(精)小學(xué)優(yōu)秀作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
不論大雁驚風(fēng)；霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原；在與書(shū)本相識(shí)相知的日子里；我那洗盡鉛華的心靈；總是在睿智和激情中蕩漾。
回憶過(guò)去；依惜記還在牙牙學(xué)語(yǔ)之際，唐宋風(fēng)雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心靈，稍大以后，
那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)，乃至長(zhǎng)大了，
我感受到了，一衰煙雨任平生的曠達(dá)，秋水共長(zhǎng)天一色的清麗，才隱約發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
已是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水。靜靜的守護(hù)窗前最后的藤葉，欣賞著暗色幕希中的殘?jiān)拢形蛴谘矍八浪獭?shū)本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌。
我閱讀過(guò)許多書(shū)籍，不論是小說(shuō)還是散文，只要引人入勝，我會(huì)和文章中的'人物一起哭，
一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然傷神，就仿佛我是這其中的一員
莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于我這如饑似渴的少年書(shū)籍是最好的！
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)云，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我們時(shí)時(shí)都面臨著選擇，或許我們做出的選擇不能兩全其美，但只要我們不悔，就是最好的選擇。
那天，我背著書(shū)包，騎著自行車(chē)，向?qū)W校的方向騎行著。手腕上的手表提醒著我：我快遲到了。快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒。我飛快的踩著自行車(chē)，恨不得能一下子飛到學(xué)校。
然而，眼前的紅燈阻擋了我的.前行。我是要不管眼前的紅燈，飛奔而去，還是要停下來(lái)等綠燈亮了再走？我想選擇第一個(gè)，畢竟還有五分鐘就要上課了，而且任課老師還特別討厭遲到，只要逮著遲到的同學(xué)，就回罰這個(gè)同學(xué)抄當(dāng)天學(xué)的課文十遍。
但是，我很猶豫，我不想遲到，可我也不想闖紅燈。我該怎么辦呢？
“小姑娘，記著上學(xué)啊？別急，等綠燈亮了再走，守時(shí)固然重要，但生命第一啊，若是因?yàn)殛J紅燈而出了車(chē)禍，你該拿什么來(lái)守時(shí)呢？”旁邊的阿姨似乎是看出了我的搖擺不定，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
是啊，如這位阿姨所說(shuō)，守時(shí)固然重要，但生命第一，命都沒(méi)有了，還有什么守時(shí)可痰？“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，假使人人都不遵循交通規(guī)則，那世界豈不是亂套了？豈不是會(huì)有許多人死于車(chē)禍？我在心里這樣勸著自己 。
最終，我選擇了交通規(guī)則。
當(dāng)我去到學(xué)校時(shí)，老師已經(jīng)上了五分鐘的課了。因?yàn)檫t到，放學(xué)后我被留下來(lái)罰抄課文。當(dāng)我抄完課文時(shí)，已是六點(diǎn)鐘了，肚子早已餓得“咕咕”叫了。我很后悔自己為什么不早點(diǎn)離家出門(mén)，可我并不后悔當(dāng)一個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。
遵守交通規(guī)則，本應(yīng)是一個(gè)深入人心的共識(shí)，但卻被我當(dāng)成了一個(gè)選擇，不得不說(shuō)這很諷刺。只是這一次的猶豫，這一次的選擇，讓我學(xué)會(huì)了提前，如果我提前出門(mén)，那就不會(huì)有這個(gè)所謂的“選擇”了。
選擇的后果或許不盡如人意，但如果我們能“吃一塹，長(zhǎng)一智”，那它就是我們能做出的最好選擇，因?yàn)樗刮覀儾粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷完善自己。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
星期二如期而至，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。學(xué)校食堂，我們身著清一色的白色圍裙，以小組為單位，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，開(kāi)始了奇妙的包餛飩之旅。
看了叔叔阿姨們的示范后，我們就開(kāi)始自己包啦！哈哈，看俺老孫大顯身手吧！我拿起一張餛飩皮，將它輕輕攤在左手中，窄的'一頭朝指尖。餡不能太多，我右手抓著筷子，挑起一小團(tuán)餡，小心翼翼地放在皮中間。見(jiàn)筷子上還沾了不少餛飩餡，我將筷子緊貼著餛飩皮慢慢抽出來(lái)，筷子上的餡便都留在了皮上。該給餛飩“穿衣服”了，我用手將餡推到一邊，呈圓狀，右手大拇指和食指捻起餛飩皮，像蓋被子一樣翻了過(guò)來(lái)，捏平，將餛飩皮移至雙手中間，捏著皮朝內(nèi)一折，再次翻過(guò)來(lái)，雙手拇指和食指各自捏住皮上方兩個(gè)角，雙手向上劃個(gè)半圓，兩角便并到了一起，上下重疊，用力一捏，使它們黏在一起。就這樣，一個(gè)餛飩便呈現(xiàn)在我的手中，堪稱(chēng)完美！
我抬起頭四下環(huán)顧，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志。換種方法，再包！攤好皮，放好餡，我徑直把餛飩皮卷了起來(lái)，像是卷席子那般順暢流利，卷到最后留下一點(diǎn)，用于美觀。同樣是捏著上方兩個(gè)角，雙手還是劃半大個(gè)圓，重疊到一起捏緊。這樣包出來(lái)的餛飩細(xì)長(zhǎng)精美，甚是好看。不過(guò)自俺老孫之手而出，便是大打折扣了，哈哈！
可能因?yàn)槭亲约河H手包的，這次的餛飩是那樣美味，餛飩皮的潤(rùn)滑，餛飩餡的可口，在口中宛若彩虹般美妙。李晴情品嘗著這美味，不由得感嘆：“自己的勞動(dòng)成果就是美味！”
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
人類(lèi)所有的力量，只是耐心加上時(shí)間的混合。所謂強(qiáng)者，是既有意志又能等待時(shí)機(jī)者。
——題記
今天我看了一個(gè)關(guān)于耐心與希望的故事。故事大概是這樣的：一個(gè)牧羊人，養(yǎng)了兩只羊，兩只羊同時(shí)生下了兩只可愛(ài)的小羊羔。
一天，牧羊人和平常一樣，將兩只羊放了出去，因?yàn)閮芍谎蚋徇�小，放出去會(huì)有危險(xiǎn)，所以就留在了羊圈里。兩只羊都過(guò)河，到對(duì)面去吃草。不久，天下起了大雨，河水漲了起來(lái)。牧羊人想將兩只羊帶回去給小羊羔喂奶，可是河水實(shí)在是太高了，這根本不可能。
一只羊靜靜的吃草等待河水落回，而另一只焦躁的說(shuō)到這水不會(huì)落下去了，我們的孩子會(huì)餓死的，我們留在這里也會(huì)被狼吃掉的。吃草的羊想讓那只焦躁的羊靜下心來(lái)，但是無(wú)濟(jì)于事。焦躁的的羊一下子跳進(jìn)了河里。在河水中掙扎了一會(huì)兒，就被河水卷走了。天漸漸黑了，河水也落回了平常時(shí)的高度。牧羊人走到河對(duì)面把羊牽回了羊圈。
心中沒(méi)有希望就不會(huì)耐心的等待，因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)等待自己認(rèn)為不可能的.事情，這就是焦躁的羊死亡的原因，而那只耐心的羊，因?yàn)樾闹杏邢Ｍ圆艌?jiān)持，最終活了下來(lái)。這兩只羊的選擇讓我懂得最美好的希望往往產(chǎn)生于最無(wú)望的逆境中，如果今天缺乏耐心，而急于求成，我們就會(huì)失去明天成功的機(jī)會(huì)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
在眾人之中，在茫茫人海之中，我只算是繁星中的一顆極其普通的一顆。或許我擁有自身的亮點(diǎn)，我擁有與眾不同的優(yōu)勢(shì)，但是我在這個(gè)世界，卻顯得這么地不起眼。我?jiàn)^力閃耀出自己最光彩的一面，我也曾努力過(guò)，我也曾失望過(guò)，我也曾反省過(guò)。但這個(gè)世界就是喜歡不盡人意，我哭著對(duì)它說(shuō)，我付諸過(guò)努力，為何不給予我回報(bào)？它淡然一笑，余下便是沉默。那一刻，我笑了，苦澀地笑了。
我相信這個(gè)世界不是只屬于成功者。但這個(gè)世界卻是成功者的戰(zhàn)利品。但這個(gè)世界卻無(wú)處不能缺少失敗者。為何？沒(méi)有弱者的襯托便沒(méi)有了前者的強(qiáng)悍，就像沒(méi)有雨天的悲傷，人們就不能體會(huì)到晴天的愉悅。這世界就是這么井然有序，卻處處充滿(mǎn)了排擠和競(jìng)爭(zhēng)，敗者為寇，勝者為王。
曾經(jīng)，母親曾告訴我，成功是用努力換取，而不是一步登天，我很信服，也銘記在心。有一天，我脫離了母親的.懷抱，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)，我頭昏腦漲，但又不斷鼓舞自己，使自己不斷前進(jìn)。有時(shí)，我會(huì)放松自己，也許用你的話(huà)來(lái)說(shuō)，這是懶惰。我很累，我想休息，我真的感到力不從心，你卻說(shuō)我只知道偷懶。我很煩躁，我不能平靜自己，這時(shí)候，也許是我的懦弱，使我在此跌倒。但我不服氣，我知道或許我能夠付出更多的努力能夠換取上天的憐愛(ài)，但是沒(méi)有，我有拼勁卻沒(méi)有能力，眼看著他們考取高分我卻依然在原本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)徘徊，我沮喪，我失望，為何我付諸的多，回報(bào)卻少？我偷偷將心事隱瞞，在大家面前卻是強(qiáng)顏歡笑，有時(shí)被老師叫去挨罵，我不甘心，我不服氣，卻又能如何？
有一天，我頓悟了，或許，這是上天早已注定，上天早已安排，而自己卻是被銀線(xiàn)調(diào)控的木偶，絲毫沒(méi)有反擊之力。我明白決定權(quán)在我。我可以繼續(xù)做那個(gè)木偶，或許也可以?huà)昝撌`自己的銀線(xiàn)。
我又問(wèn)這個(gè)世界，我是該努力，還是放棄。它又是一笑，但這次卻是那么和藹，那么欣慰。后來(lái)，我明白了他的意愿，我笑了，我徹悟了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨飄灑在你的臉上，當(dāng)一枝枝翠綠的柳條又一次映入你的眼簾，你是否發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)向我們走來(lái)？
春天向我們走來(lái)。一聲春雷過(guò)后，柳樹(shù)展開(kāi)枝條，吐出一瓣瓣嫩芽?jī)海S后，嫩芽?jī)河直鲆粡垙堉袢~般細(xì)長(zhǎng)的葉片。柳葉輕輕拂著潺潺流淌的小河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道翠綠的窗簾在擺動(dòng)。清澈的河水倒映著藍(lán)天，河流成了一條素雅的藍(lán)絲帶，倒映著綠樹(shù)，又成了一塊晶瑩剔透的碧玉。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)河面，河面上泛起的層層微波相互追逐、嬉戲、打鬧，像一個(gè)頑皮的孩子。小河四周的座座青山、亭臺(tái)樓閣，都沐浴在金色的陽(yáng)光中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙塞落下來(lái)，照耀著大地，到處都閃耀著暖融融的春光。
春天向我們走來(lái)。一朵朵春花綻開(kāi)笑臉，茶花紅里透白，好像紅寶石雕成的，清香沁人心脾；桃花嬌艷欲滴，就像一個(gè)個(gè)穿著紅紗衣的'小女孩；眩目的油菜花就像長(zhǎng)在田地里的一塊塊黃色帕子；草兒脫下了冬季的黃大衣，悄悄地?fù)Q上了綠色的外套，在綿綿春雨的洗禮下，顯得格外迷人；一只只蝴蝶被吸引過(guò)來(lái)，它們扇動(dòng)著彩色的翅膀，在田野上像一朵朵會(huì)飛的花；靈巧的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，輕盈的羽翼，猶如仙女身上的紗裙在隨風(fēng)飄舞；小鳥(niǎo)跑來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，就像在討論誰(shuí)是這個(gè)季節(jié)最美的春姑娘……
初春的細(xì)雨還有點(diǎn)冷，但雨中的濃濃春意不是更讓人迷戀和充滿(mǎn)希望嗎？
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)快樂(lè)的寒假即將過(guò)去了，我這幾天真是悲喜交加，嗨，那個(gè)愁啊恰似一江春水向東流。
我愁的是――我的作業(yè)中還有幾篇作文沒(méi)有完成，可急死我啦，我想去抄幾篇現(xiàn)成的作文來(lái)應(yīng)付一下老師，可我的媽媽不答應(yīng)，非要讓我自己寫(xiě)出精彩的作文來(lái)。天啦，20篇的作文要在短暫的寒假里完成，真頭疼呀，無(wú)奈之下，我只好做拼命三郎嘍，拼命地寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)到了今天，還是沒(méi)完成20篇的'任務(wù)，開(kāi)學(xué)的時(shí)間屈指可數(shù)了，此時(shí)，我真想唱：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
我喜的是――我寫(xiě)好的幾篇作文，陸陸續(xù)續(xù)的xx網(wǎng)上發(fā)表了，居然有幾篇作文點(diǎn)擊率還挺高的，我可高興壞了。
好了，不多說(shuō)了，我還得抓緊時(shí)間構(gòu)思下一篇的作文呢，下一篇的作文要寫(xiě)什么呢？該寫(xiě)什么題材呢？要給人什么啟迪呢？中心思想又是什么呢？唉，沒(méi)有一點(diǎn)的頭緒，愁呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
秋天，是個(gè)誘人的季節(jié)。
果園里，瓜果飄香。蘋(píng)果像個(gè)害羞的小姑娘，漲紅了臉；鴨梨?zhèn)兘鹱影愕亻W閃發(fā)光；橘子、柿子點(diǎn)起了小燈籠，香蕉把一輪輪“明月”掛了起來(lái)，石榴、葡萄咧著嘴，露出了亮晶晶的寶石，菠蘿穿好了帶刺的`盔甲。他們笑瞇瞇地呼喚著、等待著。
菜園里，綠意盎然。高粱揮舞著燃燒的火把，玉米也不示弱，高舉起了自己的棒槌，茄子獻(xiàn)出紫瑩瑩的水晶，豌豆披著毛茸茸的外套，稻子、麥子向你鞠躬點(diǎn)頭，土豆、蕃薯在地下躲著貓貓。他們躺在秋天的懷抱里舒適地打著滾。
公園里，落葉飄飄，銀杏扇起了金色的小扇子，楓葉張開(kāi)了火紅的手掌，松柏依然像入學(xué)時(shí)候一樣碧綠，菊花、桂花綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出淡淡的花香，牽牛花吹起了紅色的、紫色的小喇叭。他們大聲地吶喊著、追逐著。
這樣美麗的圖畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？天上的大雁做出了回答——他們排成一個(gè)大大的“人”字，告訴我們：“勤勞的人們畫(huà)出了秋天的圖畫(huà)。
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