書包里的故事-敘事作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的書包里的故事-敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　魚說：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕纳眢w里。”水說：“我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男睦铩！?——題記

　　如果把學(xué)習(xí)比作一次旅行，那么書包就是這一路上不可缺少的干糧與水源。

　　媽媽的期望

　　打開書包，“呀！這是什么呀？”紅色的字跡，雪白的紙條：“這次作業(yè)做的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！加油！兒子！”噢，是媽媽給我寫的紙條。頓時(shí)，我的心情大好，渾身充滿力量。以后的日子，這樣的字條常常會(huì)出現(xiàn)在我的書包中，這也讓我想起媽媽對(duì)我付出的種種情景。

　　“滴答滴答”，時(shí)鐘指向十一點(diǎn)了，廚房的燈還亮著，一個(gè)身影在忙碌著。那是愛我、呵護(hù)我的媽媽，是把我們一家老的小的都伺候好，又開始準(zhǔn)備明天早餐的媽媽。她每天為我輔導(dǎo)作業(yè)，每天為我做飯洗衣。媽媽每次給我檢查作業(yè)簽字的時(shí)候，都會(huì)給我留下一些鼓勵(lì)我，又讓我動(dòng)心的字條：兒子，你是最棒的，媽媽相信你；這次作業(yè)有幾道空題，是不會(huì)嗎？明天中午記得帶回來媽媽給你講講……”等等。

　　正是因?yàn)檫@些字條，我覺得書包里母愛滿滿，期望滿滿，動(dòng)力十足！

　　同學(xué)的友誼

　　小學(xué)五年就如一縷清風(fēng)飄走了，但是和同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕，永遠(yuǎn)銘記在我的心里。我的書包里有一本同學(xué)錄，每每翻開它，總會(huì)有一種想哭的感覺。

　　哦，這不是馬碩嗎？當(dāng)了五年班長(zhǎng)的他，每次看到他的名字，有一件事總會(huì)浮現(xiàn)在眼前。“叮叮叮”放學(xué)了，我和馬碩是順路，所以經(jīng)常一起回家。今天我們抄近路一圖方便。我走在臺(tái)階上面，他在下面，“砰”地一聲，我不小心把頭直接撞到了向外打開的窗戶扇的棱角上，疼得我差點(diǎn)暈倒。鮮血從傷口處直往外流，我嚇呆了。馬碩見狀立即把我扶到附近的診所為我包扎，把我安頓好又跑去把我媽叫了過來。當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)的差點(diǎn)流淚，特別感謝我的好班長(zhǎng)、好朋友。

　　也正是有了這本同學(xué)錄，我的書包溫暖滿滿，情深意長(zhǎng)。

　　老師的鼓勵(lì)

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人。小學(xué)時(shí)候，我的數(shù)學(xué)挺好，又是小組長(zhǎng)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)本子。而我陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)到了老師的教案。我很好奇，翻開看了看。那本教案足足有兩三厘米厚，每一頁(yè)都寫滿了字，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟，甚至提問的問題、學(xué)生的名字，都一一表明，還用不同顏色水筆修改多處……我流淚了，這哪里是教案，分明是老師的心血呀！再看看我的作業(yè)本，每句鮮紅的批語(yǔ)，不都是老師心血的結(jié)晶嗎？

　　我把這些裝進(jìn)我的書包，就是把老師的希望、囑托常記心中！

　　書包雖小，溫馨滿滿，永記難忘！

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