小學(xué)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
過(guò)年是每個(gè)孩子心底最期盼的日子，因?yàn)樵卩栲枧九镜谋夼诼曋芯烷L(zhǎng)大了一歲，可以享受一個(gè)快樂(lè)的寒假，在雪地里奔跑追逐，留下一串串小腳印；可以品嘗豐盛的年夜飯，捂著耳朵觀看絢麗無(wú)比的煙花；還可以收獲很多很多的新年禮物…
盼望著，盼望著，年的腳步終于近了。離過(guò)年還有半個(gè)多月，各家各戶便開(kāi)始緊張地籌劃著怎樣過(guò)年了。
大年夜，我和媽媽一起貼年畫(huà)，掛春聯(lián)。別看我小，但我發(fā)揮的作用是很大的。我負(fù)責(zé)撕透明膠，負(fù)責(zé)指揮方位。“往左一點(diǎn)！往右一點(diǎn)！”貼在墻上的年畫(huà)真漂亮，新的福氣又來(lái)了。貼好了年畫(huà)，我們掛“大魚(yú)”。紅紅的“大魚(yú)”掛在我的家里，預(yù)示著我們家年年有余紅紅火火。
夜幕降臨了，黑夜如一層黑紗籠罩著天空。年夜飯已經(jīng)燒好了，一桌美味可口的菜，讓我的口水“滾滾而來(lái)”。飯桌上外公喝著小酒，一臉通紅，媽媽一個(gè)勁地叫我多吃點(diǎn)。噼里啪啦的鞭炮聲不絕于耳，每一聲都顯得那么溫馨，那么熟悉。阿姨邊吃飯邊看時(shí)間，什么“8”發(fā)呀，“6”順呀，總之選上一個(gè)吉利的鐘點(diǎn)，舅舅拿著火紅的鞭炮到樓下放，鞭炮聲中，大家的祝福不斷……長(zhǎng)輩們拿出了早就準(zhǔn)備好的壓歲包。
吃完年夜飯，我拿出了煙花與小朋友們一起放。我們先放“芭蕉扇”，我緊緊握住“芭蕉扇”手柄，迅速點(diǎn)燃導(dǎo)火線，等導(dǎo)火線冒出了白煙后，緊接著火星就射向四方。可惜你沒(méi)看到，那一幕真是太精彩了；“火星”是五彩繽紛的，里面還夾著各色的'珍珠呢；我們還放了個(gè)“太空人”，點(diǎn)燃導(dǎo)火線后，“太空人”就閃出火花，發(fā)出綠光，一個(gè)勁兒地沖向太空。爆竹聲驚動(dòng)了整個(gè)村莊，年的熱鬧就用說(shuō)啦。
哇，過(guò)年了！過(guò)了年，我就十一歲了，我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“年的背后寄托著沉重的責(zé)任。你又長(zhǎng)大了一歲，對(duì)于自己應(yīng)該要多一份思考。”是啊！面對(duì)新的一年，我要多一份責(zé)任。我決心要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母、老師對(duì)我的期望。
年年過(guò)年，年年好過(guò)，直到今年才真正品出了年味。年的味道原來(lái)是喜悅，是熱鬧，是希望，是數(shù)不盡的快樂(lè)！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的`孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。
·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫(xiě)的時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫(xiě)呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫(xiě)好！”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話說(shuō)了一遍。“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”董老師沒(méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”哈哈，老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”啊？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象啊！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)習(xí)的天空里容得下軟弱嗎?沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，哪來(lái)的成功。抹去那羨慕的眼光，平緩那怯懦的心靈，閉上雙眼，認(rèn)真聆聽(tīng)一下，有一個(gè)聲音在呼喚著我：要堅(jiān)強(qiáng)呀，沒(méi)有追求，就沒(méi)有成功，也就沒(méi)有生的價(jià)值!
快樂(lè)的舞臺(tái)上容得下淚水嗎?收起你的多愁善感，那深邃的雙瞳不要再流下苦澀的淚雨，沒(méi)有人會(huì)在乎那一滴淚水，沒(méi)有人會(huì)同情落淚的你，必須要快樂(lè)，別忘了快樂(lè)是你人生的基本旋律啊!
平凡的生活里容得下挫折嗎?可沒(méi)有挫折怎會(huì)成長(zhǎng)?正視痛苦吧，品味一下，它們是略帶甜意的。升華挫折，讓那不愉快的一切深化，在平凡的人生里奏起不平凡的'交響曲! 我嗎，幼稚的心靈里容得下成熟嗎?說(shuō)我幼稚，只是我不想長(zhǎng)大。我想要你們知道，不是只有心靈上長(zhǎng)大才會(huì)面對(duì)生活，不是只有心靈上長(zhǎng)大才會(huì)勇往直前，正視困難!我，長(zhǎng)不大的孩子，也會(huì)的，我比你們誰(shuí)都知道是非善惡，我知道對(duì)與錯(cuò)，我知道如何生活才更有意義，我知道怎樣努力才會(huì)獲得成功，我知道我的目標(biāo)，我知道我必須拼搏，不過(guò)，不同的是，我是伴著長(zhǎng)不大的心靈“長(zhǎng)大”的!
就算沒(méi)人理解，我也會(huì)一直走下去，不管別人的眼光，我要成功，我要幸福! 我嗎，拋棄害羞，怯懦，膽小，恐懼，自卑，愛(ài)哭，害怕，寡言，變得更好一點(diǎn)吧!大聲說(shuō)出來(lái)：我要自信，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要無(wú)畏，我要開(kāi)朗，我要熱情活潑，我要一直快樂(lè)! 加油!
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
我的奶奶是一個(gè)六十多歲的老太太，圓圓的'臉，較小的眼睛，紅紅的嘴唇，高挺的鼻子。別看我奶奶六十多歲了身體可硬朗了。但有我最討厭的一—小氣。
我奶奶很小氣，小氣得連一點(diǎn)菜湯也不放過(guò)。用奶奶的話來(lái)說(shuō)就是：“該節(jié)約的節(jié)約，該用的用。”
一天中午，我和奶奶在家里吃飯，只見(jiàn)碗里的菜吃完了只剩下一點(diǎn)菜湯了，我正準(zhǔn)備端去廁所倒了，奶奶叫住我：“等會(huì)等會(huì)，我用來(lái)泡飯吃。”說(shuō)完從我的手中把碗拖去把湯倒在碗里和……”奶奶正準(zhǔn)備說(shuō)話，可被我打斷了：“奶奶我知道您節(jié)約，可是太節(jié)約了也不是辦法呀！好了，吃飯吧！”
還有一次，媽媽給奶奶買了一件羽絨服，奶奶穿上剛合適，可奶奶說(shuō)：“買什么買嘛，我有衣服穿，干嘛浪費(fèi)這份錢呢！”說(shuō)著還拉了一下身上那件洗的發(fā)白的衣服“奶奶，媽給你買衣服就收下吧！要是我，立馬就收下了！”我應(yīng)聲答道，奶奶聽(tīng)了我的話理都不理我就下樓散步去了！
瞧見(jiàn)了吧，我奶奶小氣吧！！！
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