我哭了作文【優選5篇】

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我哭了作文，歡迎閱讀與收藏。

我哭了作文1

　　今天，天氣真好，蔚藍的天空飄著朵朵白云，鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，我也哼著小調兒來到學校。第一節課是數學，一上課老師就開始發上次的考試卷，老師一張一張地念著成績，我提心吊膽地聽著，怎么一直念不到我的名字啊？

　　“杜怡寧，六十七分。”哦！我的天呀！有沒有搞錯！我強忍著淚水拿回了卷子，頓時只覺得眼前一片漆黑，仿佛空氣都凝固了，天空不再蔚藍，云朵不再潔白，就連鳥兒的歌聲也不再美妙了。我的心一下子從山頂跌落到了谷底。一向成績優異的我根本無法接受這個分數，我不禁哭了起來。

　　下課了，同學們看著哭的淚人兒似的.我都圍過來安慰我，有的說：“杜怡寧，不要太在意，你那么優秀，只是一時的失敗而已。”有的說：“一次成績說明不了什么，以后更加努力就是了。”他們的話讓我絕望的心感到無比的溫暖。語文老師來了，看到我傷心的樣子說：“沒有誰的人生是一帆風順的，在學習的道路上，沒有誰不遇到挫折，老師相信只要你找對原因，變失敗為動力就一定能迎頭趕上。”

　　看著老師鼓勵的目光我又哭了，老師和同學們的愛讓我感動，他們給了我信心和力量，這一次是感動的淚水，是溫暖與甜蜜的淚水。

我哭了作文2

　　“嗚嗚”，“還有臉哭？還不快去寫作業！”一陣咆哮聲從房間里傳了出來。怎么回事？這事還得從午飯前說起。

　　我這個人有一個毛病，就是一到星期五都有“手機病”（就是想玩手機）在吃飯的時候，我想起了要求，“媽，把手機給我！”媽媽沒有像往常一樣遞給我，而是拒絕道：“就想著玩，作業做了嗎？”我仿佛被潑了一瓢冷水。我一計不成，又生一計：“給我玩一會嘛，就一會，玩好馬上去寫作業！”誰知媽媽軟硬不吃，回道：“不行就是不行！還要說幾遍！”我耍起了無賴，媽媽經不起我軟磨硬泡，準備把手機掏給我，我心里得意極了。

　　剛準備伸手去接，手機像發現不明物體似的“嘟嘟”響了起來，我嚇得縮回了手，媽媽一看，自言自語道：“是語文老師發信息”。打開一看，臉上立馬從晴天變成雨天說：“這次語文聽寫幾分？”我不禁大驚失色，支支吾吾說不清楚。媽媽一看說：“還不快去做作業！”我如晴天霹靂一般，一時半會兒說不出話來。

　　媽媽見我愣在那里，推了我一把，說：“快去做作業。”我回過神來，依然要玩手機。媽媽似乎看穿了我的心思。說：“快點。”我不禁發了大火，“我要玩！”媽媽一聽也來了火，順手打了我一下，我的.眼淚不禁流了下來，只好回到書房做作業。

　　那一刻，我哭了，這一哭也算是治好了我的“手機病”，自打那以后，我再也不敢嚷著要玩手機了。

我哭了作文3

　　我哭了

　　時間如穿梭機一樣把我帶到了期末考試的前一天，同學們埋頭苦做著面前的一大堆題。

　　哎！要期末考試了，我們怎能不整天面對著數學題、語文題，發愁呢？上午我們復習語文，老師考詞語聽寫，但生詞像淘氣的.小怪物一樣，老是跟我唱反調，聽寫時連背的滾瓜爛熟的詞也忘到九霄云外了，但紙單剛剛收上去，我馬上把那忘到九霄云外的詞給一下子拉了回來，我抓著腦袋回憶著。紙單發回來后又考了古詩，哎！這回古詩也跟我玩捉迷藏，就連《望洞庭》我也忘到腦后了。紙單收上去了，我捉著了《望油庭》可為時已晚了。下午我們考的是數學，嘿！還是數學跟我合得來，這些題我倒背如流了。

　　不知不覺一天過去了，早上我匆匆洗臉刷牙就來到了學校，到了考場我們開始做答，哈！還是老師壓題準，一下子把怪物捉住了。過了兩天，我們返校，到了班級我都提心吊膽的。考卷發了下來，呀！語文97分、數學93分、英語95分，我真想變成飛毛腿或孫悟空，一個筋斗云飛到韓老師家把喜訊告訴老師。當我到韓老師家時爸爸也在，當時我就高興得說不出話來：“我……我們……發卷……卷子了……”我把卷子拿給爸爸看，可是爸爸說要三科都打95分以上才給我買自行車的，我哭了，我激動的哭了、我傷心的哭了、我遺憾的哭了……

　　我以后一定要取得好的成績回報所有關心我和為我高興的人。

我哭了作文4

　　我哭了在我們的生活中，有許多歡樂時光，但偶爾也有傷心事。有人因為一場比賽失敗而哭，有人因為和好朋友鬧別扭而難過，或者被某個節目感動而哭……我也哭過，最難忘的是那次在五年級上學期時，我們的班主任是一位溫和的女士，姓謝。謝老師對我們全班都很熱情，也很喜歡我們，在課堂上，謝老師會和我們做一些知識競賽的游戲，拓展我們的`想象力，讓我們學到更多的知識；在課下，她會和我們開玩笑，和我們一起玩耍……就這樣，我們對謝老師產生了深厚的感情。

　　可是有一天，我和同學們正在高興地朗讀課文時，突然聽到了謝老師和數學老師的對話，謝老師一臉依依不舍的樣子，說：“很快我就要到別的學校去支教了，我可真舍不得這些聽話的孩子們呀！說真的，我也不想走，希望有機會還能和他們見上一面。”聽到這兒，我驚呆了：這是真的嗎？謝老師要離開我們了？我心里很不是滋味兒，鼻子酸酸的……等到下課時，我急忙跑去問老師為什么不能再教我們了。謝老師遺憾地說：“哎，我也沒辦法呀，領導已決定了，再說那里更需要我，我知道你們舍不得我，我也舍不得你們呀！”聽到這兒，回想起平時和謝老師相處的點點滴滴，我的眼淚不由自主地住下掉……這么喜歡，關心我們的老師，我們怎么舍得呢？直到今天，再回憶起那個時刻，仍舊有傷心涌上心頭，我要把對謝老師的思念之情化成學習的動力，有一天，當我能見到謝老師，我要讓她為我感到驕傲！

我哭了作文5

　　如果說眼睛是心靈的窗口，那么，眼淚就是一種心情的涌動，那一次，我哭了。

　　有一次，我放學回家寫作業，媽媽來了，又對我吼：“你怎么做的，是不是恨不得把眼睛貼在作業上？啊？”我搖了搖頭，隨后便擺好姿勢寫作業，媽媽見我不趴在桌上寫作業，就轉身走了。

　　過了一會兒，媽媽又來了，發現我寫的字不像個字，字都要飄起來了，又大聲吼道：“你這字是不是在跳舞啊，都要飄起來了，你怎么寫字的啊！”說完，又拉著我的頭發，叫道：“我等會兒再來看你寫的字，如果再這樣，再飄起來的話，你就不用寫字了，給我每天練字！”媽媽說完，就氣沖沖地走了。我朝媽媽翻了個白眼，然后自言自語道：“我才二年級，我寫字不漂亮，又不要你管，哼，壞媽媽，我的頭發都被你拉疼了，哼，哼。”

　　我寫累了，不想再寫了，反正媽媽也沒來，我先偷著樂吧，我想道。不好，媽媽來了，我聽到了她的`腳步聲，趕緊爬了起來寫字。

　　果真，媽媽真來了，又吼道：“你這個字不好，我不要你寫了，你給我練字貼。”一邊說一邊把我的本子給撕了，就在那一刻，我的淚水情不自禁地流了下來，趴在那小聲地啼哭。

　　從那一刻起，我每天都在練字帖，我學會了端正寫字，字的模樣也好看了一些。如今，老師有時還會把我的字給同學們展示呢！我寫字時的姿勢也會被老師夸獎。

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