(熱門(mén))我和它的故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我和它的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一天我在家里看書(shū)。只聽(tīng)“咚咚”兩聲。我心里好奇走過(guò)去，只見(jiàn)一只手大手將我提走。這時(shí)我心里又驚又慌。就在納悶的時(shí)候，一個(gè)西方神話中的神突然出現(xiàn)在了我的眼前，我嚇得大叫了一聲，幸好沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。

　　那神也趕緊對(duì)”說(shuō)：“沒(méi)事的，只有你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話和看見(jiàn)我。我是宙斯，是眾神之王。我想給你交個(gè)朋友，你已經(jīng)獲得命令萬(wàn)物的能力了，希望你好好運(yùn)用這個(gè)超人的能力。”

　　這時(shí)我就立馬狂奔，可是怎么跑也跑不掉。宙斯又發(fā)話了：“哈哈，這次我不是來(lái)懲罰你的。我這次是來(lái)讓你控制全宇宙的。”我驚訝萬(wàn)分。便說(shuō)：“為什么選我？”

　　他笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槲乙蚕敕潘梢惶欤�就�?0億的人口數(shù)目來(lái)挑選的。也就抽中了你。”原來(lái)如此，我又問(wèn)了問(wèn)說(shuō)：“我該怎么命令萬(wàn)物？”他說(shuō)：“想做什么就做什么。”說(shuō)完他不聲不響地消失了……

　　于是，我將這種超人的能力用到了學(xué)習(xí)上，平時(shí)作業(yè)不用做了，一個(gè)口令，作業(yè)就完成了；在大街上行走，見(jiàn)到小偷偷東西、搶劫，就用這種神奇的能力讓他把東西還給人家，還給人家賠禮道歉……

　　在這一天中，在宙斯的神力幫助下，我?guī)椭�了無(wú)數(shù)人，讓無(wú)數(shù)人免于災(zāi)難……

　　到了傍晚，我想了想不如來(lái)改變歷史？就這么決定了――

　　于是我把課外書(shū)上這些神話連成了一個(gè)故事：后羿射日把天空射出了大窟窿，女?huà)z補(bǔ)天時(shí)。泥土掉到了地上，變成了兩座山。擋在愚公家門(mén)口，愚公把山移到海里。翻起大波浪，把女娃淹死。女娃把大海填塞了起來(lái)，水神連下30天暴雨造成了歷史最大洪水，乘坐諾亞方舟。逃過(guò)一劫，成為人類的希望。

　　忽然，感覺(jué)背后的衣裳已經(jīng)被冷汗浸濕，原來(lái)是場(chǎng)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

　　我的生活又恢復(fù)了平靜，看來(lái)，一切還得靠自己啊！

　　臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一位益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。

　　上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書(shū)，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來(lái)。作文水平也提高了不少。我不僅看童話書(shū)、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書(shū)店，毫不猶豫的拿起書(shū)來(lái)看，站在書(shū)柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自己在童話里似的。接著又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛(ài)的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候字典就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。

　　書(shū)！你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門(mén)，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。

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