雞蛋浮起來(lái)了作文匯總（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，歡迎閱讀與收藏。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
上課了，老師從外面拿了一個(gè)雞蛋和一盆水，還有兩包半鹽和一個(gè)勺子、一個(gè)大碗還有一根筷子。今天老師要干什么呢?
只聽(tīng)老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”。我問(wèn)：“什么實(shí)驗(yàn)”。老師說(shuō)道：“不告訴你們，你們自己猜呀”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師把水放在那個(gè)大碗里面，在里面放了一個(gè)雞蛋，那個(gè)雞蛋就馬上得沉了下去，我想為什么放水又把雞蛋放進(jìn)去呢?
就在我疑惑不解的時(shí)候，老師放入一勺鹽，叫江嘉龍同學(xué)拿著筷子攪拌，老師問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)它浮起來(lái)了嗎?”我們回答：“沒(méi)有”老師又放了一勺鹽，又叫江嘉龍同學(xué)攪拌，我們認(rèn)真地看，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來(lái)。到了第四勺鹽時(shí)，那雞蛋終于浮起來(lái)了一點(diǎn)，它像一個(gè)小孩在游泳時(shí)探出頭來(lái)。
放入第五勺鹽，它的'頭探出了一大半，“腳”還沒(méi)浮起來(lái)。我們一下放兩勺子鹽，攪拌著，突然雞蛋就浮了上來(lái)，沒(méi)有碰到碗底。
經(jīng)老師一講解，我知道了：在清水里雞蛋不會(huì)浮起來(lái)，是因?yàn)榍逅拿芏刃∮陔u蛋的密度;因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以就會(huì)浮起來(lái)。
雞蛋浮起來(lái)了作文2
今天早上，我來(lái)到小桔燈課堂，發(fā)現(xiàn)老師桌上擺了一只晶瑩透亮的玻璃杯，一只像小哈密瓜似的雞蛋，還有一袋食用鹽。
同學(xué)們議論紛紛在討論要干什么？有的說(shuō)要煮雞蛋、煎雞蛋，還有一個(gè)簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，說(shuō)是喝生雞蛋液，于是全班哄堂大笑。
老師先叫小凡把雞蛋放進(jìn)杯中，全班都緊張兮兮地，生怕他把雞蛋弄碎，如果弄碎整個(gè)實(shí)驗(yàn)就泡湯了。最后他把雞蛋慢慢地放進(jìn)杯子里，雞蛋完好無(wú)損，全班虛驚一場(chǎng)。
老師又把水灌進(jìn)杯子里，倒?jié)M半杯，它（雞蛋）像個(gè)“潛水員”，好一會(huì)兒還不上來(lái)，怎么？難道是被水里的風(fēng)光迷住了嗎？我們焦急地等著，雞蛋還在水里“賞風(fēng)景”。于是，啊航用嘴巴把它吸上來(lái)，吸的.過(guò)程中，他鼓起了腮幫子，臉漲得通紅，可雞蛋依然紋絲不動(dòng)。
老師說(shuō)：“下面我們請(qǐng)另一個(gè)主角登場(chǎng)——”“鹽！鹽！”全班大叫。老師先放了大約一勺鹽，用筷子攪拌，雞蛋仿佛輕了許多，像個(gè)剛睡醒的小娃娃，迷迷糊糊往上冒。我們又大叫：“啊！雞蛋浮起來(lái)了！”老師又加了許多鹽，雞蛋看夠了“風(fēng)景”，探出頭來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣。
原來(lái)清水中加了食鹽，鹽水的密度比雞蛋大，它自然就會(huì)浮起來(lái)啦！
雞蛋浮起來(lái)了作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這一節(jié)課要做什么呢？老師的桌子上有一袋鹽，一個(gè)雞蛋，半杯水，一雙筷子。聽(tīng)！同學(xué)們正七歲七嘴八舌地議論著。有的說(shuō)是要做番茄湯，有的說(shuō)是要把雞蛋打碎……我想：這節(jié)課到底是要干什么呢？
老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“我們今天來(lái)讓雞蛋浮起來(lái)。”老師話剛說(shuō)完，同學(xué)們都欣喜若狂。有的高興地爬到桌子上；有的高興地跳起了舞；還有的高興地唱起了歌。我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，雞蛋就像一個(gè)“潛水員”，慢慢往下沉，沉到杯底的時(shí)候，雞蛋就在杯底睡大覺(jué)。我心想：雞蛋怎么浮起來(lái)呢？
然后，只見(jiàn)老師倒了一點(diǎn)鹽下去，雞蛋又像一個(gè)嬰兒一樣，迷迷糊糊地往上升。同學(xué)們見(jiàn)雞蛋只往上升了一點(diǎn)，都心急如焚，恨不得把整袋鹽都倒下去。
接著，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“奇跡要發(fā)生了！瞧！”同學(xué)們，一個(gè)個(gè)把脖子伸得老長(zhǎng)，眼睛瞪得大大的'。老師再倒了許多鹽，攪絆了一下，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了，最后雞蛋終于浮出了水面。雞蛋好像一個(gè)小孩子，正朝我們笑呢！同學(xué)們，一個(gè)個(gè)欣喜若狂。
“雞蛋，為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)。“加鹽后，水的密度會(huì)變大，浮力也會(huì)變大，雞蛋就浮起來(lái)啦！”
原來(lái)科學(xué)離我們這么近，它真是無(wú)處不在啊！
雞蛋浮起來(lái)了作文4
聽(tīng)說(shuō)雞蛋放入水中后再加點(diǎn)鹽就可以浮起來(lái)，我想驗(yàn)證一下。
那天，我把材料都準(zhǔn)備好：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)透明的杯子、一袋食用鹽。準(zhǔn)備好就要開(kāi)始嘍！我先把水倒進(jìn)透明杯子，倒到一半的`水后，就停止。然后我再捏住雞蛋輕輕放入水里，雞蛋落入水中，看起來(lái)好像不是原先那個(gè)雞蛋了，而是一個(gè)掉到水里的大乒乓白球。雞蛋像個(gè)潛水員一樣慢慢地沉入水底，然后在水底睡起了大覺(jué)。我深吸一口氣，用右手慢慢將食用鹽一點(diǎn)一點(diǎn)的倒入水中，又用拿著一支筷子的左手輕輕攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋，自言自語(yǔ)道“雞蛋睡美人啊，你就醒醒吧，把身子往上挪一挪！”但雞蛋仍然不動(dòng)一動(dòng)，我大失所望，嘟囔道“看來(lái)這個(gè)雞蛋該減肥了，這次實(shí)驗(yàn)失敗了！”
不過(guò)我并沒(méi)有斷定雞蛋不能浮起來(lái)，所以我又重新做了一次。
這次實(shí)驗(yàn)，我非得讓雞蛋浮起來(lái)不可。我拿來(lái)一雙一次性藍(lán)色手套，再戴上一個(gè)口罩，我再次把鹽、水等這些東西準(zhǔn)備好，把鹽倒水里，輕輕攪拌……結(jié)果，雞蛋仿佛慢慢變輕了，腦袋從水里探出來(lái)了。一看到雞蛋浮起來(lái)，我高興的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑，笑的把口罩都笑掉了。
雞蛋可真是個(gè)神奇的潛水員！
雞蛋浮起來(lái)了作文5
“丁零零——”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，等待著老師的到來(lái)。這時(shí)，徐老師手里拿著一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始猜測(cè)那一袋粉末是什么？有的說(shuō)是糖，有的說(shuō)是面粉，還有的說(shuō)是鹽。那究竟是什么呢？先來(lái)看實(shí)驗(yàn)吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把水小心翼翼地倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋輕輕地放進(jìn)水里，雞蛋慢慢地沉到了水底，發(fā)出了“咚咚”的聲音，只見(jiàn)雞蛋在水里彈了兩三下，像小球掉到地上。之后雞蛋慢慢地躺了下來(lái)。接著，老師抓了幾把白色粉末灑進(jìn)水里，水里就像下起了一場(chǎng)大雪。老師拿起筷子，攪拌了起來(lái)，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。老師越攪越快，雞蛋也越轉(zhuǎn)越快就像在跳芭蕾舞。不過(guò)雞蛋還是浮不上來(lái)，就像賴床的.小孩子。然后，老師又抓了幾把白色粉末，繼續(xù)攪拌。突然，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋浮了上來(lái)，就像喝醉酒的大叔搖搖晃晃的。同學(xué)們都大聲地喊：“太神奇了！”實(shí)驗(yàn)成功了。
最后老師告訴我們那袋白色的粉末是鹽。原來(lái)，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋浮不上去。但鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來(lái)了。
雞蛋浮起來(lái)了作文6
我從小就對(duì)科學(xué)很感興趣,今天老師給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我非常好奇。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，湯匙，鮮雞蛋和一包鹽。當(dāng)時(shí)我在想：做的到底是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀客瑢W(xué)們都議論紛紛。老師用有力的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天，我們做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先老師把玻璃杯灌滿了水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋想“潛水員”一樣，潛進(jìn)水底。頓時(shí)，班里一片肅靜，連蚊子飛過(guò)的聲音似乎都能聽(tīng)見(jiàn)。現(xiàn)在老師又用湯匙從袋子里挑出一些鹽來(lái)。一點(diǎn)點(diǎn)，再多一點(diǎn)。可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)地沉在水底。這時(shí)候，我們像熱鍋上的螞蟻，開(kāi)始急起來(lái)，我們同聲同氣地說(shuō)：“哎呀！這雞蛋真不爭(zhēng)氣啊！”老師乘機(jī)把所有的.鹽都倒進(jìn)水里，然后用湯匙把鹽攪散。突然，杯子里的雞蛋像海豚一樣勇猛有“游“上水面。
現(xiàn)在那肅靜的場(chǎng)面變成了那在沸騰的開(kāi)水一樣。有的同學(xué)在說(shuō)：“終于成功了！”有的在問(wèn)：“怎么會(huì)這樣呢？”老師微笑的說(shuō)：“因咸水的浮力比淡水強(qiáng)！”啊！原來(lái)是這樣子。
哈哈！看來(lái)我這位小小科學(xué)家又懂得了一種新的科學(xué)知識(shí)了！
雞蛋浮起來(lái)了作文7
今天，老師走進(jìn)教室，拿著雞蛋、杯子、鹽，大家都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“今天，我們來(lái)做讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”老師笑嘻嘻地說(shuō)道，只見(jiàn)老師左手穩(wěn)穩(wěn)地端起杯子，右手高高地舉起雞蛋，大拇指和食指小心翼翼地捏緊雞蛋，但生怕一不留神，雞蛋就掉到地上。突然“撲通”一聲，雞蛋像一個(gè)醉漢，搖搖擺擺地墜入水底，沉沉入睡，一動(dòng)不動(dòng)。隨即，班上同學(xué)興奮的表情變成了失落。可是老師莫名其妙地往水里加鹽，再用筷子不停地?cái)嚢瑁u蛋好像小魚(yú)吃食慢慢地往上浮。可是，不一會(huì)兒雞蛋就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可老師毫不氣餒，再次往杯里加入大量的鹽，一個(gè)不停地?cái)嚢瑁孟褚粋�(gè)被打敗的人重新站了起來(lái)。筷子好像一塊有磁力的'吸鐵石，雞蛋好像另一塊吸鐵石，被筷子吸上來(lái)了。
這時(shí)，班上像炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)歡呼雀躍；有的同學(xué)疑惑不解；有的同學(xué)議論紛紛。為了讓同學(xué)相信，老師還再次做了檢驗(yàn)。
原來(lái)，加鹽會(huì)使水的密度增大，浮力也就變大。還讓我明白了生活處處有學(xué)問(wèn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文8
“哇，小心小心！”這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是我們班做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
今天，老師神秘地拿出一個(gè)晶瑩的水晶玻璃杯和一個(gè)黃溜溜的小光頭——雞蛋，讓誰(shuí)看了都想上前摸一摸。
老師，拿出這些東西后，問(wèn)：“猜猜，今天用它們干什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。有的人說(shuō)是喝雞蛋液，有人說(shuō)煮雞蛋……反正沒(méi)有一個(gè)離不開(kāi)吃。
老師說(shuō)：“錯(cuò)！今天的實(shí)驗(yàn)就是要讓雞蛋浮起來(lái)。同學(xué)們有何高見(jiàn)？”我們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬！靶π恰卑『秸f(shuō)：“我們可以把雞蛋吸上來(lái)！”全班哄堂大笑……
想讓雞蛋浮起來(lái)，必須裝進(jìn)容器里，所以這個(gè)重任給了小凡。他小心翼翼地托著雞蛋，想放進(jìn)杯子里，可半路卡住了。我看他那表情大概在想：“蛋啊，我求求你啊，別出差錯(cuò)啊……”最終雞蛋被安全放進(jìn)了杯中。
老師先往杯子里放水，雞蛋像“木偶”一樣跳舞。放好了水，原來(lái)的“木偶”變成了堅(jiān)定的“士兵”，紋絲不動(dòng)。
老師又從包里拿出一袋鹽和一雙筷子，加了一些鹽，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。可當(dāng)老師攪拌時(shí)，雞蛋如夢(mèng)初醒，緩緩?fù)仙冻隽俗约旱腵小腦袋。老師見(jiàn)效果欠佳，多加了一點(diǎn)鹽，直到鹽溶解不了，老師停止了加鹽。此時(shí)的雞蛋已經(jīng)露出了半個(gè)身子，教室里洋溢著歡樂(lè)的氣氛，傳出了“我們成功了！”的叫聲。
最終，老師講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：在清水中加入鹽，導(dǎo)致水密度變大，浮力也就增大，雞蛋自然就浮上來(lái)了。
雞蛋浮起來(lái)了作文9
今天上課的時(shí)候，我們翟老師帶來(lái)了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)生雞蛋，這讓同學(xué)們都很疑惑，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。原來(lái)，老師是想給我們做個(gè)試驗(yàn)------如何讓雞蛋浮起來(lái)。
同學(xué)們紛紛出主意，有的說(shuō)用棒子在水里用力攪拌就能行，有的說(shuō)把雞蛋煮熟，還有的'同學(xué)特別機(jī)智，他們發(fā)現(xiàn)老師帶了鹽，那必然是有用的，便說(shuō)：“把鹽放進(jìn)水里，說(shuō)不定就能浮起來(lái)了呢！”老師笑著說(shuō)：“那我們就來(lái)試一試吧。”同學(xué)們興奮得一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先把準(zhǔn)備好的雞蛋放入水中，只聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲，宛如將一塊石頭扔進(jìn)了深不見(jiàn)底的湖水中。按照同學(xué)們的說(shuō)法，首先用棒子在水中攪拌幾下，同學(xué)們嘴里直喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)啊！”可是，雞蛋無(wú)動(dòng)于衷，就像沉睡著的寶寶一般。
接下來(lái)，翟老師又拿出了個(gè)熟雞蛋，將其投入水中，結(jié)果還是一樣，毫無(wú)動(dòng)靜。
最后，輪到最后一個(gè)方法了，我們依然用一個(gè)生雞蛋以及一杯水，可是結(jié)果卻天差地別------第一勺鹽放進(jìn)去，雞蛋好像略微動(dòng)了一下，接著連續(xù)加入4~5勺，突然，雞蛋像漏了氣的氣球一樣，直升水面。想知道是什么原因嗎？請(qǐng)往下看。
這是因?yàn)樗斜緛?lái)含有一些鹽，但并不多，可是當(dāng)足夠的鹽加進(jìn)去后，杯中的水就像“死海”一般，放在其中的東西就會(huì)浮起來(lái)。這就是雞蛋會(huì)浮起來(lái)的原因啦。
這件事讓我明白了多觀察多思考，生活處處有驚喜。
雞蛋浮起來(lái)了作文10
世界之大無(wú)奇不有，連雞蛋都會(huì)游泳了，你信嗎？不信就跟我去看看吧。
今天，東方作文的老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)教雞蛋游泳！”話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來(lái)，“怎么可能呢？”“對(duì)呀，雞蛋是不會(huì)游泳的。”聽(tīng)了同學(xué)們的'議論后，我心想：老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥，雞蛋怎么會(huì)游泳呢？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿著兩個(gè)里面都裝滿了水的杯子，然后把雞蛋放入水中，只見(jiàn)蛋寶寶一頭扎進(jìn)水里，像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣，隨后老師用一根筷子攪了攪，可雞蛋還是沉在水里，好像沉睡的娃娃，并沒(méi)有浮起來(lái)，此時(shí)，同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)，“雞蛋根本就沒(méi)有浮起來(lái)，是老師在騙人。”老師笑著說(shuō)：“我沒(méi)有騙人，接下來(lái)你就知道怎么回事兒了。”
老師開(kāi)始在水中放入鹽，用筷子攪和了幾下，果然雞蛋像被施了魔法一樣浮了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆。后來(lái)，老師為我們?cè)敿?xì)講解了這次實(shí)驗(yàn)的原理，原來(lái)是由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會(huì)在鹽水中浮起來(lái)，而雞蛋的密度大于清水的密度，所以雞蛋在清水中就會(huì)沉下去。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我感受到了科學(xué)的奇妙，俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知”，在日常生活中，我們要勇于探索，勇于實(shí)踐。
雞蛋浮起來(lái)了作文11
周五，科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。放學(xué)回家后，我和爸爸商量做什么實(shí)驗(yàn)比較合適。爸爸考慮了一會(huì)兒，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們就來(lái)做一個(gè)如何讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”我興奮地連忙應(yīng)答：“太好了！”
爸爸首先讓我準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器具：一只玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準(zhǔn)備就緒。
爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水，把雞蛋放進(jìn)杯里，只見(jiàn)雞蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢瑁岥}在水中加速溶化。我順時(shí)針地?cái)噭?dòng)著，水從乳白色慢慢變清澈了。這時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續(xù)加鹽，我繼續(xù)用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來(lái)。我高興地大叫：“實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興地手舞足蹈的時(shí)候，爸爸突然問(wèn)我：“你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開(kāi)始查資料找答案。原來(lái)水是有比重的，往水中加鹽時(shí)，增大了水的'比重，當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)動(dòng)腦，查資料，真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。
雞蛋浮起來(lái)了作文12
如果把雞蛋放入水中，雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？怎么才能讓水中的雞蛋浮起來(lái)呢？現(xiàn)在讓我們一起拭目以待。
首先我們找來(lái)了一個(gè)雞蛋，一杯水和一袋鹽，OK！實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)始了，只見(jiàn)老師輕輕地把鹽倒入水中，拿筷子攪了攪，然后再把雞蛋放了進(jìn)去。我們本想著雞蛋一定會(huì)快速地浮起來(lái)，可是出乎意料，雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，而是像一個(gè)沉睡的寶寶，在杯底呼呼大睡。看來(lái)第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，可是“失敗乃成功之母”，就算失敗又怎么了？大不了重試一次。
我們又把鹽多倒了一些，隨著老師的攪拌，杯里的`雞蛋也開(kāi)始翩翩起舞，“浮了，浮了”我們興奮地叫起來(lái)。等老師停止攪拌，雞蛋也慢慢地浮了起來(lái)。看來(lái)是我們用鹽把沉睡中的雞蛋喚醒了，我情不自禁地把雞蛋往下按一下，只見(jiàn)它沉入水底又快速地飄上來(lái)，好像在說(shuō)：“干嘛把我按到水里，我不愿呆在水底。”
正在同學(xué)們議論紛紛地討論原因時(shí)，老師開(kāi)口了，“其實(shí)鹽是有浮力的，所以你們看到的雞蛋才會(huì)浮起來(lái)！”哦！我們恍然大悟，原來(lái)鹽水有浮力呀！
還有很多科學(xué)知識(shí)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，只要我們努力敢于實(shí)踐，就一定能發(fā)現(xiàn)它們。
雞蛋浮起來(lái)了作文13
一天，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。
難道雞蛋不會(huì)沉下去嗎？我一連串想了很多問(wèn)題，為了弄清夢(mèng)這個(gè)疑問(wèn)，我們?nèi)嘣诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們?nèi)喾殖闪?1組，每組4人。1號(hào)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，2號(hào)準(zhǔn)備一次性透明水杯，3號(hào)準(zhǔn)備一包小蘇打粉，4號(hào)準(zhǔn)備了一包鹽，而老師準(zhǔn)備了一盆清水，給我們做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里，只見(jiàn)雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會(huì)浮起來(lái)啊？我有點(diǎn)沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個(gè)小小的.漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上去，很快就浮過(guò)了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會(huì)浮起來(lái)，而放鹽卻會(huì)浮起來(lái)呢？孫老師說(shuō)這是關(guān)于“密度”的原因，因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋浮起來(lái)了！
我以后要積極地去做更多的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識(shí)。
雞蛋浮起來(lái)了作文14
今天，在奇趣課堂上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。
老師首先拿了一個(gè)雞蛋和一杯自來(lái)水，老師把雞蛋輕輕的放進(jìn)那杯水里，雞蛋果然沉下去了。仔細(xì)看雞蛋表面，冒出一個(gè)個(gè)小泡，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠。接著，老師倒了一些食鹽在水里，這時(shí)，我們睜大眼睛，期待著奇跡的發(fā)生，可是，除了看見(jiàn)杯子底下的白色食鹽外，什么變化也沒(méi)有。我們有點(diǎn)失望。
我們耐心的等待著，期待著奇跡的'發(fā)生，可一節(jié)課都過(guò)去了，雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺(jué)呢。這時(shí)，老師拿著一根木棍攪動(dòng)鹽水，打擾了雞蛋的美夢(mèng)。老師每過(guò)幾分鐘就往水里加點(diǎn)鹽，過(guò)來(lái)十幾分鐘，終于看到雞蛋立起來(lái)了。
又過(guò)了很久，雞蛋終于慢慢地浮起來(lái)了。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，老師把我們聚集在一起，讓我們仔細(xì)觀察，只見(jiàn)老師把鹽倒進(jìn)水里，雞蛋立刻翻動(dòng)起來(lái)，接著往上浮起來(lái)一點(diǎn)。我們興奮極了。
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？老師告訴我們：水的密度比雞蛋小，所以，雞蛋會(huì)沉到水底，而往水里加食鹽后，水的密度就會(huì)增加，當(dāng)它的密度大于雞蛋的密度雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。這節(jié)課的收獲真大，我們既見(jiàn)證了奇跡，又懂得了雞蛋浮起來(lái)的道理，真開(kāi)心。
雞蛋浮起來(lái)了作文15
今天，我來(lái)到小桔燈上作文課。我剛打開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)桌上有一杯裝滿水的杯子，一個(gè)乒乓球大的`雞蛋，一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子和一袋食用鹽。我正奇怪這節(jié)課要干什么？老師就宣布說(shuō)：“這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課！”做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀科鸪跷也恢雷鍪裁矗艿酵瑢W(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)，我就知道要干什么了。原來(lái)是雞蛋倒入水中，加鹽，讓雞蛋浮在水面上實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始了，周老師把雞蛋小心翼翼地放入水中，生怕把雞蛋弄碎了。然后把鹽袋撕開(kāi)，倒了大約一勺鹽，之后用筷子攪拌。雞蛋就是不聽(tīng)話，好像賴在底下睡大覺(jué)似的，就是不肯走。周老師心急了，連忙把雞蛋撈上來(lái)，加了大約三勺鹽。之后，雞蛋才浮了起來(lái)。
可是周老師很遺憾地說(shuō)：“都怪我心太急，沒(méi)讓你們看到雞蛋上升的變化。不如我們?cè)賮?lái)一次吧？”大家都覺(jué)得這個(gè)想法挺好的，就同意了。首先倒來(lái)一杯熱水，把雞蛋放里面，加鹽攪拌，雞蛋又浮了上來(lái)。最后，周老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“雞蛋為什么浮了起來(lái)呢？”“因?yàn)樗拿芏茸兇罅藛h！”我后面的同學(xué)答道。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可是大家都放心不下這個(gè)雞蛋，想把它摁回去“睡覺(jué)”。可能雞蛋不聽(tīng)話，又浮了上來(lái)。
老師點(diǎn)評(píng)：字跡工整，語(yǔ)言通順流暢，將實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)得清清楚楚，觀察仔細(xì)。
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