn)地球在宇宙中是那么的渺小，社會不能缺少老師，世界更不能缺少老師！

　　老師無私的奉獻(xiàn)是偉大的，她的貢獻(xiàn)是無人能比的，老師將自己的知識全部送給我們，將我們培養(yǎng)成才。

　　育才學(xué)校的老師，我在次向你們致敬，你們不為回報的哺育我們，辛勤了淚水我們都看在眼中。

　　曾經(jīng)我在《開學(xué)第一課》上見到了一位老師，她今年已經(jīng)八十八了，她已經(jīng)教了九千個學(xué)生了，她的夢想是在有生之年教一萬個學(xué)生，多么無私的奉獻(xiàn)啊，一萬多個學(xué)生，在這里一定有科學(xué)家，建筑師。所有的.老師都像他一樣從一年級教到六年級，送走了一批學(xué)生又去教了一年級。

　　五年了，老師的笑容在我的腦海中不斷的閃現(xiàn)，老師的一次次寬容，我敬愛的數(shù)學(xué)老師，總是刀子嘴豆腐心，每次當(dāng)她在上課時批評了某一個同學(xué)那到你做錯了，下課時就會偷偷的把他叫來，慢慢的給他講題，叫他以后不要再犯同樣的錯誤。

　　又是我甚至覺得自己好幸福好幸福！

師恩難忘作文12

　　今天，我打開我的書櫥，翻開這本書《感恩老師》翻到目錄，一個醒目的的題目躍入我的眼簾，《課堂上的口哨》講的是個什么呢?在好奇心的驅(qū)使下，我津津有味的看了起來。

　　這篇文章主要講了一個身體帶有殘缺的老師，同學(xué)們都看不起他，他并不介意，不僅如此他還給這些同學(xué)上了一堂課，一堂讓他們難以忘懷的一課，課上老師問了一個很奇怪的問題:勇敢是什么？教室里有了一些零碎的.聲音，有人說是視死如歸，有人說是見義勇為，還有人數(shù)是勇于面對，就在這時，有一聲口哨打破了這一情景，教室里忽然鴉雀無聲，老師怒沖沖的對學(xué)生們大吼剛才那聲口哨聲是誰吹的。好多女生都嚇哭了，于是有好多男生站起來了，這顯然不可能。老師突然又心平氣和的對他們講了一個故事：有一個人，他在工作時，被惡人強加了一個罪名，在嚴(yán)刑逼供下，那個人就是不屈服，最后被打斷一條腿。

　　故事講完了，老師說剛才的口哨聲是我吹的，同學(xué)們說的也都對，但還有一種勇敢叫拒絕。無論你有多大壓力，不要承認(rèn)自己沒做過的事情，下課，老師一步步艱難你的走到門口時，同學(xué)們好像明白了什么······文中老師的舉動讓我很是吃驚，一個成年人，竟把埋藏在自己心里的傷，給同學(xué)們分享，從而教育學(xué)生，這是多么偉大的一種犧牲呀！如果他不是想真正教育孩子，他會這樣做嗎？

　　記得在我上四年級時盛老師對我們非常嚴(yán)格，每天都加班加點，為我們班差生補課，有一次，她為我們班徐亞飛補課，可徐亞飛還不領(lǐng)情，還在玩，其他同學(xué)還很好，盛老師就把他叫過去好言相勸，那時，徐亞飛的表現(xiàn)可好了！我們見她日夜消瘦的身軀，心里很不是滋味。師恩是一種永恒，無論你走過多少滄桑，當(dāng)你回首青春歲月時，記憶年輪總是停留在當(dāng)年老師的諄諄教誨和深情的話語。

師恩難忘作文13

　　光陰似箭，日月如梭：春夏秋冬，四季輪回。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯即將從我們的身邊走過，我們將要踏入一個陌生的學(xué)校——中學(xué)的大門。此時此刻，我們母校的一草一木，一磚一瓦，一樹一景，同學(xué)們的一瞥一笑，老師們的一舉一動和深刻的教誨都在我們面前一一閃過，沒有聲音，也沒有影子。

　　是啊，“一日為師，終生為父。”老師猶如一盞指路明燈，時時刻刻能指引我們走向成功的道路；老師猶如一座橋梁，時時刻刻的能讓我們走向成功的彼岸；老師猶如一個園丁，把我們從懵懂無知的小樹栽成了一棵棵知識淵博的大樹。一個個老師用他們那辛苦的汗水和心思換來了我們今天快樂健康的成長。

　　是啊，一個個老師把辛辛苦苦的汗水花在了每天給我們上課上，而有些人卻不知情，把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，還一直在老師們講課的時候開小差，這讓我不知所措如何為好。

　　我清清楚楚的記著有一次，在我們上數(shù)學(xué)課的時候，老師一直在講臺上和我們認(rèn)認(rèn)真真的講作業(yè)。而我們卻一直在講臺下說話、做小動作，看到如此情景老師急急忙忙地停止講話，而我們卻一直在說話。好了，這下好了，得交作業(yè)了，在上課的時候沒聽到老師在說什么作業(yè)，我也不知道我應(yīng)該做些什么，結(jié)果，我耽誤了交作業(yè)的時間。在去交作業(yè)時，剛把作業(yè)本放下想回教室，數(shù)學(xué)老師叫住了我，問我，為什么這么晚才交作業(yè)，上課都在干什么？我想狡辯，可是最終還是沒逃過數(shù)學(xué)老師銳利的眼睛。此時此刻，我只好把事情的一五一十講給了數(shù)學(xué)老師聽，然后數(shù)學(xué)老師就一直在和我講一些上課該做什么不該做什么的`道理、我也全都聽進(jìn)去了，這樣溫柔而又可怕的批評讓我終生受益啊。

　　快樂的時光總是很快就會過去的，馬上我們就要和我們親愛的母校和敬愛的老師們說再見了。所以我們要珍惜與同學(xué)、老師的點點滴滴的時光，珍惜母校的一景一物呀。

師恩難忘作文14

　　在我的百寶箱里珍藏著一只橙色的帶著羽毛和熱帶魚的圓珠筆，每當(dāng)看到它時，我就想起了我的英語啟蒙老師——一名美國外教。

　　他高高的個子，濃眉毛，大大的尖尖的鼻子，一雙漂亮的藍(lán)眼睛清澈而透明，說話時兩手一攤肩膀一聳，說出的中國話很滑稽也很幽默，讓人感覺很好笑。

　　那時我剛上一年級，記得那是開學(xué)的第一節(jié)英語課。上課鈴響了，我們看到一名外國人走進(jìn)教室，很驚訝。沒想到他竟然用普通話對我們說了同學(xué)們好，我是你們的英語老師。他全部用的都是一聲調(diào)，太有意思了。我們都忍不住要笑起來。老師好像看透了我們的心思，自己先大笑起來，緊接著全班同學(xué)哄堂大笑，其中還夾雜著同學(xué)們由于笑得肚子疼而發(fā)出的哎呦，哎呦聲。

　　到了二年級時我的英語成績還是很一般。英語課上，盡管我很努力的的聽課、做筆記，可依然不能成為佼佼者。誰知老師早就看到了我的`努力。在一次課上，老師突然拿出一只很漂亮的、筆頭帶著一只熱帶小魚、寫字時還一閃一閃的圓珠筆，說要送給一名很努力的同學(xué)，并故作神秘的在教室里走了兩圈，突然在我面前停了下來，笑瞇瞇地把那支圓珠筆放在了我的手中，我又驚又喜，同學(xué)們都投來了羨慕的目光，從那以后，那支筆時刻激勵著我。終于在我的不懈努力下，我的英語成績躍居到了第一名。

　　兩年后，彼得老師回到了大洋彼岸，但他的獨特的教學(xué)方法一直被我們學(xué)校的老師欣賞著。不久，我也回到了我的家鄉(xiāng)徐州。雖然我和我的恩師已相隔萬里，但老師的恩情，我永生難忘。

師恩難忘作文15

　　再見了，老師！

　　高考鈴聲考完的那一剎那，我的心情并沒有想象中雀躍，平靜甚至帶著難以想象的傷感。不僅是因為感覺考得一般，更是因為我要和我在一起三年的老師、同學(xué)說再見了。天地何其之大，能有緣分在一起走過一段路，或是崎嶇，或是順利，總歸是不容易的。感恩有他們的相伴，才有我高三難忘的生活。我最難忘的是我的生物張老師。

　　她不是一個非常美麗的`女老師，三四十歲的年紀(jì)，有著兩個可愛的孩子，她不善打扮，總是隨意扎一個馬尾，不佩戴過多的收拾。但是她對待工作卻是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的，晚上十一點（晚自習(xí)下課后）她仍然會呆在教室，看我們留下來學(xué)習(xí)的同學(xué)有沒有不會的題目，總是耐心的給我們單獨指導(dǎo)。我蒙受老師的教導(dǎo)很多次，有些時候，是一些非常簡單的問題，但是她卻會耐心的給予指導(dǎo)，我很感謝她的陪伴，讓我的高三生活多了柔情和溫暖的底色。

　　原來，真的會有這樣一個人，會讓你的生活感覺到滿足，讓你的人生感覺到有意義。她對我的指導(dǎo)不僅是在學(xué)習(xí)上面，還有生活的方方面面上。臨近高考的時候，心情非常差，模擬考成績一次比一次差，一二模考的還可以，三四模卻已經(jīng)不在水平。高三，真是一個你需要經(jīng)歷過才懂得會有多少難言的晦澀與心酸。我主動找了生物老師交流，她的一次次鼓勵和一句句溫暖人心的話語，讓我感覺到努力仍然是非常有意義的事情。她理性地幫我分析問題，并且告訴我，我是一定可以的。高考的最后十天里，我是全力以赴、問心無愧的，即充實又有干勁，我想和她是分不開的。

　　我真的無比感激，能在高中的路途中遇到一位這樣的恩師。我的成長，離不開她的耐心呵護(hù)，離不開她的用心澆灌。謝謝您，因為有您，才有了我的高三無悔，有了美好的青春年華。謝謝您的陪伴！

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