色彩學生作文

時間：2024-01-14 12:21:47 作文我要投稿

色彩學生作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的色彩學生作文，希望對大家有所幫助。

色彩學生作文

色彩學生作文1

　　九月，秋天到來了，田野里、果園里、花園里，香氣四溢，沁人心脾。大地不再那樣翠綠，那樣一派生機，卻又增添了許多別樣的色彩。那么秋天到底是什么顏色的呢？

　　漫步在田野，享受豐收之美：

　　黃色。大豆成熟了，一個個挺著將軍肚，似乎在商量著“戰爭”的對策。大豆被摘下來之后，隨著一陣陣“啪、啪、啪”的響聲，一顆顆圓滾滾的豆子從裂開的豆莢中蹦了出來。好像要自己蹦蹦跳跳地“走”向工廠，一個個排好隊，等待被榨成油，做成豆制品呢！

　　白色。棉花成熟了，那豐滿的棉桃高興地咧開嘴，露出一顆顆潔白的“牙齒”。看他的模樣就知道，它平時一定很注意保護牙齒哩！

　　踏入果園，享受成熟之美：

　　紅色。蘋果成熟了，紅通通的，宛如一個羞紅了臉的小姑娘，又好似一個個小巧玲瓏的燈籠在夜空中閃耀著火紅的光。摘下一個放入水里洗干凈，咬一口，嚼一嚼，一絲甜味從口中流到心間。讓煩惱隨著這股甜中帶酸的香味流走，令人回味無窮。

　　紫色。葡萄成熟了，有青、紅、紫三種。青葡萄晶瑩剔透、青翠欲滴；紅葡萄紅如烈火、甜若綿糖；紫葡萄最為常見，它紫得油亮、紫得發黑。葡萄不僅顏色美，味道也好，含有充足的水分，是人們廣為喜愛的清涼可口的水果。

　　走進花園，享受花香之美：

　　金色。金桂開花了，空氣中彌漫著金桂的香氣，淡淡的清香撲鼻而來。到處是金色的`海洋，這景象不亞于大海，也不遜色于風拂草原。用桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕等，用途極為廣泛。

　　秋天是一個多姿多彩的季節，它擁有黃、白、紅、紫、金等許多色彩。它不像春天那樣綠意盎然，也不像夏天那樣姹紫嫣紅，更不像冬天那樣潔白無瑕，秋天是五彩繽紛的！

　　我愛繽紛的四季，更愛果實累累、丹桂飄香的秋天。

色彩學生作文2

　　每天晨跑的我，看到的都是流動的色彩。在我的眼中，我的家鄉每天都是一個五彩繽紛的大花園。

　　綠

　　我跑過公園的門口，許多人拿著鐵鍬、水桶，扛著一棵棵樹苗，正向公園的深處走去。晨曦初露，但他們的`臉上都已掛滿黃豆般的汗珠。他們就是起得比鳥還早的園林工人吧，為了盡快把樹苗種下，他們肯定已經忙碌了很長時間。我從他們的身邊跑過，清晰聽到他們的喘息聲，依稀嗅到他們的汗香。他們的臉上都蕩漾著動人的微笑。

　　黃

　　跑到大街上，遠遠看見一塊香蕉皮正在“享受晨光浴”。一名穿著黃色上衣的小孩，被媽媽拉著小手慢跑。當小孩蹦蹦跳跳地從香蕉皮的旁邊走過時，他突然掙脫媽媽的手，彎腰將香蕉皮撿起來，跑步向前丟入垃圾筒里。當他回到媽媽身邊時，媽媽將他一把抱起來，滿臉喜色地往他紅嘟嘟的小臉上親了一口。

　　紅

　　我跑累了，在草坪上坐下。馬路對面那塊巨大的液晶屏幕上正在重播昨天的新聞：天安門廣場上簇擁著穿著紅色上衣的人群，他們高舉著鮮艷的五星紅旗，在熱烈的太陽里，在蔚藍色的天空下，不斷地舞動著，不斷地高呼著：“中國加油！汶川加油！”。一輛輛大車小車從我身邊的馬路上緩緩駛過，每臺車的后面都貼著一個鮮紅的“心”，上面寫著：震不倒的中國心！

　　彩

　　老師告訴我：彩，就是許多種顏色，當各種顏色匯集在一起時，那就是彩虹。

　　是啊，家鄉的每天都升起一道亮麗的彩虹，因為每個人都在為社會出力，每個人都在奉獻愛心！他們的勞動，他們的愛心都是一塊塊鮮艷的色彩，匯聚在大街小巷，交織在每個人的心坎里！

　　在我的眼中，家鄉每天都是萬紫千紅。

色彩學生作文3

　　山泉潺潺流動，奔向屬于自己的另一番天地；雄鷹展翅翱翔，向屬于自己的那一片藍天奮飛。我們也應放飛自己的優良個性，尋找自己的色彩。

　　流星的色彩源于劃破星空的一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩是因為綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；海以洶涌澎湃，演繹著自己的生命之藍；山以深邃博懷，演繹著生命的綠；泉以涌居，留住個性展示自我；潮以漲居，發揮個性，展示恢宏氣概！詩仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”獨創其浪漫主義色彩；“眾人皆醉我獨醒”詩人屈原，卻以一腔愛國熱情凜然自沉于汨羅江中。

　　沒有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。

　　海倫，凱勒以“假如給我三天光明”尋找自我的生命色彩，這是因為她心中的理想，一種對生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著自我生命的色彩，折疊的人生，使她愈加增添生命的顏色——一種自我追求，自我實現生命精彩的滴血的顏色！

　　或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因為種子總會破土而出，是金子總會發光。所以，尋找自我生命的色彩，何不再努力一點。

　　生命的色彩源于自我色彩的追求，源于內心，源于毅力。所以我們唯一要做的.就是堅守，堅守自己，堅守生命中那最初的夢想。我們要時時保持靈魂的清醒，就像一顆透視世界的水晶；就像海風中展翅高飛的海鷗，堅守自己的方向�；蛟S這世界太多繁雜，太多的力不從心，可是我以為就算是窗外雨滴奮飛，也別讓這雨下到你的靈魂深處。加油吧！年輕的朋友，完善自我個性，演繹人生的一個又一個美麗的夢！

色彩學生作文4

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　——題記秋天，誰都知道，因為秋天對有些人來說，往往就是最枯燥、無味的季節。因為當秋風來臨時，樹上的葉子便開始往下掉，到處亂飄，很臟，很煩人。其實不然，我曾經也有這種感覺，但是現在變了。我喜歡秋天，因為我喜愛看那些一串串金黃色的稻穗。我們農村的孩子是免不了和稻子打交道的，每當稻子曬在地上時，我總愛光著腳去踩兩趟，因為稻在腳下給我做腳底按摩。

　　我喜歡秋天，因為我喜歡看那一只只正在飛舞的金黃和蝴蝶。我以前是很討厭它們的，因為我認為他落到地上就是一片垃圾。但后來我漸漸發現，那飛舞的葉子像一只只美麗而又可愛的小蝴蝶，它們正在嬉戲，正搶著往下落，給大地鋪上一層厚實的地毯，腳踏在上面，軟綿綿的'。

　　我喜歡秋天，喜歡秋天的雨。秋天的雨似乎就像在開一個美妙的音樂會。“沙沙沙------”下雨時看那遠處的山，似乎是在下霧，你只能看到白茫茫的一大片，秋天的雨落到人的身上，一點兒也不覺得冰，只會感覺到很舒服，把干燥的空氣一掃而凈。

　　我喜歡秋天，因為每當秋天來臨時，人們都會一刻不停地干活，去收獲，看到那些在田中忙碌而又快樂的農民伯伯，我也替他們開心，因為他們的汗水終于有了回報。

　　秋天就是一幅幅色彩斑斕的圖畫。

色彩學生作文5

　　我真開眼，突然發現四周的一切都是五彩的。突然覺得好神奇，世界是彩色的。發出這樣的感慨自己都覺得好幼稚，像是一兩歲的小孩子。也許，是因為我們麻木了。因為從一出生的那一刻起，我們的世界就是五彩的。我們不知道什么是黑白，不知道什么叫清一色。

　　翻開書，白紙黑字；打開電視，綠茵場上映襯著足球明星的身影。巴西加油！窗外是藍藍的天，喧騰和吵鬧聲。

　　我說我喜歡藍色。憂郁的藍，不是喜歡它的憂郁，而是喜歡它那種淡淡的說不出感覺的。

　　我說我喜歡藍色，因為我感覺它代表專業。朋友說她喜歡橙色，一冷一暖，我卻莫名其妙的覺得，藍色最配得的'顏色就是橙色。

　　感謝上帝，創造了我們，也創造了顏色。

　　我對媽媽說，放假我要給自己的房間刷刷墻。自己刷。她說不可能的事。好吧好吧，那就幻想一下好了。我想我會買一桶淡藍的油漆，然后往墻上畫。我用的是畫，而不是刷。因為我會留下很多的空白。然后騙自己說：我在天上。

　　打開電腦，在網上亂晃，在他們的bolg上留下我的味道。我在乎他們的感受，我做不到自己走自己的路上別人去說。我開始抱怨燥熱，抱怨蟲子的叮咬，抱怨考試等等。我不是很喜歡80后的作家，比方說郭敬明他們。緋聞不斷，我不否定他們的失利。但我想等我們到那個年紀也可以寫這些，甚至比他們更好。盲目的崇拜那些人，只會一次又一次的讓自己懷疑自己的實力。

　　但我喜歡安妮寶貝，喜歡幾米。很可愛的文字，有插畫，有自己拍的圖片。色彩和文字的結合在他們的書中表現的淋漓盡致。想買一臺DV用鮮艷的換面，用完美的顏色來記錄生活的點點滴滴。

　　加油，每天的色彩生活！

色彩學生作文6

　　在很久以前，那是什么時候呢？我也不記得了。

　　只知道那時候沒有彩虹，也說不上沒有彩虹，當時的彩虹和云沒有什么兩樣，都是白的透明。

　　那時的彩虹希望它有七色，但是又不不知道怎么辦。有一天，它聽有朵白云說：傳說在齊山山頂，每月的第一天，天上的織女會下凡來，給幸運的的人，動物，植物換上美麗的衣裳。彩虹聽了，向齊山山頂奔去，可誰知那只是其他的云彩做的騙局。

　　齊山山頂

　　彩虹剛到齊山山頂，就聽見一陣美麗的音樂從耳邊傳來，不由自主的向發出音樂的地方飛去。一個美麗的女人坐在一塊大石頭上，黑飄逸，衣裙飛揚�！澳悴皇莵碚椅业膯幔俊焙妹赖穆曇��！澳恪憔褪恰椗俊辈屎鐜е苫蟮恼Z氣問道�！岸�，你不是想要一件七色的衣裳嗎？我可以給你�！薄罢娴膯幔俊薄岸鳌笨椗皇謩澾^，此時的'彩虹變了摸樣，它變成了七種顏色的云了，它很高心，想要向織女道謝的時候，織女已經消失在空中了。它回到以前住的天空，那些云看到它這身衣裳，都非常嫉妒，它們也來到彩虹說的那個地方后，卻再沒有人看到織女了。

　　從此，天空中多了一道七彩的彩虹，可姐妹們的嫉妒，使它不得不在每個夏天的雨后出現，有時，被它的姐妹們發現了，它又只得躲回去了，所以有些時候，夏天的雨后，也就看不到彩虹了。

色彩學生作文7

　　小時候，我們這群調皮的孩子，把洗潔精和水兌在一起，找一個小瓶子裝進去，再找一截吸管，一吹便吹出了泡泡。泡泡們有的成群結隊，有的獨來獨往，在陽光的照耀下，顯得五彩繽紛。它們的生命那么短暫，一會兒就悄無聲息地消失了，這就像我們美好而短暫的童年。

　　童年就像一條絢麗多彩的彩虹。

　　熱情是那耀眼的紅。每當客人來到家里，我們就在客人面前又唱又跳。

　　橙色是那分活潑。上課時，老師一提出問題，我們這群活潑的孩子就舉起肉乎乎的小手，片刻間，肉乎乎的小手便組成了一片小樹林。下課后，我們像一只只從樹林中放飛的小鳥，有的跳、有的跑、有的鬧，好不快活。

　　黃色則是那一分真摯的提醒。我們一個人過馬路時，看著那川流不息的.汽車和耀眼的黃燈，便消除猶豫，耐心等待，避免了危險。

　　綠色代表著那來之不易的健康�，F在的我們無憂無慮，那是因為有父母的關愛和照料，為我們鋪設了一條綠色通道，讓我們健康成長。

　　青色卻是那分心酸。不經歷風雨，怎能見彩虹？記得那次數學測驗，我只考了86分，那是我第一次數學沒達到90分！為此，我受到了批評，很自責，也進行了反思。

　　藍色則是那自由飛翔的翅膀。這雙翅膀給我們帶來了無盡的知識，就像我們班級后面那塊黑板上寫著的“讀書破萬卷，下筆如有神”，不斷地激勵著我們好好學習，天天向上。

　　紫色就是我們那雙亮晶晶的心靈窗戶，讓我們一起探索未知的奧秘。

　　童年已經度過了一天又一天，一年又一年，它是那么美好和令人難忘，正像《童年》這首歌里所唱的“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面…… ”

色彩學生作文8

　　我的生活像一顆有著許多切面的鉆石，每一面都映出不同的色彩。

　　金色。每當金燦燦的陽光灑向大地時，我可不忍讓它這么白白浪費了，我會放下手中無關緊要的事兒，叫上妹妹，我倆奔向江夏體育館的綠瑩瑩的草地，坐在上面閑聊校園的事。盡管眼睛難以睜開，但那沐浴著溫暖陽光的幸福感會讓我忘記一切，會讓我覺得那么安逸、和諧。累了，躺在柔軟的草坪上閉目養神，真舒服��！金色的生活如此靜謐！

　　藍色。藍色是心靈的顏色，談得上與心靈交流的，非書莫屬了。在擁有蛙鳴和月光的美好夜晚，何不隔離外面的世界，獨自窩在床上“品書”呢？優美的散文、激情高亢的詩歌、感人至深的小說……它們給這個單調的夜配上了唯美的伴奏，經過一番思維的凈化后，帶著千絲萬縷的心靈震撼進入夢鄉……藍色的'生活如此高尚！

　　棕色。在我情緒焦躁時，便會打開電腦，播放一些緩慢而安靜的樂曲，來穩定情緒；在同學們舉行派對時，我愛聽一些喜慶、搞笑的歌，來調動氣氛；其他時間我愛聽一些流行歌曲，充實我的課余生活。聽音樂實乃一種享受，不是說非得名曲才好聽，像一些搞怪風格的，也很有意思啊。我愛音樂。棕色的生活是一種美的感悟！

　　灰色。生活不可能總是微笑著的，它也是有煩惱的。我總為自己的考試分數而煩惱，雖說分數不重要，但事實并非如此。中考、高考不都要看分數么？每當這時，我會找一個人極少的地方——池塘邊、草地上、樹林里，靜靜地在心里自我反省、自我鼓勵，等想通了，便豁然開朗，感覺事物都恢復彩色，感覺身體輕飄飄的了。所以，我的灰色生活如此短暫！

　　能夠擁有這種生活，我真的很快樂。我愛我的！一起享受吧！我們的七彩生活吧！

色彩學生作文9

　　色彩是一幅畫中不可缺少的一部分，即使是水墨山水畫或素描，也都有濃淡不同的層次感。色彩也是生活中必不可少的。沒有了色彩，生活就平淡無味，不再那么五彩繽紛……

　　大熊貓曾因為沒有彩色照片而煩惱，可它們卻不知道，黑白也是一種特別的色彩。許多衣服都是黑白搭配的，黑白是永遠不會被淘汰的色彩。

　　四季的色彩也是不同的。春之色為嫩的綠，可愛而充滿生機；夏之色為紅的赤，熱烈而粗獷；秋之色為暖的金黃，有一種豐收和喜悅；冬之色為白的銀，整個大地都被銀色包裹著。

　　正因為有了色彩，世界才充滿風情，才別具一格。每一種顏色都有它特別的風格。比如：太陽就是金黃色的，給人以溫暖；天空是蔚藍色的，讓人視野遼闊；草地是綠色的，充滿青春活力；花兒是紅艷艷的`，生機勃勃……

　　我愛色彩，我愛充滿活力的色彩，是它們讓世界五彩繽紛，讓人的視野不局限于一種顏色，讓人的生活充滿感情。

　　色彩使風景美麗，使畫有了生機，使春天溫暖，讓秋天金黃。如果沒有色彩，那么，當你看到食物時，那漆黑的顏色讓你難以下咽；當你看到天空，你不再為它的黑色而高興；當你看到那黑色的太陽，你一定會絕望無比。

　　沒有色彩的世界是孤單的、寂寞的。一切都是黑色的。所以，色彩是生命中重要的一部分，讓世界充滿色彩，讓我們留下色彩，讓世界充滿生機和活力吧！

色彩學生作文10

　　世界是由許多色彩組成的，花朵的顏色、天空的顏色、照片的顏色……整個世界就像個巨大的調色盤，當太陽的顏色和云朵的顏色合在一起時，那就是明媚的橘色；當夜空的顏色和燈光合在一起時，那就是混沌的土黃色；當照片的顏色和回憶的顏色合在一起時，那將是絢麗繽紛的色彩。

　　朋友是搶眼的'紅色，他們總是與你說說笑笑，在你的生活中，往往最多的便是和朋友們在一起時的快樂時光。在你有困難時，他們不會吝嗇他們的臂膀；在你有煩惱時，他們總是讓你敞開心扉，不能對父母訴說的委屈一股腦全說出來了；在你無聊的時候，他們又總能恰到時機地打來電話約你一起出游……

　　老師是柔和的白色，他們總是給人留下和藹可親的印象，課堂上他們耐心教導，下課后，大家便是好伙伴，老師會和你一起鬧、一起笑、一起說；你的問題他們全都清楚，他們總能想出好的方法來幫你解決。老師的白光是踏在腳下，一直向前的道路。

　　競爭對手是深海般的寶藍色，他們總是與你不相上下，往往在面對他們時，你就會產生一股無形的好勝心，原本無聊的事情也變得有趣起來，他們往往總是比你好那么一點點，但那卻永遠會成為你的動力：我和他沒有太大的距離，只要我再努力一點……每次輸給他們卻從來都不會灰心，而是越挫越勇，會一直努力下去。

　　家人是最美麗的彩虹，他們是不可代替的、最絢麗的色彩。無論你有什么困難，處于什么處境，他們總會站在你的身邊；無論你做錯了什么，只要你認錯了，他們總能原諒你；當你處于人生的低谷時，他們總能出言安慰，扶持著你一步一步走到巔峰，他們總是對你不離不棄的人，不會因為你的貧窮，不會因為你的笨拙，不會因為你的任何一樣缺點而拋棄你。家人的可貴是金錢不能衡量的。

色彩學生作文11

　　秋天是什么是什么顏色的呢？

　　“不知道便去問問吧�！�

　　于是我去問了問森林中的植物們

　　我先去問了問銀杏樹妹妹，”秋天是什么顏色的？”

　　銀杏樹妹妹說：“秋天是金黃色的�？�，就像我們一樣。一到秋天，我們就披上金黃的外衣，所有人都欣賞我們哩！所以，秋天是金黃色的。”

　　“秋天是金黃色的`！秋天是金黃色的！”銀杏樹們搖搖身軀，一瞬間，全是金黃色的世界。

　　我又去問了問楓樹姐姐，“秋天是什么顏色的？”

　　楓樹姐姐說：”秋天是紅色的。看，就像我們一樣。一到秋天，我們就換上火紅的舞衣，隨著風的腳步翩翩起舞。所以，秋天是火紅色的。”

　　“秋天是火紅色的！秋天是火紅色的！”楓樹們隨風起舞，火紅的舞衣也隨之舞動。

　　我有些迷茫了，秋天到底是什么顏色的？想著想著，便問出了聲：“秋天到底是什么顏色的？”

　　“秋天是金黃色的，秋天是火紅色的，秋天是鮮綠色的，秋天是……”

　　在一旁看著植物們爭論卻又默不作聲的老樹爺爺突然說話了：“這么多顏色，為何不說是五彩的呢？”

　　是哦，我和植物們恍然大悟，接著，植物們一起說著：“秋天是五彩的！秋天是五彩的！秋天是五彩的！”

　　是的呢，秋天是五彩的，是植物們共同的顏色！

　　我愛秋天，大概就是這個原因吧。

色彩學生作文12

　　“童年”這個字眼對于現在的我來說，很驚奇。記得有一歌曲叫《金色的童年》。童年，難道是金色的嗎？我從沒想過。只是記憶中時常泛起一陣陣綠意。哦，那片淡淡的綠色呀！

　　老家的小院里，有一堵黛色的長墻，墻不高，上面有許多爬山虎，冬天的爬山虎早已枯萎，可那小小的“龍爪”卻緊緊的抓住墻面，不知疲倦，爬山虎那頑強的生命力和它那對生命的渴望實在令我敬佩。

　　一場春雨過后，那一陣陣綠色又漸漸泛上了爬山虎，爬山虎仿佛充滿了力量，使勁往上爬，往上爬，超過去年的“成績”。我的朋友，你會用你那碧綠的小手拉我去向藍天爺爺問好嗎？

　　�。∏嗵�，小草，爬山虎——我的朋友們！

　　早晨，推開陽臺的門，我發現了一只白色的小鴿子，正站在窗戶上，它咕咕叫喚，輕挪腳步，在窗臺上踱來踱去。我驚喜地用手捂住了張大的嘴巴，唯恐將它嚇走。我將它放入了鳥籠，卻不愿關上籠門，因為，我不愿束縛了它的自由。

　　第二天早上，我再去探望時，小鴿子早已飛走。哦。心中那么不舍，那么難受。爸爸遞給我一張畫，那上面有一只小鴿子，嘴里銜有一根橄欖枝，“你知道嗎？這是畢加索的畫，鴿子象征和平、自由”。我不再哭泣，眼望天空，似乎有一只小鴿子銜著一直橄欖枝在天空中自由飛翔。

　　啊！小鴿子，橄欖枝——我的'朋友們！

　　我的童年，是青苔、小草、爬山虎、小鴿子、橄欖枝，我的童年，是那滿是充滿生機、滿是希望的綠色！

　　�。【G色的童年！

　　�。∥铱蓯鄣呐笥褌�！

色彩學生作文13

　　世界是神秘的，具有各種色彩，各有其特點。我眼中的的色彩多種多樣，也都是絢麗無比，就是這些小小的顏色，構成了我豐富多彩的生活。

　　我喜歡綠色，每當看到綠色便會想起我兒時的樂園—我家屋后的菜地。菜地里種滿了一畦畦碧綠的菠菜，白菜。田旁種著一棵棵綠蔭濃濃的柚子樹，六七歲時，每當節假日，我便與鄰家的孩子們在樹下追逐打鬧；每當煩惱來臨時，我便會去菜地散步，與那些綠油油的蔬菜“談心”。此時，那滿眼的`綠色，就像一把巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬天的寒風。若你問我什么是幸福，那么此時的心境便是最好的回答。

　　我喜歡紅色，每當看到紅色便會想起我老家的“紅房子”。不知從何時起，地板被我弄得吱吱響；不知從何時起，我坐在門檻上背？唐詩三百首？。青蛙蟋蟀也來湊熱鬧；不知從何時起，房子里傳出歡快的歌聲。看著心目中圣神的紅色，我似乎懂得了什么是幸福。

　　我喜歡白色，每當看到白色便會想起乳白色的豆漿。每當睜開眼時便會看見媽媽在廚房里忙碌，聽到豆漿機在吱吱的響。梳洗完畢后，媽媽便會讓我和她親手做的豆漿。我品味著，享受著豆漿那溫馨的氣息，透過升騰，漫延的熱氣。我看到了媽媽那開心的笑臉，喝著從口里一直甜到我心里的豆漿，我明白了幸福是什么。

　　我們每個人的生活都縈繞著不同的色彩，它們彼此交織，構成了一個看似簡單而又繽紛的世界。

　　我透過眼中的色彩，看到了生活是如此豐富多彩，也看到生活是如此的美好。

色彩學生作文14

　　綠色，那是生命的色彩！它是青青小草的旺盛，幽幽樹林的深邃。有了綠色，便是有了清新的生機，有了綠色，便是有了清凈的溪流，有了綠色，便是有了心靈的洗滌。當天邊的第一縷晨光在樹葉間微微蕩漾，當絲絲微風中輕滲的是那沁人的花香，當鳥兒輕靈的歌鳴伴著我們朗朗的讀書聲。第一次留意發現我們的.校園是綠色的！

　　校園的色彩是綠的！那一道蔥郁的紫藤長廊，把烈日的熾熱拒之藤外，留下的只有一片幽靜與清涼。那一片翠綠的操場，草兒低語，微風輕輕拂面，是我們肆意的樂園。我們愛著這美麗的校園，愛著這里的一切！是啊，誰不愛這生機勃勃的一切。誰不想擁有滿眼的綠！雖然許許多多的的人都在用自己的雙手去維護環境的優美�？墒�，更多的人在利益或私心的驅使下，在草坪上隨意踐踏；亂丟廢棄物，道路上垃圾成堆，白色的塑料袋在隨風起舞。那林立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩在我們上空；穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無時無刻地不在向我們撲面而來，昔日清澈的河水，有的只是人們留下的拉圾；大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。清水黑了，樹林少了，青山禿了，草原荒了，……這些污染使周圍的景像不再似從前，剩下的只有窒息。

　　現在，人們的生活水平越來越高，環境卻越來越差。綠色正在慢慢消失，這一切的一切都在給我們敲警鐘。為了地球，為了大家，我們應當立即行動起來。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們應該盡自己的努力去保護地球原有的色彩，讓綠色生命重新充滿整個人間！

　　用愛心呵護每一片綠色，但愿我們推開那明亮的窗戶，微微清風拂來的永遠是那清清綠意！