小學優秀作文

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學優秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學優秀作文 篇1

　　今天我們學校組織大家到清明上河園進行秋游。

　　清明不河園是依照宋朝畫家張擇端的《清明上河圖》為藍本建造的。一千多年前，張擇端把它的現實搬進了畫卷，一千多年后，我們又把它搬進了現實。清明上河園主要體現了北宋時期的民俗生活和繁 榮昌盛。

　　來到清明上河園，我們來到虹橋廣場，看到一個用菊花編成的大孔雀，美麗極了。

　　又往前走，看到一座房子，走近一看，是一座古代農民用的磨房。里面有磨米、豆用的石磨，看到這些，我想到現在的科技真發達，以前的磨具要靠人力，費時間，而現在，又方便，又快捷。從北宋到 現在的科技，真是大不相同呀！

　　來到上善門，前面有座叫平橋的'橋，橋下面有很多小魚，有紅的、黑的、黑白相間的，扭動著身軀搖來搖去，好像在向人們展示自己的優美、高貴的身姿。

　　我們走到一片草地，在上面野餐，又上了旁邊的假山，在假山上玩了滑滑梯，玩得滿頭大汗。

　　“啊，好大的宮殿呀！”我吃驚的說到。原來是宣德殿和宣和殿，展現在我們眼前的是宋代的龍椅和鳳椅，反映了當時的皇帝的高貴。

　　宣和殿正前方是條御用廊，紅漆的柱子，紅漆的欄桿，橫梁上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，沒有哪兩幅是相同的，這些畫逼真形象，表現了古代人民的智慧和才能。

　　游完后，我覺得清明上河園很美麗，美麗在建筑上，風格上和裝飾上，又一次展現了宋代人民勤勞地場景和宋代繁榮的景象。

小學優秀作文 篇2

　　放暑假了，這可是個長假期。放暑假那天，一串串的往事就顯現在我的腦海里：和泥巴，翻墻上屋，拾木棍來當矛劍，這都是我和哥哥、妹妹小時侯的樂趣。

　　回到了家，哥哥就來找我了，我和哥哥坐在客廳的沙發上，經過一段問候都坐在沙發上不說話。沉寂，無聊，簡直靜得讓人可怕。這種形勢相對持續也不到一分鐘，可我覺得比一年還要長。我實在受不了耳邊靜得使人發鳴的感覺，便和哥哥談起了電腦游戲，終于度過了可怕的無言的對坐，但應付似的對話又開始了，有時一句話要說好幾遍，絞盡腦汁想接下來說什么。

　　“冒險游戲那一關你過關了嗎？”

　　“那一關，那一關……”我支支吾吾著。

　　“最后沒有路了，”我又說，“我估計還是有希望的，因為……”我居然不知道因為什么！“呃……恩……大概應該走另一條路。”其實并沒有另一條路。就這樣一直到哥哥離開我家。

　　沒多久，我和媽媽去奶奶家，又看到了奶奶家的小園子，不禁觸景生情，和哥哥一起從墻頭上翻進去，從磚頭底下找小蟲子的`日子大概不復存在了吧，成長正是要這樣付出代價。我現在的情況，也許像魯迅在《故鄉》中說的那樣，大家“隔膜”起來了。

小學優秀作文 篇3

　　為了要讓舊教室變美麗，咱們都費盡心機，所以請來了最專業的盧教師帶領全校師生一同彩繪，把當地的特產哈蜜瓜，以及咱們的鴿子好朋友，都留在墻面上。教師事前構圖，接下來咱們分工合作，涂上顏色。 咱們先選好自己喜愛的顏色，在教師畫好的`線條里填滿顏色。教師特別留下一小塊區域，供咱們自由發揮，把自己想畫的在上面縱情揮灑，讓舊教室變美，也給自己留下最深入的回想。盡管天氣炎熱，咱們渾身大汗，可是帶著高興的心境，一點也不覺得苦，總算給舊教室換上了新衣服。

　　現在每逢我通過舊教室，我都會想起咱們一筆一畫共同努力的畫面，這畫面將成為我永久的回想。

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