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(熱門)讓我留戀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我留戀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我留戀作文1
我看到過很多畫面，有快樂的，有悲傷的，也有幸福的�？晌í氂洃浿械哪莻�獨特的畫面，卻讓我至今難忘……
武漢的東湖上，微風打破了湖面的平靜，吹起陣陣漣漪，我依稀聽到了爽朗的笑聲，這笑聲里飽含著幸福的感覺，是那么優美動聽。我不禁思索，該是怎樣的美好才能造就如此曼妙的笑音啊！
我漫步湖邊尋找著聲音的來源，一片綠茵茵的草地上，幾個年紀相仿的'老太太和一個看起來五十多歲的男人，正推著一個坐在輪椅上的老奶奶。個個臉上如沐春風，寫滿了微笑。正當我沉醉于眼前的畫面時，輪椅上的老奶奶竟然慢慢從椅子上站了起來，把輪椅讓給了身邊的伙伴。就這樣，她們輪流坐著輪椅，一直開心地說笑。但我能夠看出，輪椅顯然是老奶奶的專用工具，可是她沒有絲毫的不樂意，且跟著眾人慢慢地走著，開心的笑著。我仿佛被帶入了這和諧的氛圍里，不由也跟著愉悅起來，心中慨嘆何時這樣的美好發生在自己身上那該多好啊！
她們的身影漸漸遠去，笑聲也變得模糊。望著她們雖有些蒼老但卻精神十足的背影，瞬間明白原來給予竟有如此魔力，微小的互助竟也如此芬芳。
又一陣微風吹來，把這個畫面吹進了心田，永遠定格在記憶深處，讓我深深流連……
讓我留戀作文2
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的河，童年是一座善良的橋，童年時一本精彩的書，童年是一條美麗的船，童年是一顆天真地樹。每當我回憶童年時，我感到十分快樂，卻帶著一點留戀和向往。
對于我來說，對于一個剛剛踏出童年的大門的我來說，童年是美好的，但我卻十分痛恨我自己，為什么我不能好好珍惜我的童年啊。我無法自拔，我現在唯一能做的，就只能回憶了，我已離不開童年，我已失去了自由，我不能再回到童年了，我只能往前走進入青少年的那座房子，這是我極不情愿的，我無法反抗，也無法掙扎，我只能回頭看，去看我的童年，卻不能轉過身，走向我的童年，我的世界慢慢地黑暗了，就像太陽一樣，慢慢的`落山了。
世界已沒有一絲生機，一切是那么的安靜，是那樣的冰冷。，沒有了一絲溫暖，是那樣地單調，那樣地黑暗。我再次回頭看我的童年那里有著一份不舍得天真有一份我不舍得勇氣，也有著一份不舍得地堅強。我試著再次回憶，又會已到了許多事情，我醒悟了，我只是一味地去留戀，去追求那些已經失去了東西，卻不在乎眼前這些更加珍貴的東西。
落山的太陽已經從東方升起了，我已經沒有了那些留戀和追求，有的只是真摯的喜悅。因為，冬天到了，春天還會遠嗎。
讓我留戀作文3
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
這個季節，萬物復蘇，大地如沉睡后剛剛初醒，懶洋洋的，卻全身充斥這蓬勃的生機。我和小伙伴卻依然無憂無慮地嬉戲。
春天里，土壤仿佛脫胎換骨，沒有冬天的干燥也沒有秋天的沉重。只是，包含了水分，卻恰到好處的掌握了粘稠度�！巴弁弁�！看！我的杰作好了！”一個女孩一臉得意地說，“城堡，我以后要住在像城堡的`房子里去！”“咦~我不喜歡，要住也要住在像這樣的世外桃源才行呀，那可真是美呢！”另一個女孩一邊發表自己的意見，一邊指著自己身旁的那堆酷似土堆的爛泥，還咧著嘴笑呢！“你呢”他倆問道，臉上是藏不住的稚氣。“我要住在一個有游泳池的有花園的別墅�！蔽揖臄[弄著我手中的泥團�！澳遣痪秃臀业某潜ひ粯恿藛�？”“不一樣，城堡太高了！”“哦~那我也要！”“哈哈~！“爽朗的笑聲劃過天際，是那樣的美好。我們都豁出去了，也不管臟不臟就躺在了草坪上，對著天空大叫。那時候的我們真的什么煩惱都沒有了。同時，也奠定了我們夢想的追求。家鄉的小伙伴們，還記得嗎？那片土地上，曾經印下了我們的身影，那片天空曾經聆聽了我們的呼喚，那個春天也曾經見證了我們的友誼……
如今，我再在海灘上做那美麗的城堡，卻再也體會不到那美好的味道了……
讓我留戀作文4
在我眼中，社會由兩部分組成，一個是城市，一個是鄉村。很多人都向往繁華的大都市，以為那里應有盡有，恍若天堂。而我卻貪戀著鄉村。因為那里藏著我美好的童年，藏著我淘氣頑皮的心，藏著我所有的美好。
在鄉下，我擯棄城里所謂時尚大氣的外表，追求舒適的穿著，放飛自我，愛怎么玩就怎么玩，只圖個盡興；在鄉下沒有同伴間的攀比，相處輕松又自然。
我的童年都是在鄉下，那里有我4個超好的朋友。她們對我很好，能夠包容我的小缺點，能夠與我分享快樂。
放假回鄉的日子，我們一起聚集在田野，走在田邊的小路分享自己的學校生活，吹著涼爽的風，看著甜凈的天空，這超美好！有時還能一起去田間，滿懷僥幸的想去撿“雞蛋”，總會因小小收獲而感到興奮，也會因空手而歸感到小小落寞。
我們還相邀去“大別墅”去玩--“大別墅”是城里的'一位成功人士在鄉下建給他們父母養老的，很豪華氣派。屋后有座堆砌的小山，小山上種有棵橘子樹，有一天我們偶然發現樹上有個“鳥巢”，猜想著里面是不是有鳥蛋，于是伙伴們拿著長棍一起搗鳥窩，經過許久鳥窩松動了，再用力一捅，鳥窩裂開了。緊接著一個大橘子掉了下來，原來這是個“橘子窩”！
我們還有許多故事：玩“狼人殺”、“你畫我猜”、“誰是臥底”……�；貞浧鹪卩l下的童年時光，真是說也說不盡，講也講不完。
我戀鄉，戀鄉間的故事，戀鄉間的全部。這里真的有我珍貴的回憶。
讓我留戀作文5
時光的長河川流不息，帶走花開花落、月出月落，也帶走往事云煙。而里我記憶里有的卻是那間承載了一季春夏秋冬的教室。
還記得嗎，我們身披朝霞、略帶寒意地走進校園里那座A樓的教室，手握書卷，眼含求知渴望地晨讀起來。還記得嗎，我們頂著烈日、流著汗水地小跑入回那座A樓教室，忍著煩躁，手提著中性筆來做午自習的任務。還記得嗎，我們伴夕陽余暉、迎習習涼風地走出A樓的那間教室，有些不舍，卻又深沉地回頭望了望教室的門。是啊，我還記得，即使離開教室一年，我依舊思念著，思念著在那間不大不廣的教室里取得豐功偉績，思念著與朋友結下的深厚友誼！
在那間教室里，墨筆書寫間，我懂得了為人處世，也明白了世間百態，我學會太多太多。我和同學們揮灑青春與汗水，不負師恩與韶華，在最美的年紀里奮力拼搏，只為榮譽披灑一身，成為老師的驕傲。在那間教室里，只充盈著我們的'歡樂和悠閑，沒有學習的壓力，更沒有放棄學習的念想，每個同學團結一致，暢游學海，互幫互助，一起成功過，也失敗過，留下笑聲過，也揮灑淚水過，但絕沒有認輸過，也絕沒有放棄過，有的回憶太多太多……
盼望著初三，盼望著回到A樓的那間教室，只為給初中的三年畫上一個圓滿的句號！
那，是我的起點，我的美好記憶，更是我的期待，我將帶頭沖鋒，勇往直前，走在鋪滿卷子的路上，奪回屬于我們的輝煌！
讓我留戀作文6
時光如梭，光陰似箭。一轉眼尖，我來到四中已經5個多月了，雖然五個月時間很短，但在A樓的那間教室卻充滿著非常多的回憶。
A樓的八年十二班讓我懷念，讓我想念。還有十幾天的.時間，我們就要步入初三，所以我們馬上就要離開A樓的那間教室了。在那間教室里，充滿著我五個月所有的記憶。邁進四中的校門，走過一段小路，到達A樓再上四層就是我們的八年十二班，剛走進門，偌大的教室，先是講臺，往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側是又大又寬的窗戶，而右側的扎板上扎滿了獎狀，值日表以及課程表。
雖然我只在A樓的那天教室待了五個月，但卻經歷了非常多。清晨同學們的朗讀聲清脆明亮，中午同學們只靜靜地低下頭努力的學習數學，傍晚同學們靜靜地聽著老師的講解。在這進教室我們哭過笑過打過鬧過，為考試失利而哭，為考試勝利而笑，為一點點小事而爭吵打架。所以我想念這間教室，我留戀這間教室。
雖然我很盼望著初三，但也盼望著回到A樓的那間教室，那間教室有著我剛來到四中的所有記憶，所以我向往著那間教室，我熱愛人那間教室。
讓我留戀作文7
說起最留戀的地方，當然要數我的家鄉咯！我的家鄉在農村，那里風景如畫，綠樹成蔭，鮮花盛開，瓜果飄香，是個野餐的好地方！
星期五傍晚，我和媽媽還有弟弟一起坐著爸爸的車回到了我的.家鄉。我的家鄉門前有兩棵楊樹，像兩位哨兵在守護著我們。我的家鄉后門還種著仙人球和一些雞冠花。還有兩科橘子樹和一棵柿子樹。每當秋天來臨時，就會有柿子吃，秋天來時橘子又成熟了，所以人們稱秋天是個豐收的季節。我家鄉的菜園就有數不清的蔬菜啦！有的矮矮胖胖，有的高高瘦瘦，他們姿態不一，顏色各異，在這里，春天，田野里一片翠綠，禾苗給大地穿上了一件衣服。秋天這里一片枯黃像是凋謝的花朵。冬天，一片荒涼，好像大地在等待春天的來臨。走回大門，就看見幾座小山，聳立在半山腰上。那些山，原來那一個挨著一個的竹子組成的小山呀！如果我家門前沒有這一棵棵竹子組成的山，我還不知道，山是用樹組成的呢！
我的家鄉還有很多風景，說也說不盡，希望你也能生活在這樣的家鄉。
讓我留戀作文8
時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
五年來不知珍惜時光，到了分別才依依不舍，雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
我留戀老師、母校、同學們，更留戀我們在一起的快樂時光，最后一次摸母校的大柳樹，最后一次歡歌笑語，最后一次系上鮮艷的紅領巾，最后一次看到校旗冉冉升起，可是時光不能倒流，再見了老師，再見了同學，再見了母校。
最后，說起那句回蕩在我們耳邊五年的話：今天，我們以潘南小學為驕傲，明天，潘南小學將以我們為自豪！
讓我們真誠的'說上一句：謝謝您母校！謝謝您老師！感謝五年來的培育和教導，真心的感謝！衷心的祝福，讓我們不要用淚水分別，而是用成就見面！
讓我留戀作文9
留戀，留戀的滋味如同咖啡，甜還是苦取決于你加不加糖，留戀也確實是那般滋味。三年前的九月我們一起步入中學那是一種緣分，我們懷揣著夢想進入班級，看著一張張稚幼的臉感到一絲溫暖，我們即將一起度過初中三年，我曾天真的以為，三年的時光會很長可是我忘了時光飛逝，轉眼間上了初三以為這只是個夢可這萬惡的中考告訴我那是現實不是夢境。六月份我們即將分離，想起要和那些熟悉的臉說分離我的心中充滿的不舍，回憶起初中的點點滴滴，我的嘴角不自覺的向上揚起，眼淚不自覺的滑落。三年的時光飛逝，當面臨中考我才知道我要離開了，我要畢業了，我不敢想象離開了你們這群瘋子我會怎么樣，離開了我熟悉的`環境會怎么樣，我獨自呆呆的坐在，我希望時光慢一些，我想讓時光定格在那一秒，我們說好了畢業不哭泣，要笑著滾蛋，我們要把最美的瞬間留在這。我們終于可以指著學校說我可算不用被你困著了，我自由了。但我們說著說著就哭了。
這個六月我們要分離，我們年年都盼望夏天的到來，但今年卻希望夏天你別來了，在一起度過了三年，學校的每個角落都有著我們的身影，你是否還記得我們在宿舍里摸黑打撲克，吃完晚飯坐在操場邊上一起談論以后的去向。我們走后那個班級又會做滿人但不再是我們，他們會重復著我們的生活，重復著我們畢業時的心情。我不喜歡讀書但我喜歡上學，那是因為學校里面有你們。
讓我留戀作文10
暑假里的一天，媽媽臨時有事，便把我留在外公家住了幾天。
一開始，我很興奮，慶祝自己獲得了自由，但沒過幾分鐘，我就無聊地打起了瞌睡。這時外公走過來說：“張瀚奇，你趴在那兒干嘛？最近村里新開設了一間書屋，你要不要去看看？”“書屋有什么好看的？我才不想去呢！”我想。但過了一會兒，無聊到極點的我還是打扮整齊地與伙伴一起來到書屋。
這是一間60多平方米外形簡樸的小房子，里面擺放著幾張書架，左側擺著幾張長長的書桌供人閱讀，天花板上還有一個音箱，從門口就能聽見它播放的旋律幽雅的古典音樂。走進書屋才發現，這間飄滿墨香的書屋還蠻受歡迎哩！幾十張椅子座無虛席，很多讀者干脆坐到了地上。人們的臉上洋溢著不同的笑容：讀漫畫的捂著嘴捧腹大笑；讀童話的因美好的結尾而微笑；讀長篇小說的因情節跌蕩而露出了無奈的笑容……看著大家癡迷的樣子，我和小伙伴也趕忙投入到讀書的行列中來。我挑了一本最想看的《白雪公主》坐在墻角專心看了起來。當看到善良的`公主被狠毒的皇后迷倒后，我既氣憤又緊張，生怕白雪公主醒不過來。這時，公主在王子和七個小矮人的幫助下醒過來了，我緊繃的心弦也松了一口氣，舒心地笑了。不知不覺，夜幕降臨家家戶戶都亮起了溫暖的燈光，書屋也要關門了，我們依依不舍地離開了書屋。
就這樣，我在外公家住了十幾天都不想離開，我戀的不僅是外公，更留戀的是那間給予我無限快樂的農家書屋。
讓我留戀作文11
輾轉流年間，物是人非，早已隨處可見，指尖玩弄的花早以落敗，時間從指縫中溜走，唯有我們那間教室還保存如初。
曾記得我在這間教室里與同學們共同學習的日子。流下的是汗水，揚出的是夢的風帆，午后的陽光依舊那么熾熱，我還是我，這間教室也是我記憶中的教室�；▋罕粫竦牡拖铝祟^，唯有同學們個個埋頭苦學，教室里只有翻書的聲音，在此時奏出了快樂的樂章。還記得與老師在課堂上互動學習的日子，每當老師邁向大講臺，臺下的同學們的掌聲定不會少，課堂上看見老師被同學們逗笑的美麗的樣子，和同學們在這歡笑中學習的時光，多么希望時間定格在這一秒，歡笑永駐在這教室里。
這間教室承載著我一年的青春、汗水、辛勤和快樂。它仍然佇立在這片土地上，這是屬于12班的教室，沉淀著曾經12班的.點點滴滴，在扎板同學們的獎狀，板報同學們勾畫的圖線，窗臺上那生機勃勃的植物，還有那排排的課桌，每當邁進這教室聞到的是家的味道，給予的是拼搏的力量。曾經的記憶時間的飛逝，讓我永遠記得這間教室記得與我發生了一切，我留戀這美好，貪戀這滋味。
當時間為過去畫上句號，那過去的就不會再回來。它永遠活在記憶中，活在生命里。指尖的花開了，那a樓的教室就在我記憶中浮現，在我眼前呈現，使我留戀。
讓我留戀作文12
在我身邊，發生過許多讓我留戀的事情，但我覺得，下面這件事才應該是令我永遠不能忘記的事。
記得今年二月份，我在老家寫完作業，剛進后院我就看見爺爺在火盆里點燃了一堆樹枝樹葉什么的，我便對“火”產生了興趣，隨后就想到了鉆木取火的步驟了，所以我心想應該能成功取到火。第一步鉆棒：我打算在爺爺準備冬天燒的木頭堆里找鉆棒。我費了九牛二虎才總算把合適的木頭從木頭堆撥出來，又費了好大的勁才把鉆棒削尖，而且我這個鉆棒和普通的`鉆棒不同，因為要在鉆棒上套上尼龍繩，所以要提前削出一個小槽。第二步鉆板：鉆板就簡單了，我直接在木頭堆里拿了一塊木頭，但要細加工就不太容易了，不僅要在木頭邊削一個槽，而且還要削一個小洞，不過經過我的努力將它完成了。第三步：火絨和尼龍繩，尼龍繩家里有，可火絨上哪兒去找？對了，門口枯草枯葉，說干就干，又是拔草，又是撿樹葉。終于材料都準備齊了。最后一步：要不停的搓鉆棒，尼龍繩兩頭轉開套在大拇指上，繩子中間放在鉆棒的小槽，這樣可以有效防止手指往下滑。開始“工作”，鉆鉆，鉆鉆，鉆鉆！半小時過去了，我摸了摸鉆棒已經很熱，可是我已經沒有耐心了。現在有兩個選擇擺在我面前：一是直鉆出火為止；二是半途而廢，停止鉆。我選擇了后者，繼續堅持。終于，有煙了。我加快了速度，有火星了，我趕快吹了吹火絨，并把小樹枝放在上面，火點燃了！
我那時太興奮了，因為我的堅持還來了成功！
讓我留戀作文13
時間流轉，一年已經過去了，初三開學，我們又要換一棟教學樓，來到另一間教室，新的環境。
回想起一年前，我初次來到這間教室，看著這里的環境，并不比之前的教室差，大小和之前的差不多，令人唯一心寒的是那經歷了歲月的摧殘，早已破爛不堪的課桌椅。雖然說環境不怎么樣，但是只要好好學習，什么都不是問題。
隨著時間的推移，慢慢的，我們便接受了這間教室，即便有些地方不夠好，例如，電腦經常不好使，講桌里有許多令人意想不到的東西。
轉眼間，一年的時間過去了，初二的最后一次考試，我們坐在這間教室里，抓緊復習。我坐在座位上，回望著教室，恨不得眼睛是一對相機，把教室的每一處都拍攝下來。我恐怕再也見不到這間教室，那種離別的`痛苦，就好比親人離世般，令人心痛。
考試過后，我與同學回到這間教室收拾考場，看著擺放的整整齊齊的桌椅，雖然他們破爛不堪，但卻陪伴了我們一年，我的眼前似乎浮現出了教室里坐滿了學生的場景。明年就要和這間教室分開，突然覺得有點不舍。窗外下著傾盆大雨，似乎是這間教室與我們難舍難分之情的流露。一年前對這間教室的陌生，到一年后對這間教室的難舍難分。這一年間發生的所有事情都似珍珠寶玉般珍貴。
我緩慢地走出教室，走出那棟A教學樓，心中默默地說出一句，再見了A樓的那間教室。
讓我留戀作文14
你有沒有留戀過一個地方？我有過，那是我的老家一一龍水西湖。
昨天，我們一行人開著車來到了西湖。放眼望去，一路上全是綠油油的草叢，不時還冒出幾朵芳香四溢的花。
遠遠的，就看見了波光粼的湖面，湖水十分干凈，透徹得連水下的植物都能看得清。西湖，久違的'故土，我終于又回到了你的懷抱。
泛舟湖上，才發現自己的家鄉原來這么美。湖面很平靜，好像一面巨大的寶鏡，湖水清澈見底，連水中魚兒自由自在地游玩嬉戲的樣子也清晰可見。天空湛藍深遠，在幾朵白云的點綴下顯得更美了，活像軟綿綿的棉花糖靜靜躺在碩大的盤子里。旁邊有幾座小山，山上的樹長得極為茂盛，就像一幅蔥蔥郁郁的畫卷，林中還不時傳來幾陣清脆的鳥鳴聲。
上了島，我們開始放風箏。一開始沒有風，我們有點意興闌珊。還好幸運女神眷顧我們，后來風越吹越大，我們的風箏也飛得越來越高。看見風箏飛上天空，我仿佛也隨著它飛到了天上，感受著那清新的空氣和涼爽的風。
西湖，一個讓我去了就不想離開的地方。
讓我留戀作文15
有人留戀優雅的山水，有人留戀寧靜的田園，對我來說鄉下的老家最讓我留戀。如果假期的時間夠長，爸爸就會帶我回去，那里是我放風的地方，是我快樂的天堂。
在老家的時候，我喜歡一個人爬到大山頂，去眺望我的故鄉。清晨，薄霧剛剛漫起的時候，故鄉就籠罩在一片云霧當中，似古老又秀氣，勤勞的三姑四婆都在這個時候早早起床，在雞鴨的“咕咕”聲中又開始忙碌了。
到了中午，天氣便熱了起來。陽光把大地烤得熱乎乎的，早晨時活蹦亂跳的家禽也躲在了陰涼的地方，我吃完午飯，經常也會去離河邊近的樹木乘涼。那蟬兒也不甘寂寞地在樹上唱著它自編的.歌曲，河邊不時有青蛙為它伴奏，這也是我最愛的家鄉動聽的交響曲。
到了夏天，我會獨自躺在柔軟的草地上，仰望藍藍的天空。噢！那藍藍的天、綠綠的地、紅紅的花，是讓我最心醉的地方。
莫說鄉路長，再長也長不過我的思念；莫說天涯遠，再遠也遠不過我的目光；莫說云天高，再高也高不過我的暢想。故鄉啊，你是我心中永遠的根！
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