[精選]師恩難忘作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，歡迎大家分享。

師恩難忘作文1

　　有一位老師，她的個(gè)子不算高。頭發(fā)，好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上，常常洋溢著陽光般的笑容。鼻子下面是一個(gè)妙語連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會(huì)說話的眼睛，就像“探照燈”似的。十幾年的經(jīng)驗(yàn)，使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點(diǎn)，好能找到我們身上的缺點(diǎn)呢！她就是我的班主任：李老師。

　　記得有一次，競選班干部，到我上去演講了，我的心里慌亂極了，就像一只小兔子在我的心里蹦來蹦去。雙腳也不聽使喚，像篩糠一般。我費(fèi)了老大的勁才張開嘴，說得結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)，李老師走了過來，笑容滿面地對(duì)我說：“加油，相信自己可以。”我在李老師的鼓勵(lì)下又重新說里一遍，這次我自信無比，演講的很順利。

　　你知道嗎？李老師也有嚴(yán)厲的'一面呢！有一次上課鈴響時(shí)，某個(gè)同學(xué)還在和她的同桌津津有味地聊著天。結(jié)果，走進(jìn)教室的李老師發(fā)現(xiàn)了，用嚴(yán)厲的目光看著她們，好像在說：“上課不能做小動(dòng)作。”她們倆發(fā)現(xiàn)了李老師的目光，只好做罷。

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”師恩是多么難忘啊！

師恩難忘作文2

　　20xx年秋天我在家里想起了敬愛的師老師和我們的香香老師在課堂上給我們傳授知識(shí)的時(shí)光。

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了四年級(jí)樊老師給我們教課了。晚上睡覺的時(shí)候我在想我們善良而美麗的師老師，師老師她那大大的`雙眼，在上課的時(shí)候發(fā)著耀眼的光，炯炯有神。我還記著這么一堂公開課，題目叫一枚金幣，師老師在臺(tái)上說：“你們讀了這一篇一枚硬幣之后，你們有什么感受嗎!”有好多同學(xué)都踴躍發(fā)言，我當(dāng)然也是，馬銘澤，來時(shí)叫我起立回答，我說：“這個(gè)文章的主要內(nèi)容是，他們的爸爸說：“孩子，你們明天早上就出門自己獨(dú)立賺錢，一人必須得轉(zhuǎn)一枚金幣!……”師老師說：“馬銘澤回答正確，為了鼓勵(lì)馬銘澤，我要給大家用你們說的五個(gè)詞來辯一個(gè)故事，有一個(gè)小孩，想出門讀書……”我看著師老師那嘴巴彎彎的笑容，我也自豪了起來。公開課下課了，出了閱覽室，師老師的臉上笑開了花，那一刻我遲遲不忘。

　　這件事早早的已經(jīng)過去了，但是我還是深深不忘，這種師生情，讓我遲遲不忘，想著想著，我笑了起來。

師恩難忘作文3

　　樹木在能發(fā)揮落葉飛舞的運(yùn)動(dòng)之前，不能忘記大地的滋養(yǎng)；白云不能忘記藍(lán)天的哺育，只有這樣藍(lán)天才能漂移；只有當(dāng)學(xué)生忘記了老師的教導(dǎo)，他們才能取得許多學(xué)生的成功。施恩，你怎么能忘記呢？

　　在我看來，老師就是上帝派來的天使。他們善良，指引我們走上正確的人生道路。他們純潔，讓我們明白世界的是非；他們很高尚，用自己的歲月澆灌我們的未來。

　　可能有的同學(xué)說“哪里有那么多好老師？”其實(shí)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)長處和特點(diǎn)。就像我的語文老師一樣，韓先生是個(gè)好老師。

　　韓老師的課堂氣氛很活躍。每當(dāng)我們看到老師帶著情感給我們講解課文的時(shí)候，大家都會(huì)和老師一起進(jìn)入角色，融入她所描述的意境。

　　韓老師把我們當(dāng)大姐，很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)平時(shí)考的.很好的女生，考砸了。因?yàn)榻箲]，她睡不著。老師發(fā)現(xiàn)后，就和她聊了聊，分析了她出色的表現(xiàn)和失敗的原因。讓她不要對(duì)自己失去信心。老師頭上滲出汗水，她不想擦。在老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，她終于恢復(fù)了信心。

師恩難忘作文4

　　天空灰蒙的，正滴答滴答的下著小雨，一陣陣涼風(fēng)襲過，我感到冷颼颼，同學(xué)們像一只只小鳥，快樂的飛回了家中。可是，老師辦公室的`燈卻還亮著……這就是我那工作認(rèn)真的周老師。對(duì)，就是周老師，他徹底的改變了我。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì)做，我想了半天都沒個(gè)結(jié)果。于是我便抄了同桌的作業(yè)，恰好被班長看見了，他訓(xùn)了我一頓，我很生氣，上課時(shí)對(duì)班長虎視眈眈，一心想報(bào)復(fù)他一下，

　　于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結(jié)果把它弄哭了，我樂的哈哈大笑。大家卻都過來扶班長，說我是幸災(zāi)樂禍，我心里才不管他們說什么呢，我只管笑。后來班長去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅(jiān)定的目光望著我，說：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲。”說完輕輕的拍拍我的肩，微笑著將我送出了辦公室。我心中頓時(shí)感慨萬分，我今后一定不能再做這種事了。

　　周老師，謝謝你在我那幼小的時(shí)候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

師恩難忘作文5

　　教師是人類的靈魂工程師。這句話是斯大林說的。

　　翻開歷史的頁碼，一件件感恩老師的故事展現(xiàn)在眼前。我曾看過岳飛祭師的.故事，講得是岳飛幼年喪父，家境貧寒，讀不起書。岳飛很好學(xué)，經(jīng)常在學(xué)堂外面聽老師給學(xué)生講課，一位老師看見岳飛天天都來聽老師講課，就讓岳飛來讀書，把學(xué)費(fèi)全免了。這位老師不僅傳授岳飛知識(shí)，還教岳飛武功。過了好幾年，老師去世了，岳飛已經(jīng)成了名人，不論他去打仗，還是有什么重要的事，都會(huì)去祭拜他的老師，表達(dá)自己對(duì)老師的感恩。

　　還有一個(gè)故事，講的是英國人卡內(nèi)蒂。卡內(nèi)蒂得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在演講大會(huì)上，卡內(nèi)蒂說到：“我要感謝四位老師，如今四位老師已經(jīng)去世了，如果有一位老師還在，那么現(xiàn)在在這里演講不是我，而是這四位老師！”

　　老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花兒。老師用汗水換回了我們的智慧。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師多么辛苦，為的就是換來我們的知識(shí)。讓我們用行動(dòng)來感恩老師吧！

師恩難忘作文6

　　看到“師恩”這兩個(gè)字，我就想起我在學(xué)校里老師對(duì)我的精心育的無微不至的關(guān)愛。，心中就會(huì)涌起一股暖流，許多令人心動(dòng)的情景又浮現(xiàn)在我眼前。

　　剛上學(xué)，由于我沒上過幼兒園，拼音基礎(chǔ)極差，記不清有多少次放學(xué)后老師把我的另外幾個(gè)同學(xué)喊到到辦公室里，不厭其煩地反復(fù)教我們發(fā)音、拼讀。在闖過拼音的同時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)也充懣了信心。

　　那是進(jìn)學(xué)校不久，我常為一點(diǎn)兒小事就的'同學(xué)打架，有時(shí)一天還會(huì)打幾次，是老師狠狠地批評(píng)了我，并語重習(xí)長地教育了我，要跟同學(xué)友好相處互相幫助。現(xiàn)在，我和同學(xué)相處得就黎明一家人一樣。

　　我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——膽小，針對(duì)我的弱點(diǎn)，老師給我創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，一步一步地培養(yǎng)我，忘不了那次老師選我當(dāng)光榮升旗手，當(dāng)時(shí)我又高興又有點(diǎn)猶豫，害怕在升旗儀式上講不好，給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵(lì)的目光，并用手輕輕摸著我的頭，微笑著說：“別怕，老師相信你……”我記住了老師的話，大膽地站在了升旗臺(tái)，順利地背完了稿子。現(xiàn)在，當(dāng)一個(gè)小小主持人對(duì)我來說也是小菜一碟了。

　　敬愛的老師，在我成長的道路上，每一點(diǎn)小小地進(jìn)步都傾注著您的心血，我感覺是您在用心牽著我向前走，我要對(duì)您說：“您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！“

師恩難忘作文7

　　我曾有過許多老師，他們是我成長中不可缺少的人，是他們把我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，傳授我們豐富的知識(shí)，教給我們做人的道理。小時(shí)候，我懼怕他們，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，可等長大了才知道老師這樣做的良苦用心。

　　我上市一小六年級(jí)時(shí)，有一次我在學(xué)校吃飯，班主任老師看我飯里有一根小鐵絲，我沒在意，您看到了告訴我，好險(xiǎn)沒吃到肚子里。還有一次我在食堂領(lǐng)飯菜時(shí)跑出隊(duì)伍與同學(xué)講話，您讓我們排隊(duì)，我對(duì)同學(xué)說“干什么”，您還以為我對(duì)您說的了，可您沒有在意，這使我很感動(dòng)。雖然您不大愛笑，可您的心永遠(yuǎn)是微笑著的。我講的這幾件事并不太大，但能表現(xiàn)出您對(duì)我們無比的關(guān)懷。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時(shí)，您沒有怪我，只是小聲的`提醒我，這一舉一動(dòng)都深深地印在我的腦海里。

　　老師，您是我們課堂的“良師”，課后的“益友”，我要用我最出色的成績來報(bào)答您。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的灌木，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我們最崇敬的老師！

　　您辛苦啦，我們最親愛的老師！

師恩難忘作文8

　　六年的小學(xué)校園生活中，有不少老師都給我留下深刻的印象，其中一位老師教導(dǎo)我三年，給我的啟迪最大最多，給予我無限的關(guān)愛和鼓勵(lì)。那位老師就是我最尊敬袁老師。袁老師雖然個(gè)子不高可你從他那嚴(yán)肅的眼神中看到幽默和風(fēng)趣。平凡的他第一次就會(huì)給你留下深刻的印象。

　　作為老師，他處處以身作則，記得四年級(jí)剛分班上第一節(jié)課時(shí)，大家都不熟悉，感到很不自在，上課發(fā)言都感到拘謹(jǐn)，有一次，袁老師點(diǎn)名讓我回答問題，那個(gè)問題我是會(huì)的，但由于緊張和害怕，就結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答完，坐下后，滿臉通紅，頭也不敢抬，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可逆不但沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，讓我聽聽別人的回答，就在那時(shí)一股暖流傳遍我的`全身，使我的自尊心得到了安慰，信心也得到莫大的增強(qiáng)。

　　在哪以后，您經(jīng)常叫我回答問題，每次我都胸有成竹回答完問題，當(dāng)我回答錯(cuò)時(shí)，您總是語重心長地開導(dǎo)我鼓勵(lì)我。使我心中充滿感激之情，可時(shí)間如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，我們快畢業(yè)了，我真想時(shí)間就此停留，繼續(xù)享受您的言傳身教。最后我發(fā)自內(nèi)心的說——師恩永遠(yuǎn)難忘！。

師恩難忘作文9

　　窗外的梔子花開了。在這個(gè)炎熱的六月，我就要離開我最親愛的校園，離開老師，同學(xué)了。在過去的六年里，我哭過，笑過，但發(fā)生在我身上的許多事，似乎都沒有離開過我的班主任姚老師。

　　記憶中的姚老師身材微胖，戴著一副眼鏡。短發(fā)的她，笑起來有一種魔力。作為我們的班主任兼語文老師，姚老師對(duì)我的熏陶是不必言語的。

　　還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，稚嫩的我怯生生地站在門口，不敢進(jìn)入教室。是姚老師親切地拉住我的'手，淺笑盈盈把我?guī)У阶�位上。姚老師彎下了腰，親切地對(duì)我說：我是姚老師。姚，老，師！我一字一頓的，把這個(gè)名字刻在了心底。

　　剛學(xué)習(xí)書寫漢字，小小的我急于模仿姚老師的字跡，可一筆一畫總是歪歪扭扭的。因此，我特別沮喪。姚老師輕輕地拉著我的手，語重心長地望著我說：孩子，都說字如其人，每個(gè)人的字都是不同的。你應(yīng)該觀察字的結(jié)構(gòu)說完，還送給了我一本字帖。從那以后，我變得自信了，一筆一劃都思考適合我的方式。在姚老師的教導(dǎo)下，我的字越來越秀麗端莊，自然規(guī)范了。

　　六年時(shí)光匆匆，我馬上就要畢業(yè)了。六年前那個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)長大，但記憶中善良和藹的姚老師卻從未改變！

師恩難忘作文10

　　時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)一年級(jí)什么都不懂的小女孩長成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，每當(dāng)我翻開相冊(cè)，看見一年級(jí)時(shí)我和同學(xué)們郊游的照片時(shí)，我就會(huì)想起教我一年級(jí)的語文老師-李老師。

　　當(dāng)我還是一年級(jí)時(shí)，有一次考試時(shí)，我的成績一落千丈，平時(shí)一向考90大幾的我，這次卻考了80幾，我的心象被潑了一盤冰水似的，涼涼的`，難過無比，一下課，李老師就讓我去她的辦公室一趟，我害怕極了，我以為老師會(huì)批評(píng)我考的這么的糟糕，說我沒好好復(fù)習(xí)，可沒想到李老師把我叫到辦公室去安慰我，循循善誘的開導(dǎo)我，并讓我自己定下一個(gè)目標(biāo)，去努力。

　　一年級(jí)時(shí)，我上課注意力老是不集中，可是李老師不像別的老師一樣，注意力不集中就批評(píng)你，而李老師激勵(lì)我，說，只要你一堂課注意力集中，我就給你十張貼畫，還把貼畫在我眼前搖搖，結(jié)果，一天4節(jié)語文課，我得到了40個(gè)貼畫，我開心極了，就是李老師這樣的激勵(lì)我，讓我改掉了上課注意力不集中的壞毛病。

　　“十年樹木，百年樹人”李老師對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文11

　　老師，一個(gè)多么偉大的字眼；一個(gè)多么崇高的字眼；一個(gè)多么普通的字眼；一個(gè)多么可愛的字眼。常說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是 蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是樹木，為別人抵擋風(fēng)沙 。 每當(dāng)我們遇到各種各樣的困難時(shí)，他都會(huì)放下手中的工作，坐下來耐心的給我們講解。當(dāng)我們上課做小動(dòng)作時(shí)，他會(huì)用那種訓(xùn)斥的眼光望著我們，擋我們偷懶不完成他布置的作業(yè)時(shí)，他就會(huì)說下不為例哦。這溫柔的'話語 使我們更加勤奮學(xué)習(xí)了。

　　6月，是我們畢業(yè)的日子；6月是我們充滿歡笑的日子；6月，是一個(gè)快樂的日子。老師，我在這里深深的祝福您教師節(jié)快樂。

　　張老師，我永遠(yuǎn)忘不了您，您是天使；您是大樹；您是我們心目中的偉人。

師恩難忘作文12

　　老師是培育祖國花朵的園丁，是知識(shí)的傳播者，更是可敬的“媽媽”。

　　記得在幼兒園時(shí)，那時(shí)的我天真可愛，卻沒有生活經(jīng)驗(yàn)，自理能力很差，午飯?jiān)谟變簣@吃，飯吃得很慢，并常把飯粒撒得滿地都是，黃老師見狀總是會(huì)彎下腰把滿地的飯粒一顆一顆拾起，然后抬起頭用那慈祥的眼光看著我，看見我臉上也粘著飯粒，嘴角都是菜汁。黃老師會(huì)流露出百般疼愛的神情說：“瞧！我們的洋洋變成小花貓了。”然后伸出手把我臉上的飯粒拿掉，用小面巾輕輕擦拭我嘴角殘留的菜汁。天涼了，飯容易變冷，黃老師擔(dān)心我吃飯慢，冷飯會(huì)吃壞肚子，就會(huì)親自喂我吃，此時(shí)的黃老師就象我的親媽媽。

　　還有一次，我病了，一直嘔吐，吐得唏哩嘩啦的，衣服褲子都臟了，黃老師得知，急忙找來她自已孩子的'衣服褲子給我換上。還把我那臟衣物洗得干干凈凈的，然后泡上一杯熱氣騰騰的糖水給我喝，我喝著糖水，心里是那么的溫暖，那么的甜蜜。望著黃老師，我的眼眶濕潤了，沒想到除媽媽以外還有人這么關(guān)心我、疼愛我，此時(shí)此刻，黃老師在我眼前變得越來越高大！

　　啊！黃老師——我敬愛的媽媽，您的關(guān)懷溫暖著我幼小的心靈，您的恩情我永生難忘！

師恩難忘作文13

　　老師，就像是我人生中的一艘小船，帶著我，在知識(shí)的海洋里航行，在智慧的小河里航行，在廣闊的知識(shí)的世界里航行。

　　我眼前不時(shí)的出現(xiàn)了香香老師的身影，耳邊不時(shí)的浮現(xiàn)老師溫柔的話語。

　　香香老師有一雙大大的，水靈靈的眼睛，小巧的鼻子下面，鑲嵌著一張能說會(huì)道的嘴巴。記得上二年級(jí)時(shí)的那一日，我高高興興地來到學(xué)校。看到我們親愛的香香老師已經(jīng)在操場上等著我們了，她穿著一身緊身運(yùn)動(dòng)衣，看起來很是精神。每天7點(diǎn)10分，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，在操場上跑步。當(dāng)我們汗流浹背走到教室時(shí)，已經(jīng)打響了早餐鈴。

　　香香老師是溫柔的，也是嚴(yán)厲的，她會(huì)對(duì)那些遲到的`同學(xué)，一一給家長到電話，所以，經(jīng)常看到了一道亮麗的風(fēng)景線，到就是遲到的同學(xué)站成了一排呢！

　　香香老師又是仔細(xì)的，我們寫字的坐姿、握筆姿勢、都要管，而且字也很嚴(yán)格，每次寫字都要一絲不茍，所以，少不了香香老師那生氣的眼神。

　　香香老師又是美麗的，她不緊長得好看，心靈更是美，每次開家長會(huì)，我們做錯(cuò)了什么事情，她都會(huì)如實(shí)的告訴家長們。

　　現(xiàn)在，香香老師走了，我很想念她，希望能再次看見她那美麗的身姿。

師恩難忘作文14

　　每當(dāng)聽到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我都會(huì)想起從2年級(jí)把我?guī)У?年級(jí)的x老師。

　　x老師對(duì)我們每個(gè)人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)請(qǐng)你去她的.辦公室去。有一次，我跟一個(gè)同學(xué)打了起來，正巧，x老師從邊上經(jīng)過，看到我們?cè)诖蚣埽�所以，x老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向x老師的辦公室走去，我想：x老師會(huì)不會(huì)罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會(huì)不會(huì)告訴家長？……進(jìn)了辦公室，x老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，x老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的人的故事，之后，我再也沒打過架。

　　還有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來，但又不敢問x老師，怕x老師說我上課不認(rèn)真聽講，所以我只好硬著頭皮做作業(yè)，這時(shí)，x老師下來檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給x老師看到了。下課時(shí)，x老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實(shí)話實(shí)說。問完，x老師耐心的給我講起了這題。

　　x老師對(duì)我十分好，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記x老師。

師恩難忘作文15

　　小魚感謝河水，因?yàn)楹铀�讓它盡情遨游；小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它無憂無慮的飛翔；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生長的養(yǎng)分，讓它茁壯成長……而我要感謝我的`老師，因?yàn)樗�給我指明了前進(jìn)了方向。

　　我的老師姓王，她從一年級(jí)就開始教我們，一直教到現(xiàn)在，所以我們對(duì)她也是特別熟悉了。說她溫柔吧，可她發(fā)起火來可不是吃素的；說她嚴(yán)格吧，她卻時(shí)常帶著我們一起玩呢！

　　平時(shí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)累了，老師總會(huì)讓我們勞逸結(jié)合。有時(shí)她會(huì)讓我們?nèi)ラ営[室看看書，有時(shí)會(huì)讓我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒颍�有時(shí)也會(huì)讓我們打打籃球，進(jìn)行比賽。你看，是不是特別的溫柔呢？

　　可是，如果哪次我們?cè)谧呃壬蠠o故打鬧，或者不好好完成作業(yè)，那么老師就要叫這個(gè)“肇事者”去她的辦公室“喝喝茶”啦。哎，我有幾次就被請(qǐng)了進(jìn)去。不過我發(fā)現(xiàn)了，老師嚴(yán)格都是為我們好。

　　老師，您教了我們五年，哪怕生病也堅(jiān)持上課，我想用一句名言來贊美您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

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