紅領巾服務隊的故事小學作文

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的紅領巾服務隊的故事小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天是星期四，我們六零三班紅領巾服務隊的任務就剩最后兩天了。我和前幾天一樣向學校舊教學樓走去，走得很慢，也很吃力，這檢查也不是輕松的活啊。我抬頭望了望天上的白云，看它慢慢地飄著，我想：它是不是也很吃力，也很累啊！

　　我的任務是檢查一年級的包干區，順便也看一下教室衛生。

　　我走進一零三班教室，看了幾眼就準備離去。

　　“叮鈴鈴 …… ”鈴聲告訴我午睡的時間到了。我正要走，徐老師對我說：“馮伊曼，如果你檢查好了，幫我管一下一零三班的紀律，好不好？”我說了聲：“好的！”

　　我走進一零三班，徐老師就把電風扇關掉了，說：“開著電風扇睡午覺會感冒的！”一零三班的同學異口同聲地說：“知道了！”徐老師走后，我就開始管了起來。大約十分鐘過去了，全班同學都熱得受不了，同樣也包括我。我三步并做兩步走到了電風扇的開關那，我正想扭動開關，但他們卻說：“徐老師說了，不能開電風扇的！”“哎——”我也無可奈何。

　　我看見了他們幾乎都拿起了作業本給自己扇涼，心想：“到底開不開電風扇呢？開吧，怕徐老師批評；不開呢，他們又很熱！到底開不開呢？我撓撓頭，我無意中看見了五星紅旗在空中飄動著，我下意識地低下頭，看了看我脖子上的紅領巾。

　　一陣風吹來了涼爽。五星紅旗和紅領巾都飄動著，我的靈感也來了。我想：我現在是紅領巾服務隊的一個小成員，我們的任務不僅僅是監督，也包括服務。想到這我便拿起了我手中的本子，為他們扇扇子。我為他們一個個地扇，讓他們別動，乖乖地把眼睛閉上。

　　我使勁地扇，臉上的汗珠像串了線似的往下滴。當我走到一個小女孩那里時，她把頭微微地抬起，伸出那胖胖的小手，小手中有一張餐巾紙，她向我笑了笑，輕輕地說：“大姐姐，謝謝你！給你！ ” 說著她把餐巾紙遞給了我。我拿著那張餐巾紙看了看，心里頓時熱乎乎的。她對我說的話，讓我感覺心里像吃了蜜似的，讓我把“累”這個字拋出了我的“字典”，拋到了“九霄云外”。

　　“叮鈴鈴 …… ”午睡結束了。我走回新教學樓，看見白云依然活力十足，看見太陽依然光芒四射，看見國旗依然在風中飄揚，看見胸前的紅領巾依然那么鮮艷！

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